最新一年级热爱劳动演讲稿三分钟 五年级题目热爱劳动的演讲稿(优质5篇)

演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。

一年级热爱劳动演讲稿三分钟篇一

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《热爱劳动，劳动最光荣》。

同学们我们都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么节日?为什么要放假为什么要举国欢庆呢?“五一”节其实就是五一国际劳动节，是全世界劳动人民共同的节日。每年的“五一”国际劳动节，都成为我们赞美劳动者、歌颂劳动的节日。

我们现在还是小学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础，知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能为祖国、为人民作出更多的贡献。

我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的一服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持换进的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。

我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一的水、每一分钱。

我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献让我们向他们致敬向他们问候!祝他们“劳动节快乐”

我的演讲完了，谢谢大家!

一年级热爱劳动演讲稿三分钟篇二

针对当前小学生绝大多数是独生子女的情况及他们年龄小的特点，《课程标准》着重提出了教育小学生要具有料理自己生活的能力，养成积极主动做家务的良好劳动习惯。根据这一基本要求，本次活动着重从学生的生活角度出发，主要设计了“活动1：观察我们的教室，活动2：访问今天值日生，说一说：你们明天怎么做值日，做一做：我们从小爱劳动”这4个方面的内容。本课教学重点是对学生进行热爱劳动的教育，使学生从小树立热爱劳动的意识。

“活动1”是由一幅精美的图画及简洁的文字展示给大家的。通过让学生观察“我们的教室”的漂亮与整洁，从中体会到劳动能够创造美，劳动的成果能使人产生愉快的心情，从而产生对劳动的热爱之情。

“活动2”是以小精灵的提问：“你们是怎么做的？”来导入正文的。接下来主要讲了几位同学对值日的'热爱态度、值日的合理分工及认真做值日等几个方面。图文并茂、言简意赅。最后又以询问几位值日生地感受收尾，前后呼应，充分说明了同学们的喜悦心情与热爱劳动之间的必然联系。

“说一说”这部分内容是由小主人公自己怎样做好值日和做完值日后对自我的评价两方面组成的。通过对前面事例的了解，学生能够对照自己，有所感悟。他们懂得了做好值日，不仅能够创造良好的学习环境，还能使自己心情愉悦，从而更加端正了对值日、对劳动的热情态度，自觉合理地安排自己的值日，并争取做一名好样的值日生。自我评价的环节设计，是促进学生爱劳动、爱集体习惯养成的一种较好方式。评价表的设计给出了做值日的几个主要方面，教师还可以根据实际情况适当地补充内容。

“做一做”体现的是几位同学在家做自己力所能及的家务活的情景。这是对做好值日的补充，意在让学生明白在生活中爱劳动体现在很多方面。

知道自己的事情应该自己做，知道做值日是爱劳动的表现。

初步养成良好的劳动习惯。

激发学生热爱劳动的情感，培养学生料理自己生活的能力。

使学生懂得当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。

同学们，老师今天要检查咱们班的卫生状况。

观察教室，根据情况，点评教室卫生。

情况一：干净的教室，这是谁的贡献呢？

这多亏了值日生认真做值日，夸夸今天的值日生。

情况二：教室卫生不太好，值日生辛苦打扫，也要靠大家维持好。

同学们打开课本第53页，第14课“热爱劳动”（板书），我们认真看看图中同学们的教室，整洁吗？它们的值日生做的真不错！

1.为什么要做值日

师：我们为什么要那么认真地做值日呢？同学们讨论一下，然后说一说。

（值日既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。因为在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习，所以需要大家认真地值日。）

2.怎样做值日

大家打开课本第54页，我们看看图中的同学是怎样做值日的。

师：在值日时要进行合理的分工，然后分次序（先洒水，再扫地，摆齐课桌椅，收拾值日工具，然后关窗。）来完成值日，这样才能又快又好的完成值日。

给同学们讲“还是这样分工好”和“值日的学问”，见文本资源。

师：下面请今天的值日生说一说，你们是怎么做得？怎样使我们的教室整洁呢？值日生回答。

全班夸一夸今天的值日生。

采访值日生，听了大家的表扬，有什么感受呢？

（一起欣赏图片“家长替值日”、“这样值日好吗”。）

大家说一说，图中同学这样值日好吗？为什么？

（可先请明天值日的同学说一说，再举手发言。）

师：看来，大家都想做一个爱劳动、爱集体的好同学，这很好，现在大家来完成55页下方的评一评栏目吧！看看你哪一项做的好，哪一项需要改进。

师：我们不仅要在学校值日劳动好，还要在生活中从小养成爱劳动的习惯，在家里也要做个爱劳动的好孩子。

同学们打开课本56页，分别看一看几幅图中的同学在做什么？然后举手说一说。

图中的同学在家里做自己力所能及的家务劳动，我们不仅要在学校热爱劳动，在家里或其它场合也要热爱劳动，从小做个热爱劳动的好孩子。

同学们一起说说，今后打算怎么做。

小结：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的劳动，积极主动做家务活，都能成为爱劳动的好孩子。

