2023年中班科学领域活动教案树叶(模板7篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
中班科学领域活动教案树叶篇一
1、认识鸭、鹅的外形,了解它们的习性。
2、知道鸭、鹅有什么用处。
3、能够从外形上区分出鸭和鹅。
2教时
鸭、鹅的图片多幅活动过程:
1、谜语导入。
师:今天老师要给小朋友猜一个谜语:头戴红帽子,身穿大白袍,爱在河里游,"戆戆"高声叫。猜一种家里养的小动物。
2、出示鹅的图片,请幼儿观察。
3、问:
(1)鹅的头上有什么?
(2)(手指鹅的颈)这是鹅的什么?它长得怎样?
(3)鹅的身体怎样?身体两边还有什么?
(4)鹅的脚长的怎样?脚趾间为什么会有蹼?
(5)鹅有些什么颜色呢?
(6)鹅是怎样叫的?怎样走路的呢?
4、出示鸭的图片,请幼儿与鹅进行比较认识。
5、相同:
(1)都有两只眼睛、扁扁的嘴巴、长长的颈,身上都有羽毛,都有翅膀,脚上都有蹼。
(2)它们都会生蛋,它们的宝宝都是从蛋里孵出来的。
(3)它们的肉都能吃,毛还可以做成羽毛扇、羽绒被、羽绒衣呢!
6、不同:
(1)头上不同,鹅头上有肉瘤。
(2)鹅的身体一般比鸭大。
(3)身上的`羽毛也不太一样,鸭还有黑色的呢!
(4)鹅爱吃青草、青菜,鸭喜欢吃小鱼、小虾。
(5)鹅蛋比鸭蛋大。
7、今天我们认识了鸭、鹅,它们都是我们家里养的,我们把它叫做"家禽"。现在我们来学着它们走路的样子到外面游戏去吧!
《幼儿用书》上的图片。
1、教师请幼儿打开《幼儿用书》第9页。
请幼儿观察书上面的图片,并说说图片上的物品是用什么做的?
1、教师引导幼儿认读图片上的物品。
2、请幼儿说说鹅还有哪些用途?
3、带领幼儿朗诵诗歌《鹅》。
带幼儿到户外做游戏"小鹅上山坡"
中班科学领域活动教案树叶篇二
1、愿意大胆想象,说出自己的想法。
2、学说句子:"这是我的××。"
3、感受树叶的神奇和语言的优美。
树叶、一些小动物的图片(小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿)活动过程:
一、教师出示树叶,引出散文
(2)请幼儿说一说,激发幼儿的兴趣。
二、分别出示动物图片,引导幼儿说一说。
1、出示小蚂蚁:
(1)"看!谁来拉?小蚂蚁捡起一片树叶,你们觉得小蚂蚁的这片树叶象什么呢?"
(2)引导幼儿想象一下,并回答。
(3)"听听小蚂蚁说什么了?"学着小蚂蚁的声音:"这是我的渡船。"(引导幼儿学说"这是我的×××")
2、出示小老鼠:
(1)"谁来拉?小老鼠捡起一片树叶,它会怎么说呢?"(引导幼儿想象)
(2)"天上下起了大雨,你们猜小老鼠会把树叶当什么呢?"
(3)引导幼儿说:"小老鼠捡起一片树叶:'这是我的花伞'"
3、出示小刺猬:(过程同1)
4、出示梅花鹿:
(1)"梅花鹿捡起了一片树叶,她最喜欢吃树叶了,你们想想她会怎么说?"
(2)引导幼儿学说:"梅花鹿捡起一片树叶:'这是我的饼干'"
三、教师有感情地朗诵散文,幼儿欣赏。
(1)在欣赏中进一步熟悉散文内容。
(2)引导幼儿感受散文语言的优美。
中班科学领域活动教案树叶篇三
音乐活动
轮唱《小树叶》
1、幼儿喜欢参与音乐活动,在歌唱中体验乐趣。
2、学习轮唱《小树叶》。
3、用身体动作表现落叶飞舞的景象。
经验准备:幼儿有观察落叶的经验。
物质准备:音乐《小树叶》
活动重点:学习轮唱《小树叶》。
活动难点:用身体动作表现落叶飞舞的景象。
一、开始部分
幼儿随音乐《欢迎曲》做音乐律动热身,幼儿入场。
二、进行部分
激发幼儿兴趣
1、学习歌曲《小树叶》,教师播放音乐。
师:在歌曲中你们听到了什么?
师:秋风起来了,小树叶发生了什么事?
师:这两段音乐你们觉得有什么不一样?
