最新职业卫生安全评价报告 职业卫生评价现状评价报告附件清单(优秀5篇)

小编: MJ笔神

在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面我给大家整理了一些优秀的报告范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

职业卫生安全评价报告篇一

1、建设单位概况的介绍,主要包括:单位名称、地址、成立时间、生产规模、固定资产或投资额等情况的简要介绍。

2、建设单位总体布局情况说明。

3、建设单位岗位设置、相应的劳动定员及工作制度。

4、生产过程使用的原料、辅料的名称和用量(化学物质需要标明其主要化学成分);中间品与产品等名称和产量。

5、生产工艺设备及其布局情况列表。

6、生产工艺流程及流程简介,以图文形式简要说明主要的工艺情况。

7、建设单位采取的职业危害防护措施,主要包括:防尘防毒、防噪减振、防暑降温、防寒防潮、防非电离辐射措施等情况。

(4)职业卫生管理制度和操作规程;

(9)警示标识及说明的设置情况(车间、场所或岗位);

9、建设单位的辅助用室:包括工作场所办公室,浴室、更/存衣室、洗衣房、休息室、食堂、厕所等的设置情况。

10、有关图纸,包括建设单位区域位置图、总平面布置图及生产工艺和设备布局图等(现状或竣工验收时图纸)。

11、建设单位职业病危害因素检测报告。

12、建设单位职业卫生“三同时”资料,包括职业病危害评价报告书和批复文件。

13、建设单位接触职业危害因素的工作人员的最新职业健康体检资料。

14、建设单位职业危害预防控制实施情况有关记录资料:包括职业卫生教育培训记录文件、个体防护用品发放领取记录等。

职业卫生安全评价报告篇二

为牢固树立“安全第一,预防为主”的安全生产方针,加强安全隐患排查与整改力度,以确保人员安全、设备运行安全,保证公司安全生产。

一.排查内容

1.人身安全:车间员工劳保用品佩戴齐全,上岗前安全培训,班前会强调员工安全生产。

2.设备安全:车间设备重大安全隐患都已排除。

3.消防安全:车间安全警示牌完好,各处灭火器都配置齐全,灭火器状态良好。

4.现场安全:车间杂物、碎玻璃都及时清理。

5.交通安全:要求员工上下班骑车必须遵守交通法规。

二、存在的安全隐患及整改措施

1、车间部分员工安全意识薄弱,通过培训、班会进一步强化员工安全意识。

2、设备点巡检工作做得还不够细,需进一步加强对设备的点巡检工作,确保车间设备的安全运行。

3、灭火器配备还不够齐全,车间现有3瓶灭火器需要补充,需要在配备与补充的已向公司申请并登记。

4、现场碎玻璃有时清理不及时,进一步加强做符合实际现场的规范。

三、总结

现全厂通过安全隐患综合排查治理工作和日常的巡检督查,公司生产各项安全制度、防范措施落实到位,事故隐患能够及时被发现并消除;作业人员安全意识有了较大提升,规范操作能力有了较大提高。生产安全风险水平始终处于受控状态。公司全体人员高度重视安全生产工作,把安全生产隐患排查治理工作做实做好,使安全检查不走过场,不流于形式,坚决实现安全检查“无盲区、无死角、无漏点”的三无管理目标,及时地将事故隐患消除在萌芽状态,有效的保证了全项目部良好的安全生产态势。

广州市力珀装饰科技有限公司

2021-1-6

安全隐患排查整改

安全隐患排查整改情况总结

实验小学安全隐患排查整改报告

安全隐患排查报告

6安全隐患排查及其整改情况记录

职业卫生安全评价报告篇三

为了进一步防止我校食物中毒或其他食源性疾患事故的发生,保障师生员工身体健康,在县教育局、县卫生局的领导下,我校认真按照省卫生厅、教育厅《关于在全省继续开展“学校卫生安全月”活动的通知》等一系列文件的要求,组织有关人员对我校卫生安全管理工作进行了全面的监督检查。经过努力,学校食堂卫生安全管理工作取得了一定的成绩,现将我校卫生安全管理工作自查情况报告如下:

