中班美术活动春天来了教案 幼儿园中班美术活动设计方案(通用7篇)
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
中班美术活动春天来了教案篇一
1、引导幼儿为自己喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜色。
2、鼓励幼儿大胆想象,添画人物、动物等,丰富画面。
活动准备:一列画好的火车、绘画纸、油画棒、幼儿有画人物的经验
一、出示一列火车。
1、教师:呜——看,谁来了?
2、教师:猜猜看,谁会来乘坐这列火车呢?
3、教师:水果宝宝们要出去旅行,可是现在火车快要开了,水果宝宝怎么还没来呀?
(幼儿猜测)
二、发挥幼儿想象,扩展幼儿思维。
1、教师:你想给水果宝宝穿上什么颜色的衣服?
2、怎样才能使水果宝宝看上去更可爱呢?
3、讨论想象:除了水果宝宝,还会有谁来乘这列火车呢?
三、提出作画要求。
1、选自己喜欢的颜色给水果宝宝涂色。
2、除了水果宝宝外,列车上还可以画上其它的东西。
如:人物、小动物等。
四、作品展示、评价。
中班美术活动春天来了教案篇二
一、活动目标:
1.能沿线剪出较光滑的圆形。
2.能拼贴出大青虫的不同姿态并进行简单的添画。
二、活动准备:
1.水彩笔、剪刀、浆糊、抹布等每组两份。
2.在日常活动中,进行过游戏“可爱的大青虫”,表现出大青虫的不同姿态。
三、活动过程;
1.谈谈大青虫的运动。
——大青虫是什么样子的?(大青虫的身体是长长的、一节一节的)
——引导幼儿边说边用身体动作模拟大青虫是怎样运动自己的身体的。
2.剪贴大青虫。
——将圆形沿线一一剪下,并一个接一个粘贴成大青虫。
——引导幼儿思考怎样才能粘贴出不同动态的大青虫。
——教师巡回指导,鼓励幼儿细心地剪,并拼帖出大青虫的不同姿态。
——鼓励幼儿添画大青虫的生活环境,如:树叶、大树、小草、小花等。并涂底色。
——展示自己的作品,说说自己的大青虫在什么地方,在干什么。
四、活动建议:
1.可提供一些圆片、瓶盖、圆形积木等,让幼儿沿轮廓画出圆形后,再来剪、贴,以满足能力较强幼儿的需要。
2.在活动后,可带领幼儿一起布置一个有树、花、草的大花园,然后将幼儿的作品布置在其中。
中班美术活动春天来了教案篇三
用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。活动准备:
1、动画片-小兔子真可爱
2、黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。
3、纸制教具:一个太阳、小兔头部。
一、观看动画片《可爱的小兔》,引起幼儿兴趣。
1、教师出示小兔头部。
有一天,小兔问妈妈:“太阳是什么样的?”
妈妈说:“太阳是红红的、圆圆的。”
2、教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼
小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问:“这是太阳吗?”
讨论:小兔是怎样抬头看灯笼的?它的耳朵应该画在哪里?
(耳朵画在左斜下方。)
它的眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里,朝什么方向?
3、妈妈说:“不,这是两盏红灯笼,太阳在屋外呢。”
4、教师在黑板左下角贴上三个红萝卜
菜园里,小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问:“这是太阳吗?”
讨论:小兔是怎样低头看萝卜的?它的耳朵应该画在哪里?
(耳朵画在右斜上方。)
眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里?
5、妈妈说:“不,这是三个红萝卜,太阳在天上呢。”
6、教师在黑板的左上方贴上四只红气球
小兔来到城里,看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问:“这是太阳吗?”
(眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟着一起改变。)
7、妈妈说:“这是红气球。太阳是红红的、圆圆的'住在天上。
太阳只有一个,它给我们光和热。
8、教师在黑板的正上方贴一个太阳
小兔听清了妈妈的话,爬上高高的山顶,终开找到了太阳:“妈妈,我找到了。
太阳是红红的、圆圆的、亮亮的,照在身上暖洋洋。”
讨论:现在小兔的头应该怎么画?
