最新对联活动高中学生总结与反思 高中学生社团活动总结(模板5篇)

小编: 碧墨

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对联活动高中学生总结与反思篇一

__学院于20__年_月26日20:30—21:30举行了地球日熄灯一小时活动,在我院学生的积极支持下,我们的活动取得了圆满成功。

此次活动旨呼吁我校同学积极响应wwf(世界自然基金会)向全球发出的一项倡议,在20__年_月26日晚20:30熄灯一小时,展示公众对气候变化的关注,号召大家用具体的行动保护地球。从而使同学们树立节约环保意识,并从生活中的点滴做起,节约能源,为保护地球环境贡献自己的力量。活动当晚,同学们的积极、自觉熄灯,以及活动以后同学们树立的节约意识,都标志的我们活动取得了圆满的成功。

“地球熄灯一小时”使每个人感受到真正的自然,使每个人树立起保护生态环境的意识与信念,让每个人明确环境保护的责任感。现将本次活动的成功经验总结如下:

1、宣传力度到位

作为一项倡议宣传活动,本活动的目的是号召所有学生自觉参与其中。因此校内的宣传十分重要,为此,组织人员在26日就通过走进宿舍讲解的形式开始了宣传活动。

2、准备工作全面

活动具体目标是熄灭部分宿舍楼的灯光,让全校过半的学生了解并自觉参与此次活动。考虑到当时两天正在进行计算机等级的考试,为了不影响学生考试,所以最终将目标定位熄灭宿舍楼灯光。而且在熄灯之前,组织人员对每一宿舍的学生进行的宣传讲解。以保证学生情绪稳定,以及相关的安全问题。

其实,不仅在于举办本次活动的所有参与者的努力,更重要的是得到了我校许许多多的支持环保或者正在做环保事业的同学的大力支持。通过本次活动进一步加深了我校同学的环境保护意识,为和谐校园、环保校园的建设积淀了深厚的保护环境的校园文化底蕴。

总的来说,我们这次地球日熄灯一小时活动是成功的。希望在以后的活动中,大家都能够借鉴这次活动中的经验,吸取这次活动中的教训,同心合力,积极配合,一起把我们的活动越做越好。

对联活动高中学生总结与反思篇二

1、开展社团活动贯彻落实素质教育的需要。培养学生爱好和兴趣,发展学生的特长,给全体学生提供参与的机会,切实提高每一名学生的综合素质。

2、开展社团活动是终身体育观的具体体现。让学生学会健身与休闲方式,热爱健康,热爱生活,热爱生命。

3、开展社团活动是我校体育工作思路的具体体现。除了完成国家规定的课程和达标内容外,我校还为学生提出了四项具体目标:学会一项球类运动、学会组织一项体育比赛、学会一种体育健身技能、学会一种休闲方式。

4、开展社团活动是一种课外选修的课程。开展社团活动是对体育课程教学的一种延伸与拓展,与当前大力倡导的研究性学习和校本课程开发联系起来。

二、社团活动的实施基本情况

社团是从20xx年5月份开始,经过较长时间调查、实践,把学生乐于接受普遍受欢迎的一些体育科目进行选择优化,确立为社团的活动项目,逐渐使其成为学校的校本课程(选修课)的一部分,并且与研究性学习结合起来。

现就我校社团的建立,从活动情况、取得的经验、存在的问题几方面进行相应总结。

活动情况:我校在最初成立社团主要是为了选拔高水平的运动员参加高一级比赛,如足球、篮球、健身操、球类、跳绳、踢毽子、围棋等社团,后来逐渐把社团活动有意识的融入素质教育的内容,增加了活动项目,扩大了学生参与面,面向全体在校高一、高二的学生。

活动初期,由学校主要领导进行宣传动员,社团活动的意义,培养学生要达到的基本目标,要求每名学生都要选择一项活动项目;安排全校统一活动时间和要求。然后,由各社团的指导教师进行本活动项目的指导工作,提出具体的活动方案和计划,活动的内容与形式等等。最后由学生自由选择上报教导处备案,共有16个社团(其中体育俱乐部9个),规定统一活动时间为每周五7、8课,活动场所分布在体育场、体育馆、教学楼、综合实验室等处。

