2023年中班亲子活动 中班亲子活动教案(优质7篇)

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中班亲子活动篇一

目标：

1、培养幼儿灵敏性。

2、增加孩子与父母间的感情。

器具：

1、二条宽30厘米的小路。

2、二条小路的一端，各放一只装满小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。

过程：

1、成人与孩子手拉手面对面站立在放空塑料筐一端的小路上。

2、孩子把双脚站在成人的双脚上。

3、孩子和成人一起移动双脚沿着小路向前走，走到装满小球的塑料筐前，由孩子拿起小球，然后往回走，再由孩子把手中的小球放入空塑料筐内。看哪一组拿的球多为胜。

建议：

1、小路的距离不能太远，大约在2—3米左右。

2、孩子可以双手拿球。

3、成人可以用游戏的形式鼓励孩子，如：“袋鼠妈妈带袋鼠宝宝一起去采果子”等语言激发孩子参与的兴趣。

中班亲子活动篇二

设计意图：

孩子们心中都有一个梦，梦想自己能成为一位小公主，优美地舞蹈着;梦想自己变成了__侠，勇敢战胜__等，为了满足幼儿内心对理想的憧憬，激发幼儿爱生活的情感，我们组织孩子与家长一起举行亲子活动--假面舞会，丰富我们的生活，激发幼儿畅想未来的美好愿望!

活动目标：

1、喜欢自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。

2、感受舞会轻松、愉快的氛围，能主动、友好地寻求舞伴进行舞蹈。

3、以家庭为单位进行"猜猜我是谁"的互动游戏，发展思维及观察能力。

活动准备：

各家庭自备自己喜欢人物的衣服及装饰品(如公主服、超人服等)、面具、音乐、环境布置、小礼品。

活动过程：

一、随着轻快的音乐入场

二、主持人开场白

1、介绍热闹的场面，我们所看到的人物角色。

2、各家庭派代表对自己所扮演的人物或组合进行介绍。

三、点燃开场舞

教师播放音乐，大家欢乐舞蹈。

四、趣味游戏环节

猜猜我是谁：请个别组家庭上台，下面的家庭说出他们扮演的角色名并猜出他们的真是身份，猜中的可得到小奖品。

五、欢乐假面舞会

可以任意寻求舞伴，大家一起来跳舞。

六、结束舞会

中班亲子活动篇三

活动目标：

1.帮助幼儿及家长熟悉新班级环境,帮助幼儿尽快适应幼儿园的愉快生活与学习，促使幼儿园顺利开展教学活动。

2.通过各种游戏活动，增进家园互动了解，促进幼儿与老师、家长之间的感情。

活动准备：

事先通知家长，做好有关开学亲子活动的准备。

活动流程：

8：00——8：45来园活动

要求：热情接待幼儿和家长，做好签到工作。

8：45——9：15谈话活动

（一）《点名游戏》

目标：通过歌唱的形式来回应老师的点名，家长可以跟孩子同时演唱。

（二）《我的快乐暑期生活》

目标：介绍自己愉快的暑期生活有哪些趣事，做了哪些有意义的事情或者跟谁一起度过。

9：15——9：30生活活动

目标：学习自己入厕、洗手、喝水。

9：30——9：45音乐游戏《许多小鱼游来了》

目标：听音乐进行游戏，体验亲子音乐游戏的有趣和快乐。

玩法：

老师边弹奏音乐《许多小鱼游来了》家长们搭成一扇扇门，老师扮演鱼妈妈带领小鱼们一起钻过小门，最后一句音乐时，家长搭的门落下，抓住小鱼。

9：45——10:00趣味游戏《我们一起弯一弯》

活动目标:体验运用关节弯曲肢体进行造型的乐趣，培养想象力。

准备：室内、轻快音乐

玩法：

家长和孩子一起自由活动身体，而后看看身体的那些部分可以弯曲的。父母举例说一个，我的腿儿弯一弯。孩子跟着父母边说边做“我的腿儿弯一弯”。

而后请孩子想象我的（某某）弯一弯，父母跟着孩子一起活动。父母与孩子一起合作弯一弯。鼓励孩子大胆想象合作弯一弯看看能表现什么造型。如：弯下身子两手放在地上成“山洞造型”等。

10:00——10:15亲子阅读

活动目标：

1、家长陪伴孩子一起阅读绘本，并且在成人指导下学会如何正确翻阅书本，认识封面、作者。

2、理解绘本故事的内容，进行简单的讲述。

中班亲子活动篇四

一、活动宗旨：

秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组计划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力，发展了幼儿的想象力、创造力，更增进了亲子之间的交流，体验到亲子活动的乐趣。

二、活动时间：20xx年10月27日

三、活动地点：中班各班活动室

四、活动目标：

1.乐意与同伴、家长一起参加亲子活动，增进家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2.家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。

3.发展幼儿的想象力、创造力。

五、活动准备：

1.家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶

2.准备活动需要的材料：塑料篮子、剪刀、胶棒若干

3.课件：展示树叶贴画的作品

六、活动流程：

1.以谈话活动“拾落叶”开始活动，引导幼儿了解树叶的多样性（形状、大小、颜色不同）。

2.播放课件，大家共同欣赏树叶贴画作品，激发幼儿的活动兴趣。

3.谈谈自己树叶贴画的创作设想。

4.和家长一起动手创作树叶贴画。

5.互相欣赏、交流同伴的树叶贴画作品，拍照留念，结束活动。

中班亲子活动篇五

1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

【活动准备】

1、纸箱若干、胶带若干。

2、面包机、优盘(背景音乐)。

【活动过程】

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。)

