2023年保育心得小班(通用9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

保育心得小班篇一

保育员师德师风心得体会1秋去冬来，暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。时光过得真快，我担任小二班保育工作也一个学期了。

虽然工作经验较少，但是我都很认真的对待每一项工作；在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。利用午休时光组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育知识。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱群众，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意理解各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。

同时创造新的好的办法传授给大家，用心认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自我的不足和错误；经常与保健医生交流。

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。

持续卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所持续无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每一天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每一天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每一天三餐的卫生消毒。

在这学期工作过程中我自我创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中；各种资料记录清晰，时光准确，按时上交。

本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能用心搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的状况，及时与家长沟通。

午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导明白玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

本人能够用心配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。用心的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如：《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》及《梨园部进餐后的反馈》等做为这学期的重点，互相学习，取长补短，共同进步；并把所学的知识运到实际工作当中。

以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着许多不足之处，今后必须会更加努力，在今后的工作中不断的进步、不断的完善、认真把保育工作做到更好！

保育员师德师风心得体会2时光飞逝，一晃之间，一个学期很快过去了，回顾这一学期本身的事情，真是有喜又忧，但我以"为了孩子的身心健康"为宗旨，全身心的投入到保育工作。现将这学期的事情总结如下：

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

用心协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，持续桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨。

虽然我从事保育员岗位不久，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要"勤"，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，"为什么要这样做"，这天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断进步。

一年来我虽然取得了一些进步，但同时也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自我多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自我的本职岗位。

保育员师德师风心得体会3转眼一个学期又结束了，本学期我担任中七班的保育老师，负责管理本班孩子的日常生活，在这个学期工作过程中，为幼儿尽心尽责。本班状况较特殊，不但两位老师是新的，连孩子都是从各个幼园转来的。开始时，孩子不管是常规还是生活方面，都是乱成一团。本人主动参与组织孩子，帮忙两位老师与孩子们，共同把班级搞好，常规搞好。有空的时候，还会帮两位老师布置课室环境，讲解幼儿园的规章制度。

在这学期中，本人的主角虽然平凡，但对工作认真负责，和两位老师相处融洽，最后把中七班搞得有声有色，得到领导和同事的认可。

对班级内外区域的卫生工作，我严格按照本园制度要求执行，从开学起我一向注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消，采用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。平时注意观察孩子的状况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的状况，个性是带药的孩子，我都细致了解。午睡起床，一个个摸小朋友的额头，有发烧的幼儿及时送到医务室处理，避免了发烧又不明白的状况。对食欲比较差的孩子，不怕麻烦，提议家长带一些奶粉或牛奶，在课间休息的时候喝，还有天气刚转凉、干燥的时候，也合理推荐家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝。在户外或室内活动时，我个性注意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责，本班的出勤率也比较高。

在配班工作中，我主动配合老师组织幼儿，家长开放日时，我参与到区域活动中，组织幼儿阅读图书、讲故事、认读英语卡片，带语言区的小朋友投入到简单愉快的学习气氛中。

对于工作，我一向都尽力做到最好，但仍存在很多不足之处，请园领导多加指导！疏漏的地方，请园领导谅解！

保育心得小班篇二

作为一名年轻的母亲，我一直奉行着“有孩子不如有书”的信仰，希望孩子能够拥有更加优越的条件。然而，在与孩子相处的过程中，我意识到，教育孩子并不仅仅是让他们去学习知识压缩成的技能和知识点，而是需要在日常生活中，用心记录、观察、沟通、指导、关心和引导。在这个过程中，我获得了许多有关保育儿的心得体会。

第二段：观察孩子

作为父母，我们需要多加观察孩子，了解孩子的兴趣点和优点，让他们在自己最擅长的领域中展现自己的特长。在日常观察中，我发现我家儿子非常喜欢画画，并且手笔很有天赋。我毫不犹豫地报名了艺术班让他学习绘画技能，他也在不断的练习中进步。

