数学工作计划指导思想 数学工作计划(汇总5篇)
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
数学工作计划指导思想篇一
本班学生共有47人。根据中年级教材内容和学生的年龄特点,学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有少部分学生,由于知识脱节,单元知识能过关,但综合能力较差,对于概念理论知识理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一部分学生学习态度比较浮躁,计算能力较差,还需进一步提高,解决问题分析能力还可以,个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看,有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎,丢三落四,抄错数,不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生缺乏自信心.本学期的教学工作我将以新课程标准为指导,以学生为主体,以自主、合作、探究为主线,培养学生认真审题的习惯、书写规范化的习惯、检查验算的习惯,要结合知识的复习整理,逐步培养学生对学过的知识进行及时总结的习惯。
本册教材内容包括:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等。
本册教材主要特点:总体上看,本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观,具有创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念,又注意继承传统数学教育的内涵,使教材具有基础性、丰富性和发展性。
1.四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。
2.认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数感。
3.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。
4.加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
1.理解小数的意义和性急,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
2.掌握四混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律。
3.认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
4.初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。
5.认识折线统计图,了解折线统计图的特点,学会根据统计图和数据进行数据变化趋势,体会统计在现实生活中的作用。
6.初步了解植树问题的`思想方法,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
1.认真备课,精心设计练习,上好每一节课努力提高课堂教学质量。
2.在课堂教学中,努力建构互动教学模式,注重知识在实践中的应用,提高学生学习数学兴趣,变成“要我学”为“我要学”。
3.多和学生交流、沟通,帮助学生解决在学习生活的各种问题,让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。
4.赏识每个层次的学生的每一个微小的进步,并及时鼓励他们,多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心,让他们感受学习带来的快乐。
5.把学校教育家庭教育有机结合起来,教好每一个学生。
四年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容根据本班具体情况课时大致安排如下:
一、四则运算………. …………(6课时)
二、位置与方向…………………(4课时)
三、运算定律与简便运算……………..(10课时)
1.加法运算定律. ………………..3课时
2.乘法运算定律.. ……………….3课时
3.简便计算……………………..4课时
营养午餐.. ……. … .. ………..1课时
四、小数的意义和性质……………….(14课时)
1.小数的意义和读写法………………3课时
2.小数的性质和大小比较…………….3课时
3.生活中的小数……………………3课时
4.求一个小数的近似……………….4课时
整理和复习… ……………………1课时
五、三角形……………………………(6课时)
1.三角形…………………………….4课时
2.图形的拼组……………………..2课时
六、小数的加法和减法………………….(6课时)
七、统计……. ……………………(4课时)
八、数学广角………………………….(4课时)
小管家.. …………………………..1课时
九、总复习…………………………..(4课时)
数学工作计划指导思想篇二
本班学生共40人,每位学生都很天真活泼,他们在学习上是充满无限乐趣的,在学习的探究上也是无止境的,因此基于他们无限的求知欲望,在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力,学好数学。
对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的,因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触,培养其联系生活,解决问题的能力。
学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范,使学生逐步养成良好的学习习惯。
