2023年高校思想政治教育内容 高校教师工作思想总结(通用7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

高校思想政治教育内容篇一

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。他们与学生年龄接近、沟通互动较多，对学生思想行为影响很大，在新形势下加强和改进青年教师思想政治工作具有重大意义。为进一步落实20xx年北京高校党建工作会的精神，根据《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的意见》(京办发[20xx]14号)、《关于组织北京高校青年教师开展社会实践的实施意见》(京教工[20xx]34号)、《北京高校青年教师社会实践基地建设与管理办法(试行)》等有关文件的要求，北京科技大学认真梳理20xx年以来落实有关文件的举措与做法，从思想教育引导、基层党建工作、师德师风建设、拓宽工作途径、入职教育和考核评聘、解决实际问题等多个方面进行如下总结。

一、深入开展政治理论学习，加强青年教师思想教育引导。

加强对青年教师的思想引领重在强化政治理论学习，加强理想信念教育，开展形势政策教育，努力提高青年教师政治理论素质，进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同和情感认同。20xx年，学校围绕如何确保十八大精神入脑、入心这一首要政治任务，进一步加强整合校内外理论资源，通过开展十八大精神专题学习、实施宣讲“引智、增智”工程、打造“聚焦十八大”手机报特刊、举办十八大专题讲座等活动形式，努力构建起全覆盖、立体化的理论“大宣讲”格局，引导青年教师深入、准确地领会党的十八大精神。先后邀请了十八大代表王志强、张学记、胡鞍钢校友做十八大精神的专题学习辅导报告，青年教师纷纷表示受益匪浅。

近年来，学校承办了两次“全国道德模范高校巡讲活动”，分别邀请到当代活雷锋郭明义、王文珍、文建明、王万仁等同志到我校开展校园巡讲活动，面向广大师生宣讲他们的感人事迹，面对面交流践行道德规范的心得体会，用道德模范的崇高精神引导青年师生积极弘扬社会主义核心价值体系，取得了很好的效果。20xx年学校还充分发挥学科优势，由马克思主义学院牵头打造了以《当代中国国情与青年的历史责任》为主题的系列专题讲座，讲座由北京大学经济学教授曹和平、北京林业大学原校长贺庆棠教授、清华大学原副校长张慕葏教授、中国工程院院士戚发轫教授等知名专家学者领衔。先后为广大青年师生举办了以《中国经济体制改革：国内成果r26;国际收益r26;未来发展》、《民族复兴与中国共产党》、《建设创新型国家与创新型人才的培养》、《建设生态文明》等为题的专题讲座。各位专家学者结合自身教学研究背景，围绕我国当前的经济体制改革、创新型国家建设、生态文明建设等核心理论亮点，准备了内容丰富、解读清晰的辅导报告，从经济学、政治学、哲学、科技学等多视角专题宣讲，为广大青年教师深刻了解我国国情提供了一个重要的理论窗口。

二、加大青年教师党员队伍建设，抓好培训与“双评”工作。

(一)开展教师党员发展教育培训。

长期以来，北京科技大学高度重视发展党员工作，把在青年教师中发展党员工作列入党委重要议事日程。学校按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，加强对二级党委发展党员工作的指导，认真落实学校和各二级党委年度发展党员计划，强化入党积极分子培养环节和发展过程中的质量控制，积极稳妥地做好发展党员工作。材料科学与工程学院党委认真执行《北京科技大学发展党员工作细则》，制订了详细的青年教师发展党员工作计划，尤其注重在双高人才和青年骨干教师中发展党员。通过组织教师入党积极分子参加业余党校培训学习、主题教育和社会实践等环节，提高他们的思想政治理论水平，掌握以中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系和党章为核心，以思想政治理论教育、党性党风党纪教育和业务能力与个人素质教育为重点的内容，不断坚定正确的政治方向，树立社会主义信念和共产主义理想。20xx年，全年我校共发展党员1404名，其中青年教职工党员34名。

