2023年项目延期结题申请报告(模板8篇)

报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。那么什么样的报告才是有效的呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

项目延期结题申请报告篇一

科研开题报告文本由封面、内页内容等部分组成。

封面

封面内容分两部分，其中类号、编号、密级由科研主管部门填写，其余部分：项目名称、承担单位、起止时间、填写时间由课题承担人填写。项目名称应准确、简洁，承担单位指直接从事该科研课题研究的单位或召集单位;起止时间是指该科研课题从立题到完成的时间。

内页

内页主要内容包括以下几部分：

课题目的、意义：说明课题来源，研究目的、意义，技术经济效益，在国民经济建设和科学技术上作用。同时说明有关课题所在学科国内外发展情况。

课题内容和技术关键，课题内容包括课题具体由那些部分组成，逐一列出;技术关键是指该课题研究中的关键技术、技术难点、技术指标和预期的研究成果。

课题准备工作，包括实验场地、实验设备、文献资料、研究人员选择及该课题的前期准备情况。

课题进度安排，一般分月度、季度、年度来进行安排。进度安排要明确、具体，并要留有余地。完成每个课题进度所要采取的技术措施和组织措施。

经费概算，指完成该课题所必须的材料费、设备购置费、旅差费、资料费等，在概算经费时，要从需要和可能出发，只有这样才有获得批准的把握性。

关键设备和材料，这是指要完成该项课题需要添置的关键设备和材料，包括名称、规格、型号、数量、价格。

承担单位和协作单位，若有几个单位协作承担，要分清主次，为主的单位是承担单位，是该课题的组织单位，对该课题负主要责任。

.项目负责人和参加人员，包括姓名、职称、所在单位。

.主管部门和审查意见，由主管部门填写。

科研开题报告流程

1、选题论证

2、研制计划

3、申请立项

4、组织开题

5、实施计划

6、总结结题

7、运用成果深入研究

项目延期结题申请报告篇二

项目类别：

合同编号：

项目名称：

项目负责人：

所在单位：

电子信箱（email）：

起止年月：

填报日期：

项目结题简表

项目类别

项目名称

负责人

职称

研究期限

计划完成年月

实际完成年月

实际参加人数

高级

中级

初级

博士生

硕士生

其它

完成论著(篇\册)

学术会议交流

期刊发表

专著出版

大会特邀报告

分组报告、展示

已发表

待发表

已出版

拟出版

全国性科技期刊

国外学术刊物

国际

国内

研究成果（项）

评议\鉴定

咨询\调研报告

发明专利

已推广

人才培养人

硕士(已获学位)

硕士(在校)

进修教师

结题种类

正常（）、中止（）、撤消（）、提前结题（）

成果获奖情况

研究经费(元):

批准资助金额

拨入金额

经费支出

经费

结余

合计

科研业务费

实验材料费

仪器设备费

实验室改装费

协作费

项目组织实施费

二、研究工作总结

研究工作总结是全面反映本项目研究工作的学术性总结报告。请按照下列提纲编写，要求简明扼要，实事求是，以学术内容为主，一般字数控制在字左右。如需要，可另加页。

1.研究内容及研究方法。

2.要说明主要的科学发现和创新之处，并列出具体的内容和必要的数据。

3.成果的科学意义和应用前景（对基础研究，着重阐明其科学意义；对应用基础研究和应用研究，着重阐明其应用前景）；学术界的反映和引用；国际合作与交流的情况；转入国家和自治区其它重大科研计划的情况。

4.计划（如有变动，须说明）的完成情况与存在的问题。

项目负责人（签章）：

年月日

三、完成论著目录

序号

主要作者

论著名称

备注

（请注明：论文发表的刊物名称，日期，卷（期），起止页码；或著作的出版日期，出版社名称，出版社地址）

此页不够可另加页。

四、研究成果目录

成果名称

主要完成者

组织鉴定单位

及日期

获准专利国别、

类别及专利号

五、所在单位意见

单位盖章

年月日

六、学校科研管理部门意见

（盖章）

年月日

·科研结题报告·德育结题报告·课题结题报告·怎样写结题报告

项目延期结题申请报告篇三

第一条 公司设立如下的奖励种类：

1.通报表扬;

2.奖金奖励;

3.提薪升级。

第二条 有下列表现的员工，应给予通报表扬：

1.品德端正，工作努力;

2.维护公司利益，为公司争得荣誉，防止或挽救事故发生，减少经济损失有功的;

3.一贯忠于职守，工作积极负责，廉洁奉公;

4. 向公司提出合理化建议，为公司采纳;

