幼儿教育小故事称重 幼儿教育故事演讲稿(模板10篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿教育小故事称重篇一

“老师，我的钱丢了，30多块呢。”张滑边说边掉眼泪，我一听，气就不打一处来，班里竟发生这样的事。

于是，我扫视了一下全班同学，高声告诉大家：“同学们，不要慌，我知道谁拿了张滑的钱了。”同学们都惊讶地望着我。“是凳子，请大家对凳子说一句话。”聪明的孩子马上领会了我的意图。一个同学说：“凳子，你这样做不对，快还给人家吧。”一位说：“你是一时糊涂，改了还是好孩子。”……孩子一个个激动不已，只有刘虎红着脸，低着头，一句话也不说，此时，我心里已经明白了。

第二天，刘虎早早地来到学校，把30元钱交给了我。我告诉他：你真勇敢，这件事是我们俩之间的秘密，谁都不要告诉别人。他哭了。

幼儿教育小故事称重篇二

著名特级教师袁浩在处理4个放学后贪玩抓虾的“小调皮”时，用了如下方法:袁老师事先对他们捉虾的地点做了了解，发现了那个“清浅的小溪”是没有危险的。于是当4个“小调皮”耷拉着脑袋，站在办公室里等着挨批时，袁老师只是笑着对他们说:“你们喜欢虾子，这好啊!大科学家达尔文、法布尔从小不都是昆虫迷吗?你们谁能告诉我，虾子喜欢歇在什么地方?你是怎么抓着的?抓虾用什么办法最好?虾子到底是什么模样、什么颜色的，头上有什么?脚有多少只?尾巴呢……”小调皮们傻了眼，只顾着抓，谁会注意到底是什么模样?看到孩子们傻了眼，袁老师又拍拍他们的肩膀说:“我本想让你们明天向全班同学介绍介绍的，可是你们……这样吧，你们再去抓一次，抓的时候，认真看看，好好想想，回来再讲给我听听，好不好?”孩子们相互望望便撒腿去了。

孩子放学回家忙着捉虾，这事若落在我们手里可能会把他们的家长传来!左一个“不遵守纪律”，右一个“不注意安全”，通常会把孩子说得眼泪汪汪!因为我们所关注、所思考的只是“放学不回家捉虾”这个事情的性质，至于孩子们捉虾的危险大不大，坏事能不能变成好事，我们很少会去关心和注意的。在这一点上，袁老师做了有心人。他通过孩子们对虾的特殊“情结”，引导他们进行观察、思考、探索、教孩子们如何玩得更有意义。教育就是这样，有时只要我们的多些了解和思考，就可能多份选择和智慧。

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幼儿教育小故事称重篇三

大熊和小熊坐在田埂边，一人捧着一个大西瓜，开心的吃起来。

“噗噗噗噗噗~”大熊吃完一口，就像机关枪似的从嘴里吐出好多黑乎乎的西瓜子儿来。

小熊呢，它却把黑籽全部吐进了一个塑料袋里，认认真真的装起来。

“小熊，你干啥呢?”大熊不解的问。

“我啊，要把西瓜子存起来，回家种西瓜，明年我就有好多好多的西瓜吃啦!”小熊开心的说。

“对呀!我怎么没想到呢?”说着，大熊也学着小熊的样子，把西瓜子全部装起来了。

幼儿教育小故事称重篇四

小猪胖胖和小刺猬飞飞住在一起，它们生活的非常幸福。

一天，熊奶奶送给小猪胖胖一根甜玉米，小猪胖胖捧着这根甜玉米，快乐的回到了家。

小刺猬飞飞看见了甜玉米，高兴地说：“胖胖，好香的甜玉米呀!给我吃一点儿好吗?”

可小猪胖胖却说：“不行不行!”

小刺猬飞飞非常不开心，气的不和小猪胖胖住在一起了。

小猪胖胖把甜玉米一颗颗剥下来，种到地里去，给它们浇水施肥。

很快，秋天又来了，一天早上，小刺猬飞飞还在睡梦中的时候，突然听见了敲门声，它迷迷糊糊打开门一看，小猪胖胖正笑呵呵的站在门口，身后，还有一大筐甜玉米呢!

小刺猬飞飞惊讶的说：“这……这是怎么回事呀?”

小猪胖胖说：“还记得去年那根甜玉米吗?我那时候是想把它们种下去，来年收获更多的玉米咱两吃!瞧，这都是我劳动的果实哦!我们一起吃吧!”

小刺猬飞飞听了这番话，脸都红了。

幼儿教育小故事称重篇五

妈妈早早的就给小兔子米米买了薄薄的春装，一套粉色的连衣裙，外搭一件乳白色的针织衫。

“天气怎么还不热呀?这漂亮的衣服什么时候能穿呢?唉!”小兔子米米想象着自己穿上新衣裳以后大家羡慕的眼神，赞叹的话语，更加着急了。

这天，天气晴朗，阳光明媚，空气里弥漫着香喷喷的桃花的香味儿，小兔子米米想：“今天天气有点儿热了，应该可以穿了吧?管它的呢!”

于是它穿上了新衣裳，穿上新衣裳以后，它高兴极了，虽然感觉有点儿冷，但是它的心里热热的，脸上绯红绯红的。

它蹦蹦跳跳的来到了小伙伴们的面前，大家见了，并没有夸奖它。

小兔子米米有些不高兴，它说：“难道你们不觉得好看吗?”