教师在幼儿演唱的过程中,对两段歌曲不同的情绪进行梳理。
师:第一段歌声表现小树叶离开妈妈不舍的情绪。
师:第二段表现出小树叶坚强勇敢的样子。
2、学习轮唱《小树叶》
师:以前我们唱歌都是齐唱的方式,今天我们用两一种方法演唱。
教师做示范轮唱《小树叶》,激发幼儿对轮唱的兴趣。
(班里两个老师示范轮唱)
幼儿分成两组,初步尝试轮唱。
3、幼儿用肢体动作表现落叶飞舞。
三、结束部分
幼儿假装小树叶“飘”出教室
中班科学领域活动教案树叶篇四
1、能按数字拿取相应数量的`树叶,掌握6、7、8三个数字。
2、让幼儿学会动手操作,在玩中学,学中做,从而提高孩子的操作能力。
3、通过学习活动培养幼儿合作意识,环保意识,养成爱学习的良好习惯。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、让幼儿懂得简单的数学道理。
重点:幼儿在活动过程中能灵活运用数学解决生活中的问题;
难点:学会认真仔细地核对自己的获取的数量,能够在轻松愉快的状态下积极学习,
1、教师事先布置好幼儿拾落叶的地点,树叶若干。
2、人手5张数字卡片、人手1张空白纸
一、谈话导入。
秋天到了,看!我们院子里的大杨树,叶子也黄了,小树叶离开了大树妈妈,落了一地。用这些小树叶不仅可以拼画,我们还可以来玩一个拾落叶的游戏呢!今天,我们就要去拾树叶,可是拾几片树叶呢?首先我们来认识一下几个数字。
二、认识数字卡片
三、拾树叶活动
1、幼儿每人手中有1张数字卡片,在教师的带领下来到事先布置好幼儿拾落叶的地点。
2、请幼儿根据数字卡片的数字,再把相应数量叶子拾起来.
3、在幼儿操作过程中教师提醒幼儿关注自己的数字卡片。
4、教师检查幼儿数字卡片与树叶的匹配情况,对匹配错误的幼儿及时纠正
四、认识标记图。
教师出示1张标记图,引导幼儿观察:这张图上有什么?数字和树叶各表示什么意思?
五、拓展训练
1、师拾8、7、6片树叶让幼儿分别数一数然后记下来
2、观察、交流自己拾来的树叶,鼓励幼儿用树叶装扮教室,美化环境。
在我们幼儿园院子正中和四周有几棵大树,秋天来了,树叶到处飘,飘落满院子,尤其是遇上刮风天更糟。于是,在开展“拾落叶”这一活动时,我充分利用了这一地理与自然资源,选择了这样的场地,不仅有利于数学活动的开展,更有利于开展环保教育,热爱劳动的思想教育。本节课虽说是数学活动课,可是活动中我也渗透着相关学科。我带领幼儿面向这一处站队开展活动,幼儿在按要求拾相应数量的树叶的基础上,还可以根据自己的喜好自由选择自己喜欢的树叶。捡树叶本身就是幼儿比较喜欢的一项活动,因此今天的活动贴近幼儿的生活,既自然真实,又生动有趣,幼儿始终处于积极主动的活动状态。
对于课堂延伸,让孩子们通过学习认识数字,明白数学与生活联系紧切,学会核对并记录数量关系,知错改正的学习生活习惯。
通过教学,让我明白了许多,懂得了如何将幼儿养成教育具体落实到位,摆正自己的角色地位是多么的重要。
我对自己的这活动还是不够满意,如果让我重新设计我会尽最大努力汲取专家们的宝贵建议做到更好.。
中班科学领域活动教案树叶篇五
1、通过观察认识各种各样的蛋,知道蛋有大小和颜色的异同等。
2、知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋,对事物有探究的兴趣。
1、ppt-各种各样的蛋
2、实物-鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
幼儿园课件
一、认识各种蛋
1、出示蛋,引起幼儿兴趣。
教师:你们知道这是谁的蛋吗?
你们还认识什么蛋?
2、ppt课件:各种各样的蛋
引导幼儿将动物图片与蛋一一对应。
3、你还知道什么动物也会生蛋?
二、引导幼儿运用比较的方法观察蛋。
1、教师:这些蛋一样吗?有什么不同?
引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。
2、教师小结:有的蛋大,分量重;有的蛋小,分量轻。
有的蛋是深黄色的,有的蛋是白色的,还有的蛋是青色的活带斑点的。
三、由表及里观察,产生探索的兴趣。
1、教师:鸡蛋里面是什么样的呢?
引导幼儿回忆已有经验,并将鸡蛋打开观察。
2、观察:是不是每种蛋都有蛋白、蛋清呢?
每种蛋的蛋白、蛋清都一样吗?
