公文写作简报(优秀7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

公文写作简报篇一

1、了解公文的基本知识;

2、掌握工作中常用公文的规范写作基本技巧;

3、各类公文规范格式要求。

1、公文的涵义;

2、公文的主要特点;

3、公文的作用;

4、公文的表达方式;

5、公文写作的基本要求;

6、常见公文写作的特点和方法。

十月二十一日上午开班仪式8：30——9：00

上课时间9：00——11：30

讲评专家：刘威(市政府秘书科科长)

局机关挂职干部和外向型挂职干部

仙桃市成人教育中心四楼多媒体教室

培训要求

1.学员培训时与工作脱钩，做到不迟到、不早退、不请假。

2.课堂上应将手机调到震动状态，遵守听课纪律，课堂内禁止吸烟。

3.听课时认真做好笔记，将培训内容进行整理。

公文写作简报篇二

公文主要有党的公文和行政机关公文两类：

一、党的公文应参照《中国共产党机关公文处理条例》相关规定。

二、行政类公文格式需参考《国家行政机关公文处理办法》及相关格式规定。

例如：行政公文用a4型纸。

排版规格：正文用3号仿宋体字，一般每面排22行，每行28个字。

制版要求：版面干净无底灰，字迹清楚无断划，尺寸标准，版心不斜，误差不超过1mm。

双面印刷;页码套正，两面误差不得超过2mm。

该标准将组成公文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。置于公文首页红色反线(宽度同版芯，即156mm)以上的各要素统称训眉首;置于红色反线(不含)以下至主题词(不含)之间的各要素统称主体;置于主题词以下的各要素统称版记。

【2】

【口诀】

主题词儿不再标：删除主题词格式要素

密级紧急左上角：密级、紧急程度从右上角改为左上角

印章署名要齐全：增加发文机关署名格式要素

成文日期用数字：成文日期用阿拉伯数字标注

公文页码不可少：增加页码格式要素

【修订内容】

(1)将原标准名称《国家机关公文格式》改为《国家行政机关公文格式》;

(2)删去原标准中的引言部分;

(3)删去原标准中与公文格式规定无关的一些叙述性解释;

(5)对公文用纸的页边尺寸作了较大的调整;

(6)不设各标识域，而按公文眉首、主体和版记三部分各要素的顺序依次进行说明;

(7)增加了公文用纸的主要技术指标;

(8)增加了印刷和装订要求;

(9)增加了每页正文行数和每行字数以及各种要素标识的字体和字号;

(10)增加了主要公文式样。

公文写作简报篇三

近年来，随着社会的快速发展，各种公文也层出不穷。对于很多职场人士来说，写公文已经成为必不可少的技能。然而，正规的公文写作似乎并不是大家所擅长的领域，尤其是对于像我这样的新手来说。因此，最近我有幸参加了一场公文写作课，让我感受到了很多新鲜的体验和收获，我将在以下的文章中分享一下我的心得。

第一段：什么是公文写作课

在公文写作课上，老师首先向我们讲解了公文的定义、种类以及常用的格式和用语。在此基础上，老师教授了大家写公文的顺序、步骤和重点。当然，课程中也包含了丰富的案例分析，老师会详细讲解不同类型的公文应该如何写作，并为大家进行实际操作和改正工作。总之，公文写作课的目的就是让人们更加全面地了解公文写作的重要性和技巧。

第二段：学到了哪些东西

首先，在公文写作课中，我学习到了如何更加专业地写公文。比如，在信函的写作中，我们应该注意格式和措辞的规范要求。比如，在写申请书的时候，应该准确地阐述目的和理由，以及向单位提出具体的要求。此外，还讲解了公文写作的一些基本注意事项。比如，我们应该避免使用过于简单和口语化的用语，语气应该表现出尊重和礼貌。还有，我们应该注意排版的规范和准确性。

第三段：学习公文写作的好处

公文写作的课程实际上也是为我们的职场生涯提前做好了准备，让我们可以更好地应对工作中的公文写作任务。对于从事公务、管理和客户服务等职业的人来说，写公文是日常工作的必备技能。在公文写作课中，学习公文写作还可以促进我们正确地用语、表述清晰，使得我们的工作更加专业，也可以提高我们的协调能力和沟通能力。

第四段：公文写作对于企业的重要性

不仅对于个人而言，公文写作对于企业来说也非常重要。这些公文漏洞、质量不高或者格式不规范都会影响到企业的形象和信誉。打造一个专业、有声誉的企业形象需要一系列的支持，其中一项就是规范的公文写作。这场课程也让我意识到企业更需要重视公文写作，引导员工如何更好地写出高质量的公文来。

