2023年小班幼儿园集体活动 小班幼儿活动方案(大全8篇)

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小班幼儿园集体活动篇一

下是小编精心为大家搜集整理的幼儿小班亲自活动方案，供大家参考。

幼儿园小班亲子活动方案

一、活动目标

1、让孩子开阔眼界，亲近自然;发现春天的美景，感

受人与自然的和谐。

2、孩子、老师、家长的互动游戏，增强孩子的团队意

识，同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。

3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

二、活动内容

1、安全教育

对孩子进行安全教育，指导孩子听从老师和家长的指

挥安排，特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长，不得随意离开集体，避免去有安全隐患的地方。

2、观赏春天景色，采摘草莓

到达目的地后，将家庭分组，分棚进行采摘。采摘草

莓时要听从工作人员指挥，文明采摘，不得随意踩踏。棚内温度高，家长注意孩子衣物及时增减。

3、游戏

采摘草莓结束后，请幼儿和家长集合，分享采摘感受，然后举行亲子游戏。

(1)家长-破冰游戏：将所有人排成相对的两个同心圆

(分为内、外两个圈)，边唱歌边转圈，内、外圈的旋转方

向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并进行自

我介绍;歌声再响起时，游戏继续。

(2)亲子-小脚踩大脚：由一名家长和幼儿同时参加;家

长和幼儿手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚上，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，同时幼儿双脚不能离开家长的双脚，先到终点者获胜。

4、趣味拍照

(1)请家长担任专业摄影师

(2)在采摘时，亲子们可以各种搞怪拍照

(3)捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆

5、挖野菜活动

离。

6、野餐，家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。

三、活动安排

1、活动时间：xx 年 3 月 27 日(周日)

2、活动地点：**

3、集合时间与地点：周日早上 7:50 幼儿园大门口

4、出行方式：大巴车

5、活动策划：**幼儿园小一班家委会

6、活动主持： 高**

7、协助人员：刘**家长、章**家长、李**家长、张**

家长、随行教师

8、费用：车费+采摘门票=35 元 带出草莓价格：15 元

/斤

温馨提示：

1、家长们给宝贝穿适合运动的衣服，准备吸汗巾及更

换的衣物。

2、准备好应急物品，创可贴、消毒喷雾等(家委会适

当准备)。

3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮

垫、小桶或小篮子。

4、家长们有专业相机的可带上。

5、午餐自备，采用野餐形式。

四、活动预热

1、发布活动方案，让所有家长知晓活动内容。

2、接受报名。

3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。

温馨提示

本次活动属于集体活动，自愿参与原则，请各位家长

确保自身及孩子的人身财物安全。

保护环境从我做起，活动结束后请及时清理场地垃圾。

幼儿园亲子运动会活动方案

活动构思

上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻

炼中成长!

活动目标

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开

朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

活动时间：

x 年 x 月 x 日(上午/下午)

活动主题：

“大手牵小手，一起来运动”

活动场地：

幼儿园 xxx 操场

活动准备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运

动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家

长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日

常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

活动流程：

1 家长入园签到，到各班主任处报到。

播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

3 主持人宣布活动开始：

1、教师致辞：

尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!

迎着春日的阳光，我们迎来了 201x 年 x 季亲子趣味运

动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么

爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许

多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而

变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自

赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园

长致词.2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运

动会开始。

活动顺序：

1、幼儿体操展示。

2、幼儿特色活动展示：各班室外“xx”特色活动

3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：

小班：活动室前;

中班：……;

大班：……

4、教师与家长接力比赛，比赛地点：

5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：

游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹

响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就

胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!

6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习

惯等方面的情况。

结束语：

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。

通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们

展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积

极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比

赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝

小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远

快乐!

