最新中等职业学校教学工作计划(优质7篇)

计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。

中等职业学校教学工作计划篇一

转眼中专三年的生活就要结束了，走在校园里看着熟悉的教学楼、广尝篮球尝图书馆，不到一个月就要离开这个熟悉的环境，此时的我心潮澎湃、热血沸腾、浮想联翩。

毕业，在我看来，是一种解脱，但同时更是一种折磨。有一点是毋庸置疑的，只有身处其中的人才能领会其中的酸甜苦辣，没有亲身经历的人很难有感同身受的体会：毕业，就意味着离别，更意味着选择，也意味着责任，还有其他难以预料的很多因为毕业，就要马上离开熟悉的环境适应陌生的城市;因为毕业，就要开始体会生活的艰辛，面对繁杂的关系和莫测的人情;因为毕业，就要感悟离别的痛楚，与昔日的同窗分道扬镳。

本人热爱祖国，热爱人民，热爱党，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，积极要求进步向党组织靠拢，我感到万分激动。希有朝一日在这个先进组织里，我将用我的实际的行动，扎实的工作作风，认真的工作态度努力工作。为了自己的理想和党的事业，全力以赴，鞠躬尽瘁，奋力拼搏。

在中专学习的几年时间里，经过不断学习，取得了不错的成绩，在政治思想、专业学习上，都有不同程度的提高。我一直都很注重我的专业学习，因此，在会计专业的学习中，认真做好笔记，课后认真完成作业，通过自己的努力，我完成了自己的学业，并通过了成人大专的考试。

为了提高自己的综合素质，我参加了学校两委会的纪检部、青年志愿者等部门，通过部门的锻炼，使我积累了许多宝贵的办事经验，从而大大提高了自己的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力。我认为尤其是在接受一项重大工作任务时，要成功圆满完成，团队协作的作用要大于个人英雄主义;要听取各种意见，集思广义要谦虚谨慎，虚心请教;要认真负责，细心大胆地开展工作，并在工作中细心探索，不断总结经验，才会不断进步直到成功。

中等职业学校教学工作计划篇二

为总结与反思第三期xx市中等职业学校新进教师规范化培训工作，市教委教育技术装备中心组织召开了第三期xx市中等职业学校新进教师规范化培训带教导师协作组组长研讨会。带教导师协作组组长xx等出席，xx市中等职业学校新进教师规范化培训教务管理办公室相关工作人员一同参加。

此次市级带教导师协作组组长会，是在第三期xx市中等职业学校新进教师规范化培训已接近尾声，第四期新进教师规范化培训已拉开帷幕之际召开的，旨在搭建协作组组长总结交流、反思改进的平台，研讨会聚焦一年来导师带教工作的主要做法、主要成效和存在问题展开，同时，大家也相互交流带教工作中的典型案例，并以此为反思改进点和工作切入点，组织好第四期新进教师规范化培训工作。

各协作组组长踊跃发言，详细介绍了本协作组导师带教形式、带教活动、和带教感受，并分享了带教中或感动或励志的学员和导师的故事。同时表示，新进教师有这样的市级成长平台是幸福的，相信新进教师在规范化培训平台上，在带教导师和专家组的悉心指导下，历练自己，一定会早日成长起来。

组长xx表示，第三期新进教师规范化培训总体来说非常高效有序，这归功于导师协作组的机制设计，让导师在协作组的架构下相互交流相互学习，希望在第四期规范化培训中继续保留导师协作组的做法，并建议导师带教过程中，加强过程管理和服务，切实地提高导师带教的针对性和实效性。

组长xx、xx长期担任新进教师带教导师，他们一路见证了新进教师规范化培训工作的历程，见证了每届新进教师的成长和收获。同时他们建议，应适当宣传新进教师培训工作和新教师的成长，多鼓励多宣传新进教师，为新进教师更好更快成长提供舆论力量。应加强校内带教导师和市级带教导师的沟通联系，提高各校对新进教师培训工作的支持力度，形成校级导师和市级导师带教工作合力。应定期组织协作组导师交流和学员交流，相互督促相互学习，内部动力和外部压力相结合，最大程度调动市级带教导师和学员积极性。