(二)开展党支部和党员“双评”工作。

为进一步加强学校基层党组织建设和党员队伍建设，学校党委每两年在基层党组织中开展民主评议党员和党支部评估工作(简称“双评”)，以提升党员队伍的活力和党支部的战斗力。以创先争优“五带头”为要求，开展民主评议党员。在集中学习阶段，着重使广大党员统一思想，提高认识，明确标准，增强参加和搞好民主评议党员工作的自觉性；在自评自查阶段，党员要对照教师党员创先争优“五带头”的标准和要求，认真进行自评自查，肯定成绩，找出差距；在评议提高阶段，召开专题组织生活会，组织党员逐个进行民主评议，切实开展批评和自我批评。以创先争优“五个好”为标准，开展党支部工作评估。在总结自查阶段，各党支部根据创先争优“五个好”标准和《北京科技大学党支部工作考核评估基本标准》，认真总结自查党支部两年来的工作情况，在肯定成绩的同时，查找出存在的主要问题，并制定整改措施；在自评打分阶段，支委会按照自查报告情况填写《支部工作自评支撑材料自查表》，打出成绩并自评等级；在汇报评估阶段，通过集中汇报的方式，对各党支部工作进行考核评估，确定支部等级，并对存在问题的限期整改。20xx校完成了对501个基层党支部的分类定级工作，其中定级为“好”的支部347个；定级为“较好”的支部147个；定级为“一般”的支部7个。通过开展“双评”活动，很好地促进了党支部建设，提高了青年教师的党员意识和党员素质，推动了我校基层党建工作的发展。

三、多措并举，积极推进青年教师师德师风建设。

学校近年来以师德建设为切入点，以教育为引导，以制度为规范，以活动为载体，以表彰为激励，积极探索新方法、新途径，构建党政工齐抓共管的师德建设工作格局，大力加强教师队伍建设，取得了良好的效果。

一是立足调研，创新和完善师德考核体系。近年来，学校就师德建设工作开次大规模的专题调研工作，撰写专题调研报告，深入分析教职工，尤其是青年教师的思想工作状况和教师的师德现状，结合职称评定、年度考核等涉及教师切身利益的重要事项，积极探索新形势下加强青年教师思想政治工作的新思路、新模式、新方法。

二是以教学基本功比赛为载体，强化师德建设的责任感和使命感。近年来，学校先后举办了八届青年教师“教学基本功比赛”，在全校青年教师中开展爱岗敬业教育和岗位练兵活动，邀请“教学名师”、优秀博士生导师和德高望重的老教授做师德报告和教学示范，开展“传帮带”活动。名师们的高尚师德和丰富的教学经验，教育和感染每一个青年教师，使他们开阔视野，陶冶情操，更新教育、教学观念，强化了教书育人的责任感和使命感。

三是加强青年教师的交流、协作。每年，学校除加强对新入职教师的岗位培训外，还通过青年教师联谊会，组织“名师谈教”、“社会考察实践”、“教学科研论坛”、“学术沙龙”、“青年论坛”等系列活动，加强不同学科的青年教师之间的思想交流、学术交流和协作，在活跃青年教师业余生活的同时，也潜移默化地培养他们的高尚师德。20xx年围绕青年教师成长成才为主题举办“第二届青年教师学术沙龙”，寻求青年教师各学科科研活动交叉点、推进青年教师科研工作合作为目标的交流平台。

四是表彰先进，发挥典型示范作用。学校两年评选表彰一次“师德先进个人”，树立“师德标兵”，大力宣传优秀教师的事迹，并在教师节期间开展教书育人先进教师事迹成果展和师德先进个人事迹展。在学校的大力倡导和推动下，学校师德建设取得了一系列的成绩。20xx年，学校从事一线教学工作的教师中评选出12名师德先进个人，并推荐材料科学与工程学院赵海雷、土木与环境工程学院李长洪、国家重点实验室吕昭平为北京市师德先进个人。

高校思想政治教育内容篇二

20xx年已经过去，回顾过去一年来的工作与学习情况，本人在学校党委的正确领导下，在学校各级领导与有关部门的支持下，顺利的完成了一年内的预定工作任务，并取得了一定成绩，在此我对一年来各方面的关心与支持表示衷心的感谢。