附

各班亲子游戏：小 班

1.活动名称：揪尾巴

准备：彩条纸若干

巴”，“尾巴”未被揪掉的为胜。

2.游戏名称：快乐穿梭

准备：蒙眼布条 6 根

玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终

点，用时最短的家庭获胜。

3.游戏名称：《小动物运球》

游戏准备：彩色大球、小筐、小动物头饰

游戏人数：四人为一组，分四组。

游戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起

点和终点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍到

中 班

1、游戏名称： “听话的小球”

目标：发展幼儿腿部力量和控制能力。

准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游

戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸

或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为

胜。

规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

2、游戏名称：快乐向前冲

准备：呼啦圈 12 个、绑绳 6 根

玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站

在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

3、活动名称：大小乌龟齐上阵

准备：垫子

玩法：由孩子在垫上爬行至家长处，然后孩子趴在家

长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。

大 班

1、游戏名称：集体《跨栏接力跑》

准备：跨栏 3 个、接力棒 3 个

每组 8 人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小朋友，最先跑完的为胜。(若将跨栏碰倒，必须重跨此栏)

2、游戏名称：运沙包

准备：塑料圈、沙包

玩法：家长与幼儿各站一边，中间放置三个圈，幼儿

进，先到达者为胜。

3、活动名称：螃蟹运球

准备：皮球 6～8 个

玩法：幼儿从起点拍球到终点，然后与家长面对面将

球夹于胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将

球捡起，先到者为胜。

幼儿园小班亲子游戏方案

幼儿园小班游戏：图形宝

宝采铺路

活动目标：

a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。

b、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征

(大小、颜色或形状)分类。

c、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。

活动准备：

a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。

b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。

c、红、黄、绿的大小蘑菇若干(垫板剪)、篮子若干。

d、海绵垫子 e、录音机 磁带活动过程：

一、开始部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图

形宝宝，妈妈(说说你是什么宝宝)a、教师：呀，今天天气

真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。

b、放音乐《天天做操身体好》，宝宝跟着妈妈一起跳

舞做准备动作。

二、玩一玩 分一分--游戏：铺路 a、教师：你们想学

什么本领?(讨论)b、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。(出示纸板图形)c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。

问：你拿的是什么形状的砖?(分别请幼儿举起各种形

状的砖)d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形

状的砖来铺?哪些宝宝拿的砖可以铺?(先请幼儿把与路标一

样的砖举起，再把它铺到路上。)e、接着指圆形路标问：

这条路又是用什么形状的砖铺的?哪些宝宝拿的砖可以铺?

(方法同上)f、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什

铺。(提醒幼儿铺好后到妈妈身边来)

2 幼儿园小班亲子游戏方案：钻纸箱游戏

提醒：游戏时要注意安全活动目标：

学习沿曲线走、爬、钻。发展敏捷、灵活的行动能力。

活动准备：

幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母帮助

挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。教师用胶带连接纸箱，将洞

口与洞口对接。

教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯

绕绕的线条，长度可根据活动室大小自由选择。

活动过程：

弯弯走。

--地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走

一走吧!

--幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。

--看!我们的队伍弯成什么了?

(弯曲的蛇、长龙、蚯

(还 蚓等)--除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢? 可以在线条上爬行)绕绕爬。

--幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。听到口令

声，立即双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲形状爬行，最先爬完的一组为胜者。

--让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。

弯弯洞里绕绕钻。

--教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱"长龙"前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。

--你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样?(纸箱中光线

很暗，好像山洞一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣，等等)--游戏可根据幼儿兴趣反复进行。

活动结束：

在纸箱中爬行时，提醒幼儿动作协调灵活，并注意前

后同伴，以免挤撞。如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两

列，让幼儿分成两组钻爬。

连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，游戏时更加安全、有趣。

3 幼儿园小班亲子游戏方案：游戏儿歌《公鸡头，母鸡

头》

活动目标：

a、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字"