(与平时画的小兔正好颠倒,耳朵在下,嘴巴在上。)
二、分工创作
1、请每个幼儿自由选择其中一个场景进行创作,教师适当调整人数,使画每一场景的幼儿人数大致相等。
2、幼儿创作,教师巡回指导。
(1)幼儿按分工确定的任务作画。
(2)启发幼儿先画小兔找到的东西,在确定它的位置与数量后,再画小兔,注意正确表达小兔头部的动态。
(3)启发幼儿按故事情节添画屋子、菜地、城市、山顶等背景,要求幼儿用黑色记号笔色轮廓线,用油画棒或水粉颜料涂色。
三、评价
1、按四幅画面合编成一本图书的要求,引导幼儿计算全班幼儿合作创作的画共能编成几本图书。
2、请幼儿拿着自制的图书,结伴复述故事《小兔找太阳》。
中班美术活动春天来了教案篇四
设计意图:
美是一切的开始,绘画,是以感受美和表现美为基础的,同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径,是幼儿用来传达情感的视觉语言。在绘画中,幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。
小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主,第二学期开始幼儿将学习一些简单的构图。本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法,让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中,尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征,并从中体会绘画的快乐。
活动目标:
1.在看看、说说、画画的过程中,了解小熊脸部的特征。
2.用圆形,尝试表现小熊的脸部特征。
3.体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。
活动准备:
知识经验:
1.对形状有一定经验。
2.知道绘画作品中背景的意思。
物质准备:
1.教师用ppt(小熊的画法及小熊实物图片)
2.人手一支笔,一张画纸和一些圆形饼干;背景用圆形各色即时贴。
活动过程:
一、出示圆形,引出圆形饼干
1.出示圆形,幼儿想象
这是什么,什么东西是圆圆的?(幼儿自由想象)
2.出示饼干,导入主题
圆圆的还像圆圆的饼干。(出示饼干)猜猜谁喜欢吃饼干?
二、边听边看,了解熊的脸部特征
1.观看ppt,听儿歌看绘画过程
儿歌:圆圆圆圆一块饼,啊呜用力咬一口,一根小棒往下戳,变成一根棒棒糖,放到弯弯嘴巴里,掉下两块饼干屑,拉手跳个圆圈舞,先开一朵半圆花,又开一朵半圆花,哇哦!一只小熊画好了。
2.再次欣赏,巩固绘画小熊的步骤
3.贴上背景,完成完整的美术作品
要求:画好小熊后,在小熊的背景里贴上一块一块饼干,给小熊吃的饱饱的。
三、幼儿作画,尝试绘画小熊
1.幼儿自由创作,尝试绘画
2.教师巡回指导,张贴幼儿作品
3.观看实物小熊ppt,完整欣赏熊的特征
四、分享饼干,体会吃饼干的快乐
吃饼干,体会快乐,结束活动。
中班美术活动春天来了教案篇五
1.尝试用绳子做出不同的花朵造型。
2.体验绳画活动的乐趣。
ppt、长短不一的绳子、颜料、报纸、宣纸、反穿衣、毛巾。
教师:春天到了,花园里开了许多花,你喜欢第几朵?它是什么样的?(重点引导幼儿观察花的不同形状。)
1.介绍工具:绳子。
教师:我们来给小花画张像吧,今天我们不用蜡笔,用绳子试试看能不能做出不一样的花来。
2.幼儿尝试用绳子做出不同造型(单根围合、盘)。
3.分享。
(1)盘起来的方法
师:我们一起来看看大家用绳子做出的花。这朵花是怎么做出来的?
(2)单根围合
师:爱心形状的花是用围起来的方法,有很多层的话会更漂亮,你有什么办法?
小结:对啊,可以用盘起来再变一变的方法,也可以用几根绳子来帮忙。
师:老师这里还有些很特别的花呢,我们一起来看看。你喜欢哪一朵?它是什么样的?我们用绳子把这些特别的花也做出来吧!
