·
方案
2023年折纸鱼美术教案(实用10篇)
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
折纸鱼美术教案篇一
全园幼儿折纸比赛活动方案
一、比赛目的：
为训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手的骨骼和小肌肉，提高了幼儿的折纸兴趣和水平，培养了孩子细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯，发展幼儿的多元智能。
二、具体实施：
1.参加对象：大、中、小班幼儿
2.比赛达标要求：大班最少折10种、中班最少折8种、小班最少折5种
3.比赛形式：全班参与
4.比赛地点：各班在教室进行比赛 5.比赛时间：（2013.12.12下午3:00）
三、比赛方法：
四、比赛评分标准：
五、评委评分原则：
1.园领导及各班班主任担任评委
2.要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则打分
六、奖项设置：
各班级按比例设一等奖5名、二等奖10名、其余3等奖。
折纸鱼美术教案篇二
《折纸飞机》教学反思
今天我带孩子们折纸飞机，折纸活动对我班的孩子来说还是比较感兴趣，这个活动主要是让幼儿学习折纸飞机的方法，在折折剪剪中产生对折纸的兴趣。
中班的孩子好奇心强，喜欢探索，我在活动中尝试着让孩子们学习看步骤示意图折纸。在活动的第一环节，我直接以纸飞机导入，纸飞机飞起来喽，我们一起来折纸飞机吧！请幼儿幼儿看看、说说怎样让纸飞起来，幼儿能开动脑筋想出许多方法。第二环节，通过图示法和演示法引导幼儿学习折叠纸飞机。把长方形的'纸打开把飞机的角对角对折起来，接着把飞机的角往反面再对齐折下去，白纸的两边都要折两个角，最后把飞机的一个角对折起来，再把飞机的翅膀折出来，这样飞机就制作完成了。幼儿折叠时比较认真，接着装饰自己喜欢的图案，设计的每架飞机都是独一无二的。孩子们拿起自己折好、装饰好的飞机主动与同伴互相欣赏。在第三环节中，我带领幼儿来到户外，让幼儿试飞自己的飞机。互相比一比谁的飞机飞得最远，并探索为什么他的飞机能飞得远。
活动中孩子们都很期待自己的纸飞机能快点完成，大多数的孩子能独立完成，有少部分的孩子需要老师帮忙指导完成作品。活动后有的幼儿的飞机折完后没有把飞机压得很平，导致飞机行驶的时候飞机飞得不是很高，能力强的幼儿完成的作品还是挺不错的。
折纸鱼美术教案篇三
活动名称：折纸—大风车 活动目标：
1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。 活动准备：
1.教学音频，ppt课件。
2.正方形纸若干、风车作品若干，a4纸、胶棒若干。
3.区域活动投放折半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。 活动过程：
一、听音乐、玩风车，激发兴趣 师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？
教师播放大风车片头曲视频，幼儿跟着音乐按照自己的想法两人一组玩大风车。（学习：制作音频，通过大风车的音乐，再配以风车展示图，加深幼儿园的兴趣和印象。）
二、探索大风车的折法，形成步骤图 1.自主探索。
幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。2.共同探索。
教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。
3.整体示范。
翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。
4、观看折纸视频，加深折纸印象。
（学习：制作一套折纸步骤ppt，其中可用标注的方式让孩子认识步骤图。教师的这支录像可以照顾到所有幼儿园的视角，比亲身示范更能让孩子看清楚。）