活动中期,社团的理事、秘书长协助指导教师下进行各自的活动,有的社团先进行摸底测验,把报名学生,按各自能力水平划分初级班、中级班、高级班,教师重点扶持初级、中级班,而对于高级班则以学生自主练习为主学生提出活动计划由教师进行有针对性的指导纠正再进行实施,初、中级班的学生可根据水平提高提高的情况转到高级班成员,而使学生在俱乐部中实现自我发展,学有所得、学有其乐、学有所成,真正的实现学生的培养目标。在各项活动中,教师发现学生存在的问题要进行相应的指导,并逐渐培养体育骨干,逐步让学生自我组织俱乐部的各项活动。使校本课程(即选修课)与体育俱乐部的结合起来,使校本课程与俱乐部协调发展,相辅相成,如足球俱乐部的一些学生学习校本课程(足球裁判)后,学员就能很好地组织起各班级之间俱乐部的比赛,收到了极好的效果。在每学年结束前即每年x月中旬进行俱乐部活动的检查、评比及活动成果展演,评选出优秀社团、优秀个人、优秀组织奖、成果奖等奖项。

经验总结:

1、学校对社团活动高度重视。领导重视、组织机构建全、教师指导到位,使社团俱乐部的活动顺利得以开展。

2、因为学生是自我选择项目,学习兴趣浓、积极性高,认真主动自觉。所以学生们才能做到学有所得、学有其乐、学有所成,发展了特长,提高了自身素质。

3、在组织俱乐部活动过程中,每一位成员不仅是活动能力得到提高而且组织能力也得到提高。

4、使我校培养学生体育方面的基本目标“学会一项球类运动、学会组织一项体育比赛、学会一种体育健身技能、学会一种休闲方式”顺利实施。

问题分析:

1、虽然所有场馆、综合实验楼、教学楼相应活动场所完全开放,但由于选项学生人数多、时间集中,显得活动场所与器材不足。

2、有些学生喜欢的报项开展不了,如游泳、轮滑等一些新兴体育项目。

3、个别项目报名过于密集,而有些项目无人报,如田径等。

4、校际间社团的交流比赛尚少。

5、部分学生虽然报名,但参与活动的效果不太好。尤其是女学生。

对联活动高中学生总结与反思篇三

为调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校教育的良性发展,我们结合学校工作实际,长期成立了以文体活动为主的各类学生社团10多个,包括篮球、田径、音乐、舞蹈、信息技术、科技制作、书画等方面内容。

通过参加课外社团活动,我校学生的综合素质得到了较大的提升,一批批特长生不断涌现。社团活动,为许多学有余力的学生提供了又一个平台,为他们的终身可持续发展奠定了基础。

近几年来,我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发,结合学校日常教学工作,因势利导,活动经常化、多样化,学校体育、艺术2+1活动蓬勃开展。如小歌手比赛、校园集体舞展示、田径运动会、科技节、书画比赛等,为学生提供了许多自我展示的机会。

而一年一度的庆六一“嘉年华”活动,涉及项目多达30来个,更是成了许多社团成员脱颖而出的舞台。在众多的社团中,篮球、制作、舞蹈社团是相对突出的。

玩转篮球,让学生在阳光的沐浴下茁壮成长。

篮球是我校传统社团项目之一,苗子的选拔,梯队的建构,训练的落实,我们都有一系列专门的制度予以保障和实施。成熟的培养机制,很大程度上得益于我校多名体育教师地辛勤付出。

特别是俞益军和郑伟飞老师这两名体育教师,为创建学校篮球强队立下了汗马功劳。虽然俞益军老师已经被借调到教体局工作,但他和郑伟飞老师一起多年的篮球执教经验已在我校形成了鲜明的风格,在历次嵊州市中小学篮球比赛中,我校篮球队,尤其是我校女篮队员的表现更是可圈可点。