第五段：结语

在今天的社会中，写公文已经成为职场人士必备的技能。在一些特别场合，一封正式的公文可能会关系到你的前途。因此，学习公文写作并提高公文写作水平显得尤为重要。在参加公文写作课程后，我再次认识到公文写作的重要性，也了解到该如何在进行公文写作时根据其不同的种类和格式来做出科学准确的语言组织。我将在今后的职场中继续不断学习进步，在公文写作的路上不断完善自我。

公文写作简报篇四

在生活和工作中，公文写作的重要性不言而喻。为了提升自己的公文写作能力，我报名参加了一期公文写作课程。在这个课程中，我收获了许多，让我对公文写作的认知有了新的提高。

第一段：课程前的期待

在报名课程前，我已经有一定的公文写作经验，但相对来说还算是个新手。我希望通过这个课程能够更全面地了解公文写作，并掌握更多实用技巧。最重要的是，我希望通过这个课程提升自己的写作水平，用更精准的语言和更优美的文风来写出高质量的公文。

第二段：课程中的体验

在整个课程过程中，老师为我们详细讲解了每种公文的写作方法和注意事项，让我受益匪浅。在老师的指导下，我开始了用更科学、规范、严谨的方法来写公文。我们还进行了实践任务和作业，让我在真正的写作过程中来提升自己的实际能力。

第三段：知识的收获

通过这个课程，我学到了许多公文写作中的常用方法和技巧，例如，文件的命名规范、撰写目录的技巧、用词的讲究、段落结构的设置等等。这些都是我之前没有接受过专业训练的公文写作知识点。在实际的写作过程中，这些知识将会为我提供指引和借鉴。

第四段：方法的改进

在课程中，我不但学到了很多新的写作方法，也改正了一些以前固有的写作习惯。例如，以前我习惯一口气将所有的想法都写下来，给读者带来很多冗杂内容和信息过载。在课程中，我学会了如何抓住重点，简明扼要地表达自己的意思，让内容更加清晰、简洁。

第五段：心得总结

公文写作是日常生活和工作中必须掌握的一项技能，只有拥有良好的写作技巧、规范的写作方式，才能让读者更容易理解和接受我们的信息。通过这个课程，我的公文写作水平得到了很大提高。我将会用这些新学的知识点去丰富自己的公文写作技能， 让写作过程更加有条理、逻辑和质量更高。通过这个课程的收获，我也更加意识到，学习并掌握公文写作技巧不只是对工作的要求，更是对自我的要求，这是我们持续成长、提高自我的不断追求。

公文写作简报篇五

最近，我参加了一次公文写作培训课程，对于这次课程，我有一些个人的看法和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得和经验。这次课程是由一位经验丰富的公文写作老师讲授，她对公文写作有着深入的研究和丰富的实践经验。在课程中，她分享了许多实用技巧和写作方法，使我从中获益匪浅。

第二段：学习方法

在课程期间，老师重点讲解了公文写作的几个重要元素，即结构、语言、逻辑和风格。她提醒我们，公文的结构应该清晰明了，要有章可循。语言要简洁明了，同时避免使用过于艰涩的词汇。逻辑要清晰明了，确保信息传达准确无误。最后，风格应该专业化，同时不失亲和力。除了这些重要元素，老师还教授了一些实用的写作技巧，如如何通过简单易懂的语言表达复杂的思想，如何使用适当的互动语言与读者产生共鸣等。

第三段：练习与反思

在培训课程中，老师不仅传授技巧和知识，还号召我们进行练习和反思。她鼓励我们写一些日常公文，并在写作完成后对其进行反思和修改。通过反思和修改，我们可以逐步改进我们的公文写作技巧，从而不断提高我们的写作能力。老师也鼓励我们参加一些写作比赛，让我们锻炼自己的写作技巧和能力，并不断提高我们的自我认知。

第四段：个人改变

在这次课程中，我学到了很多实用的写作技巧和方法，这些技巧和方法对我的个人和职业生活都有很大的帮助。在以前，我写公文往往会比较拖沓，不够简洁明了。但经过这次课程的学习和练习，我的写作能力得到了很大的提升。现在，当我写公文时，我更能够准确地表达自己的思想和观点，而且写作过程也更加轻松自如。

第五段：总结

总的来说，这次公文写作课程是一次非常有意义的学习和成长体验。通过这次课程，我学到了很多实用的写作技巧和方法，受益匪浅。在学习过程中，老师的引导和鼓励让我对写作有了更加深刻的认识和理解。未来，我会继续通过日常练习和反思来不断提高我的写作能力，让自己在工作和生活中更加出色。