值日生

太阳出来眯眯笑，

值日生们来得早。

先把桌椅擦干净，

再把它们都摆好，

粉笔、图书放整齐，

还给花儿把水浇。

老师、同学齐称赞：

“值日生们真是好！”

14热爱劳动

认真做值日热爱劳动

当前家庭生活越来越优越，小学生绝大多数是独生子女及他们年龄小，一些家长加大了对孩子学习方面的教育，而忽略了对孩子劳动方面技能的锻炼，致使一些孩子劳动意识淡薄。《课程标准》着重提出了教育小学生要具有料理自己生活的能力，养成积极主动做家务的良好习惯，本课正是基于此，让孩子们知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，激发他们从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。

这节课夸值日生这个环节很成功，学生知道了值日的方法，最后结尾读儿歌，加深印象，渗透爱劳动的意识。

一年级热爱劳动演讲稿三分钟篇三

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我国旗下的讲话的题目是：“热爱劳动，珍惜劳动成果”。

劳动是光荣的，劳动人民是伟大的。是劳动创造了人类的文明，创造了这个美丽可爱的世界，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的高楼大厦；是劳动，使浩翰的荒原变成了万亩良田。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界。让我们在这个特别的日子里，向兢兢业业奋斗在各自岗位上的劳动者致敬！向全世界的劳动者致敬！

劳动虽然辛苦，但劳动者却是幸福的，因为只有付出才会有收获。劳动首先可以造就一个人，专家们分析说：孩子的劳动时间越长，独立性越强。让孩子从小干家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质。同学们，请尊重我们身边的劳动者，向兢兢业业的老师问好已蔚然成风。那我们能否向门卫、宿管员、食堂工作人员、保洁员等一切劳动者问好？尊重他们，尊重他们的劳动。

在平时生活中，有些同学存在不爱劳动的`思想；个别同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事；有的同学大扫除时耍滑头，别人忙的满头大汗，他却躲在一旁；回到家更是以小皇帝自称，过着衣来伸手，饭来张口的懒惰生活。作为一名学生，我们从小就要树立正确的劳动观念，认识到劳动最光荣，不爱劳动的人是可耻的；据中国青少年研究中心所作的一项调查显示表明：中国家庭的孩子每日平均劳动时间约为12分钟，还不及美国孩子的六分之一，仅为韩国孩子的四分之一，英国孩子的三分之一左右。我们平均每天的劳动时间太少了，这对于我们的健康成长都是很不利的。

同学们，我们要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻。只要我们热爱劳动，只要我们努力过，我们就是最光荣最值得称赞的。只要我们用心去劳动，不管是脑力劳动还是体力劳动，我们一定能成为最快乐的劳动者。

最后，提前祝老师和同学们五一节快乐！

我的讲话到此结束，谢谢大家！

一年级热爱劳动演讲稿三分钟篇四

复兴中学的同学们：你们好!

十分高兴来贵校作这场演讲。我今天演讲的题目是;“热爱劳动，从我做起，用劳动筑就复兴梦。”

^v^^v^曾说：“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。全社会都应该尊敬劳动模范，弘扬劳模精神，让诚实劳动，勤勉工作蔚然成风。”人类要生存，民族要振兴，国家要强盛，个人要发展，离不开劳动，真正的人生幸福只能从忘我的劳动中去获得，这是一条颠扑不破的真理。

从人类历史的发展来看，劳动创造了人，我们的祖先从刀耕火种开始，学会了狩猎，学会了采摘，学会了种田，学会了织布，学会了用自己的双手来养活自己。凡是了解历史的人都知道，在人猿到人的转变中劳动起了决定性的作用，是劳动，使人和动物有了本质的区别。劳动是人类的一种本能，是维持自我生存自我发展的一种手段。人类的发展史就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。