5.有其他功绩，足为其他员工楷模。

第三条 有以下表现的员工，应给予奖金奖励;

1.思想进步，文明礼貌，团结互助，事迹突出;

3.维护财经纪律，抵制歪风邪气，事迹突出;

4.节约资金，节俭费用，事迹突出;

5.领导有方，带领员工良好完成各项任务;

6.为公司揽取大量营业额并创造了一定利润的;

7.通过发明创造、技术革新对提高公司经济、生产效益做出显著贡献的;

8.其他对公司作出贡献，公司经理办公会认为应当给予奖励的，

第四条 员工有以下表现的给予提薪升级：

1. 连续数次对公司发展提出重大建议为公司采纳，并产生重大经济效益的.;

2. 积极做好本职工作，连续3年成绩突出受到公司表彰的;

3. 有其他突出贡献，公司总经理认为该给予提薪升级的。

第五条 奖励的工作流程：

1.员工推荐、本人自荐或部门提名;

2.总经办审核;

3.公司经理办公会讨论;

4. 总经理审批;

5.总经办实施、下发《奖惩通知单》(受奖当事人)并负责归档。

项目延期结题申请报告篇四

时间过得很快，转眼间一年多过去了，我们的科研从11年到现在，已经到了结题的阶段，也就到了即将宣告结束的时候了。有些欣喜，有些彷徨，欣喜的是长久以来的努力的结果终于要出世了，彷徨的是不知道我们这次的课题研究能不能得到评委老师的认可。回首过去一年的时光，与导师以及其他成员一起一起，我们围绕着“安徽省社区卫生服务发展趋势研究”这个课题，不知道开了多少次会议，不知道看了多少资料，不知道修改了多少次报告，不知道走访调研多少地方，一路走过来，有悲有喜;一路走来，我们一直在这过程中不断成长。

还记得_年五月份是的时候，那时候在在上系主任储老师的课时，储老师和我们讲了关于科研训练项目这个消息，当时的我虽然什么也不懂，什么也不会，当时怀着一腔热血，就报名了孙群老师的项目，那时候，我主要是负责看一些与我们课题相关方面的书籍资料，做一些比较简单的工作。整个科研过程横跨了大约一年的时间，我们的科研工作在孙群老师的带领下，在有条不紊地进行着，从资料收集到调研工作的展开，最后是调研报告的成形。有事情和小组成员一起商量，有问题一起解决，分工合作，力求做到最好，不懂不会的就去问孙群老师。我们一直都相信，只要坚持，就没有什么可以阻挡我们前进的脚步。

在这历经一年的科研中，我成长了许多，也成熟了许多。通过这次科研，最明显的就数阅读理解与资料分析能力的提高了。记得科研工作刚开始的时候是大量资料的收集、阅读与分析，那时候，我什么也不知道，看着电脑上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，几次退缩，几次振作，刚开始时硬着头皮去阅读，但常常是一篇文章看完了，不知道他在讲什么，只好重来，几经反复，又多次向研究生学长学姐以及孙群老师请教，最后终于把大量的资料看完了，整理好了。现在的我明白了面对海量的资料要如何进行阅读与分析。另外，通过这次科研让我懂得了团队的力量。一个团队，一个组织，要的是组员间的相互分工与配合，民主基础上的集中与集中领导下的民主是不可或缺的，这样我们的工作才可以更好的展开。一年的时间，说长不长，但是它也占据了大学一半的时光，无休止的会议与繁重的工作量是对我们无限的考验，我们需要坚持，需要有耐心，需要持之以恒，坚持才是胜利!

然而，我们整个科研的过程并不是一帆风顺的，期间出现一些小插曲是不可避免的。记得有一次，我和研究生赵伟学长去合肥市卫生局调研，由于当时准备不够充分，和卫生局的沟通比较缺乏，在基本上准备好材料之后才发现，其实有些东西凭借我自己的力量是不可能做到的，失望之余，给导师打了电话，还记得当时师姐说：“没关系，这条路行不通，我们可以另外开辟一条新的路子，但是，不管做什么事，都要做最好的准备，最坏的打算，只要我们全力以赴，问心无愧就好了!”是啊，我们只可以去尝试着让别人来配合我们的工作，而不可能强迫。找到一个目标，我们就要尽力，至于结果，那不是最重要的了。在进行实地调研时，由于我们的问卷设计不够合理，当时好多社区居民拒绝填写问卷，最好不得不在导师的指导下重新设计问卷。还有一次在省卫生厅调研，由于事先准备不够充分，导致访谈期间出现冷场。