公文写作简报篇六

近日，我参加了一期公文写作训练班，学习了一些公文写作的基本技巧和要领。在这个过程中，我深感公文写作的重要性和学习公文写作的必要性。下面，我将结合自己的学习收获，分享一下我的心得体会。

首先，公文写作是一门技能。在课堂上，老师详细讲解了公文写作的结构和要求。一个合格的公文应该具备明确的标题、简洁的开头、详细的主体，并且结尾要有明确的表态。此外，公文还需要注重格式的规范性，包括字体、字号、行距等。通过这次训练，我明确了公文写作的基本要素，提高了对公文写作的认识。

其次，公文写作需要注意语言的规范性。公文是政府机关、企事业单位之间进行公共事务沟通的重要工具，因此，公文的语言表达要符合规范。在公文写作中，应使用正确的语法、词汇和句型，避免口语化、随意性的用词和表达。我通过训练，对公文写作中的常用表达方式有了更深入的了解，学会了正确的公文用语，提高了自己的语言规范性。

再次，公文写作需要注意条理性和逻辑性。一篇公文应该有清晰的段落结构和逻辑关系，使读者能够轻松理解公文的目的和内容。在训练中，老师强调了梳理思路和精细分析问题的重要性。通过合理的段落和开头结尾的铺垫，我能够更好地组织文章，并且清晰地表达我的观点。这种条理和逻辑性的训练，让我的公文写作更加流畅和易读。

此外，公文写作也需要注意语言的精简性。公文作为一种公共事务文件，要求表达简洁明了。老师在训练中，一再强调了去除冗余词语和修饰性的表述。通过学习，我学会了如何删繁就简、言简意赅地表达，使我的公文更加精炼和得体。这种语言的精炼性，能够提高公文的阅读效率和理解度。

最后，公文写作也需要注重细节和格式。在这次训练中，老师详细讲解了公文的格式要求，包括页眉、页脚、附件等。正确的格式能够提高公文的正式性，增加公文的可信度。此外，细节方面的注意也十分重要，比如准确填写收件人和发送人的单位名称、地址等。通过训练，我了解到这些细节对于公文的完整性和规范性有着重要的影响。

总之，通过这次公文写作训练，我收获颇多。我明确了公文写作的技巧和要领，提高了自己的写作水平。公文写作作为一门技能，需要注重语言的规范性、条理性、逻辑性和语言的精简性。同时，格式和细节也是不可忽视的部分。通过不断的实践和训练，我相信我的公文写作水平会得到进一步提高，为日后的工作打下坚实的基础。

公文写作简报篇七

文章非天成，妙手靠实践。“文贵于精，精在于练”。清朝唐彪在《读书作文谱》一书中说：“谚云读书十篇不如作一篇”,“学人只喜多读文章,不喜多做文章;不知多读乃藉人之工夫,多作乃切实求己工夫,其益,益相去远也”。所以我们不仅要多读,更要重苦练,任何好文章都离不了苦练。公文等文稿的写作才能、技巧，也是从刻苦实践中锻炼出来的，天道酬勤，勤能补拙。只有多写常练,坚持不懈，才会熟能生巧，运笔自如，真正学到本领。

练习公文写作是有一个过程的，不可能一蹴而就的。工作中，常常听到一些人说；“我们想是想写，就是不知道从何写起”。笔者认为，不妨从写“火柴盒”、“豆腐块”，整理会议记录、情况反映做起，做到勤写、多写且长期坚持下去。比如，可以先从通知、大事记、会议纪要等相对来说内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起，逐步向工作意见、工作规划、工作汇报、工作总结等相对复杂的文体拓展，也可以先从办法、规定、条例等相对来说规范性较强、模式化程度较高的文体学起，逐步向领导讲话、调查报告、经验材料等非规范化、模式化的文体拓展，也可以先从自己熟悉的领域写起，逐步向其他领域拓展，这样可以发挥自己知识和业务方面的优势，增强写作信心。