公鸡头、母鸡头"。

b、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿

编游戏儿歌。

c、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏

活动。

活动准备：

纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。

活动过程：

一、出示手指玩偶(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。

a、问："咦!它是谁呀?"教师以玩偶的口吻与幼儿相互

问好，例如教师："我是公鸡头，小朋友们好!"幼儿回答：

"公鸡头好!"接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，教师及时纠正幼儿不正确的发音。(一起认读汉字公鸡头、母鸡头)告诉幼儿下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。

b、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳

头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行 2-3 遍。

豆的发音，先集体练，再个别练。

二、教师边示范边向幼儿介绍游戏规则。

a、必须边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头

请同伴猜黄豆在哪只手里。

b、猜的小朋友，必须用手指对方的手说："黄豆、黄

豆在这头(在那头)。"c、猜对了，就将黄豆交给对方，交

换角色，重新游戏。若猜错了，游戏继续进行。

三、教师分别与幼儿表演"公鸡头、母鸡头"的游戏活

动，纠正不正确的发音，帮助幼儿掌握游戏的玩法。

四、幼儿与家长两两结伴游戏。

每人发一颗黄豆(红豆或者纽扣)，拿到物品的先作为

表演者与同伴一起玩"公鸡头、母鸡头"的游戏活动。提醒

幼儿按规则交换角色。最后，请出两对幼儿分别上台来表

演，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

五、教师引导幼儿创编游戏儿歌中的部分内容，不断

提高游戏的难度。

教师："我们除了猜黄豆在哪头，还可以猜什么呢?教

师可以请个别幼儿说一说，再带领幼儿念一念新儿歌。例

如：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头?在这头，在那头，请你猜猜在哪头?

(结束活动)请家长将幼儿创编的儿歌记录下来明天交给老师。

公鸡头、母鸡头公鸡头，母鸡头，黄豆黄豆在哪头?

在这头，在那头，请你猜猜在哪头?

4 幼儿园小班亲子游戏方案：和纸杯做游戏

活动目标：

a、探究一次性纸杯的多种玩法。

b、与同伴合作进行的搭建游戏。

c、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备：

一次性纸杯每人 6 个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小

球。

活动过程：

一、示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。

宝宝们，看!老师手中拿的是什么?

你在哪里见过纸杯?

它是用来干什么的?

教师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯

喝水，在肯德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果

汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它

还能和小朋友一起玩游戏呢!

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

a、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。

宝宝们，来这边，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样

玩?

(顶、托、抛、投、跳、夹、滚)引导幼儿自由尝试各

种玩法。

小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们

来比一比谁最棒?

b、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。

(a)顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢

慢走。

"小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。"(b)投掷纸杯：右

手拿纸杯，从场地一端投向另一端。

"纸杯举上肩，用力向前投。"c、纸杯传球：幼儿拿纸

杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。

分两组进行比赛。

"小朋友们站一排，宝贝列车来。"看!老师的手里拿了

一个什么?现在，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只

手拿纸杯，小脚尽量不动，把自己纸杯里的球传到你后面

小朋友的纸贝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起来，继续传。

d、幼儿摆纸杯火车。"小纸杯摆一排，变出一列火车

来。"e、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。

"小纸杯两排摆，变出两条小河来。""这两条小河比较

宽，小朋友们能跳过去吗?""好，跳的时候要注意两脚并紧

一起跳过去，来，开始。"我们有点累了，我们坐下来休息

休息。

f、用纸杯搭塔。

"看，我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢?""纸杯口，向下摆，3 个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。

""好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。""我们搭的真

好，一齐给自己加加油!""来，我们挨着的两个小朋友一起

试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔!""