一、基本情况

1、全镇现有小学16处,有食堂的只有朱田完小1处。其他小学均能供应师生饮用开水。

2、朱田完小食堂已取得了卫生许证,现有炊事员2名,都能按时进行健康查体,做到了持证上岗。

二、开展学校卫生整顿和监督检查工作情况

1、学校领导重视,整顿工作落到实处。我校食堂卫生安全管理工作,认真按照“三个代表”重要思想和“立党为公”“执政为民”的要求,充分认识预防和控制学校食物中毒和肠道传染病对保护师生健康安全维护社会稳定的重要作用,主要领导亲自抓,亲自部署,责任到人,切实保证消除食物中毒和肠道传染病发生的隐患。并把学校食品卫生安全工作列入了学校工作的重要议事日程,多次召开会议进行部署,并成立了学校卫生安全工作领导小组,制定了整顿工作方案。在开展学校卫生安全月整顿期间,校领导针对整顿工作存在的.问题,多次召开会议,分析现状,提出进一步整改的具体要求,并安排专人组成检查小组,对各小学食品卫生的整顿工作进行了检查与验收。在经费困难,人手紧张的情况下,制定整顿工作行动计划,保证整顿工作车辆、时间、人员的落实,使全面清理整顿工作基本上按预定的计划完成。

2、加强学校食堂卫生专项整顿,针对全国各地学校食物中毒事件时有发生的现象,按照上级工作部署,加强学校食品卫生安全管理工作,我们在全镇范围内开展了地毯式的全面的清理整顿工作,取得了明显的效果。

3、实行食品卫生量化分级管理制度。坚持按_的食品量化分级管理的标准规范化管理学校食堂。根据_及省卫生厅的有关要求,我们配合工商、卫生、公安、文化等部门依法对我镇各小学的校园周边环境进行了集中整治,依法取缔了个别存有食品卫生安全隐患的不法摊点,净化了校园周边环境。

三、存在问题

1、学校因经费等原因,学校食堂配套设施标准不高。

2、学校食堂从业人员都是临时工,责任心不够强。

3、存在“三防”措施、餐具的消毒与保洁、索证、卫生管理制度不落实,冰箱生熟食品贮放不分,餐具洗涤和粗加工混于同一操作间,甚至同用一个洗涤水池等问题。

四、下一步工作打算

1、进一步加大整改力度,配合有关部门坚决控制“三无”食品进入校园。

2、加强学校食堂的管理,在制度、管理上多下功夫,保证食品安全。

3、进一步加大学校卫生安全管理力度,配合有关部门进一步整顿校园周边环境,努力营造安全、和谐的校园文化氛围。

209月30日

职业卫生安全评价报告篇四

要识别和了解工人在工作活动中所有可能接触到的对人体健康有害的化学品。应考虑以下几点:

•使用的原料(如酸、碱、碳氢化合物、氟化物等)

•原料或产品中可能存在的杂质

•生产过程中产生的副产品或中间产物

•最终产品

•维修或维护用的化学品

•实验室用的化学品

识别各种化学危害因素之后,应确定它们对人体的暴露危害到底有多大。例如,工人接触的是化学品是ppm级别的还是ppb级别的?是高风险的暴露还是出于安全线以下?应确保考虑到如下因素:

•处理的原料的数量

•暴露时间

•暴露的频率

•什么情况下发生暴露(如化学品是如何处理和使用的)

•环境变量(温度、湿度等的影响)

•工作场所控制措施的类型(工程控制措施,个人防护用品)

进行危害评价时,应考虑化学品暴露进入人体的所有可能的途径(吸入,吸收,摄取)以及它们不同的物理形态。例如,在生产过程或维修过程中产生的化学品可能会因为形态的不同(气体、蒸气或气溶胶)而呈现不同性质的暴露危害。下表是在评价时应注意的一些要点。

化学品可能的暴露途径

物理形态注意要点

气体•操作中是否有使用气体或者会生成某种气体(观察控制措施现状)•有无固定的监测系统检测这些气体(如碱厂里氨和二氧化硫的监测系统)