三、出示完整折纸步骤图，按步骤图折风车 1.按步骤图示熟悉风车折法。
鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。2.学习小风车折法。
师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
（学习：视频录像加上录音讲解可以帮助幼儿再次复习技能，教师可边播放视频边指导幼儿。）
四、探索风车的变式
风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。
（学习：通过视频的观看让幼儿了解折角的演变。）
五、装饰作品
幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。（学习：作品范例可以让幼儿更自信的进行创作。）活动延伸：
1.交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。
2.区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探索学习。
折纸鱼美术教案篇四
一、活动目标：
1、学习沿正方形的宽边对称对折。详情请访问http://
2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。
3、体验制作的乐趣和成功感。
4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
5、培养幼儿对折纸的兴趣。
二、活动准备：
1、小青蛙折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
三、活动重点难点：
1、在小青蛙折纸上进行装饰。
1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
三、活动过程：
1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。
师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗？
2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。
（2）、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。
教师：你觉得自己的.小青蛙可爱不可爱？还有谁的小青蛙也很可爱？
四、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
折纸鱼美术教案篇五
大象版《科学》四年级下册第七单元《飞上蓝天》课题3飞行的秘密在前两个课题的基础上，通过制作飞机模型、试飞来了解飞行器的飞行原理。但课本上飞机模型的制作是给出了具体的制作流程，学生按步骤来操作会制作出完全相同的飞机模型，像是一节手工制作课，缺乏创意性和探究的乐趣。经过分析之后认为可在课题三融入stem教育，依托基于工程设计的学习模型完成一个具体的任务“用一张纸制作一架能飞10米的纸飞机”，通过该活动让学生知道工程设计的基本步骤，在设计和测试飞机模型的过程中，使学生了解科学与工程设计的`基本原理。
纸飞机是孩子们非常喜欢的一个游戏，一架简单的纸飞机，几个孩子可以兴奋地玩半天，纸飞机对孩子有魔力般的吸引力，所以设计纸飞机课程对学生有深厚的生活背景，能激发学生的好奇心和探究兴趣。但是又不同于以往随意折叠一架纸飞机，课程中对纸飞机有非常明确的要求，“用一张纸制作一架能飞10米的纸飞机”，这是一个具体而又一定挑战性的任务，是stem课程非常有效的起点。