下面放 4 个或 5 个试一试。""纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。"三、除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用处呢!以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以再来制作玩具。

5 幼儿园小班亲子游戏方案：赶小猪

活动目标：

a、练习持物控球跑,提高控制能力。

b、发展动作的协调性。

活动准备：纸球、羽毛拍、小椅子若干张。

活动方法：

一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动 a、幼儿每人领一头小猪(纸球),用球拍赶着小猪去散步。

b、启发幼儿想象，赶着小猪去 xx，边讲边练习赶小猪。

二、小猪郊游 a、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过

一片树林,绕过小山。

b、幼儿一个跟着一个赶猪。

c、鼓励幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。

三、送小猪回家 a、小猪出来游玩一天了，真辛苦。

b、让我们送小猪回家的吧。

6 幼儿园小班亲子游戏方案：转转停——发展小班幼儿

协调能力

活动目标：能按小铃的节奏转圈，发展身体的协调与

控制能力。

活动准备：小铃活动方法：

小朋友双手侧平举按小铃敲击的节奏自转，教师控制

小朋友活动量，教师喊停时小朋友就立即听下，看谁站得

稳，避免互相碰撞。

活动要求：

a、幼儿集体游戏，听小铃的声音，听到小铃敲的快幼

儿转的快，小铃敲的慢幼儿转的慢。

b、听到铃声，幼儿停止。

小班幼儿园集体活动篇二

1、观察“儿童医院”游戏中幼儿角色行为及游戏新情节的展开;

a、儿童医院主题： 游戏主题：甜甜小吃店 活动材料：自制点心、收银机、灶台等; 辅助材料：橡皮泥、纸条等。

2、医生出现了情感表现上的体现： 交流的重点。 晚上要给宝宝盖好肚子不要着凉。

3、替代物的出现：把饼干盒当救护 车的方向盘开着出诊。用牙膏盒当 电话和娃娃家联系。

4、主动交往的体现：能大方的和客人老师交流，给他们看病。

b、米妮家主题：

1、装扮行为的丰富：家庭中的每个 人物都能按角色特征进行装扮且家 庭成员之间有交流。

2、替代物的出现：爸爸给娃娃过生 日。用一块泡沫做蛋糕，先试着用 吸管做蜡烛，因为插不上所以去建 构区借了5 块积木做蜡烛。

3、游戏行为的持久性：娃娃家妈妈 坚持在洗碗，这个工作持续了7 分以开火车的形式导入， 明确角色意识和行为。

1、咔嚓咔嚓火车开到 哪里去，火车开到儿童医院去

1.、娃娃家过生日游戏情 节出现了用积木替代蜡 烛，家庭成员唱祝福歌、 许愿的新情节，通过交流 分享成为全体幼儿的经验。

2 、小医院出现医生用牙 膏盒做手机，饼干盖做方 向盘，在替代物的使用上 更加接近于现实，能成为 幼儿下次游戏的新经验。

3 、“医生”对病人的嘱咐，体现了情感的发展。

儿童医院

米妮家 活动材料：餐具、炊具等玩具用品。钟，还把碗碟分类放好。

c、甜甜小吃店主题：

1、游戏行为中自主性的体现：自主 给食品标价并出现了自己设计的价 格，馄饨 9 元。

2、 游戏出现新行为： 老板叫卖招呼

小舞台

各种打击乐器、头饰等。客人来，并介绍食品。

3、 礼貌用语的使用丰富：能热情礼 貌的招待客人 (欢迎、 请、 下次光临)

d、理发店主题：

1、 出现了游戏间的交往并丰富游戏 情节：理发师理好头发后去娃娃家 借了簸箕与笤帚来打扫卫生。

游戏主题：diy 首饰店 活动材料：各色串珠、绳子等

小班幼儿园集体活动篇三

为弘扬优秀传统文化，传承国学经典，本月我们大班组开展古诗朗诵比赛活动。针对大班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的古诗，以此激发幼儿参与活动的热忱。培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。

