最新幼儿园文学活动 文学社团活动方案(优秀5篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
幼儿园文学活动篇一
“东方文化,中国元素,引领中国风”东方文学社社团文化节系列活动。
通过精品中国风系列展示活动在展现东方文学社社团风采前提下,使更多的同学认识文学,了解文学,发扬光大东方文学,继承创新华夏文化。我们希望通过此次活动可以让更多的人了解东方文学社,更希望能够通过我们的努力促进新老生的交流,为同学们搭建一座桥梁。
我们东方文学社在社团文化节期间计划举行三组活动,内容如下:
(1)中国风系列精品文化展
(2)中国风音乐鉴赏
(3)中国风你我他创意大赛
我们的具体规划如下:
1、中国风系列精品文化展。
中国风即中国风格。它是以中国元素为表现形式,建立在中国文化和东方文化的基础上,并适应全球经济发展趋势的有着自身独特魅力和性格的艺术形式。在近年来尤其是2011年之后,中国风开始流行于文化、艺术领域,如广告、电影、音乐、服饰、建筑等。我社将通过图片展示、实物展摆、现场解说、有奖游戏等环节,全面系统解绍中国风。
面向对象:主体为大一新生,安排相应的大二学生,大三生视情况而定。
活动类别:精品活动分三大板块,板块内容待商定。
活动时间:社团文化节第周10月日——10月日
准备物品:
活动预算:
人员安排:全体社干
活动地点:一教楼下
预想效果:同学踊跃参加,场面火热。
应急方案:
2、中国风音乐鉴赏。
已经忘了“中国风”这个词是谁创造的,但确实是现在华语歌坛最入流的音乐风格之一。虽然很多歌手都正在尝试、或者尝试过此类曲风。每个人心里都有一个中国风。它给人一种感受:一听到乐曲就会联想到中国特色,中国元素,中国味道。这些东西深深打动着我们。我们爱并喜欢着,喜欢着那一首首“搀杂”着京剧、黄梅戏、唢呐、二胡,琵琶,笛的中国风。通过中国风音乐现场播放、赏析,使同学们喜欢上中国风音乐。
面向对象:主体为大一新生,安排相应的大二学生,大三生视情况而定。
节目主持人:焦密思,杨崇正。
活动时间:社团文化节第周10月日——10月日
活动地点:一教
准备物品:多媒体(电脑、投影仪、扩音器及音响)
活动预算:
人员安排:全体社干
预想效果:主持人充满激情,台下听众沉浸于音乐,赏析环节互动效果好,发言积极。
应急方案:
3、中国风你我他创意大赛。
我们通过创意大赛这种形式激发同学们的创意灵感,使更的同学们体会到创新的……乐趣,了解中国风的精髓所在。
面向对象:文学社成员为主体,非社员自愿参加。
活动方式:
幼儿园文学活动篇二
培养学生的写作兴趣,提高学生的文学素养,
发挥学生的文学特长,繁荣三小的校园文化。
名称:幼芽文学社
1、培养孩子对文学写作的兴趣,提高交流、表达能力和文学鉴赏能力,提高文学素养。拓展学生的第二课堂,丰富学生的课外生活。
2、以报纸、刊物为载体,展示三小学生的优秀习作,以此为平台,展示三小的独特的办学风格特色、校园文化和丰富多彩的教学活动。
3、通过文学社的写作、阅读、编辑校刊等实践活动,锻炼孩子的能力,让孩子体验成功的喜悦。
1、三至六年级喜欢写作的同学,可以老师推荐,也可以自愿报名加入文学社,每班一到两名。要求:阅读写作能力强,学有余力。
2、文学社成员每周活动1次,每周上交一篇习作。活动内容:美文赏读,写作,聘请校外大兴作协的老师,开设文学讲座等等。
3、以短信的形式,每月向学生和家长推荐一本好书,鼓励所有孩子增大阅读量,提高孩子阅读的兴趣。
5、校刊,刊登三小学生的优秀作文,以及三小最新校园活动新闻。对于优秀稿件,推荐在校园广播站播出,或参加作文竞赛。文学社老师要积极推荐孩子的优秀习作,争取在各大儿童文学报刊发表。
6、每学期出一本校刊《幼芽》,包括学校领导,老师,学生的精华作品,校园新动态。文学社指导教师和学生力求提高自身水平,在排版方面精益求精。
7、鼓励所有学生勇于竞争,积极参加各级各类的写作竞赛,并积极投稿。
8、在学校开展活动的时候,文学社成员以小记者的身份进行采访,撰写学校新闻报道。
幼儿园文学活动篇三
依据x教研发【xx】x号文件为指导思想开展校园文学
为确保校园文学活动圆满成功,特成立组委会,成员如下:
组委会主任:宋校长
组委会副主任:黄校长
组委会成员: 各语文教师
主题:校园文学走进大语文课堂
宗旨:以校园文学活动为突破口、切入点,开展一系列形式多样、内容丰富、生动获得“大课堂”,特别是文学阅读和创作活动,来发展学生自身心灵、完善自我,具备文学修养及人文素养。
本学期校园文学活动由学校组委会统一组织领导,由七个活动板块组成:成立校园文学社 、“语文阅读鉴赏课”比武、“学国学诵经典”朗诵大赛、文学创作大赛、 “书香满校园”主题演讲比赛、校园文学系列讲座、文学创作颁奖典礼。
1、成立校园文学社
负责人:孙主任
时间:xx年10月15日前完成
步骤:(1)面向全体师生征集校园文学社社名,招募社员(语文老师推荐)
(2)竞选文学社社长、副社长(语文老师推荐本班1到2名同学)
评委全体语文教师 ,竞选时间另行决定
2、“语文阅读鉴赏课”比武
负责人:教导处人员