•操作处理时是否会吸入的危险

蒸气•是否有蒸气产生(蒸气压高的物质易产生蒸气)

•生产中是否有液体的加热过程

•能否被吸入或通过直接接触刺激皮肤、眼睛或黏膜

气溶胶•物质是何种形式存在:粉尘、液滴、烟尘或烟雾

•能否被吸入或通过直接接触刺激皮肤、眼镜或黏膜

液体或固体•原料是否手动处理,是否有直接接触皮肤、眼睛或黏膜的危险

•是否有通用的防范措施以降低此类暴露确定评价结果的优先级别

•职工关注点

•公司内部标准

•新材料和新工艺

确定评价结果优先级别的指导方针

法规要求需进行定量监测(如铅、石棉、苯、甲醛等)职工/公司关注需进行定量监测

新材料/工艺如有潜在危害,则需选定进行监测

最高优先级评价结果在需要监测的项目中具有最高优先级需合资格人士参与定性评价,并确立采样监测计划。

前面已有提及,这里就不详述,关键是需要评价人员有足够的相关知识背景和经验。

上面提到的定性评价方法是一种应用较广的方法,各个公司可能都有各自的评

价方法,但基本是大同小异。关于定性评价,暂时写到这里吧,在实际工作中,基本都是把它跟后续的监测采样评价合在一起做的。

定量评价也即监测采样先开个头

定量评价(采样监测及评估)

与采样监测方法被世界大多数国家采纳和接受。熟悉工作场所、工艺流程

样品应该在职工可能接触有害物质最高浓度的那些天或时段进行采集(事实上这完全取决于企业本身,何时浓度最高,企业内部最清楚。有些企业并不愿意在这种情况下进行采样监测,因为这个时候浓度往往会超标,他们会觉得冤,觉得平常情况下并不超标,所以一般企业会尽量避免这种情况发生)。如果条件允许,应尽可能采用个体采样来确定职工的接触危害。区域采样(定点采样)通常用来评估工程控制措施的效果或是最差的一种状况。

•最大暴露风险的职工

一个好的采样方案,能够模拟典型的以及最差的状况下职工的暴露水平。由于成本上的控制,不可能对接触某种危害因素的所有职工进行采样,此时,应考虑对具有最大暴露风险的职工(如离操作位置最近或者在高暴露区域工作时间最长)进行采样监测(参见niosh sampling strategy)。在这种情况下若是结果未超标,则认为各种情况下职工都是安全的;反之,则应采取措施以降低危害。关于采样对象数量的确定,gbz 159-2004也有规定,基本与国外相一致。

•个体采样

个体采样是指代表个体暴露水平的空气采样方式。采样时,将个体采样仪器的空气收集器佩戴在采样对象的前胸上部,进气口尽量接近呼吸带(鼻子和口),采集的样品用来代表被职工吸入的有害物质的浓度。之所以要用个体采样,有多种因素,主要是为了与规定的标准相一致,另外当职工需要在不同区域频繁走动时,个体采样显得尤为重要。遗憾的是,尽管gbz 159-2004详细描述了个体采样的方法,而且gbz 2-2002中的职业接触限值又是代表个体暴露水平,但是国内在实际的监测采样中,各级政府的cdc绝大多数还是采用区域采样,且采样时间不长,因此数据的代表性也不够。这是现有的国情决定的,一是受国标的分析采样方法所限,二是各地cdc的仪器设备及技术人员水平参差不一。根据国标,很多物质的是需要溶液吸收采样,有些还有腐蚀性,任谁都不敢把这样一个“定时炸弹”戴在身上。在这种情况下,就只能采用区域采样了。

个体采样监测有四种适用于呼吸区采样的方法,详见下表。通常是几种方法结合起来使用,以便更精确地评估职工地暴露危害。不管是选用何种方法,很重要的一点就是要收集足够多的样品,以确保能精确确定暴露水平在统计学的置信区间内。