在这一年里，我感觉我不断在成长，不断在进步，通过这个项目，我在创新方面取得了以下进步：

二是增强创新的毅力。以前的我也能认识到毅力在创新活动中的重要性，但在实际工作过程中往往虎头蛇尾，见异思迁，放弃追求。而本项目的调研活动许多的工作是在暑假炎热的进行，这样就进一步增强了我个人的毅力。

三是提高创新的兴趣。以前的我兴趣往往随着时间、环境、心情经常变化，缺乏深度和广度。而本次科研训练项目是社区卫生服务发展趋势，和我们的专业相一致，让我们能够理论联系实际，深入了解我省社区卫生发展情况，同时不局限于课本，让我们能够近距离接触社会，对于有进一步多了解的学生远远不够，这样就提高了学生的创新兴趣。

四是增强创新所需的观察力。在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面，大学生普遍存在着不足。而在本项目中，通过走访安徽省16个地级市，了解各地区社区卫生发展情况，大大增强了我们的创新观察力。

五是提高创新性思维能力。通过这次科研训练项目锻炼了我们的直觉思维能力、逻辑思维能力、联想思维能力、发散思维能力、逆向思维能力等方面。

同时通过本项目，为我论文写作打开了思路，历史4个月，我的论文《关于安徽省城市社区卫生服务发展现状的思考》从初稿再经过孙群老师的多次修改，形成终稿，同时和研究生交流，了解发表论文的具体方法和相关技巧，最终在长春大学学报得以成功见刊。这个过程让我充满了成就感，也为我后来两篇文章的发表奠定了基础。

近一年来，在孙老师的精心指导下，在团队的努力合作下，我们顺利地结束了本科研训练项目，完成了对安徽省社区卫生服务现状的调查，同时针对当前安徽省社会卫生服务存在的问题提出了相关对策，并从各方位、各角度对安徽省社区卫生服务趋势进行了预测。这个成果是可喜的，是我们整个团队都倍感珍惜的，我首先要感谢孙老师对我们的指导，同时感谢我们团队里的每一个人，是他们让我有了这样一次难忘的经历!在整个科研训练项目的实现过程中，我也对“科研”有了进一步的理解。在参加这个项目所产生的自豪感中，我体会到，“科研”离我们的生活并不遥远，只要我们积极发现，努力思考，科研就在我们的身边!

历经一年，我不知道我们的付出可不可以得到评委们最后的认可。尽管我们都很希望我们的努力可以有个圆满的结果，但是，这已经不是最重要的了，因为最重要的是在科研过程中，我们努力了，付出了，在这期间，我们也成长了，成熟了。我想，不管最终结果如何，在今后的时间里，我会继续努力，把科研精神更好地投入到接下来的学习、工作与生活之中。当然，最后还是希望我们的付出可以得到评委们的认可，我们的努力可以有个圆满的结果!参加了这次科研训练项目，让我受益匪浅，我会继续本着一颗执着的心，积极投身于科学之中，在科研中快乐地学习，成长!

项目延期结题申请报告篇五

为认真贯彻落实全省科技系统加快转变经济发展方式监督检查工作会议精神，根据省“关于印发《辽宁省开展科技重大专项和科技计划项目实施监督检查工作方案》的通知”(辽科发[20pc]16号)文件要求，我市抽调相关部门人员组成科技专项监督检查领导小组，于8月10日至9月6日,对我市近两年承担的国家、省科技重大专项和科技计划项目资金使用情况进行了监督检查。现将自检自查情况报告如下：

一、项目检查情况

本次检查重点对我市20pc年省科技计划中单项经费数额100万元以上的项目和20pc、20pc两年承担科技经费合计金额在100万元以上的单位进行了检查，通过采取听取汇报、查看会计帐薄、实地察看等方式进行，重点检查了科技计划资金到位与使用、项目进展以及项目管理规范等情况。

1、项目基本情况

近两年我市承担科技经费合计金额在100万元以上的项目共有11项，资助资金3100万元。11个项目按获得资金支持额度划分，其中获500万元支持项目3项，400万元支持项目1项，300万元支持项目1项，200万元支持项目3项，100万元支持项目3项;按技术领域划分，其中新材料4项，新能源2项，生物技术2项，高技术服务2项，资源与环境1项;按计划类别划分，11个项目全部为高新区及产业化基地公共技术创新平台建设计划。