参与对象:全体语文教师
要求:x教研发【xx】11号第三条
时间安排:每周1至2次
奖项:设一、二、三等奖(奖品学校提供)
3、教育故事征集
负责人:教导处人员
参与对象:全体教师。语文老师每月25号上交一篇不少于1500字教育故事,其他学科教师每学期写一篇教育故事。
4、书法比赛
学生组 负责人:全体语文教师
老师
时间安排:每月1至2次
教师组 负责人:孙xx
时间安排:每月1次
形式:稿纸教导处设计统一发放,书写内容自定
5、“学国学诵经典”朗诵大赛
负责人:刘
评委:全校语文教师及学校领导
时间:10月12日
对象:全体学生
地点:操场
奖项:分年级设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个、鼓励奖1个
6、文学讲座
时间: 11月17日
题目:汉语言的魅力(题目可自拟)
主讲:李
7、“书香满校园”主题演讲比赛
负责人:七年级组
对象:七八年级
时间:11月20日
地点:多媒体教室
参赛要求:每班选派一人参赛。
奖项:分年级设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个、鼓励奖1个
8、文学创作大赛
承办:语文组
时间: 每月23号
9、文学创作颁奖典礼
承办:教导处
时间:11月30日
地点:大操场
内容:按各比赛项目评选名次进行表彰。
幼儿园文学活动篇四
结合学校开展的大阅读活动,为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素养,积累同学们的写作素材,提高同学们的写作水平,增强学生的思维、审美、创造能力,“荷之韵”将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。
1、发挥有文学特长的学生的能力,活跃文学创作,以拓展学生的第二课堂,丰富学生的课外生活,配合建设第四实验小学的校园文化氛围。
2、在有关老师的指导下,定期开展各项文学活动,努力培养一批文学爱好者,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、办出富有特色的校报来。
每周三下午社团活动时间
针对同学们知识面狭窄,写作能力普遍较低的现状,文学社将由指导老师定期开设主题讲座,举办同学读书交流会,开展征文比赛活动,以校报形式展示。
校园风铃诗海拾贝如歌岁月情感天空我思我想每期一星佳作欣赏(具体栏目随内容而增减)
(1)学生优秀习作。
(2)学生自由投稿
(3)有重大意义的通讯稿。
(4)教师下水习作、优秀习作。
幼儿园文学活动篇五
了解新老社员文学爱好,为他们的文学发展做铺垫(详见理由)
一)社内人员:在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁,问其是否写作,有否有作品等一系列调查,做好记录,至于老社员则直接内部登记调查,也可推广成对社内外人士进行调查的活动。
1、准备好他登记工具如纸笔等(或调查表)
2、对调查进行统计,结果分析(用时要少,不能拖,一天差不多啦),并存档(打印并分发通讯录,且注明各社员关注或爱好的文学体裁,利于其私下文学交流,准备至少人手一份)
二)讲堂安排:
1、讲师安排:一般为社内有资格人士,评选(如果能请到老师则更好)
2、大讲堂的内容则依统计结果而定(大众的选择、爱好内容适度加多,课时适当加长),且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子(至于例子的分析请该社员来做,当不便时讲师课前要与其交流),当然也要举名家经典的作品(必备)。
a)课程安排:时间尽量是大部分人都没课的晚上,每次课课时为一小时,场地为独立教室(方便为佳);课程:用一两节课讲讲中国文学史(粗略的讲)余下课时则依上面安排,且讲明大讲堂的有意义性,旷课或不到是其自己的损失(实行与课登记制,时间冲突者就作罢,不于强求)
b)不安排考试(可适当在前期用于树威信,但尽量不要实施),但要求定期交一份关于课程的作品(原作,运用课程讲的手法,或体裁等内容。时间适当安排,不久,也不急,一两周,实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬)
三)理由:增加大讲堂吸引力,社团对外知名度,提高内部出勤率,帮助社员学到东西,让社员之间熟识度加深,凝聚力加固,社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞,使其更爱我社。
四)后续总结:选设一总负责人,跟踪负责,处理相关事宜,期末总结时提交总结报告
五)现场人员分工:每次课讲师一名,秘书处、活动部每次至少一人在场,社长团到场至少一人(适当安排)
六)适当捕捉课堂精彩画面(摄影,用于宣传)
注:讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间(开交流会、讨论会等),利于收集信息,适当调整。(不断改进、发展)