最新辅导班年度总结报告(精选8篇)

“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

辅导班年度总结报告篇一

科研是目前我院比较薄弱的环节，缺乏大项目和国家自然基金，只有纺织工程的教师承担了省科技厅和教育厅的项目。其他专业的部分教师承担了学校的科研项目。

重点形成纺织科学的科研特色，结合社会主义新农村建设和我校的特色，使纺织科学和农业有机的结合起来。带动其他三个学科的科研工作展开。

09年鼓励教师申报了教育厅重点项目、教育厅的产学研项目，省科技厅项目，校长基金项目。获得8项资助。

重点形成纺织科学的科研特色，结合社会主义新农村建设和我校的特色，使纺织科学和农业有机的结合起来。带动其他三个学科的科研工作展开。

09年鼓励教师申报了教育厅重点项目、教育厅的产学研项目，省科技厅项目，校长基金项目。获得8项资助。

开展学术交流工作，邀请了国内知名专家学者进做了5场学术报告会。

针对科研薄弱的现状，开始对各学科进行了研究平台和人才平台的建设工作，已完成了三个系的搭建工作。

参加了省级及以上的学术会议6人次，做学术报告3场。本人在省级学会上座学术报告1次。

进行了1项省级项目的成果鉴定工作。

我院承担了安徽省“十二五”纺织产业规划的制定任务，并在省科技厅立项。

正在与省纺织协会联系建立省纺织行业的战略联盟。

3位教师获省科技厅批准作为企业特派员。

科研的薄弱，制约了教学水平的提高和我院发展，把工作的重点向科研方面倾斜，结合我院的实际，整合好各学科的资源，以横向联合为主，为企业服务，走产学研的道路，打开科研的通道，逐步进入纵向项目的高层次领域。

科研项目不多，专业分布不均衡。

辅导班年度总结报告篇二

半年以来，在领导的关心支持和同志们的热情帮助下，能严格遵守机关各项制度，按照本科室的安排，积极工作、学习，按时完成领导交办的各项工作任务。不断加强自身建设，努力提高自身修养，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。

辅导班年度总结报告篇三

根据学分制运行情况，进行了系统的调查研究，摸清问题，寻找对策，尤其针对市场对人才培养的要求，尽可能的加宽学生的知识面，加强个性和创新意识的培养。探索学分制下的教学模式和规律的研究。

在重视教师学历层次提高的基础上，加强教师的“双创”能力的培养，引导教师到实验室和企业锻炼，提高自身的实践能力。

制定完善了教学管理制度，对教师上课出现的迟到教学事故，党政班子联合与当事教师进行了谈话，并对两位教师做出相应的处理。

根据学校的评教结果分别和10位教师进行了谈话通报，共同分析了在教学中存在的问题和解决的方法。全年听了8次教师的讲课，并在听课后于有关教师进行了沟通。

我院在教学运行方面还存在着教学经验不足，缺乏对教学规律的掌握和控制。教师对本专业的实践知识和能力的不足。下一步重点提高教师的实践能力，充实教学内容。利用产学研的基地，让教师锻炼学习，丰富自己的知识体系。

辅导班年度总结报告篇四

记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

辅导班年度总结报告篇五

半年来，我在学习和工作中逐步成长、成熟，但我清楚自身还有很多不足，比如工作能力和创新意识不足、政治理论水平有待提高等。今后我将努力做到以下几点，希望领导和同仁们对我进行监督指导：

1、自觉加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力。

2、克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。

3、继续提高自身政治修养，强化工作中学习，学习中成长意识，努力使自己成为一名优秀的职员。

辅导班年度总结报告篇六

一个人的品德培养应从小做起，从身边的小事做起，从而使幼儿养成良好的行为习惯。比如在“宝宝生病了”这一活动中让幼儿进行探望娃娃、说安慰话，整个过程让幼儿学会关心他人，并提高自身语言能力。

其实，再多的收获也莫过于看到孩子们的进步，在我们的努力下，我班幼儿在自主性和交往能力上有了很大提高，他们也逐渐成为一群活泼、礼貌、懂事、富于想象、乐于助人的好儿童，，每当想到这些，我的心中就充满了喜悦与感动，看来，自己的付出与收获是成正比的。

成绩固然可喜，但是工作中仍有遗憾之时和不足之处。对于刚工作半年多的我来说，要学习和提高的地方还有很多，如何使自己的教学工作更有成效，如何让自己类似于组织教学方面的能力大大提高，如何去做一名富有创新精神的新时代的幼儿教师，这些都是我有待于思考和急于解决的问题。以后的路还有很长，我想，只要我一步一个脚印踏实走下去，我一定可以越做越好。让孩子快乐、让家长满意、让领导放心也将是我不变的追求。

辅导班年度总结报告篇七

今年我积极参加卫生局精心组织的各项相关培训及我院的各项业务学习。通过学习我提高了我的业务能力，增强了对疾病的认知和把握，特别是“医患沟通技巧”的学习，使我在临床工作中同病人沟通更顺畅、无阻碍，工作开展更顺利，有效的减少了医患纠纷的发生。

辅导班年度总结报告篇八

学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作很重要。所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，加强生活能力的培养。

如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。

在教学中，我认真备课，结合幼儿的经验、能力、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且注意学科整合，让幼儿获取知识，掌握用所学解决实际问题的能力，切实提高了幼儿自主学习和探索的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。

学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：磁铁的特性、弹性、声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力。利用六一儿童节开展《我爱世博》主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、画。

为幼儿创设良好的学习、探索环境。儿童最根本的学习途径是活动，我注意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发展的自由。我围绕着每个主题活动，从本园、本班的实际情况出发，在活动中积极渗透探索性学习的理念，促进幼儿的发展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探索、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用能力及探索能力。在成功的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。