在过去一年中。本人虽不是共产党员，但能始终按照党员领导干部的标准严格要求自己，坚定政治信念，加强政治理论，法律法规，管理理论等各种理论知识的学习。注意转变思想观念，树立大局意识与服务意识，改进工作作风，坚持廉洁自律，自觉遵纪守法，认真履行职责，以实际行动践行“三个代表“精神。

一、在德的方面

坚持继续深入学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，特别是学习“三个代表“的重要思想。贯彻落实“三个代表“重要思想，以共产党员的标准严格要求自己，保持民革成员的先进性，树立科学的发展观。

自己深知每一位中青年干部只有真正掌握了革命理论，才能增强自己的思想政治素质，坚定共-产主义理想和信念。有了这个理想和信念，才能头脑清醒，在事关根本原则的问题上始终保持政治上的坚定，才能在工作中不犯政治原则，政治方向上的错误。因而，我作为一名党外干部，更知道努力学习，做到学与用，知与行，说与做的统一重要性。

在强调学习政治理论的同时，本人还特别注意学习历史知识，由于经历所限和学习不够，历史知识比较贫乏，尤其是对中国近代历史和党的奋斗历史以及多-党合作的历史不熟悉，不了解，要认真学好，尽快补上这不可缺少的重要一课。

科学文化知识和其他有关的业务知识，也是我学习的重要内容。我始终认为，随着现代科学技术突飞猛进，社会主义市场经济不断发展，自己不懂得，不熟悉的东西越来越多。特别是我国加入wto后，更要求每个党外领导干部必须注意边实践边学习，把坚持学习作为紧迫而又长期的重要任务。

本人始终把学习同树立共-产主义世界观结合起来，同树立坚定理想信念结合起来。伟大的事业需要伟大的理想，伟大的理想才能造就优秀的干部。坚定的理想信念，不是从天上掉下来的，也不是与生俱有的，而是来自于长期接受党的培养教育和对马克思主义理论的学习和熏陶。世界观决定着人的理想信念，支配着人的行动。所以，我们党外干部的成长，必须要树立共-产主义的理想，并把它化作灵魂深处的坚定信念，真正把自己的人生追求与远大的目标结合起来，把个人理想与共-产主义理想结合起来。

长期以来，我始终坚持学习，并通过不断学习来调整自己知识结构。干部的知识，是通过合理的知识结构转化为能力的。知识多而结构不合理，将会限制能力的发展，很难成为优秀领导干部。因而，干部要完善知识结构，优化知识结构，强化理论-功底，增强工作的预见性，系统性和创造性。

认真贯彻执行民-主集中制原则，顾全大局，服从分工，勇挑重担。尊重上级，团结下级，发挥好上下级之间的纽带与桥梁作用，思想作风端正，工作作风踏实，敢于坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，坚持依法行政，认真负责分管和协管工作，大力支持学校组织开展的各项活动，促进学校三个文明建设的顺利开展。

二、在能的方面

通过各种途径，熟悉和掌握国家的教育方针政策，法律法规，能较好地结合实际情况加以贯彻执行；较好地协调各方面的关系，充分调动员工的工作积极性，共同完成复杂的工作任务；有较强的组织管理工作能力，能创造性地开展工作；文化知识水平较高，专业理论水平较强，具有本职工作所需的基本技能；能通过调研发现问题，总结经验，提出建议，具有独立处理和解决问题的能力；工作经验较丰富，知识面较宽。

高校思想政治教育内容篇三

尊敬的党组织：

非常荣幸能再次向党组织汇报我的思想动态，让组织对我有的了解，而我也能借此机会进行思想上的自我探究。

自上次向党组织递交思想汇报后，我已经很少有这种方式去认识自己了。在我大一上学期的学习中，我一直热心参与学校组织的活动，加之我沉默少言的性格，与班级同学、老师交流较少。本学期初，当我理解到我的期末成绩时，我感到很沮丧。我一直以为自己做的很好，但事实上是自欺欺人了。从这一点，我进行了反思。我开始注意到我身边那些成绩优异的同学，是如何学习的，在此过程中，我对大学的学习也有了新的认识。

