讲师开场白(优质6篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

讲师开场白篇一

讲师开场白篇二

从现在开始到7月，广州市少工委将在全市少先队员中开展“我是小主人，建言献策我能行”红领巾小提案征集活动。红领巾小提案应该怎么写？今天就教大家几招。

提案的内容

案由：

提出提案的理由，要有事实作为根据。

案据：

提出提案的根据，对提出的事项作出分析。

方案：

解决问题的具体办法。

找热点

顾名思义，红领巾提案就是少先队员的提案，应该围绕少先队员关心的问题提出自己的想法、建议。这些问题包括：时事热点、在微信和微博等新媒体上热议的话题，队员们在学习、生活中遇到的带有普遍意义的问题，这些往往是队员们关注的热点。所以我们要养成关心时事的习惯。当然，热点不仅藏在媒体新闻里，也藏在我们的身边。所以，大家要关心身边的人和事，才能发现队员们有什么困难和需要。

充分调查

当我们发现问题后，怎样才能知道这个问题有没有普遍性呢？其实，办法很简单，你可以通过调查来确认。比如，你可以问问班上的同学，也可以到别的中队找队员们聊聊天，听听大家的意见。你还可以找老师、家长以及街坊邻居征求意见。如果很多人都碰到同样的烦恼，都关心同样的问题，就说明这个问题带有普遍意义，你就这个问题写出的提案才有普遍性。

收集意见

提出了问题，接下来要提出解决问题的办法。()可以在网上、书籍等各种媒介中寻找可行的办法，或者邀请同学、家长和老师等不同的人一起讨论，收集他们的意见，并整理出来。

做了前面几项工作后，你就可以动笔写提案了。下面，我们一起来看看广州市南沙区南沙小学易彤同学写的红领巾小提案，这份提案曾获得“媒介与我们”红领巾议案一等奖。

优秀提案

加强儿童媒介素养教育

案由

1.现今媒介空前发达，接触媒介，是儿童的需要，也是儿童的权利。

2.正确使用媒介，可以促进儿童的学习，也可以了解到人生百态。

3.禁止孩子接触媒介，会剥夺孩子获得信息的权利和机会。

案据

1.少年儿童缺乏必要的媒介素养，对媒介的使用比较单一，容易媒介上瘾，影响学习和健康。2.很多家长反映，自己不懂怎样教孩子读懂、辨别那些不断涌现、陌生的、夸张歪曲的信息，避免受其伤害。

3.学校是儿童接受教育的主要阵地，学校加强对学生的媒介素养教育，能有效地提高儿童的媒介素养。

方案

1.家长应该重视对孩子媒介接触的指导，培养孩子良好的媒介使用习惯。让孩子知道大众传媒所提供的信息只是现实的片段而不是生活的.全貌，有的甚至是虚构的，提高他们的媒介判断能力。

2.学校可借助校讯通，把少儿媒介素养的相关知识发到家长手机，提高家长的素养，家长才能更好地教孩子用好媒介。

3.学校多开展媒介素养教育以及相关的活动，帮助学生认识媒介，学会选择和使用媒介，甄别和判断媒介信息，能充分有效地利用大众传媒来进行学习，为生活提供便利。

4.编写少儿媒介素养手机报，发到学生的手机，帮助学生增长媒介素养知识。

看过易彤同学写的提案，你学会怎样写提案了吗？现在就试试吧，登录红领巾成长小记者官网，下载“红领巾小提案表”，并把写好的议案交给学校大队辅导员。提案要求反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见与建议。如：少先队员在网络安全、应急避险、读书学习、社区活动、参政议政、穗港澳少年儿童交流和关爱留守少年儿童等方面的需求与具体行动，创新少先队活动以及少先队员在新型城市化发展建设中的责任与担当等。

提案征集时间：年4月-7月

讲师开场白篇三

作为一名培训讲师，我一直以来都深感责任重大。因为我们所讲授的知识和技能不仅仅是零散的知识点和方法，更重要的是对参训人员整个职业生涯的影响和塑造。经过多年的实践和思考，我深刻感受到了作为讲师的使命和价值，也积累了一些心得和体会，想以此与大家分享。

第二段：认真准备是成功的基础

无论是顶级讲师还是初级讲师，认真准备都是不可或缺的。讲师必须对相关领域有深刻的理解和领悟，才能够用生动形象的案例、实际操作的过程和流程、精彩的故事来引导学员理解和记忆。此外，讲师还需要合理安排课程时间和内容，激发学员的积极性，以达到教学目标和提高学生的学习成效。

第三段：注重学员体验和提高互动性

现代教育强调学习者的主体地位，让学生成为学习的主人，而不是被动地接受知识。作为讲师，要时刻关注学生的学习需求和兴趣，让他们参与到讲授过程中来，而不是单纯地听讲。我们可以采用丰富的教学手段，比如一些小游戏、讨论和分享、角色扮演等等，让学生更好地理解和掌握知识和技能，同时提高学员的学习兴趣和参与度。这也可以为培训课程注入活力和生命力，创造出更多的互动和体验。

第四段：不断学习和提升自己的教学水平

讲师是一个永不停步的职业，要持续不断地更新和学习自己所讲授领域的新知识、新技能、新理念与新思维。同时，也要注重提升自身的教学水平，包括如何更好地表达、如何更有效地与学员互动、如何更好地管理班级和学员等等。只有持续不断地学习和提升自己，才能够更好地满足学员的需求，创造出好的教学效果。