组长xx在发言时指出，同是一年的带教培养，学员进步差异明显，有的学员进步极大，有的学员进步较小，为此，建议教务管理办公室和带教导师要从制度设计和具体带教活动，引导新进教师加强学习，修炼内功，提升能力，并希望市教委装备中心能给予优秀学员更多的展示平台，起到示范引领的作用，让进步快的学员有更好的发展平台和展示机会，让进步慢的学员学有榜样，努力有方向。

同济大学师资培训基地项目负责人xx老师作为教务管理办公室成员结合工作反思到，在第四期新进教师规范化培训中要对市级带教导师职责进一步优化、细化，进一步强化优质公开课观摩环节。同时，建议针对新进教师参训学员，搭建具有培训跟踪性质、突出培训收获、展示教育教学能力的平台，为新进教师成长和专业发展提供持续性关注和支持。

市教委教育技术装备中心将结合新进教师规范化培训工作实际和导师协作组组长建议，在培训内容、培训形式、带教工作职责、学员培训要求、加强与学校的联系、做好导师带教服务工作、搭建学员成长展示平台等方面进一步完善和改进，更好服务新进教师更好更快成长，扣好新进教师专业发展的第一粒纽扣。

中等职业学校教学工作计划篇三

一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。

二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。

三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。

四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。

五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。

六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。师生共同有相应避免和消除危险的'义务。

中等职业学校教学工作计划篇四

附件：

关于制定中等职业学校教学计划的原则意见

教学计划是学校按照培养目标要求组织教学工作的实施 方案，是指导和管理教学工作的主要依据。为指导中等职业 学校教学计划的制定工作，保证高素质劳动者和中初级专门 人才培养的规格和质量，现提出如下意见。

一、制定教学计划的指导思想与原则

制定中等职业学校教学计划的指导思想：贯彻党的教育 方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教 育的决定》的精神，全面推进素质教育，以学生必需的文化知 识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为 重点，遵循教育规律，突出职业教育特色，使中等职业教育更 好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。

制定中等职业学校教学计划的原则：

1．根据经济建设和社会发展的需求以及职业岗位能力的 要求，明确、具体地规定本专业的培养目标和业务范围。

2．贯彻以全面素质为基础，以能力为本位的教学指导思 想，根据学生提高全面素质和综合职业能力以及继续学习的 实际需要设置课程，确定教学内容。

3．贯彻产教结合原则，坚持理论与实践相结合，培养学生 的创新精神和实践能力，使学生掌握必需的文化基础知识、专 业知识和熟练的职业技能，具有适应职业变化的能力和立业 创业本领。

4．坚持统一性与灵活性相结合，在认真执行国家有关原 则规定的同时，地方、行业和学校可根据区域经济、行业特点 和社会需求，在课程设置、教学安排等方面有一定的灵活性。还应创造条件实行弹性学习制度，使学生能够根据社会需要、个人兴趣和条件自主选择课程。

二、招生对象与学制

全日制中等职业学校学历教育一般招收初中毕业生或具 有同等学力者，基本学制为3至4年，以3年为主。

学校可根据需要与可能，积极探索学分制等弹性学习制 度，允许成年学员和有实际需要的学生工学交替，适当延长学习期限或分阶段完成学业。

三、培养目标

中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适 应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服 务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人 才。他们应当具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主 义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本 的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较 熟练的职业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能 力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身 体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

各专业的教学计划应按照培养目标的总体要求，进一步 明确本专业的培养目标和业务范围。

四、课程设置及其要求

中等职业学校的教学承担着实施高中阶段文化基础教育 和培养职业能力的任务，其课程设置分为文化基础课程和专 业课程两类。

文化基础课程的任务是，以马克思列宁主义、毛泽东思想 和邓小平理论为指导，引导学生树立科学的世界观、人生观，提高其科学文化素养，打好学习7专业知识、掌握职业技能和接 受继续教育的基础。文化基础课程教学应加强能力的训练与 培养，并与学生生活和社会实践紧密联系。文化基础课程的 必修内容应达到国家规定的基本标准。德育课、语文、数学、外语、计算机应用和体育一般应列为必修课；其他自然科学和 人文科学类课程，可列为必修课或选修课，可单独设课或开设 综合课。