个体采样的方法

方法种类应用

full-period single 整个班次单样品采集整个班次内化学物质的浓度。

提供有代表性的8小时暴露值。

full-period consecutive 整个班次多个样品在整个班次内连续采集样品,可评估峰值浓度。

通常用于急性有毒物质,由于收集容量所限而无法采集单个的长时间的样品。

样品数目多,可以改进统计分析

一致时。

估算职工的日暴露浓度。

grab 随机采样提供直读的化学品浓度

识别任务相关的暴露及区域的最高浓度。

确定暴露控制方法是否有效。

•区域采样(定点采样)

域采样还可用来确定与特定的操作或设备相关的潜在高暴露浓度。

当把采样的结果与制定的化学品暴露限值比较的时候,应采用下面的树型决策序列

a 如果该化学物质存在法定的暴露限值(例如gbz 2-2002 的oel或是osha的pel),则引用法定暴露限值。在有些情况下,如tlv值低于法定暴露限值时,应引用acgih的tlv值。

b 当法定暴露限值缺失时,可引用acgih的tlv值

c 当a和b都缺失时,可参考美国工业卫生协会制定的工作场所暴露评估限值(weel)。

d 当abc都缺失时,可参考供应商或制造商内部制定的的职业接触限值。e 当以上任何限值都缺失时,应向公司总部ehs部门寻求帮助。同时评估物料处理方式,已知的毒性,以及制造商提供的暴露指南。采样方案的确定(twa和stel采样)

当把采样的结果与制定的化学品暴露限值比较的时候,应采用下面的树型决策序列

a 如果该化学物质存在法定的暴露限值(例如gbz 2-2002 的oel或是osha的pel),则引用法定暴露限值。在有些情况下,如tlv值低于法定暴露限值时,应引用acgih的tlv值。

b 当法定暴露限值缺失时,可引用acgih的tlv值

c 当a和b都缺失时,可参考美国工业卫生协会制定的工作场所暴露评估限值(weel)。

d 当abc都缺失时,可参考供应商或制造商内部制定的的职业接触限值。e 当以上任何限值都缺失时,应向公司总部ehs部门寻求帮助。同时评估物料处理方式,已知的毒性,以及制造商提供的暴露指南。采样方案的确定(twa和stel采样)

采样方案或者说计划必须要确保获得的样品能代表在暴露评估(定性评估)中确认的物质的8小时时间加权平均浓度及短时间接触浓度。根据危害定性评估收集的信息,确定采样结果究竟是与8小时twa比较还是同15分钟的stel比较。采样的方式取决于操作的持续时间,职工在操作期间的暴露,以及法律是否规定需要何种类型的采样方式。

职业卫生安全评价报告篇五

××××职业病危害现状评价报告书

评价机构(加盖公章)

年月日

2、封二

评价机构开展建设项目竣工验收前职业病危害控制效果评价资质证书影印件

3、封三

项目名称:××××项目职业病危害现状评价报告书

承担单位:评价机构

法人代表:

项目负责人:

报告编写人:

报告审核人:

1、前言

2、企业概况

3、职业病危害评价程序

3.1主要评价标准

3.2评价方案主要包括以下内容:

a.评价目的、依据和范围;

b.工程建设概况,各项职业病防护设施建设及其试运行情况;

c.现场调查与监测的内容与方法,质量保证措施;

d..组织实施计划与进度、经费安排。

3.3 现场调查

评价单位在接受评价委托后进行职业卫生学调查。职业卫生学调查主要包括以下方面:

3.3.1生产过程的卫生学调查:了解生产工艺的全过程和确定生产中存在的职业病危害因素。

c.生物因素:生产过程中存在的致病病原体。

3.3.2作业环境卫生学调查:总平面布置、生产工艺及设备布局、建筑学卫生要求、职业病防护设备、应急救援设施、个人使用的职业病防护用品、卫生设施等方面的卫生防护措施的落实情况。