第三段：跟孩子沟通

在与孩子沟通的过程中，我们不仅要尊重孩子的意愿和感受，还要考虑孩子的表达方式和能力，让孩子有足够的时间和机会表达自己的想法。我时常花费一定的时间与孩子沟通，了解他最近的情况和希望，同时也告诉他为什么我要求他做某件事情。这样可以让孩子感受到父母对他们的关心和理解，甚至能够提高他们的表达和沟通能力。

第四段：家庭学习环境的营造

作为父母，我们应该尽可能地为孩子创造一个良好的家庭学习环境，让孩子能够在这个环境下学习和成长。我家里的工作室里面摆满了各种绘画和手工制作工具，这不仅给孩子提供了不同种类的展示自己特长的机会，还让他们能够更好地发挥自己的创造力和想象力。

第五段：定期检查

除了日常观察和沟通，我们还需要时常检查孩子的生活和学习情况。在这个过程中，我们可以了解孩子在哪些方面遇到了困难，需要我们的帮助和支持。通过这样的定期检查，我们不仅能及时帮助孩子克服困难，还能够让孩子感受到自己的家人对自己的关心和支持。

结论：

总之，保育儿和教育孩子都需要父母们多花时间、多观察、多沟通、多指导、多关心、多鼓励。只有这样，孩子才能在家庭的温馨氛围中获得更好的成长成果，更好地迎接挑战和机遇。

保育心得小班篇三

保育园是孩子们的第一步教育，也是他们人生中最重要的一个环节。通过保育园的学习和生活，孩子们能够得到全面的素质培养和爱心的熏陶。我通过观察和体验，深刻地认识到了保育园的重要性，并获得了一系列的收获和体会。

首先，保育园注重孩子们的身心发展。在保育园里，我观察到老师们非常关注孩子们的身心健康。他们定期组织体育活动，让孩子们参与各种户外运动，能够锻炼身体的同时也能提高他们的合作意识和团队精神。此外，保育园还鼓励孩子们进行艺术创作，提供各种乐器和美术材料供他们自由发挥。通过这些活动，孩子们能够得到全面的身心发展，提高他们的想象力和创造力。

其次，保育园注重孩子们的社交能力培养。在保育园里，孩子们有大量的机会与其他孩子进行交流和合作。我发现，保育园提供的各种游戏和活动能够帮助孩子们培养他们的社交能力和沟通能力。通过和其他孩子的互动，孩子们能够学会如何与人合作和分享，培养友谊和团队精神。这对他们未来的社交能力的发展有着重要的影响。

再次，保育园注重孩子们的生活习惯培养。保育园不仅仅是一个学习的地方，更是孩子们的第二个家。在保育园里，孩子们学会了很多生活上的自理能力，如穿鞋子、吃饭和穿衣服等。保育园的老师们耐心地引导孩子们，教会他们如何照顾自己，养成良好的卫生习惯。这对孩子们的成长和发展非常重要，他们学会了如何独立生活，培养了一定的责任感。

此外，保育园的老师们付出了很多辛勤的努力。我亲眼目睹了老师们对孩子们的关爱和教育的细致入微。他们不仅仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和家人。老师们耐心地倾听孩子们的问题和困惑，给予他们必要的指导和帮助。他们用心经营着孩子们的成长环境，为他们打开了一扇扇未知世界的大门。在保育园里，孩子们能够获得充分的关注和照顾，得到良好的教育和成长。

最后，保育园给予了我很多启发和思考。通过观察和体验，我深刻地认识到了教育的重要性和责任。作为未来的教育工作者，我感受到了保育园教育的种种优点和挑战。在未来的工作中，我将继续研究和探索，为孩子们提供更好的教育环境和更全面的素质培养。

总之，保育园对孩子们的成长和发展有着重要的影响。通过身心发展、社交能力培养、生活习惯培养等方面的努力，保育园帮助孩子们全面发展，提高他们的能力和素质。同时，保育园的老师们付出了很多的辛勤努力，关心和爱护每一个孩子。通过观察和体验，我获得了很多收获和体会，也将对未来的教育工作有着更清晰的认识和期望。