大学教学与高中教学截然不同，所以在学习方法上也有很大区别。高中注重的是对课本知识的理解，最终的成绩取决于笔试考试，而在大学学习中，对知识技能的理解和运用是不够的，因为大学的最终考试成绩有很大一部分不是来自于笔试的客观成绩，而是于老师主观上的成绩。所以，我们要做的不只是学好课程，还要学会处理好人际关系，将自己推销出去，得到别人的认同。大学中的人际交往是非常重要的，无论是同学之间，还是与老师之间的交流。考试成绩一部分于笔试成绩，一部分于平时表现。在我看来，平时的表现可以理解为“老师对同学的印象”。所以，我们必须学会与老师交流，上课积极发言，积极参与课堂活动，帮助老师调动课堂气氛，只有这样，才能得到老师和同学的关注，才能将自己的优点、能力充分的展现出来，得到别人的认可。

再将近一年的大学生活中，我以及身边的同学在思想上都变得更加成熟，每个人对大学以及未来都有了深刻的认识。在此，我也深刻体会到大学的过程是我们的思想由梦幻走向现实，由幼稚走向成熟的过程。

大学对每个大学生来说都是一个十分重要、十分特殊的阶段。面临着即将踏入社会、自我奋斗的现实，我们不得不去思考我们的未来，我们的人生，我们将要过怎样的生活。走在马路边，行至岔路口，看一看身边形形色色的人，我们要思考自己想成为哪一种人，要这样选择，怎样奋斗。大学作为一个半开放型社会，我们必须在这个阶段中让自己成熟，让自己的思想起飞。如果一个人在大学的三年里思想没有大的进步，大的变化那么这个人的人生就很难再有大的起色了。大学是人思维、价值观成熟定性的时段，这就相当是在给自己的人生定位。

大学的半开放性，就如同模拟真实战场的演习，在某种保护的状态下去探究战场斗争形势，但我们必须意识到，下一场就不再是演习，而是残酷的现实战斗。梦想很美好，现实太残酷。我们经历的高中时代，是我们思想的成长阶段，而大学时代是我们思想趋于成熟的时期。大学与社会只是半堵墙之隔，大学校园为我们提供了一个场所，让我们较近距离的看待社会。大学自然的成为了一种连接，一种缓冲器。我们必须在这一过程中改变自己对社会的不成熟的认识，要思考现实，要让自己变得现实，适应现实，否则当我们不了解社会，而匆匆踏入社会的时候，幼稚的思想和现实的格格不入就会让我们的人生遭受破灭。 正确的思维方式、价值观无疑是人生成功的指向标。我们必须了解现实，理解现实，立足现实去定位自己的理想，给自己一个合适的位置，用一颗正常的、平静的、理解的心态去应对生活中的一切，唯有如此，我们才担得起人生中将面临的残酷现实和挫折，才能在我们的人生之中力挽狂澜。而这，也是一个艰苦的历练过程。

此致

敬礼!

汇报人：

日期：xx年x月x日

高校思想政治教育内容篇四

通过暑期培训，我对师德有了更深刻的认识。有人曾经说过：道德可以弥补智慧的缺陷，智慧难以弥补道德的空白。爱是教育的源泉，教育是一种服务，教育的核心是要有“爱心和耐心”。我们教师要用爱来教育我们的'学生，用爱来激励他们，用爱来引导他们。我们应该转变对教育的传统落后的观念，教育应该是一种服务，而教师是艘渡船。

首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

其次，要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。教师对学生怀有真诚的感情，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受老师的教诲。只有心心相印、情感交融的教育，才会引起学生感情上的共鸣。用爱来激励学生、用爱来温暖学生、用爱来鞭策学生;没有爱就没有教育，爱是教育事业的基础和开始，教育的成功来源于对学生的最大热情。