1.鼓励幼儿用不同的方式来表现花。(盘一盘,绕一绕;不同颜色组合;图形组合。)
2.鼓励幼儿将花园里种满花。
1.拓印,介绍方法。
师:把宣纸铺在花上,中间、四角每个地方压一压。会发生特别的事情哦,试试看!
2.展示幼儿的作品。
师:哇,花园里真美,有各种各样的花,我们一起来拍张照吧!
中班美术活动春天来了教案篇六
1.利用平铺、围合、镶嵌的方式创造性地装饰笔筒。
2.通过对废旧材料的巧妙利用,鼓励幼儿在生活中发现美和创造美,体验活动带来的乐趣。
各种废旧瓶子,各种果壳、毛线、吸管等废旧材料,彩色面团,笔筒照片,相机。
(一)通过游戏《猜猜是什么》,激发幼儿兴趣
1.将废旧瓶子藏在布袋子里,请幼儿猜里面是什么。
在孩子们争先恐后的抢答中,教师出示布袋中的瓶子,原来是空的没用的瓶子,引出废旧瓶子的概念。
2.引导幼儿讨论怎样将废旧瓶子变废为宝。
教师:有什么办法可以把废旧的瓶子变成有用的东西呢?
幼儿:可以用剪刀剪成有用的东西。
幼儿:我们可以放一些石头在里面封上口变成响筒,音乐课使用。
幼儿:我们可以把它装饰一下,变成装饰品。
在孩子们的奇思妙想中,出示大班幼儿制作的笔筒图片,再次激起孩子们的好奇心和活动兴趣。
(二)欣赏照片,激发制作欲望
在肯定了孩子的回答后,教师及时引导大家共同总结出制作笔筒的材料和方法:这是用彩色的面团,搓平后围在瓶子上面,再用瓜子壳、毛线、吸管等进行镶嵌装饰。装饰好以后,美丽的笔筒就做成了。并提出要求:请小朋友们自己动手来制作一个漂亮的笔筒吧!
(三)教师指导,幼儿操作
1.介绍材料,幼儿自由选择材料制作笔筒。
2.常规要求:
(1)注意卫生,保持桌面整洁,物品用后归放整齐。
(2)做完用抹布将手擦干净。
3.巡视幼儿的操作过程并及时发现问题,引导幼儿共同讨论解决的方法。
(四)相互介绍,欣赏作品
1.通过播放随机照的照片展示幼儿作品。
2.鼓励幼儿介绍自己的作品。
中班美术活动春天来了教案篇七
1、知道荷叶的用处很大,引导幼儿根据小动物的需要,想象荷叶有什么用。
2、懂得帮助别人是很愉快的事。
1、观察过池塘里的荷叶和荷花,知道荷叶又大又圆,是翠绿色的。
2、背景图,实物荷叶一张。
一、看看说说
1、出示荷叶
2、请你们猜猜这是什么花的叶子?
3、荷花的叶子叫荷叶,荷叶是什么样子的?它是什么样色的?有什么作用?
二、听故事《圆圆的荷叶》
1、完整的讲故事一次,提问:是谁向青蛙要荷叶的?它们要荷叶有什么用?
2、分段讲故事。
3、小结:小鸡、胖熊、小兔、小鸟、蚂蚁、小松鼠、蜻蜓都向青蛙要了一张荷叶,
用它包饭、做帽子、做雨伞、做屋顶、做摇篮、做小船、做飞机场。荷叶的用处可真多呀!
4、又来了许多小动物,它们也向青蛙要荷叶,请猜猜,谁想用荷叶做脸盆?做扇子?
做地毯?做喇叭?用荷叶给宝宝做滑梯,做蹦蹦床?
(幼儿根据自己的想象,自由回答)
5、青蛙非常乐意地满足了大家的需要,晚上,它躺在自己的荷叶床上,
想到自己的荷叶有这么多的用处,心里会怎么想呢?(幼儿自由回答)
三、绘画:圆圆的荷叶。