本册教材的教学内容有:
一、表内乘法1
二、角的初步认识;
三、表内乘法2
四、测量长度;
五、表内除法
六、总复习。
重点是表内乘法和相应的除法,这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
1、结合具体情境,理解乘法、除法、有余数除法的意义,知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称,能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题。
3、学会能测量长度。
4、能运用四则混合运算的有关知识,解决两步计算的实际问题。
5、在解决问题的过程中,初步学会与同伴合作,相互交流思维的过程和结果,体验策略的多样性。
6、在学习活动中,感受数学与日常生活的密切联系,体验数学的作用。
(一)必须按时备课,熟悉课本,吃透教材,对不懂的地方及时向老教师请教;对本节课的教学目标必须清楚,能脱口而出。
(二)要求孩子上课必须认真听讲,向课堂要质量,根据孩子不同的接受能力进行不同的教学,对个别慢的学生进行个别辅导,使每位学生都紧跟着。
(三)数学要精讲多练,做到思路清晰明了,环环紧扣。多让学生自己动手操作,眼过千遍不如手过一遍,再多多练习的过程中理解题意。对于每天所讲的内容必须做到心中有数,到底还有那些学生不懂,问题出在什么地方,及时的纠正错误。
(四)做到多鼓励少批评,采用比赛的方法调动孩子的积极性,培养他们团结、积极合作的精神,特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心,鼓励学生大胆的去尝试,去体验成功的快乐。
数学工作计划指导思想篇三
以学校新学期工作会议精神为指导,落实教科室、教务处、电教室等部门工作要求,正常有序地开展教育教学、教科研等各项工作。加强组风建设,落实学校各项管理制度,积极开展教研活动,使教育教学工作和教研活动迈上新台阶。
1、加强课题研究、新课程学习,提高教科研水平。
2、规范常规教学行为,努力提升教学质量。
3、加强课外辅导,培养数学尖子并做好转化差生工作。
1、加强课题研究与新课程学习,提高教科研水平。
听课任务,听课笔记记载应详细,有评议意见和行政签字。
2、规范常规教学行为,努力提升教学质量。
坚持以教学为中心,进一步规范常规教学行为,促进教学行为的规范化、科学化。开学第一周各年级备课组根据教学要求,结合学生实际,已制订好教学计划。每位教师按计划实施教学,避免教学工作的随意性。做到提前一周备课,认真编写教案,步骤完整,书写认真,教案中体现教学方法并注意要有适当的容量。要认真钻研教材,针对班级实际情况和学生学情确定教学目标、重点、难点。上课能按教学目标组织好课堂教学,充分体现教师主导作用和学生主体作用,不仅要重视“双基”的落实,更要注重能力的培养。争取每堂课都能使学生学到必要的解题的方法和数学思想,努力提高学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力。布置作业方面,教师首先要做习题,分析习题的类型和解题的方法,以便于精选习题,作业布置要适量。作业批改要细心,不出现错批的现象。关心青年教师的培养,不体罚和变相体罚学生。充分运用现有的教育教学设备、资源,中青年教师人人能熟练操作电脑、实物投影等现代多媒体教学手段。认真撰写电教论文和制作课件参加评比。各备课组按课时分工安排好电子备课的教师和内容,并及时上传。不在工作时间内上网上聊天或者打游戏。
3.加强课外辅导,培养数学尖子并做好转化差生工作。
初一、初二的数学兴趣小组活动要做到有计划、有组织,明确辅导时间、内容。辅导教师要认真负责,提高质量,为以后的竞赛打下扎实的基础。
1、配合教务处做好备课、听课、作业批改的检查和随机听课工作,并作好详细记载。
2、初一、初二组织好学生的课外数学兴趣小组活动。
4、知识橱窗分工安排:
2月份——王茂荣、简开伦 3月份——顾锦玉、张晨华
4月份——张朝霞、石志宪 5月份——姜桂芳、景国平
6月份——朱 涛、殷红霞
5、集体备课、公开课一览表
数学工作计划指导思想篇四
一.指导思想:
本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,以课堂教学不断创新为动力,以教学质量的稳步提高为主线,推进素质教育和课程改革工作,开展校本教研,构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围,团结一致,协助教务处细化措施、扎实工作,提高数学教研效率。
二.主要工作:
1、强化常规管理,优化集体备课,探究优质课堂模式,提高教学质量。
要做到"深"备课,做到不备课不进课堂;"实"上课,注重学生获得知识的过程;"精"作业,有针对性的训练强化,及时反馈;"活"教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度,积极配合教科研的工作,做好新试行备课的尝试与探究,集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动,使集体备课不再停留于“备”上,而且真正为数学课堂服务,体现其有效性。
2、加强常规教育,规范行为,培养良好的学习习惯,包括正确书写和保持作业本整洁的习惯,自觉验算和良好的思维习惯,独立完成作业和检查作业的习惯等,尤其是注重学生专心听讲的习惯。
3、开展形式多样的数学活动。
要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展"。
(1)开展有意义的数学活动,如:作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。
(2)结合本册教学内容,组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等!