最后，我们要不断的提高自己的专业技能。技艺高超的人才能成为师，我们如果永远只有一桶水，怎么能把担任教师这个神圣的工作呢。自然师德也就大打折扣。因此，作为一个师德高尚的老师终身学习，紧跟时代的步伐是很重要的。我们要把握一切学习机会，通过不同的学习方法和途径，尽可能的使自己成为一个业务水平好，对的住学生的教师。平时要多向专家，同事和学生学习。不要怕被别人笑话而止步不前。此外，要多与书籍做朋友，茶余饭后，多读多看，必定会有收获。

如果教师没有过硬的业务能力,那么教书育人就难以实现.所以我决定认真总结经验,不断加强学习.功夫不负有心人,对未来我会更加努力地站好讲台，为教育尽责，为教育事业燃放自己的十份热，做个无愧于“教师”这个光荣的称谓。

高校思想政治教育内容篇五

敬爱的党组织：

近年来，当涂县把培养选拔优秀年轻干部作为加强干部队伍建设的重要环节，不断拓宽年轻干部的培养和锻炼渠道，着力培养一支德才兼备、干事创业的优秀年轻干部队伍，为推动该县经济社会又好又快发展提供强劲动力和有力保障。

一是“重一线”，提升干部工作能力。近年来，当涂县注重把年轻干部放在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿砥砺品质、提高本领。坚持“干部在一线培养，能力在一线提升，作风在一线锤炼”的干部工作理念，抽调政治素质好、工作能力强、表现突出的年轻干部参与征迁拆违、项目建设、招商引资和民生工程等重点工作，在经济建设、项目建设工作主战场锻炼、培养年轻干部。今年5月以来，县委面向全县机关事业单位公开遴选了27名优秀的年轻干部到开发园区和重点项目建设一线工作，有效激发年轻干部的干事创业热情，形成年轻干部人才向一线集中，优秀人员力量向一线倾斜的良好工作格局。

二是“重教育”，完善干部培养机制。坚持严格管理和关心爱护相结合，关心年轻干部的精神状态，通过引导式、交心式、点拨式谈心谈话掌握年轻干部生活、工作情况和思想动态，帮助解决实际困难，引导年轻干部更好地履行职责。进一步加大对年轻干部的培训力度，组织年轻干部参加党校主体培训班和县内外专题培训班。近年来先后组织全县400多名年轻干部参加了在清华大学、复旦大学、浙江大学等多所高等院校举办的各类专题研修班学习，促进知识结构转型升级，提高年轻干部的适应能力、创新能力和管理能力。选派年轻后备干部、新提任副科级干部到信访局、美好办等单位挂职锻炼，培养他们综合分析、处理复杂问题的能力。今年，选派了4名年轻干部到市直单位、市经济开发区、城投公司等单位挂职锻炼，切实提升年轻干部综合素质和工作能力。

三是“重实绩”，树立正确用人导向。县委按照德才兼备、以德为先的用人标准，坚持以实绩论英雄、凭实绩用干部，把实绩作为检验和评价干部的重要标准，把基层工作经历作为选拔任用的重要条件，对基层一线表现优秀、实绩突出的年轻干部适时提拔使用，构建有利于年轻干部脱颖而出、健康成长的良性机制和平台。对拟提拔任用的年轻干部开展干部经历与岗位匹配度的分析，在组织考察阶段注重考察年轻干部的工作实绩，既看“显绩”又看“潜绩”，使选拔出来的干部组织放心、群众满意，让想干事者有动力、敢干事者有机会、会干事者有舞台。

此致

敬礼

汇报人：

×年××月××日

高校思想政治教育内容篇六

时光飞逝，一学期又结束了。回顾过去，我的思想始终跟随着党，行为上自我严格要求，始终铭记着党员创先争优的理念，在不断追求进步的道路上探索着。

作为一名教师，也作为一名党员，我身负着两项极为光荣的职责。在本学期中，我付出着、收获着、快乐着、进步着，用心去应对每一个学生，用我的全部热情来浇灌我的教育事业。

一、心灵沟通——和学生一齐成长。

心灵的沟通是师生交流最美的方式。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有个词语十分重要：一视同仁!对待学生一视同仁，尤其对行为习惯有争议的学生。我时刻记着俄罗斯的一句谚语：聪明的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真爱。一个教师真诚地热爱每一位学生，平等地对待每一位学生，是必备的职业品质，也是学生健康发展的心灵养料。我不断总结、反思班主任工作的得与失，撰写的《班主任应如何了解学生》在荆门晚报上发表。在工作中，我也存在着不足，例如，有时缺少耐心，对学生的批评过于严厉，给学生的笑脸不多，这些将在今后的工作中不断改善。