任何事物都有其内在的必然联系即规律性，任何物质产品和精神产品的制作都有其特有的方法和技巧，公文写作当然也不例外。

苦（根据天气变化可相应改为“冒着大雨”、“冒着严寒”、“顶着烈日”等）走访和慰问了×××”等语句；在分析问题时，一般都会用“在认真总结工作的同时，我们要清醒地看到，仍然存在一些突出的矛盾和问题”必用此语来增强危机感，类似的语句还有：机遇与挑战并存，压力与困难同在；在结尾通常都会“以更加昂扬的斗志、更加饱满的热情、更加务实的作风和更加勤奋的工作，推进各项工作再上新台阶”来鼓舞干部职工的士气，增强信心。但我们也应认识到，读书是读他人之书，作文是作自己之文；借鉴只是从中汲取营养，经消化后成为自己的东西；而不是生搬硬套，模仿抄袭，依葫芦画瓢。

理论观点是文章的命脉，它是文章生命所系，价值所关。因此，必须切实注意材料的思想性和观点的正确性。只有从理论和全局的高度，注意理论与实践的结合，提炼出鲜明的观点，文章才有方向、有深度，指导性才强，才有生命力。而深邃透彻的观点、闪光发亮的思想来自在掌握客观事物之后的深入思考。常言：“道得人人意中语，千回百折费寻思”。所以，在写文章之前，必须静观默察，烂熟于心，凝神结想，深思熟虑，只有这样才能把思想、材料变成系统的语言，把系统的语言变成书面文字。

在公文写作前，谋篇布局是思路的重要表现形式，所以，我们写文章要提高谋篇布局的能力，根本的是要认真锻炼思路，加强思维活动的逻辑性、条理性的训练。xx曾说：“写文章要讲逻辑，就是要注意整篇文章、整篇讲话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内在联系，不要互相冲突。”只有对内容经过精心思考，对文章的谋篇布局做到胸有成竹，再动笔写作，才能写出结构严谨，逻辑性、条理性强的文章。要列好提纲，或打腹稿。这是起草公文的一道重要工序。按提纲写稿子，有许多好处：可以帮你组织材料；可以使你想问题更周到；免得一面写一面想，写时吃力不讨好。列提纲，一定要在掌握领导意图的基础上进行。提纲列的越细致越好，不要光列大题目，还要列小题目，就连每个小题目里各写几层意思，哪一层意思放在哪一个题目里面，也要考虑清楚。比较简短的公文，可以不列提纲，但一定要打好腹稿。打腹稿，虽然不一定形成文字，但对文稿的谋篇布局也要想明白。有了好的提纲或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就会得心应手。

撰写公文通常有两条最基本的要求：“上要着天，下要着地”。着天就是知上晓上；着地就是掌握信息、立足现实。公文重在实用，鲜明的实用性是公文首要和最本质的特点，也是公文的出发点和归宿。因此，公文写作之前，必须掌握大量的信息材料，经过鉴别、筛选、分析、综合，将相关的材料转化为公文的内容。

一是能从中学习他人的写作经验和写作技巧。我们在看书读报时，对重要的、好的文章要进行认真思考和分析，它好在什么地方？怎样立意？怎样布局谋篇？怎样开头和结尾？有哪些不足？假如换我来写篇文章又会是怎样？这样一对照，自己也就慢慢有提高。

二是可以从中获取信息，积累各种资料。具体的积累方法是：把自己一本书后的最大感想和书中好语句记录下来，把它抄在本子上；把报纸上的有关资料，如好的观点、标题、典型事例及数据等你感兴趣的东西记下来，条件许可时，最好剪集成册，分类保存；把自己在日常工作、下基层调查和同他人聊天时的一些好想法，他人的好语言记下来。如此长久坚持下去对写作文章是大有好处。

性质上看，报告是陈述性公文，是阅件；请示却是请求性公文，是批件、办件；第二，从内容上看，报告是汇报工作、反映情况、提出建议和答复上级询问用的，不能写请示事项；请示重在请求，要写清请示事项，要求上级批复。第三，从时限上看，报告是事后说明，请求是事前陈文，请示的发出机关，要等上级批复之后才能把请示事项付诸实施，决不能“先斩后奏”。

一个事物特点，总是在同别的事物比较中显示出来的。具有以上辨体能力，是正确使用公文文种的前提条件。为此，善于运用比较来学习，是辨识公文文种特点，掌握公文写作的重要途径。

公文写作多写多练固然重要，但每次拟稿时，还要进行仔细的修改。多修改自己的文章也是提高写作能力的一个重要环节。多改符合人们认识客观事物由浅入深、由片面到全面的规律，也是写文章责任心强的一种表现。文章频改，功夫自出。事实上，多一次认真修改，就多一份写作的体验，就多一项具体的收获。学习公文写作，要养成修改文章的良好习惯，虚心听取领导和同志们的意见，克服怕人挑“刺”的思想，对每一篇文章反复推敲，精思细改，这样写作能力才能迅速地提高。