最新教师讲故事比赛活动方案 讲故事比赛活动方案(大全5篇)

小编: 紫薇儿

为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。

教师讲故事比赛活动方案篇一

通过本次活动,推广普通话,提高小学1—2年级学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活。进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的.理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。

可以是看过的光盘,看过的故事书,改编或者是原创等童话色彩的内容。

暂定为xx年4月1日——4月2日

4月1日下午三四节为一年级组比赛时间

4月2日下午三四节为二年级比赛时间

多媒体教室

一、二年级全体同学

本次活动分为两个阶段:

第一阶段:每位同学都有参赛机会,经班主任老师在本班内选拔出3名同学参加第二阶段比赛。

第二阶段:本班选出的三名同学在多媒体参加学校的讲故事比赛

注:每人讲故事时间控制在3—5分钟。

满分为100分制。

1、普通话标准,语言流畅。(50分)

语音:普通话发音规范,字正腔圆,20分

语速:抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分

声音响亮清晰10分

2、精神饱满、感情真挚,有创意的表演形式,表演得体。(40分)

3、仪态大方、表情自然。(10分)

一年级一等奖6名,二等奖若干

二年级一等奖7—8人,二等奖若干

每个年级的优胜班级将获得“故事王国”的流动红旗。

教师讲故事比赛活动方案篇二

为了全面推进素质教育,激发学生的课外阅读兴趣,提高学生对语言的感受能力和表达能力,决定举行20xx年一、二、三年级小学生讲故事比赛活动。

1.参赛对象:小学一至三年级在读学生

2.名额:每班级推荐1名参赛

20xx年11月

音乐教室。

1.各班通过相应的比赛活动选拔参加全校比赛的学生。

2.故事可自编或自选,内容应充分体现积极进取、健康向上的精神,取材符合小学生年龄特征和心理特点,鼓励有创意的表现方式。

3.故事的文本打印一式7份,于报名时送交范仁干老师。

1.故事主题鲜明,内容连贯,情节感人。(40%)

2.口齿清晰,普通话标准,表达流畅,语言生动。(40%)

3.仪表大方、自然,穿着得体,精神饱满。(10%)

4.在5分钟内独立完成。(10%)

各赛组一等奖:2名、二等奖3、三等奖5名

教师讲故事比赛活动方案篇三

中国优秀传统文化,是中华民族之魂,涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园,是创造性人才所必备的精神底蕴,是优质教育的宝贵资源。为进一步铸造学生的民族精神,打牢学生的文化根基,提高学生的道德素养和人文品质,丰富学生的课余生活,学校特举行“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛讲故事比赛。

桑园中心校明德小学一至六年级全体学生

1、本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。

(各班班主任和任课教师组织本班学生在班级内部进行一轮海选,尽可能的让更多的同学都有参赛机会,从中评选出优秀选手参加学校的比赛,)

第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班筛选出2名优秀选手,推荐参加学校的决赛。

2、决赛时间:20xx年4月8日

1、故事内容健康、明朗,格调清新,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,以“传承中华文化、共筑精神家园”为主题。从教育读本中选取民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手讲故事时间不超过4分钟,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同,提倡自主创新。

1、仪态2分(服装、仪容、态度等)

2、内容4分(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

3、表现技巧3分(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

4、其它1分(时间掌控、创意特色呈现等)

1、一等奖:2名,二等奖:4名,三等奖8名,优胜奖:16名。

2、比赛实行十分制,评委现场打分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)

3、奖励设置

学习用品、文具等

组 长:马xx

副组长:高xx

主持人:学生两名

记录人:谢xx

打分人:各班语文教师

教师讲故事比赛活动方案篇四

“懂礼仪行孝道知感恩”一直以来都是我们中华民族最重要的伦理道德规范。为了进一步推进学校的国学文化建设,落实学校的行规教育,增强学生爱心、孝心、责任心,特在全校举行讲故事比赛。

全校学生,每班推选2个节目参赛。

2月29日下午2:30

多媒体教室

2、参赛节目必须在2--5分钟内脱稿完成;

3、要求普通话标准、表情丰富。

4、比赛时按低、中、高年级的顺序轮流进行,抽签决定同年级段各班出场顺序。

1、吐字清晰、有感情、普通话标准。

2、动作大方、自然,服装整洁、得体。

3、表情自然大方,不做作。

4、内容生动,健康,积极向上。

本次活动将分年级段各评选出评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

说明:请各班认真准备,积极参与。与下周三之前上报节目名单。

教师讲故事比赛活动方案篇五

为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的`课余生活,学校结合读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,体验读书的乐趣。

20xx年4月22日下午1点30分

多媒体教室

小学低段学生(1—2年级)

本次活动分为三个阶段:

第三阶段:以班级为单位参加低段决赛。

1、故事内容健康,格调清新,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌;

3、参赛选手服装要朴素、大方、得体;

4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成;

5、要求普通话标准、表情丰富。

1、思想性:2分

内容充实具体,健康向上。

2、艺术性:4分

脱稿演讲,精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂,能打动听众。

3、普通话:2分

口齿清晰,表达流畅,语音标准。

4、舞台形象:2分

着装大方,符合身份特征,台风端正

一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

小学语文教研组