在每年的市中小学生篮球比赛中,多次挺进前三强,如在去年的联赛中,我校女子篮球队就取得了女子甲组第二名的好成绩。以篮球社团为龙头,我校其它体育活动也开展得红红火火,在全市体育工作条例检查和大课间活动检查中,我校的工作都被当作典型得到了上级领导的好评,20xx年,我校被评为“绍兴市群体工作先进集体”。

科技制作,开启孩子智慧的又一扇门。

以小制作、小发明为主题的实践创新活动又是我校的科技特色社团活动之一。组建这一特色社团,主要基于我校有一个较为有利的师资条件,即我校的美术教师陈敏柯老师,他不仅有这个方面的特长,而且具有广泛的兴趣,更为难能可贵的是他有一股肯钻研会创新的韧劲,因此,在他的指导下,我校学生的创作才能得到了极大地提升。

在比赛中,航模、车模、海模,小制作、小创造、小发明,均在绍兴市一级获得了较好的名次。陈敏柯老师也曾被评为绍兴市科技制作优秀指导教师。学校获团体优胜奖。由于我校在科技、制作方面的诸多亮点,xx市电视台《教育在线》栏目还专门以“小制作中我成长”为主题来我校制作了一期节目。

为鼓励师生多创新,多突破,学校方面也给予了有力的经费保障。如在20xx年的元宵节灯展中,陈敏柯老师设计了两盏大型彩灯《脸谱》和《化蝶》,构思巧妙,意蕴深刻,但制作这两盏灯的预算也大概需要六千元钱,学校二话没说,专门拨出专项资金支持该项活动。最终这两件作品都获得了市一等奖,学校也荣获团体优胜奖。

由于我校的科技创新教育方面的出色成绩,20xx年,学校被xx市教育体育局、xx市科学技术协会认定为青少年科普教育特色网络学校。

群舞蹁跹,捕捉百花园中舞蹈的精灵。

“东圃精灵”舞蹈队是我校文艺社团的中坚力量。在每年市艺术节上,学校舞蹈队的表现总是让人耳目一新,多次荣获一等奖,并被推荐参加市里的各种文艺汇演。如20xx年的群舞《喜结儿》,参加了嵊州市教育体育局主办的市元旦文艺汇演;20xx年的群舞《红是红,绿是绿》参加了市宣传部主办的庆改革开放30周年大型晚会,这也是教体系统参加此次晚会的一个舞蹈节目。

丰富多彩的特色社团活动,为学校增添了活力,促进了学生综合素质的提高与发展。

对联活动高中学生总结与反思篇四

20xx年x月,校区各大社团积极举行各种活动,丰富校园文化,开阔同学们的视野。我们摄影协会也不例外,整个四月,我们一共举行了五项活动。包括:摄影培训、校区外拍、纪念卡设计大赛、七日图选、摄影展览。在各位协会和部分会员的配合下,社团月的活动顺利完成。

一、 摄影培训。本次活动我们为期三个星期。分别在周末二日进行。星期六第一组会员参与,星期日第二组会员参与。每组都有两名协会干部指导。地点设在校区的星光广场和课室。我们根据会员的需要,介绍了摄影的基本参数和拍摄技巧。大大增加会员们对摄影的兴趣。在摄影培训中,不足的就是报名学习的会员还比较少,还有待组织和宣传。

二、 校区外拍。在一个阳光明媚的下午,我们在美丽的校区进行外拍。同行的除了我们协会的摄影爱好者,还有二位来自学校礼仪队的模特。我们不但充当摄影师,还充当动作设计师。整个外拍过程,有着很好的交流互动。让照片出来的效果很不错。在三个小时的拍摄过程中,大家都乐在其中。在拍摄的过程中大家还交流了经验。不过,大家都是初学者,所以在用光和后期等方面还有待学习。

三、 “ i card you”卡片设计大赛。这是我协会社团月的一大特色。将摄影和美术结合在一起。用心创作,利用图片和文字表达你的憧憬。形式分为手绘和电脑制作。让同学们可以充分发挥自己的特长。本次活动我们一共收到70份作品。并通过公投评出一二三等奖。得奖者还获得精美的礼品。但此次活动的评比方式有点单一,以后需从多方面投票从而得到充分的意见。