第五段：结语

总之，作为一名培训讲师，我们肩负着重要的使命和责任。我们需要不断地学习和提升自己的能力，注重学员的体验和提高互动性，全力以赴地为学员提供高品质的教学服务。只有通过自己的不断努力和提升，才能够在讲师这个行业中立足并不断拓展。

讲师开场白篇四

自从成为一名讲师以来，我深深感受到了讲师职业的责任和挑战。在与学生们的交流中，我发现自己需要不断提高自己的专业水平，以更好地满足学生们的需求。同时，我也发现，作为讲师，我们需要具备一定的心理素质，才能够更好地应对学生和教学的各种挑战。在这篇文章中，我将探讨我作为一名讲师的心得和体会。

第二段：专业素养的重要性

作为一名讲师，我们的专业水平是非常重要的。在我的工作中，我发现自己需要不断地提高专业素养，才能够更好地帮助学生们理解和掌握知识。我积极参加各种培训和学习，不断更新自己的知识和技能，以提升自己的专业水平。同时，我也发现，作为讲师，我们需要不断地寻求反馈和建议，以便不断完善自己的工作。

第三段：与学生的交流

讲师的另一个重要职责就是与学生进行深入的交流。在我的工作中，我不仅需要教授知识，还需要了解学生的需求和问题，以便更好地辅导和指导他们。我积极与学生建立联系，了解其情况，倾听他们的声音，并尽我所能去解决他们的问题。同时，我也非常注重语言和表达方式的准确性和清晰度，以确保学生能够更好地理解和接受我的指导。

第四段：心理素质的重要性

作为讲师，我们需要具备一定的心理素质，才能够更好地应对学生和教学的各种挑战。在我的工作中，我发现自己需要不断地提高自己的情绪管理和沟通技巧，以便更好地理解和应对学生们的需求。我积极寻求心理咨询和帮助，以便更好地应对各种复杂情况，并鼓励学生们健康、积极地面对自己的学习和人生。

第五段：总结

在我的职业生涯中，我深深认识到，作为一名讲师，我们需要不断提高自己的专业水平和心理素质，以便更好地应对学生和教学的各种挑战。同时，我们也需要与学生进行深入的交流，以便更好地辅导和指导他们。我愿意继续在这条道路上前行，不断完善自己的工作，为更多的学生创造更好的学习和成长环境。

讲师开场白篇五

主办：中国管理研究院

承办：中国管理研究院智业产业研究所

xx营销工作坊、xx工作坊

xx工作坊、xx工作坊等

为更好的服务咨询培训机构，搭建一个信息充分共享和资源直接对接的平台，中国管理研究院兹定于20xx年3月2日在上海举办2011年“华东咨询培训业春季合作交流会”。会议坚持“专业化、实战性、面对面”的原则，为华东地区咨询培训机构提供一个切实有效合作交流平台。谨此，我们诚挚邀请您莅临本次会议。

一、参会对象

华东地区优秀咨询培训机构负责人、师资渠道负责人、培训讲师。

二、会议时间、地点

20xx年3月2日(星期三)上海(具体地点另行通知)

三、会议议程

讲师开场白篇六

作为一名讲师，我有着近十年的教学经验。在这些年里，我经历了很多的挑战和考验，也从中学到了很多经验和方法。今天，我想分享一些我在教学实践中的心得体会，希望能给即将成为一名讲师的人提供一些启示和帮助。

第二段：深耕细作，放眼未来

作为全职讲师，我认为，教学成果的提升源于对专业的深入探索和对时代的敏锐洞察。在课程设计和授课中，我们需要不断地挖掘学科的内在逻辑和本质原理，体现出深入探究的学术风范；在实践操作和案例解析中，我们需要时刻关注社会发展和市场需求，敏锐洞察未来发展趋势。这样，我们才能更好地指导学员，帮助他们追求更高层次的发展并在竞争中脱颖而出。

第三段：践行生动，抓住学员

教学方法是教学成果的关键。作为讲师，我们需要注重生动形象的讲解，注重与学员互动。通过举例说明、角色扮演、游戏等手段，让学员在参与中学习，真正做到理论联系实际。同时，我们也需要抓住学员的心理需求，引导他们养成积极向上的心态和学习习惯。只有这样，学习才会有趣，学员才会有动力。

第四段：言传身教，树立榜样

讲师的行为举止也是教学成果的一部分。讲师需要始终以身作则，做学员的榜样。教学中的言传身教，以及在教学之外的带德操守都需要保持高度的正义感和诚信度。同时，我们也要注重对学员的保护，不做任何可能会导致学员误解或受损害的行为。

第五段：持之以恒，精益求精

在教学实践中，精益求精是非常重要的。讲师需要不断改进自己的课程设计和授课方法，一方面要创新教学手段和引入最前沿的知识，另一方面要反复磨砺表达能力和分析思考能力的基本功。在课后的反馈和评估中，讲师也要不断总结，及时调整教学策略，不断提高自己的教学水平。

总结：

在这些年的教学实践中，我不断探索和提高自己的教学方法，始终坚持做到深入探究学科内涵，抓住学员痛点和需求，言传身教，不断精益求精。这些教学心得体会希望能供其他讲师参考，也希望新一代讲师们能够扎实教学，得到更好的教学结果。