保育心得小班篇四

xx月xx日，我有幸参加了由教育局联合区妇幼幼保健站组织的全区幼儿园保育员知识的培训学习。这次学习首先由区教育局幼教科的刘科长给我们讲了关于这次学习的目的及重要性。接着由区防保站的韩老师给我们从四方面进行有关保育员方面的知识进行了讲座了。

通过这次学习，我感触颇深，收获颇多。感触最深的是幼儿园的保健工作，在幼儿园教育教学工作中占据了重要的位置。在探索积极的主动保育工作的同时，我们应主动通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。

在这次学习中，我也充分认识到：

安全工作是幼儿园工作的重点。“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师、保育员不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。保育员要与教研组教师开会探讨保育工作，讨论保育工作的目标和工作重点，确定安全、健康教育课的内容。而且幼儿园还应该配有保健医生，保健医生要根据幼儿体检结果，并制定计划进行管理。每学期还组织家长召开预防小儿各种疾病的家长会。

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。”当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗？真的能吃吗？”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、保育员帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

幼儿园的环境也是关注幼儿的.健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。如：我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手，来认识和学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机插座上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在走廊张贴了不拥挤的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

为了让幼儿能快乐的体验活动带来的乐趣，幼儿园里为孩子准备了各种各样的玩具，让孩子们自由地进行游戏，可以说幼儿园是快乐天堂。但有时幼儿玩起来就什么都忘了，这样往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。

大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次，冰冰在关门时手被夹了一下，孩子们看到冰冰受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请冰冰讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。

培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。

保育心得小班篇五

在我的人生中，保育园经历无疑是一个意义深远的时光。这段时间里，我了解到了什么是真正的关爱和教育，也收获了宝贵的体验和经验。在这篇文章中，我将分享我在保育园的心得和体会。

首先，我想谈谈保育园对于孩子的重要性。保育园是孩子成长过程中不可或缺的一环。在这里，孩子们不仅能够与同龄人一起玩耍，还能够接触到丰富多样的游戏和学习资源。保育园提供了一个充满欢声笑语的环境，孩子们可以自由地表达自己的想法和情感，并与老师和其他孩子建立起紧密的联系。这种亲近和联系有助于孩子们建立自信心，增强社交能力，别提他们的个人发展提供了坚实的基础。

其次，我想说说保育园对于家长的重要性。对于工作繁忙的家长来说，保育园是一个神奇的地方。在这里，他们可以放心地把孩子交给专业的老师，相信他们会照顾好和教育好自己的孩子。同时，家长们也能从老师们那里学到很多育儿知识和技巧，帮助他们更好地照顾自己的孩子。保育园还提供了一个与其他家长交流的平台，家长们可以分享彼此的经验和困惑，从而更好地应对孩子的成长问题。

进入保育园后，我发现每个孩子都有自己独特的个性和需求。有些孩子活泼好动，喜欢参与各种体育活动；有些孩子文静内向，喜欢安静地读书或画画。保育园注重发掘孩子的潜力，并为不同的孩子提供不同的培养方法。例如，对于活泼好动的孩子，老师会鼓励他们参与团体游戏和运动项目，培养其团队合作精神和体育素养；对于文静内向的孩子，老师会提供一些安静的学习环境，鼓励他们阅读和艺术创作。保育园的这种个性化教育模式，使得每个孩子都能在自己的兴趣和优势领域得到发展和提升。

此外，保育园也注重培养孩子的良好习惯和行为。在保育园中，孩子们会学习到如何与人相处，如何分享和合作。老师们会教导孩子遵守纪律，尊重他人，以及解决冲突的方法。这些行为规范和道德观念的培养，对于孩子的成长和未来起着重要的作用。通过在保育园的学习和实践，孩子们能够建立起良好的行为习惯和道德品质，为将来的学校生活和社会交往打下坚实的基础。