二、思想熏陶——在学习中提升自我。

在教学工作之余，我用心参加网络学习，撰写心得体会，在理论上提升自我。虽然头发已经花白，大脑已失去了良好的记忆，但我还是不断地勉励自己、训练自己、控制自己，任劳任怨地干好每一件事，做一个真正敬业的人。

三、教学相长——且思且行且成长。

教师只有在教学中不断反思，在反思中不断改善自己的教学方法，付诸行动，才能茁壮成长。我在平时的教学中，从以下几点入手：记成功之举;反思“败笔”之处;记教学机智;及时对教学行为进行反思，透过课堂比教学，在“说课”、“听课”、“评课”等日常教学活动中，与别的教师相互沟通，相互交流，发现自己或别人在教学设计中的优缺点，取长补短。在这样的不断地磨砺中，我不断成长。

四、教育科研——抓住思考的闪光点。

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就应当引领每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”工作中，我用心参与课题研究工作，对教科研充满激情，充满神往，在研究中，充满了成功的喜悦之情和幸福的愉悦之感。我发现：让自己静下心来进行课题科研，去发现、思考、探究一点问题，从而营造一方属于自己的精神家园，是支持自我发展的好途径。

回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。为一个梦想去拼、去冲、去闯、去奋斗、去创造，这样才不会有遗憾。作为一名教师，作为一名党员，我都需要时刻不断的努力，不断的进步。这才对得起我此刻的工作，对得起我此刻所要应对的学生，对得起党组织对我的信任，我相信在以后的道路上我会走得更好!

汇报人：__

高校思想政治教育内容篇七

敬爱的党组织：

为期一个月的党课学习结束了，最后一节课我们小组成员一起做了党课心得的总结，谈及了各自的入党动机以及如何树立正确的入党动机。由以前的或盲从、或功利等不正确的入党动机到树立为人民服务，为中国特色社会主义、为共产主义而奋斗终身意识的入党动机，我们小组的每一个人都成长了，在思想认识上上了一个台阶。

从思想上入党是成为合格共产党员的第一步，党课让我在意识形态上认识到：共产党有着先进的性质，是与广大人民群众血肉相连的，是建设伟大中特色社会主义社会的领导力量;一名优秀的共产党员有着伟大的社会主义信念，有着马克主义的先进的唯物主义世界观、乐于奉献的人生观和集体主义价值观。积极争取加入这样一个先进的组织就要求我要从现在开始以一个优秀共产党员的要求来提高自己，从思想上入党，我同样以能够以这样先进、严格的标准来要求自己为荣。党课虽然结束了，对于每一个入党积极分子来说，追求进步、提高自我才是迈出了第一步;而我，也将牢记党课学习到的一切关于党和党员的知识，在我的实际生活和学习中要求自己。

古语说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，树立“终生学习”的观点，向历史学习、向当代的先进典型学习、向周围的优秀同学学习。只有不断地谦逊学习，始终不懈地严格要求自己、最求进步，才能始终保持积极性和先进性，才能不断吸收新的知识成为更为时代需要的人。我们不能沉浸于已有的成果，不能迷失了前进的方向，我们更当倍加珍惜今日的成果，更当坚定信念和道路，发扬艰苦奋斗、积极进取的精神，为社会主义建设做出更大、更好的贡献!

作为大学生的我们是祖国建设最有力的后备军，要始终清醒地明确自身肩负的历史责任，作为入党积极分子的我更应如此。积跬步、汇小流，万众一心终能实现伟大的理想，那么就从我做起，从现在做起。党课学习将我引上了通往先进、优秀共产党的光明大道，我必将尽我所能地不断学习提高，努力向着党的方向奔跑。

此致

敬礼!

时间：xx年x月x日