从中华民族的传统来看，“夙兴夜寐，洒扫庭内”，中华民族是一个勤劳的民族，热爱劳动是中华民族的优良美德。李绅的“锄禾日当午，汗滴禾下土”白居易的“田家少闲月，五月人倍忙，”范成大的“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”无不是千千万万炎黄子孙辛勤劳动的缩影。世世代代我们都以劳动为荣。发扬传统美德是我们新一代中学生的责任。积极参加劳动，尊重劳动，是社会要倡导的良好风尚。特别是在复兴中华民族的伟大时期，劳动就是时代的一种责任和担当。马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年就是几个星期也要灭亡。”

从设立五一国际劳动节来看，人类从始至终是崇尚劳动的。圣西门就说过：“为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目的有多么伟大。”劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，劳动它不仅可以提高我们的身体素质，还体现了我们的精神，可以使我们得到更多人的尊重。劳动还是一种教育，爱不爱劳动反映着一个人的品德修养，反映了他的价值观。改革开放以来，我国涌现出了像蓝领专家孔祥瑞，金牌工人窦铁成，新时代雷锋徐虎，白衣圣人吴登云，知识工人邓建军，中国航空发动机之父吴大观等一大批劳动模范，他们用高度的主人翁责任感，卓越的劳动创造，忘我的拼搏奉献，谱写了一曲曲可歌可泣的动人赞歌，为全国各族人民树立了光辉的学习榜样。他们无不是靠踏踏实实劳动为社会主义现代化建设，为国家和人民作出了杰出的贡献。

现在社会上对劳动存在一些错误观点，把收入分配不公作为逃避劳动的借口。现实生活中，也有一些同学不理解劳动，或者只重视学习不重视劳动，打着学习太忙的幌子不愿意劳动。甚至有些嫌劳动又脏又累，想出钱让人替代他劳动。这些现象都是错误的。劳动是万物之源，世界上的一切事物都是由劳动创造出来的。真正美好的生活只有靠劳动去创造，发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到。”^v^也说过：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”不劳而获是犯罪的重要思想根源。我国的素质教育，就是指德智体美劳全面发展，劳就是其中重要的一项，劳动并不是占用了学习时间，因为劳动本身就是学习。我们从小就要养成良好的习惯，坚持以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻，树立起良好的人生目标。我们要感念劳动，热爱劳动就是热爱生活，尊重劳动就是尊重自己。劳动也是执行力的表现，如果不亲力亲为的从事劳动，不从我做起，只是将行动停留在嘴上，就等于是光有理想没有行动，这种华而不实，就会陷入了空想主义的泥潭，无法达到理想的彼岸。

“一勤天下无难事”，没有劳动就没有发展，没有劳动就没有财富。劳动是推动历史前进的动力，劳动是拉动社会发展的牵绳，劳动是帮助时代进步的阶梯。同学们，我们要用劳动和创造托起自己的梦，托起中国的梦，将圆梦的目标转化为实实在在的行动，转化成每个劳动者一锤一钉的劳作，一砖一瓦的建设，从我做起，以只争朝夕的精神，共同投身到中华国民族伟大的复兴事业中，用劳动去开创未来!

一年级热爱劳动演讲稿三分钟篇五

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我演讲的题目是《美与劳动同在》。

劳动创造的美无处不在。辛勤的老师用他们的汗水浇灌着祖国未来稚嫩的花朵。当岁月在他们脸上刻下皱纹，当粉笔染白了鬓发，他们笑了。辛勤的劳动使得桃李芬芳满天下;建筑师们用他们手中的画笔耕耘着，为社会描绘出一道又一道亮丽的风景线;就连清洁工人也总是努力的把世界的每一个角落打扫得清新自然。当我们嗅到了空中的阵阵清香时，难道我们不为他们的付出肃然起敬吗?还有医生、警察、工人、农民等等，他们无时无刻不在为这个社会的安宁和美好劳动着，也正因为有这么多默默无闻的劳动者，才使得我们的社会如此和谐而美丽。

劳动无处不在，劳动者是美丽的，劳动创造了一切，也创造了美。勤奋的劳动在艺术家眼里是一道亮丽的风景，哪里有劳动，哪里就接满了美丽的果实。

我们的国母^v^说过：知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。在生活中劳动必将是一笔难得的人生资源和财富。人生的绚丽和出色都是在不断的劳动过程中写出来的。

俗话说的好：雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。行动起来吧，让我们一起劳动为己、劳动为人，这样你便会发现这是一笔取之不竭的财富。

我的发言到此结束，谢谢大家!