四、 七日图选。我们从每周收集的摄影作品中进行筛选,选出特别的图片用卡纸进行展览。让同学们对摄影协会留下印象。

五、 摄影展览。这也是摄影协会的一大重头戏。经过为期一个月的收集,我们收到各种不同风格的摄影作品。展览分成两部分,包括个人展区和外拍展区。我们旨在将摄影协会的风采展现给校区的每一位同学。从摄影体会生活,发现美。

精彩的四月已经成为过去,那一份精彩,那一份付出,我们铭记于心。在校区的生活也即将结束。成功的我们继续延续,不足的我们吸取教训。希望下一站摄影,与大家相约。让摄影给我们的学习生活带来更多的美好。

对联活动高中学生总结与反思篇五

社联值此之际承办了社团大联欢这一活动,由此,表达对广大新会员加入的欢迎,提供给新会员们一个真正展示自我风采和勇气的平台。同时,通过此次举办社团大联欢,可以加强各类社团之间的交流,增进学生社团联合会的凝聚力,进一步推进学生社团联合会的蓬勃发展。在各社团的大力支持和社联内部人员的共同努力下,活动于11月16号晚上7点到8点半在塑胶篮球场成功举办。

在欢庆活动举办成功的同时我们也对本次活动做出了如下总结;

活动自我评估:

总体来说,我们这次活动举办得还算成功。现今,我们总结的成功原因有以下:

1、准备较充分,事先有进行简单彩排;

2、各个社团积极密切配合;

3、分工具体、安排合理;

4、社联内部成员和参加表演的社团成员的共同努力;

5、社外部成员所拉到赞助的大力支持;

在成功的背后,我们也看到了很多不足,这更是我们该反思的地方:

1、时间问题。在选择时间上和运动会时间冲突了,这不仅让社联内部人员两头忙,还因工作冲突导致两边都出现人手欠缺的情况;同时,彩排方面,社团参演人员因运动会事情前期彩排时间没协调好。其次就是活动举办时间太晚,本来定于九月份,但由于场地和各种问题导致活动推迟到十一月份,因本次活动目的在迎接新会员,时间的推迟直接影响到新会员参加活动的积极性。总结可得出,时间定在十月份社团纳新结束后且没有和其他大型活动冲突为。

总结活动模式;社联牵头组织和指导活动,特色社团和积极社团参与活动策划,各个社团集体参与活动。

3、活动前期准备问题。前期的彩排工作没有做到位,虽然进行过多次彩排,但由于各个节目人员存在没有到齐的情况,以至于彩排无法完整走场一遍;从而导致活动当晚出现短暂混乱、冷场的情况。所以还是要重视活动的前期彩排工作,并且在确保节目质量的同时要注意节目的衔接,一定要正式的彩排至少一遍。

4、失败的现场气氛制造。一个活动的成功不成功,除了表现在节目的质量上,亦体现在现场气氛。在相同活动质量的情况下,如果我们能够调动更多的狂欢者来制造现场气氛,那活动必将更加的成功。特别是以互动为主的活动,应该要有足够的托或者说托要足够给力。

5、现场灯光问题。现场灯光不够亮,导致许多节目没有出现原本该有的效果,即使发挥了大家所有的想法,用上强光手电筒,用上台灯,但灯光问题还是有待我们沉思和总结。

6、现场布置问题。我们面临一个严重的问题就是现场该不该摆上椅子?有椅子的优点就是大家看节目时不会太累,会员们不会因为活动时间太长脚酸,而离场导致出现现场冷场现象,其次就是可以加大会员们观看人数,形成梯度感,如果所有会员都用站的话,会导致站后面会员无法看到节目的现象。缺点当然是要借还大量的椅子,加大活动工作难度以及椅子的存在严重影响了互动环节游戏的进行,特别是兔子舞的活动,由于椅子的划定,无形的行程一条防线,使得兔子在调动所有人参与的初衷受到影响。现场秩序这块是本次活动最不尽人意的地方,观众随意走进警戒线内,并且经常会有观众踩到音响线以至于常常一边的音响出现无声状况。