3.3.3调查建设项目是否严格按现行《工业企业设计卫生标准》规定进行施工,是否落实各阶段设计审查时提出的职业卫生审查意见。

3.3.4职业卫生管理调查

a.职业卫生管理机构设置情况;

b.职业卫生规章制度、操作规程的完善情况;

c.职业健康教育、职业病危害因素测定、健康监护情况;

d.职业卫生资料归档情况。

3.4现场监测:测定工作场所职业病危害因素浓度(强度)。

3.4.1测试方法:按照国家有关职业卫生标准执行。

3.4.2测试条件:按设计满负荷生产状况。

3.4.3测试频次:根据生产工艺、职业危害因素的种类、性质、变化情况以及危害程度分类,一般连续采样测定三天,每日上、下午各一次。

每次同一点不同时间内测定,采取样品不得少于三个,测试结果取其均值(放射、噪声等物理因素测试结果除外)。

特殊情况按相应国家职业卫生标准执行。

3.4.4化学因素、物理因素测试点的设置原则见附件4。

3.5职业性健康检查

对可能接触职业病危害的劳动者,应当进行职业健康检查,根据职业危害因素确定职业性健康检查项目,依据职业健康检查的结果评价职业危害控制效果。

3.6评价结果

a.评价选址、总平面布置是否符合国家规定要求;

b.工程防护设施及其效果;

e.评价个人卫生防护用品、应急救援设施、警示标识配置情况;

f.评价建设项目职业卫生管理机构、人员、规章制度执行落实情况。

3.7控制效果评价报告

项目控制效果评价报告应当包括以下主要内容:

a.评价目的、依据、范围和内容;

b.建设项目及其试运行概况;

e.职业病危害防护设施效果评价;

f.评价结论及建议。

1、化学因素的测试点设置原则

1.1 工作场所有毒物质测试点的选择原则

1.1.1 测试点应设在有代表性的劳动者接毒地点,尽可能靠近劳动者,但不影响劳动者的正常操作,且应避免生产过程中待测物质直接飞溅入收集器内。

1.1.2 选择的测试点必须包括空气中有毒物质浓度最高、劳动者接触时间最长的作业点,并引作为重点测试点。

1.1.3 在测试点上设置的收集器应在劳动者的呼吸带,距地面1.5米。

1.2 工作场所测尘点选择原则

1.2.1 测尘点应设在有代表性的劳动者接尘地点。

1.2.2 测尘位置应选择在劳动者经常活动的范围内,且粉尘分布较均匀处的呼吸带,有气流影响时,一般应选择在作业地点的下风侧或回风侧,移动式产尘点的采样位置,应位于生产活动中有代表性的地点,或将采样器架设于移动设备上。

2、物理因素的测试点设置原则

2.1 车间内噪声测试点选择原则

2.1.1 若车间内各处a声级差别不大(小于3分贝),则只需在车间内选择1-3个测点。

2.1.2 若车间内各处声级波动较大(大于3分贝),则需按声级大小,将车间分成若干区域,任意两个区域的声级差应大于或等于3分贝,每个区域内的声级波动必须小于3分贝,每个区域取1-3个测点。这些区域必须包括所有劳动者为观察或管理生产过程而经常工作、活动的地点和范围。

2.1.3 测量时,应将传声器放置在操作人员的耳朵位置(人离开)。

2.2 微波辐射测试点的选择原则

2.2.1为测得有代表性的劳动者所受辐射强度,必须在各操作岗位分别予以测定,应以头和胸部为代表。

2.2.2 当操作中某些部位可能受更强辐射时,应予以加测。如需眼观察波导口或天线向下腹部辐射时,应分别加测眼部或下腹部。

2.2.3 当需要探索其主要辐射源,了解设备泄漏情况时,可紧靠设备测试,其所测值仅供防护时参考。

2.3 超高频辐射测试点的选择原则

2.3.1 工作场所场强测量时,应分别测量操作点的头、胸、腹各部位。

2.3.2 对设备泄漏场强测量时,可将仪器天线探头置于距设备50mm处测量,其所测数值仅供防护时参考。

2.4 其它职业病危害因素测试点的设置原则按相关标准规定执行。