2、项目资金到位及使用情况

本次检查的11个项目全部为20pc年度省级科技计划，涉及资金金额3100万元。从项目资金到位情况看，各计划项目资金于20pc年底前均按时足额到帐。从项目资金支出情况看，获得支持的3100万元科技计划资金，实际支出资金1821万元，占资金总额的58.7%。从项目资金使用情况看，购置科研仪器设备支出987万元，占资金总支出的54.2%;支付大院大所等合作单位的科研试制费等支出485万元，占资金总支出的26.7%;其余资金全部用于购置原材料、燃料动力费、专家咨询评审等支出。总体看，各项目单位都能够按照科技专项资金管理的相关要求，单设科目，做到专款专用，帐目清楚。

3、项目进展及管理情况

目前，11个计划项目均进展顺利，实施情况较好。从本次检查的11个项目看，各项目单位都能够按照省、市科技专项资金管理的相关要求，认真组织项目申报，从项目申报、立项到管理，都有专人负责，项目配套措施与经费落实情况较好，无虚假项目以及套取资金的行为，项目经费使用合理，管理规范。

二、存在的主要问题

通过检查我们发现，省科技资金的投入激发了各项目承担单位的科技创新热情,保证了科技计划项目的顺利实施。从项目资金的投入以及使用情况看，主要有以下方面的问题：

1、重大科技专项和科技计划项目数量偏少，单体项目资助额度偏低。近两年，我市获得100万元以上资金支持的项目有11个，单体项目平均资助额度为281万元。从本次检查的情况看，项目获得的财政科技拨款仅占项目已投入资金比例较低，偏少的项目资金相对企业项目研发只是杯水车薪，对企业只是引导与鼓励，科技专项资金的支撑和引领作用不突出。

2、计划内容全部为创新平台建设计划，资金支出受到平台建设进度影响。从检查的11个项目看，有4个项目的科技计划到位资金全部支出，占总项目数的36.4%。由于项目内容全部为科技公共技术服务平台建设计划，部分计划需待主体楼建设完工后，才能购置科研仪器设备，因此虽然部分项目单位已签订科研仪器设备购置合同，却因主体科研楼尚未完工，不能发生科研仪器设备购置等支出，致使科技项目资金支出进度受到一定影响。

3、资金账目需进一步加强规范。从检查情况看，多数单位科技计划项目资金使用账目记载符合相关规定、要求，但个别企业也存在需要进一步加强规范的问题。

三、采取的主要工作措施

为切实做好国家重大科技专项和省科技计划实施及经费管理使用情况的监督检查工作，我市主要采取了以下几项工作措施：

1、加强组织领导，为自检自查工作提供组织保障。局党组对此项监督检查工作十分重视，召开了党组会，及时传达贯彻省会议精神，研究部署了自检自查工作。并由市科技局牵头成立了营口市开展重大专项和科技计划项目实施检查领导小组，小组由市科技局、市发改委、市财政局有关人员组成，由检查领导小组成员联合对我市符合要求的项目进行重点检查。

2、明确工作重点，落实责任分工。加强与各相关部门的协调，明确工作重点，落实目标责任。市科技部门与市发改委重点对项目安排是否符合重点产业调整，振兴规划及产业技术进步和技术改造目录支持方向，项目是否按照批准的内容组织实施等内容进行检查，市财政部门重点对项目资金是否按时、足额到位，资金使用是否符合有关规划和相应管理办法要求进行检查。由于职责分工明确，保证了检查工作的顺利开展。

3、制定工作计划，保证检查工作规范、有序、顺利进行。按照省科技厅要求，下发了《营口市开展科技重大专项和科技计划项目实施监督检查工作方案》，制定了自检自查工作计划。我市科技重大专项和科技计划项目实施监督检查共分四个阶段，包括安排部署阶段、检查阶段、整改阶段和总结工作阶段。由于自检自查工作安排周密，保证了工作的顺利开展。

项目延期结题申请报告篇六

项目编号：

项目名称：

项目负责人：

一、研究项目主要进展

1、薰衣草种子的购买：通过在淘宝网和其他网上种子公司查询比较，找到实验用提取薰油薰衣草种类（齿叶薰衣草），最终于20xx年---月---日订购了薰衣草种子。

2、花盆的购买：由于实验需要种植薰衣草，按照计划，于20xx年---月---日购买了中型花盆--------个。

3、薰衣草播种：从学校东区后院荒地取播种土壤，进行播种浇水，播种密度按计划进行。

二、项目研究阶段性成果目前阶段无明显成果，只进行了科研的初期工作。

四、下阶段工作计划

主要进行薰衣草的管理，培育，实验室器具的准备以及其他准备。

[科研项目进度报告]