综上所述，我的保育园经历让我深刻理解了保育园的重要性。它不仅是孩子们健康成长和发展的关键环节，也是家长们工作和生活的有力支持。在保育园中，孩子们可以获得关爱和教育，与老师和其他孩子建立紧密联系，发展个人能力和自信心。同时，保育园还注重培养良好的习惯和行为，帮助孩子们养成正确的道德观念和行为规范。毋庸置疑，保育园对于每个孩子的成长和发展都具有重要的意义。

保育心得小班篇六

时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了,作为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。下面,我从以下几点方面总结如下:

以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的`为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量保育员个人学习师德师风心得体会心得体会。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。

坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。

我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。

在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评。

保育心得小班篇七

理念是先导，学习是保证。为进一步完善保育员的保教观念，提升工作实效。开学初，我们十分重视加强保育员的理论学习和业务学习，采用会议学习与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的保教观念牢牢扎根于每位保育员心中，从而更有的放矢地指导自己的工作，更好地为教育教学服务。首先加强对《保育员工作职责》的学习，使保育员对保教理念有了新认识;其次，要求重视对《保育员一日工作安排》的安排，要求按时间按要求做好保教工作。本学期，我们每月都对保育员进行培训、学习充电，坚持不懈，持之以恒。

二、强化管理，创新方式，推进保教发展

保育员在一个班级中起着至关重要的作用。通过对保育员的培训，能够使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具备一定的道德、业务、身心素养。并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立地开展婴幼儿的各项保教工作。

(一)研专业知识，促技能提升

本学期，我班在保育方面虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩，但是离幼儿园的要求还有一定的差距。在以后的工作中，我们将认真巩固过去工作中所取得的成果，继续本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的工作宗旨，力争把保育工作做得更好。

春季是传染病的高发期，为了进一步增强保育员对传染病预防的意识和防控能力，时思幼儿园于2012年3月14日下午4：30分，组织全体保育员进行了《发生传染病时的卫生消毒》知识的培训。

本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。

在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

培训中，保健老师和保育员一起学习了发生传染病时的各种消毒方法，包括：常规消毒;地面消毒;墙面消毒;桌子、椅子、凳子、水龙头等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后还对保育员进行了所学内容的知识测试。

相信通过培训，保育员在今后的工作中会更加细致、更加规范。扎扎实实地做好保育工作。

(二)号召绿色，展保教风采

“绿色环保”已经成为这几年来最为热切的呼声。时思幼儿园各位教职工积极响应号召，一起动手，搜集废旧材料，以班级为单位，根据环境装饰、游戏活动、教学主题等进行了实用、实效的环保制作秀活动。本次活动，保育员也参与其中，通过与教师的合作，不仅让她们感受到了建设节约型社会重要性，同时也给保育员们一次很好的锻炼和实践的机会，让她们更深入的了解了教育事业的艰辛，提高了她们的动手能力，在此后的工作中，会与老师更好的密切配合。

(三)抓业务学习，重保教提升

为了更好地提高保教质量，为幼儿的健康成长提供有利的保障，我园历来重视对保育员岗位技能技巧等方面的培训。2015年5月22日，时思幼儿园举行了五月份保育员培训活动，此次培训主要针对“儿童常见意外事故及常见症状的.鉴别处理”开展本次活动。保健老师通过讲解的方法，和保育员们一起学习了“常见意外事故的分类”、“常见意外事故的类型”、“意外事故的预防”、“意外事故的原因和处理”、“儿童常见症状的鉴别和处理”。

通过本次学习，让保育员们更清楚、更细致、更深入地了解了在幼儿园教育教学活动中，应该如何保护我们的孩子们不受到伤害，使孩子们健康、快乐地度过在幼儿园的每一天。

回顾一学期的保教工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但用较高的要求衡量，我们感觉还不尽如人意，不少工作还有很大的提高和改进的空间。回首本学期，我们收获很多。展望新学年，我们满怀信心。我们将用更高的要求约束自己，扎实基础，完善保教。

总之,各项制度的制定和实施,严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制,使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

保育心得小班篇八

在学习保育学的过程中，我受益良多。通过学习相关理论知识和参与实践活动，我对保育学的重要性和实际应用有了更深刻的认识。下面我将从实践中的身临其境、知识传授、沟通交流、自我认识以及未来展望五个方面详细表达我的心得体会。