(逐一打开蛋。)
3、教师小结:每种蛋外面都有很薄的蛋壳,敲碎蛋壳,里面都有蛋黄、蛋清。
四、活动结束
教师讲述有关蛋的故事,引导幼儿进一步讨论有关蛋的话题。
如:蛋黄怎么会变成动物宝宝的?为什么蛋有大有小?
结合主题活动,引导幼儿探索如何使蛋站立起来的各种方法。
中班科学领域活动教案树叶篇六
1、观察树叶,能用多种颜色装饰一片树叶。
2、乐意涂色,能在轮廓线内涂色。
一、观察树叶
二、教师示范作画,幼儿欣赏
(一)、出示画纸,提出问题
师:我这里也有一片树叶,如果让你用蜡笔来画,你想怎么画?
(二)、教师示范
(三)、提出作画要求
1、用多种颜色装饰一片树叶
2、涂色时要涂到轮廓线内
3、保持纸张干净整洁
(四)、欣赏成品图片
师:除了这样画,还可以这样画(出示涂色的树叶),请你来看一看。
三、幼儿作画
师:你也想让树妈妈开心起来吗?
四、作品欣赏
师:把你已经完成的树叶挂到小树上,你可以来看看树妈妈变的开心来了。
中班科学领域活动教案树叶篇七
1、引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。
2、指导幼儿学习用手掌印画,表现秋天美丽的树叶。
3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、秋天树叶的视频
2、红、黄、橘黄、绿颜料
3、秋天树叶的图片(红色、橘黄色、黄色、绿色)
4、抹布
5、美术练习册
一、开始部分
组织幼儿谈话,说说秋天是什么样子的,树叶是什么样子的?
二、基础部分
1.播放视频让幼儿欣赏秋天的树叶美
2.提问:在视频里看到的小树是什么样子?都有什么颜色?
3.认识红色、橘黄色、黄色、绿色
5.讲解手指印画的方法,重点讲解两手都要沾上颜色,才能使“树叶”丰满。
6.老师示范一遍,强调绘画时注意事项。
7.让幼儿练习。
8.幼儿开始绘画,教师巡回指导。
三、结束部分
作品进行欣赏、评价。
活动反思:
本活动为“秋天的树叶”老师注重创设学习情景,让幼儿开心、有趣地学幼儿肢体动作,参与学习特别适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作帮助孩子加深理解。孩子们边玩边学掌握所画的内容,表现出来的画面更活泼大胆,线条丰富流畅。收到较好的效果,幼儿积极情绪得以体验。
2、小班社会活动教案:秋天的树叶教案(附教学反思)
活动设计背景
根据本班年龄特点,培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。
引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象,培养幼儿对秋天的热爱之情。
让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。
活动目标
1、培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。
2、引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象,培养幼儿对秋天的热爱之情。
3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、体验明显的季节特征。
教学重点、难点
知道秋天这个季节的特征
活动准备
收集的各种树叶,树干图一幅,树叶图片与幼儿人数相同,课件。
活动过程
一、开始部分:组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。
二、基本部分:
1、说树叶。
孩子们,你们拿的树叶是从哪里落下来的?(大树上)这些树叶是从大树上落下来的,我捡了这些树叶来和你们一起玩,你们高兴吗?它们为什么从树上落下来了呢?(秋天来了,天气变凉了)
教师总结:秋天来了,秋风一吹,有些树的叶子就变黄落下来了。小朋友们也由背心穿上了厚厚的毛衣。
2、模仿树叶。
秋风吹来,树叶像什么一样落下来?(蝴蝶、蜻蜓、降落伞)孩子们,让你们手中的树叶落下来吧!放飞手中的树叶,让孩子们看树叶飘落的样子,模仿树叶飘落的动作。
3、幼儿看课件,学儿歌《秋风吹》。
4、做游戏:风和树叶
每个幼儿拿一片树叶,老师扮风,孩子扮树叶,老师做大风吹来的动作时,孩子随风做瓢来瓢去的动作;老师做小风吹来的动作时,孩子们做较小的动作。
5、粘贴树叶。
风停了,小树叶落到哪里了?(草地、房屋、地面上)小树叶离开了妈妈,大树妈妈非常孤单,我们帮小树叶回到妈妈的怀抱吧!(幼儿粘贴大树)
6、看树叶粘贴图。
小朋友们把大树装饰得真好看,老师用树叶粘贴了一些图,我们一起来看一下像什么?(蝴蝶、青蛙、兔子)
三、结束部分:
带孩子到户外捡落叶。
通过这次教学活动,我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的,不仅仅要适合幼儿的年龄特点,更重要是要让他们感兴趣,这样,孩子们才能跟着你的思路走。