我们的课程是在科学课堂上融合stem教育，受课堂教学时间和总课时的限制，所以纸飞机课程计划最多2课时，这就要求教学设计主线清晰、简约。我们根据“像工程师工作般地学习”的工程模型的活动序列步骤“明确问题――进行研究――设计解决方案――制作模型――测试模型――改进优化――交流评价”设计学习活动。在初次设计时考虑到影响纸飞机飞行距离的因素除了飞机本身，还有人投掷飞机的力量、角度、高度、都会导致飞行的状态和轨迹发生变化，所以设计并制作了一个纸飞机发射器，但在试验中发现纸飞机机头、机身宽度、厚度不同，发射器不能满足不同的要求，在有限的课时内还只能采用单手投掷的方法。为了减小人的因素影响，我们展示纸飞机投掷的标准姿势，向学生说明最佳投射角度，让学生课下练习投掷。
在学习活动的过程中，学生需要根据要求设计纸飞机方案，绘制纸飞机设计图或折叠方式，并根据设计制作出一架纸飞机。在设计和制作的过程中学生要综合考虑工程成本，只能用一张a4纸，多数学生采取的是通过折叠制作纸飞机，个别学生还用到了剪贴的方式（如果用到剪贴，要求只能用少量胶带，避免过多增加重量）。在初次测试后，很多学生发现要达到要求并不容易，只有少数学生在初次测试中达到了设计要求。这时引导学生分析飞机飞行时受到的力，为了让飞机飞起来，飞得远需要增加哪种力或减少哪种力，适时地引导帮助学生找到自己飞机的问题，改进设计。之后我们进行了二次试飞，但依然有很多学生的纸飞机不能达到要求，这是就需要再次对学生进行引导――如何进行问题研究，在真实的研究中，自己的知识储备不能解决问题时，就需要查阅资料来需求解决方案。教师在此准备了一些从网上查阅的资料，如纸飞机飞行时出现栽头、侧翻、后栽的原因和解决方法供学生进行查阅，对学生提供更有针对性的帮助。在常规课堂教学中让学生在课堂上上网查阅资料是不太现实的，所以教师通过“知识链接”的形式将资料提供个学生，但同时告诉学生这些资料也是老师从网上收集来的，你们遇到问题要学会查阅资料。学生对设计进行了第三次优化、试飞，成功率提高了很多，虽然还有学生的纸飞机不能达到设计要求，但只有认真完成这样的探究过程就是成功。
在整个学生活动中活动工作表起到了非常重要的引导作用，通过工作表向学生明确任务要求，学生完成设计图，优化设计图，记录测试结果、完成自评和时评。
这样一个反复迭代的过程让学生体验了科学探究的复杂性，也在反复的优化、测试的过程中体会探究的趣味性。在整个过程中，融合科学、工程、技术、数学的相关知识，体验了工程设计的基本步骤，最让人高兴的是两节课无论学生遇到怎样的挫折都始终保持高度的积极性，乐在其中，这不正是我们最想看到的吗。
折纸鱼美术教案篇六
这节课是湖南文艺出版社小学音乐三年级上册第二课《折纸船》。《折纸船》是一首反映“盼望台湾回归，祖国统一”题材的儿童歌曲。我考虑到折纸船与学生生活非常接近，是他们特别喜欢的一种手工活动，因此本课我以“小纸船”为基本教学道具，教学情感作为主线贯穿始终，以情景创设为主要手段，通过发声练习激发情感，在唱歌教学中体验情感，在参与表现中升华情感等教学环节中学会演唱歌曲，力求让学生在丰富多样的音乐活动中，感受音乐、表现音乐、创造音乐，同时也使学生的情感在潜移默化中得到熏陶。按照这个教学思路，我设计了创设情境——情感萌发、尝试体验——情感激发、思维拓展——情感升华三个板块的内容，每个板块都把它放在一定的情景中，更重要的是引导学生进行情感体验，从萌发到激发到升华，层层推进，水到渠成。
这节课我先后试教了五遍，每一遍总是有不足和遗憾，在领导和同事们的耐心指导和帮助下，我不敢有丝毫的.懈怠，就这样，我从一次又一次的失败中逐步明晰了教学思路，逐步渗透了评价激励的思想，感觉到自己在一次次的试讲、评课、反思中成长着、快乐着。
上完课后，我觉得基本的教学目标已经达到，学生学会了歌曲，并了解了台湾的相关知识，知道台湾还没有回到祖国的怀抱，能用歌声表达渴望祖国统一的心愿。
纵观整节课，还是有很多的不足，如前面介绍台湾的内容太多，有点喧宾夺主了，导致后面的环节时间有点紧，显得头重脚轻；学习歌曲时，让学生边听歌曲边折纸船也耽误了不少时间，没有达到预期的教学效果；还有一些环节不如自己预设的那么美好，也许是对学生的情况不熟，也许是自己驾驭能力的欠缺，课上的我总觉得有点慌乱，在时间安排上，分配的不够合理，在语言的过渡中不够简洁，在学生演唱过程中忽视了声音的美感，在最后的环节中，有点儿忙乱，反而弄巧成拙留下了遗憾。这些问题都有待于在今后的教学中改进。