(3)落实集体备课。我们将以周周有课听为依托,加强集体备课,提高教师研讨课的质量。备课时通过集体讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。
(4)抓作业辅导。制定作业目标。控制作业总量,规范作业批改。要求做到全批全改,无漏批、误批,有批阅日期,有激励性评语。
三.教研安排:
九月份:
1.制定本学期的教学进度、教学计划。
2.教师暑期读书交流会,目的提升教师教学理论水平。
3.周周有课听《位置》研讨
十月份:
1.主题教研:如何培养学生口算能力。
2.周周有课听《0的认识和有关0的加减法》研讨
3.周周有课听《认识图形》研讨(主讲人:赵国英)
4.周周有课听《8、9的认识和加减法》研讨
5.周周有课听《连加、连减、加减混合》研讨
6.教学常规工作检查。
十一月份:
1.综合实践活动课《数学乐园》展示。
2.期中考试复习方案、期中教学质量分析会。
3.周周有课听《20以内的进位加法》研讨(主讲人:齐珊珊)
十二月份:
1.作业检查、教学常规工作检查。
2.教师“读好书、助成长”读书交流会。
3.教师反思交流会。
4.教研组制定期末总复习计划。
一月份:
1.本学期教学工作总结
2.迎接期末考试。
数学工作计划指导思想篇五
数学教研工作计划春回大地,万物复苏,新的一个学期又拉开了序幕。在上学期,数学教研组通过开展形式多样的教研活动,督促教师按部就班地进行教学,顺利地完成了教育教学任务,教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼,特制定计划如下:
一、指导思想:
以教育的“三个面向”为指针,以唯物辨证法为基本指导思想,以新一轮的课程改革为契机,以我校师资和学生实际为出发点,全面实施素质教育,进一步提高全体数学教师的教学教研水平,培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空间观念,使学生学会学习,从而全面提高我校的教育教学质量。
二、基本情况分析:
我校现有数学任课教师9人,年龄多在30岁以下,他们大都是从正规的师范院校毕业,参加工作的时间在四年以上,所以无论是文化知识水平还是教育教学能力都很过关,再加上年轻气盛,精力充沛,又善于学习,工作成效十分显著。学校现有教学班九个,学生400多人,大多数学生的思想积极上进,学习认真踏实,能很快适应新教师、新环境。以上都是有利因素。不利的因素也不少,主要有:部分村校及外地转来的学生学习习惯不够好,少数学生基础太差,没有掌握学习方法,五、六年级班容量太大,以致在上学期期末考试中,我校中、高年级数学成绩与镇内其他学区相比有一定的差距。
三、主要任务和目标:
1、端正教育思想,更新教育观念,全面落实素质教育。
2、进一步规范教学常规和常规教学,使我校的教育教学工作正常有序地开展。
3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法,渗透新课程理念,实现课堂教学的全面改革。
4、充分发挥我校教学资源优势,坚持使用电化教学,提高课堂教学效率。
5、加强对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。
6、全面推广互助教学模式和小组合作学习模式。
7、加大教育科研力度,全面提高教师的科研水平,实现人人有课题,人人有研究,人人出成果。
8、实现全校教学成绩再上新台阶,尤其是中、高年级的数学成绩,必须赶上或超过兄弟学校。
四、采取的方法和措施:
1、通过学习和讨论,更新教师的观念。
借新课程改革的契机,组织教师学习和讨论,充分发表自己的意见和建议,从而提高认识,实现由教书性教师向科研性教师的转变。鼓励各位教师积极探索,大胆实践,把新课程改革的精神落实到数学教学中去。
2、坚持业务学习,提高教师的业务素质。
以教导处为龙头,教研组配合,坚持每周二进行业务学习,组织教师学习新的教学理论,通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等,提高教师的业务水平。
3、坚持教学常规月查通报制度。
每月进行一次常规检查,严格按照教研组的要求对各位教师的教案、作业、检测等进行全面的检查,并如实通报,对存在的问题限期整改。
4、积极开展教研活动,了解教学动向,培养师生能力。
严格按照教研计划开展教研活动,坚持做到活动有方案、有安排、有总结、有通报。及时了解全校教师教情况和学生学的情况,为工教学质量的提高打下坚实的基础。
5、推广互助教学模式,充分体现学生主体地位。
在学校各年级全面推广互助教学模式,通过学习互助教学的有关文字材料、编写教案、听公开课、集体备课等形式,提高教师的教学水平。搞好师生的双边活动,突出以教师为主导,以学生为主体的地位,指导学生学会学习。
6、加大教科研力度,提高教师的教科研水平。
组织教师积极学习教科研的有关理论知识,提高教科研意识。要求各位教师根据自己的教学实际制定切实可行的教科研课题,并进行研究,然后把研究的成果应用在教学实践中。
7、坚持养成教育,狠抓习惯培养。
继续抓好学生的养成教育,从平时做起,严格要求,很抓落实,培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。
五、活动安排:
二月份: 1、制订教学工作计划
2、听评公开课
三月份: 1、三至六年级数学教学质量抽查
2、常规月查
四月份: 1、数学学习经验交流会
2、常规月查
五月份: 1、期中教学质量检测
2、常规月查
六月份: 1、数学竞赛
2、常规月查
七月份: 1、制订复习计划
2、撰写教学工作总结
3、期末教学质量检测
数学教研组
20xx年2月21日