小猪挠挠头说：“米米，好看是好看，只是，你穿的太少了，会感冒的!还是多穿点儿衣服吧!”

小兔子米米听了，心里想：“我看你们就是嫉妒我的衣裳漂亮，哼!”

这样想着，它头也不回的走掉了。

可是在回家的路上，“阿嚏!阿嚏!”它大了两个大大的喷嚏。

回到家以后，很快就发烧了。

幼儿教育小故事称重篇六

拉米诺提着半篮鸡蛋到集市上去卖。由于前一天刚下过雨，路不好走，拉米诺在路上耽搁了一些时间，等他到集市的时候，赶集的人已经很少了，眼看拉米诺就要提着鸡蛋徒劳而返了。

这时，集市上的面粉铺老板叫住了他：“拉米诺，你的鸡蛋我全部都要了。”

“那太好了!我可以便宜些卖给你。”拉米诺高兴地说。

“那倒不需要。”老板说，“不过，我不是给你现钱，我想用店里的面粉跟你换鸡蛋。”

“那也很好啊，我正需要买些面粉呢。”拉米诺说，“不知怎么个换法?”

“我倒是可以给你便宜些，半篮子鸡蛋换给你一篮子面粉。”店主说，“不过我有个条件，早就听说你很聪明，我给你便宜的条件就是要考考你，你要用装鸡蛋的篮子来装面粉，而且不能在篮底垫东西。”

用篮子装面粉?那不是全都漏出去了吗?很明显店主这是在为难拉米诺。拉米诺看了看手上的篮子，虽然它编扎得很密，装稻谷倒不会漏下去，可是面粉那么细小，还要走那么远的山路，等走到家，面粉非漏光不可。

不过拉米诺略加思索，还是答应了老板的条件，而且成功地把面粉提到家，一点都没漏。

小朋友，请想一想，拉米诺是怎样用篮子装面粉的呢?

幼儿教育小故事称重篇七

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献„„但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。

我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、策划。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。

因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。

幼儿教育小故事称重篇八

宝宝和贝贝是双胞胎小姐妹，宝宝是姐姐，贝贝是妹妹。

一天，妈妈说：“宝宝贝贝，开饭啦!”

宝宝和贝贝，听到‘吃’这个字，立刻飞奔到桌子上。

妈妈笑着说：“开饭吧!”

宝宝夹了肉肉往嘴巴里塞，吃的津津有味，贝贝则只吃蔬菜。

妈妈在一旁，对他们说：“宝宝贝贝，光吃肉或是光吃菜都不行哦!营养摄入不均衡，会营养不良的，每样菜都要吃一点!明白了吗?”

两个小家伙可听话啦，你瞧，宝宝夹了许多青菜和西兰花放进碗里，贝贝则夹了一大筷子的糖醋排骨哦!

幼儿教育小故事称重篇九

一大早，鸭妈妈就带着鸭宝宝们去河边上玩耍。鸭妈妈对小鸭说：“宝宝不能乱跑，乱跑会有危险的。”三只小鸭在河边的草地上捉虫子吃，一只小黄鸭却走到一边去捉蜻蜓。蜻蜓越飞越远，小黄鸭也越走越远。

突然，一只大花狗从大树后面钻了出来。它张开血红大口，露出了尖尖的牙齿，向小黄鸭扑去。小黄鸭吓坏了，拼命地高声喊叫：“妈妈，妈妈，救命，救命！”鸭妈妈听到了小黄鸭的呼救声，飞快地跑了过来。

鸭妈妈用它尖尖的嘴巴狠狠地啄大花狗，用它的翅膀用力地赶大花狗，大花狗终于被赶跑了。

鸭妈妈拍拍小黄鸭的头，对小黄鸭说：“孩子，以后一定要听妈妈的话，再也不能乱跑了。”小黄鸭难为情地低下了头对妈妈说：“妈妈，妈妈，以后我一定听你的话，再也不乱跑了。”这次，小黄鸭就乖乖地呆在鸭妈妈身边，哪儿也不去了。鸭妈妈带着鸭宝宝们玩起了老鹰抓小鸡的游戏，这一天，它们过得开心极了。

故事点评：小朋友们，关于注意安全的话语，妈妈和老师一定跟你强调了许多遍，你千万不要觉得烦哦！因为生命安全是最重要的呢！

幼儿教育小故事称重篇十

今天，小青蛙要去找它的好朋友小松鼠玩儿，它走啊走啊，突然，下起了雨。

这可怎么办呀？没有带雨伞，会淋湿的。

小青蛙左看看，右瞧瞧，它发现池塘里长着好多荷叶，于是立刻摘了一个。

就这样，它撑着荷叶伞继续走。

“咚咚咚”小青蛙敲了敲门，小松鼠听见了急忙开门，小松鼠奇怪地说：“咦，你怎么没有淋湿啊？”

小青蛙笑着回答道：“对啊，我不但没有淋湿，还带了一个大荷叶来呢！”

小松鼠听了，直夸小青蛙真聪明，小青蛙挠挠脑袋，不好意思的笑了。

故事点评：故事里的小青蛙是一只懂得思考的小青蛙，所以它能够轻松解决自己遇到的困难。小朋友们，我们也要做一个爱思考的人，我们要懂得动脑筋思考问题。