项目延期结题申请报告篇七

发展性教师评价不仅是新一轮课程改革发展性课程评价的重要组成部分，而且还在课程改革中发挥着指挥棒作用。从某种程度上说，发展性教师评价影响着本次课程改革。发展性课程评价(包括发展性学生评价)的顺利实施和真正落实，是新一轮课程改革中最引人关注的亮点之一。

新一轮课程改革归根到底必须落实到课堂教学之上，课堂教学评价无疑是发展性教师评价的重中之重，因此，新课程背景下的课堂教学评价是发展性教师评价的最重要的热点之一。课程是教育的心脏，新课程的实施既是全面推进素质教育改革的重要契机，也是我国基础教育的一场深刻变革。新课程的实施是一项复杂的系统工程，涉及到教学体系全方位的更新和整体连动，其中课堂教学评价的改革是能否顺利实施并取得较大成效的关键之一，也是新课程实施重要的切入点。这也是我们课题组将《教师发展性评价》的课题研究方向最终定位为课堂教学发展性评价研究的原因。

在新课程实施背景下，重构课堂教学评价，将新一轮课程改革的要求具体化，从而指导教师的'课堂教学行为，把课堂教学引上新一轮课程改革发展的正确轨道，是当前发展性教师评价面临的重要课题，也是发展性教师评价最重要热点之一。

可以说，实施发展性教师评价，是社会转型的呼唤，是素质教育与新一轮课程改革的要求，是学校管理与教师评价体系发展的需要。它的社会价值在于促进教师专业水平的发展，促进学生全面和谐发展，促进学校管理方式的民主化、科学化。

(二)本课题国内外研究的现状

在国外，以美英两国教师评价的发展给我们的启示最大。到20世纪90年代中期，美国根据教育发展的需要，在反思传统教师评价弊端的基础上，逐步提出了新的发展性教师评价理念：把教育、教学的质量保证与教师的专业发展和素质提高整合起来的发展性教师评价理念。新的发展性教师评价不仅仅是对教师工作状况的鉴定，更重要的是为促进教师成长和提高教学水平服务，达到提高学生成绩的目的，从而提高学校的办学质量。

英国从20世纪80年代中期起对弊端百出的奖惩性教师评价制度进行了改革，开始探索和构建发展性教师评价制度。英国的发展性教师评价以促进教师改进教学，并为教师后继发展给予指导和帮助为目的，强调对教师的教学评价贯穿于整体教学活动之中，实行多元评价，使教师的教学水平根据社会和学校发展的需要与时俱进。

英美两国日臻完善的发展性教师评价给我们的新课程发展性教师评价改革以很大启示：

1、以发展为核心，尊重教师，充分发挥教师的主体积极性。

2、科学利用学生的学业成绩。

3、促进教师个体发展目标与学校整体发展目标相融合。

4、教师评价标准、方法和主体多元化，适应教师个性差异。

在国内，我国的教育评价理论虽然起步较晚，但20世纪80年代以来，教育评价的理论和方法得到了长足的发展，从对学生学业成绩的评价到注重学生素质的全面评价，进而又扩展到对教师、课程、学校甚至区域性的教育评价，对于调节、改善、提高教育活动的作用和效果发挥了积极的意义。但就教师评价来讲，一直是困扰着教育管理和教育评价理论与实践的一个难题，还存在着许多不尽如人意的地方。可以说，教师评价已落后于整个教育改革的发展。教师评价的目的应该是促进教师发展的，教师评价的真正主体是教师。目前存在问题的根源在于我们的教师评价实施和操作沿用传统的惩罚性、权威方式，有严重的管理主义倾向。

新课程开始实施以后，全国各实验区陆续开始了教师发展性评价研究工作。开展较好的有北京、上海、广西、广东、四川、山东等地，我省的大连市中山区、锦州市凌河区、鞍山市二路小学、沈阳市128中学也开展了相应的实验研究，取得了一批有价值的研究成果，值得我们在课题研究中借鉴。

项目延期结题申请报告篇八

准确的名称要把课题的是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如“小学语文指导自主教学模式研究”，这里研究对象就是小学语文教学，研究的问题就是指导自主教学法。有时候还要把研究方法写出来，例如“小学生心理健康教育实验研究”，其研究的对象是小学生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验法，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起得不是很准确。如，“集中识字，口语突破”这个名称，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又象是英语，是中学或是小学，是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。若改为“集中识字，口语突破——小学英语教学模式研究”，这样就一目了然了。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

2、名称要简洁，不能太长

不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过20个字。但要尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。