首先，在实践中身临其境的体验让我深刻认识到保育学的重要性。在参观动物园和野生保护区时，我亲眼目睹了许多处于濒临灭绝状态的动物，这让我意识到保育学的重要性。只有通过科学的管理和保护，我们才能保护生物多样性，确保生态平衡，为人类和其他物种创造更好的生存环境。在这些实践中，我也深入了解了一些保育措施，如建立自然保护区、采取合理的繁殖计划和开展公众教育活动等。

其次，保育学的知识传授帮助我更好地理解自然界的规律和动物的生存状态。通过学习保育学相关的理论知识，我了解到动物的生态习性和适应策略对于其生存和繁衍至关重要。例如，在学习大熊猫保护时，我了解到它们对于竹子的高度依赖以及栖息地的独特要求。这让我意识到，为保护大熊猫，我们不仅需要提供足够的食物，还需要确保它们有适合生存的栖息地。

第三，保育学的学习帮助我提高了与他人沟通交流的能力。在保育学的学习过程中，我经常与同学和教师进行讨论和交流。通过这些交流，我学到了如何尊重他人的意见，如何团结合作，如何有效沟通。同时，我也了解到保育学是一个涉及多个学科知识的领域，需要不同专业背景的人共同合作才能取得良好的效果。

另外，保育学的学习使我更好地认识自己的优势和不足。在参与保育活动和实践中，我发现自己在观察和记录方面较为突出，在动物行为分析方面还有待提高。通过这些实践，我逐渐明确了自己的职业方向，并制定了提升自己的计划。我会继续学习相关知识，提高自己的观察和分析能力，为保育事业做出更大的贡献。

最后，通过学习保育学，我对未来的发展展望更加明确。保育学是一个充满挑战又充满机遇的领域。我希望能够进一步探索保育学的研究，并为保护生物多样性和改善环境贡献自己的一份力量。未来，我希望能够成为一名专业的保育学家，在各种保护项目中发挥积极的作用，同时也希望能够通过公众教育和宣传活动传递保育理念，唤起更多人对保护生态环境的意识。

综上所述，学习保育学的过程让我认识到保育学的重要性，提升了我的知识、沟通和自我认识能力，并为我未来的发展展望提供了指导。我将继续努力学习，为保护生物多样性和改善环境做出自己的贡献。同时，我也呼吁更多人加入到保育事业中来，共同努力为我们的星球创造更美好的未来。

保育心得小班篇九

通过这次保育员培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论知识，学到了保育专业技能，而且还发现自己在教学工作中的不足。

初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心却沐浴阳光，温暖似春。我有幸参加了“国培计划”乡村幼儿园“保育员”培训。我非常感谢园领导给我这样一次学习的机会。这次培训，采取集中培训的方式进行。在短短7天的集中培训中，我聆听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。还参观了机关幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感触很深。现将我的感触总结如下:

首先使我重新认识幼儿教育，明确幼儿教师的角色定位。培训中我聆听了国培专家欧从容老师的《静待花开，润泽生命》从教育理念，对幼儿专业化的管理是我很受启发。老师的讲座内容是我对学前教育有了新的认识。美女老师的音乐律动课使人难忘。窦老师的讲座《保育员职责与价值》和《学前儿童生理解剖特点及卫生保健》，指出了幼儿园保育员职责与价值——促进幼儿身心健康发展，关注重每个孩子的快乐成长，明确了新时期的保育员基本素养——“保”“育”结合，表面安抚与内在需求的有机统一。讲座让老师们明白了，做好各项保健工作，其主要是耐心、细心的对待幼儿。保育员是幼儿园教育工作的重要组成部分，作为幼儿园教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。老师们将用更高的热情投入到今后的保教工作中。

让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言，幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师””;在幼儿园教学管理中，幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家，能够促进家园之间形成教育合力;对教师自身而言，幼儿教师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。

而我们的责任则要保护孩子们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名幼儿园保育老师必须得不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

保育体会