专业课程(包括专业基础课、专业课、教学实习和综合实习)的任务是向学生传授从业所必需的专业基础知识和专业 知识，强化职业技能训练，培养他们爱岗敬业的职业品质、熟 练的职业技能和适应职业变化的能力。专业课程应当按照相 应的职业岗位(群)的知识、能力要求设置，．突出其综合性和 实践性。综合实习指毕业前的顶岗实习和有必要的专业设置 的毕业设计(毕业论文)等，是强化学生职业技能、提高其全 面素质和综合职业能力的重要环节，必须认真安排，严格管 理，保证学生达到培养目标规定的要求。

学校应根据需要，开设关于美育、现代科学技术以及人 口、资源、环境、法制、管理等方面的选修课程或举办专题讲座(活动)。

五、基本内容与时间安排

(一)基本内容

1．招生对象与学制；

2．培养目标与业务范围；

3．知识结构、能力结构及要求；

4．课程设置及教学要求；

5．教学活动时间分配表(接周分配)；

6．课程设置与教学时间安排表。

(二)时间安排

三年制：三年总周数约为150周。其中，教学时间为106 至1 1 1周，总学时数约为3000至3300，学校还可以灵活安排 的教学或活动时间为3至6周。复习考试12周，寒暑假24 至26周。

34周。，周学时数一般为28至30。综合实习可按每周30至40 小时(一小时折一学时)安排。

文化基础课程与专业课程的课时比例一般为4：6，专业 课程中的实践教学比例一般为50％，综合实习一般安排一学 期。对文化基础要求较高或对职业技能要求较强的专业，可 根据需要对课时比例作适当的调整。

教学计划的课程设置中应设立选修课程，其教学时数占 总学时的比例应不少于10％。

际情况安排教学活动的时间。

六、教学计划管理

教育部负责颁布关于制定教学计划的原则意见，并组织 制定重点专业的指导性教学计划。省、自治区、直辖市教育行 政部门和行业部门负责关于制定教学计划的原则意见和重点 专业的指导性教学计划实施，并按照本意见的要求，根据地方 和行业经济发展的实际需要，组织开发具有地方和行业特色 的其他专业的指导性教学计划，报教育部备案。学校应按照 本意见的要求，依据国家、地方或行业部门颁发的指导性教学 计划制定实施性教学计划，并报地(市)级政府教育行政部门 备案。在保证人才培养规格和质量的前提下，经地(市)级政 府教育行政部门批准，学校可根据市场需求与变化情况适当 对实施性教学计划进行调整。

中等职业学校教学工作计划篇五

第一条：为了贯彻执行教育部颁发的《高等学校校园秩序管理若干规定》，加强校园治安管理，创造稳定良好的教学、科研、工作和生活秩序，制定本办法。

第二条：学院依据国家有关法律法规和内部管理规定，妥善处理涉及校园秩序管理的各种问题，维护师生员工的合法权益。

第三条：各职能部门要高度重视校园秩序管理工作，按照“谁主管、谁负责”的原则，组织好本部门人员，共同做好校园治安的管理工作。

第四条：全体师生员工以及在校园活动的所有人员，都应当遵守本规定，维护学院正常的教学、科研、工作和生活秩序，保证学院大局的稳定。

第五条：进入学院的人员，应当佩带校徽或持有学院的学生证、工作证、听课证及其他有效证件，否则，保卫部门有权拒绝其进入校内。

第六条：国内新闻记者进入学院采访，必须持有记者证和采访介绍信，在通知学院党委宣传部后，方可进入学院采访。外国新闻记者和港澳台新闻记者进入学院采访，必须持有省人民政府外事部门或港澳台办的介绍信和记者证，并在进校采访前与学院党委宣传部联系，经许可后方可进入学院采访。

第七条：外国人、港澳台人员进入学院进行正常公务、业务活动，应当经过上级有关部门同意并告知学院后，或按学术交流计划经学院主管领导研究同意后，由学院办公室安排活动。自行要求进入学院的外国人、港澳台人员，应当经过学院办公室批准后，方可进入学院。接受师生员工个人邀请进入学院探亲访友的外国人、港澳台人员，应当履行门卫登记手续后进入学院。

第八条：依照本规定第五条、第六条、第七条的规定，进入学院的人员，应当遵守国家法律、法规和学院的规章制度，不得从事与其身份不符的活动，不得危害校园安全。对违反本规定第五条、第六条、第七条和本条前款规定的人员，师生员工有权向学院保卫处报告，保卫处可以要求其说明情况或者责令其离开学院。