(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束)

中班亲子活动篇六

在开学之前，我们组织了一个亲子活动，本次亲子活动全班除了三位小朋友不能参加之外，其余幼儿都参加了本次活动。本次的亲子活动的内容是让家长和孩子一起认识各种各样的瓜子、做瓜子的游戏，和爸爸妈妈一起吃瓜子。从活动进行的情况来看，活动的安排还是比较合理的。家长和幼儿的参与度都很高，而且家长和幼儿的合作性也很强。对孩子的活动的安排适合孩子的年龄特点，操作难度也很适中。家长在活动中也有事可做，而且，家长的参与同时也在给孩子的学习的一种辅导。比如，数瓜子的游戏，许多家长都是让孩子自己在数，家长在一旁观察，对孩子数不好，或者数的不对的时候，随时进行指导。这样孩子也学到了很多的技能。在剥瓜子的时候，刚开始的时候，小朋友都是拿来就放到嘴巴里咬，不习惯用手去剥，而且瓜子壳的形状也已损坏。在我们的要求下，在家长的指导下，孩子们开始学习用手剥瓜子。这样的活动很好地锻炼了孩子的动手能力，同时又是给他们一个轻松愉快的生活享受的机会。对我们来讲渗透给家长的教育理念就是：在生活中进行教育，在生活中进行学习。

最后一个环节是让小朋友和爸爸妈妈一起合作用瓜子黏贴图案。小朋友在爸爸妈妈的指导下，自己画图画。有些小朋友说，画不好，家长就先在纸上画上图案，然后让小朋友剪双面胶，爸爸妈妈黏贴双面胶，小朋友自己黏瓜子，这样的合作过程中，完成了此次作品。从作品的效果来看，也是挺不错的。让孩子们和家长一起享受了合作成功的愉快。最后孩子们都兴高采烈地把作品交给老师，让老师贴在作品栏上，从孩子们笑脸上我们看到孩子们成功后的愉快与满足。

本次亲子活动的最后一个环节，我们让小朋友给爸爸妈妈倒一杯水。一来因为天气热，二来因为爸爸妈妈刚才吃了瓜子会口渴。所以请小朋友及时地给爸爸妈妈倒一杯水，这样的目的是引导孩子能够随时体会到爸爸妈妈的心情感受，能够学着关心爸爸妈妈，这样对培养他们的感恩精神很有好处。孩子们在老师的引导下，也做得很不错，爸爸妈妈也很高兴地接受了孩子们的孝敬。

总之，通过本次亲子活动，既锻炼了孩子的动手能力、学习了科学知识，同时也给家长渗透了生活教育的理念，更重要的是增进了家长与孩子之间的亲子感情。

另外，凭借本次亲子活动，我们也给让孩子讲述了自己的暑假生活，向全体小朋友家长介绍了我们班今年新增的新生。有些孩子在暑期也参加了一些培训班，学到了一些本领，我们也借今天的机会，让孩子们展示了自己的本领，使一些没有机会参与表演的小朋友羡慕不已，说明激发了孩子们的表演欲望。所以我们也在思考今后还要创设更多的机会让孩子们都来展示自己，表演自己的才艺，让更多的孩子的性格变得更大胆，才艺更全面。

中班亲子活动篇七

活动背景：

在目前实施的新课程中，非常重视社会资源的开发和利用。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的榜样。良好的家庭教育能为人一生的发展奠定良好的基础，并对学校（幼儿园）教育则起到协助、补充的作用。此次活动是向家长们展示我园有关二期课改新的理念，通过活动，使家长们充分理解和支持我们的工作，做好家园互动的工作。

一、区域活动（7：30~9：00）

目标：

1、鼓励幼儿自主选择材料完成作品，并能按心完成游戏内容。

2、能用语言简单说说自己的.游戏情况，乐意共享自己的和同伴的快乐。

投放材料：

美工区：彩泥、美丽的鱼、扭扭绳

益智区：拼图、磁力棒

生活区：系鞋带

语言区：找字组词、看看说说涂涂、故事表演《亲亲绿色》

建构区：雪花片

重点指导：观察幼儿对游戏材料的选用情况，引导幼儿探索。

二、生活活动（9：00~9：15）

活动目标：

1、引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。

2、洗手后能主动关上水龙头，节约用水。

三、学习活动（9：15~10：00）

美术活动：苹果宝宝

活动目标：

1、在粘贴的基础上，学画苹果宝宝。

2、充分发挥幼儿的想象力。

活动准备：

1、苹果（贴绒）

2、手工纸（红、绿、黄）、图画纸、记号笔、蜡笔、水彩笔、胶棒、剪刀

活动过程：

1、出示苹果（贴绒），引起幼儿兴趣

（1）水果的名称（苹果）；为三只苹果取名（红苹果、黄苹果、青苹果）

（2）苹果小时侯都住在哪里？（苹果树上）

2、示范讲解

请大家和我们一起游戏吧！

3、幼儿操作，教师巡回指导

4、作业展评

幼儿说说自己的画

四、亲子大活动（10：00~10：45）

活动目的：

1、让幼儿在活动中体验生活，提升幼儿的生活经验。

2、发展幼儿的合作、协商等方面的品质和能力。

环境创设：

游戏场景：小超市、福利彩票、娱乐室、生活馆、小气球、游乐场、制作馆、益智馆