折纸鱼美术教案篇七
（2013—2014学年度第一学期）李晓燕
折纸活动是美术活动中的一部分，也是学生非常喜欢的艺术活动。通过折纸
活动，能锻炼手的触感和动作的准确性，培养学生的注意力；通过纸张的千变万化，可以培养儿童的创造性思维能力。
在实际的教学过程中，一开始学习折纸的时候我们班的孩子兴趣是很浓厚的，但是掌握的还不是很好，因为我们班的学生都是一年级的孩子，所以折纸对他们来说是没有尝试过的美术学习方式，对他们还是有难度的。比如：
1、角和角边对边对不齐。
2、折纸活动难度大，费了很大的功夫，可最后往往只有几个孩子能掌握，达不到预期的效果，到最后，孩子和老师都失去了信心。
3、折纸不灵活，过分依赖老师的示范和指导。在折纸过程中教师的示范是一种引导和启发。有一部分的学生在我上课示范的过程中思想不集中，东张西望，导致我示范之后还是不会折。因此，在折纸的教育过程中要找到一种适合学生的学习方法。那怎么样才能使学生喜欢上折纸，愿意折纸，并且能一步一步的把它折好呢？在多次的观察和积累中，让我感觉到折纸不是一朝一夕能练的，必须以激发孩子折纸的热情为目的，采取一些有针对的措施。
学习前我会让学生先看着我折一个作品，让学生仔细观看和感受，然后激起
幼儿的兴趣。在折纸活动中让学生获得成功和满足，促进学生动脑、动手以及对他们探索能力的发展。在学生在折出漂亮美观的作品有情不自禁的向大家喊“:我折出来了，我折出来了。”面带 九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...喜色的跑过来向我报喜，这时候我也为他们高兴。
在这学期的折纸活动课中孩子们相互学习巩固经验，体验成功的快乐。我让
种问题，享受活动的快乐和成功的乐趣。孩子心目中都有一个美好的世界，而我们老师就是引导他们去到这个美丽世界的人，愿我们教育工作者一起努力，以孩子为本，在美术教学活动中细致的观察、总结、探索，找到适合孩子的教育方法。
让他们找到心中那片美好的世界，并创造出更美好的的天空。指导教师：李晓燕
2013年12月20日
折纸鱼美术教案篇八
折纸是幼儿美术教育中手工活动形式之一，幼儿通过动手折叠不同的物体形象，以表达自己的审美感受。它能培养幼儿手指肌肉动作灵活性，促进动手动脑能力的发展，并能在美术这个艺术海洋中获得情趣，体验审美愉悦和创造的快乐！
今天我们手工制作的内容是折纸扇，由于其他班级的小朋友已经先上过了，老师都说效果不错，所以我只是为小朋友准备了一张彩纸！活动开始了，我用一只大汗淋漓的小猪的求救来引起幼儿的关注，让他们结合自己已有的生活经验，引导他们讲出扇子可以帮助小猪，让它不再这样热了。他们知道是扇子能帮助小猪后兴致极高，都嚷道：“要做，我们要做扇子帮助小猪。”于是，我拿出做好的纸扇引导幼儿观察，让他们相互讨论：怎样叠纸扇？气氛很活跃，孩子们各抒己见，都跃跃欲试。于是我找了个别小朋友试了一下，发现效果不是很好就给他们讲解步骤，最后让他们再自己去制作能帮助小猪解热的纸扇了！
孩子们拿着彩纸折了起来，一会儿就有孩子折了出来，我走进一看，扇子折的还行吧，就是扇边折的不均匀，有的宽、有的窄；还有的孩子折的不对称；还有的则拿着纸折成了一根棍儿……看着孩子们的作品，我发现了我对他们提的要求不是很清楚，使他们折叠时碰到了这些问题，他们都七嘴八舌说道：“扇边不知道怎么叠整齐？我怎么叠成一团，打不开了？……”于是针对孩子提出的问题，我再次做了示范，看见扇子叠好了，孩子们的'心又动了起来，纷纷说道：“老师，我会了，再让我们试试吧！”