学校操场

古诗朗诵比赛

小班幼儿

1、参赛人员:各班分别选出3—5名(组)幼儿参加比赛。 2、评分标准:采用10分制，选手最后得分为评委平均分。 a、使用普通话讲述。语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。 b、语言生动、形象，有丰富的表现力。

c、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。

主持人:廖燕娜

评委:中班组老师5名

1、介绍评委。

2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。

3、幼儿古诗朗诵比赛。

4、组长宣布比赛结果:最佳表现奖4名、大大方方奖若干名，颁发荣誉证书、并给予贴纸奖品。

5、结束活动:表扬鼓励幼儿，教育幼儿要多看书、多读书，从书中学到更多的本领。

1、各班在自己班内比赛的基础上选出3—5名优秀选手参加年级组比赛，其余幼儿以班级参与的形式参加活动。

2、年级组比赛评出最佳表现奖、大大方方奖。

1、请各班于4月1日上午9点20分之前组织好幼儿到操场坐好。

2、请各班于周四将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。

3、活动时，各班教师作好班级安全工作，注意活动安全。

小班幼儿园集体活动篇四

弇山园亲子游活动

二、活动时间

三、活动准备

告家长书、照相机、家长签名表、各班准备好亲子小游戏

四、活动过程

1、各班下发告家长书，事先做好安全教育工作。

2、活动当天老师、保育员8：30集中金仓湖公园门口等候家长，做好点名等工作。

3、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位进入公园，组织开展活动。

活动一：带领全体幼儿家长游览弇山园

活动二：集体亲子小游戏。

4、家庭自由活动，提醒家长看护好孩子。

5、10：45活动结束，将孩子送回幼儿就餐。

小班幼儿园集体活动篇五

小班幼儿园集体活动篇六

活动的目标：

活动地点：四冶江边

活动准备：耳麦，毛巾，纸，录音机，音乐，报纸，手工纸，活动的流程：

第二个环节游戏时间：

a、踩石过河(玩法：人手两张报纸，家长把报纸放在地上，小朋友踩着报纸过河，家长帮助孩子换报纸，幼儿脚不能踩在地上，最先到达终点的家庭为胜。)

b、迎着风儿跑(玩法：分成两组接力，幼儿与家长身上各放一张报纸，迎着风儿向终点跑去，手不能碰到报纸，看哪组最先跑完为胜)

c、袋鼠接力(幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长双手抱紧幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长，哪组最先传递完为胜利队)

d、搭城墙(分成两组，家长与幼儿面对面站好，握紧双手，城墙城墙几)

e、折纸(每个家庭一张手工纸，家长与幼儿一起合作，折飞机，哪个家庭最先折好为胜，折好后一起分享各自的作品，并一起放飞自己的飞机，)

第三环节谈话时间：家长与幼儿一起交谈有关春天的话题，观察春天里的景象，幼儿与同伴之间一起分享自己的发现。

第四环节午餐时间，家长和幼儿一起围坐成一个圈，把各自带来的食物一起分享。

小班幼儿园集体活动篇七

活动目标：

1、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。

2、体会妈妈养育的辛劳，知道感恩。

活动预备：

1、组织幼儿熟练演唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

2、事前邀请各位妈妈。

3、制作《礼物花》所需的材料。

4、活动主题ppt；《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》歌曲动画。

活动流程：

一、谈话活动《我的好妈妈》：

2、由于妈妈要过节了，让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

3、请幼儿说说妈妈在家时是如何照顾自己的，让孩子们感遭到妈妈的辛劳和伟大。

4、讲述妈妈的本领，为自己的妈妈感到自豪。

5、老师小结：我们的妈妈真能干、真辛劳呀，我们今天就一起跟妈妈来学一学包馄饨的本领吧。

二、亲子共同包馄饨

三、手工制作《礼物花》

幼儿在教师的带领下制作礼物花，以此来表达对妈妈的节日祝愿。

四、歌唱活动。

幼儿在教师的带领下，为妈妈献上礼物花，对妈妈说一句：“妈妈我爱您，祝您母亲节快乐！”演唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》，通过歌声表达对妈妈的爱和祝愿。

五、延伸活动

旨在教育幼儿在享受父母的养育之恩的时候，不忘常怀一颗感恩之心。回家为妈妈做一件故意义的事。

小班幼儿园集体活动篇八