第九条：学生宿舍的'管理由学生工作处负责，各系配合管理，学生不得在学生宿舍内留宿校外人员，更不得在学生宿舍内留宿异性。违反此款规定的，学生宿舍管理人员有权责令留宿人离开学生宿舍。

第十条：告示、通知、启事、广告等，应当张贴在学院指定或者许可的地点。未经学院有关部门批准，不准散发宣传品、印刷品。对于张贴、散发反对四项基本原则，损害国家利益或者侮辱诬陷他人的张贴物、宣传品和印刷品的当事者，情节轻微的，学院保卫处按照有关规定给予严肃处理；情节严重的，交由公安机关依法追究其法律责任。

第十一条：在校园设置临时或者永久建筑物以及安装音响、广播、电视设施，设置、安装者应当报请学院相关部门审批，未经批准不得擅自设置、安装。除职能部门外，使用学院的广播、电视设施必须报请学院党委宣传部批准，禁止任何组织或个人擅自使用学院广播、电视设施。在校内举行文化娱乐活动，不得干扰学院的教学、科研、工作和生活秩序。违反规定的，学院有关机构可以劝其停止设置、安装或者停止活动，已经设置、安装的，学院有关部门可以拆除，或者责令设置、安装者拆除。

第十二条：在学院内举行集会、演讲等公共活动，组织者必须在举办3日前向学院保卫处提出申请，申请中应当说明活动目的、人数、时间、地点和负责人姓名，保卫处在举行前24小时内将审批决定通知组织者。集会、讲演等应符合我国的法律法规和政策，不得反对我国法律确立的四项基本原则，不得干扰学院的教学、科研和生活秩序，不得损害国家财产和公民的权利。

第十三条：在校内组织讲座、报告等室内活动，组织者应当在5日前分别向学院保卫处提出申请，申请中应当说明活动的内容、报告人和负责人姓名，保卫处在活动举行3日前将审批决定通知组织者。讲座、报告内容不得违反四项基本原则，不得违背国家的法律法规，不得宣传封建迷信，不得进行宗教活动，不得干扰学院的教学、科研和生活秩序。

第十四条：校园内禁止赌博、酗酒、打架斗殴以及其它干扰学院的教学、科研和生活秩序的行为。

第十五条：禁止无照人员在校园内经商，校园内的商业网点必须在指定地点经营。违反前款规定的，学院相关管理部门可以责令其停止经商活动或离开校园。

第十六条：对违反本规定，经劝告、制止仍不改正的师生员工或其他人员，学院可视情节给予行政处分；属于违反治安管理行为的，由保卫部门报请公安机关处理；情节严重构成犯罪的依法追究其法律责任。

第十七条：本办法由保卫处负责解释。

第十八条：本办法自公布之日起执行。

中等职业学校教学工作计划篇六

教育局为了使我们新教师尽快的适应学校工作，特地对我们进行了此次培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括如何备课，如何说课，如何撰写教学计划和教学总结，教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的学习。通过培训我得到了很大的收获，也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德方面的内容。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位教师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法。通过这些，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 其次，从这次培训中我更加坚信：心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半!要想在教育事业上有所作为，要想在文中立足、发展、收获，良好积极的心态必不可少。只有相信自己，相信学校，怀着执着的信念才不会惧怕阻拦在面前的困难。通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。 通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

培训会上，我欣喜地听到多位教师向我们道出了他们多年的工作经验，我觉得这些经验是非常的宝贵。牛顿曾说过：我之所以成功，是因为站在巨人的肩膀上。我没有牛顿那样的伟大，不敢奢望能有他那样的成就，但我想，这些成功的经验，至少能给我们青年教师一个较高的起点，缩短了我们探索真理的路途。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

或许我已经走过了“初生牛犊不怕虎”的年代，所以我能感受到这句话的分量。当一名好老师不容易，这该需要多少的汗水和智慧!作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后!在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

经过这几天的培训，让我这个刚迈上讲台的新人感到了自己肩上的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。

中等职业学校教学工作计划篇七

摘要：当今社会科技迅猛发展，信息及知识日新月异。

针对中等职业学校教学质量和长远发展的情况，重视对青年教师的培养，采取积极有效的措施，及时总结青年教师培养工作的经验教训，使青年教师传承优良的师德师风，提高教育教学能力，创新教育科研，不断增长育人水平。

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