最后看到一把把扇子在孩子们手中完成了，感觉真好！活动结束后，我对自己的教学进行了反思：1.课前准备还不充分，考虑不全面。例如我应该考虑到不同程度的孩子的动手能力不一样。在为孩子们准备的彩色纸时根据不同幼儿的接受程度进行了分层：接受力弱一些的可以画上一些折叠线，而强的就可以不用画线。还可以准备多种材料，如挂历纸、彩纸、报纸的等等，这样做出来的效果可定也是不一样的。2.在教学活动中，我应该体现孩子在学习中的主体地位，可以尝试不讲解先让幼儿操作！让孩子先自己观察思考，动手制作，从中发现问题，再由老师示范解答。这样一来，就让孩子从被动学习转为主动学习，提高了孩子的兴趣，开发了孩子的智力，可谓一举两得！
在教学活动中应多关注幼儿的发展状况，巧妙的利用各种方法让幼儿在体验、操作、实践中掌握学习的内容和方法，让幼儿能根据自己的理解进行体验学习，从而掌握技能。“授人以鱼，不如授人以渔”，我们老师应时时学习新的教育理念和方法，不断提高自身的素质，让我们的教学活动更加精彩！
折纸鱼美术教案篇九
春天是百花齐放的季节，而在平时的户外活动中，就不难看出孩子们对于花花草草都有着特殊的好奇心。
郁金香又是孩子们在日常生活中比较少见到的，为了丰富孩子们的知识面，也为了提高孩子们的动手能力，本周我上了一节折纸活动：春天的郁金香。要求幼儿学习用对角折的方法折出郁金香。书上的目标是让幼儿用棉签添画出花茎和叶子。我根据我们班幼儿的实际情况将这条目标改为让幼儿用双面胶把折好的郁金香黏贴在《幼儿画册》的作业本上。开展这节活动时，我从网上寻找了郁金香的图片让幼儿欣赏。能力强的幼儿能说出郁金香的主要特征和颜色。在示范折郁金香时，我运用了投影仪让每个幼儿都能清楚的`看到折纸的步骤。因为我班幼儿的动手能力较弱，所以我增加了一个步骤，就是对角折后变成三角形后，再对角折找到中心线把三角形的两个角向上折。并反复强调折的时候要边角对齐，会找到中心线。在幼儿操作时，我巡回指导，能力弱的幼儿我帮助他找中心线，能力强的幼儿鼓励他花朵的下端要折成尖的。幼儿的兴趣都很高涨，当看到自己能用纸折出漂亮的花朵时，都很开心。在黏贴郁金香时，只有个别幼儿把花朵贴反了。
可以尝试在美工区中增加折纸——郁金香，让幼儿巩固练习。虽然在活动中还是有很多的不足，但是孩子们都在活动中体验到了成功的喜悦，特别是在最后的评价环节中，孩子们拿着自己亲手折的郁金香如珍如宝。
折纸鱼美术教案篇十
美术折纸活动——中国结 张 莉 活动班级：大班 活动形式：分组活动 活动由来：新年即将到了，老师和孩子们用自己的作品布置教室。发现幼儿对折纸很感兴趣，班内经常出现同伴交同伴的现象，为了发挥同伴间的优势，特选择了具有民族特色的中国结作为折纸活动。孩子的作品既可以装饰教室，又可以在制作过程中体验折纸的乐趣和合作的快乐。
活动目标：1、能看图示，在折双三角形基础上折出桃心 2、能与同伴合作拼贴制作中国结，体验合作的乐趣 活动准备：材料准备：折纸图一套，折纸示范录像片段，手工纸若干，装饰彩条彩穗若干，透明胶，剪刀 前期经验：会看折纸图及简单标记，掌握折双三角的基本方法 活动过程：
1、欣赏中国结作品，激发幼儿制作的兴趣 2、观察折纸图，引导幼儿发现折纸顺序和方法（1）、出示折纸图（打乱排了顺序），鼓励幼儿观察图示排顺序 策略：观看折纸录像示范 比较折纸图前后半成品（2）、与幼儿共同讨论折纸及拼贴组合的方法，幼儿在哪一步有困难可以提出来，大家帮助解决 重点交流桃心中间的四个小三角的折法 3、幼儿自由结伴，四人一组折纸制作（1）、鼓励幼儿看折纸图折出桃心，然后四个桃心拼成中国结（2）、支持幼儿策略：折纸图示，折纸录像片段，折好的半成品，发挥同伴的示范作用等 及时观察幼儿的需要，对不同困难的幼儿采取适宜指导策略，使幼儿在活动中积极主动的完成作品，体验成功。
（3）、四位小朋友将自己的桃心拼在一起，粘贴作成中国结，再装饰上彩条和彩穗。
幼儿间互相帮助，分工协作，可以有的幼儿扶助折纸，有的幼儿剪胶带粘贴。
4、音乐《恭喜恭喜》在歌声中展示每组的作品，感受与同伴合作的快乐。
活动延伸：在活动区幼儿可以选用多种颜色纸继续制作，用幼儿作品装饰新年教室。
美术折纸活动：知了
折纸活动
活动名称
综合活动：中国结
折纸活动方案