亲子陪伴体会(精选5篇)

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亲子陪伴体会篇一

通过开展庆祝xxx六一xxx系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子积极参与到一年一度的国际xxx六一xxx系列活动中。让每个孩子的个性得到飞扬与展示，潜能得到充分的发挥，让每个孩子在活动中获得更多的精神。就今年的形式现拟定了两个内容为主的活动主题。

(一)、开展六年级组的xxx毕业杯xxx男女生篮球赛，通过开展篮球活动让即将离开校园的六年级学子们再现天真地激情;让爽朗地笑声再次萦绕在校园的操场上、教室里----也让所有学子们深深感受到学校的温暖。使每位学子在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现激情飞扬、乐观进取的精神!

(二)、开展好xxx大型歌舞类xxx表演

歌舞类分为两个系列首先是xxx英语组xxx的歌舞表演或英语歌曲的联唱等活动。开展这个系列活动主要是为了提高学生们英语口语表达和对英语这门学科的展示，利用xxx六一xxx活动，让我校的英语水平展示在每位师生面前，同时也也更进一步的提高了表演者的xxx英语实践能力xxx，真正把课堂搬到校园、搬到舞台上!

其次是每年的传统大型歌舞表演，继续在往年的基础上再创新，面向更多的学生。在我校热爱歌舞表演的孩子还是很多的，但大部分的学生都是因为不自信、胆小都把自己小心翼翼地封闭起来，严重的阻碍了他自身的艺术潜能。所以我们还是本着让大部分热爱歌舞表演的孩子参与到活动中来让他们在音乐的翅膀下自由翱翔!

二、活动主题：

团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动小组的成立

组长：x校长(操管全盘、负责支持活动小组工作)

(领导组)成员：__、__、__(负责协调组织)

活动组成员:__、__、__、英语组所有老师、体育组所有老师(负责具体事项)

四、活动项目及要求

(一)少先队员入队式：主要由__老师负责。负责好在xxx六一xxx庆祝大会上有条不紊地把一年级新入队仪式开展好!前期工作请在5月中旬就完成。

(二)六年组xxx毕业杯xxx篮球赛：(组长__成员由担任体育课程的所有体育老师共同协商完成，前期的预赛可利用5月份的时间完成，xxx六一xxx庆祝大会那天主要以决赛为主。(具体事项如有不妥可由体育组这边来协商并实施)。

(三)少先队鼓号队：主要由__老师全权负责并执行!请务必在5月份将鼓号队训练好。

(四)传统歌舞类表演：主要由x负责全盘。舞蹈一__老师编排，__老师协助训练。舞蹈二由x和x老师编排并训练。请务必在5月底前将所有排练工作进行完毕!舞蹈所需的服装和道具由各自舞蹈编排负责老师去安排。(注：传统歌舞类内容一定要符合孩子身心特点，以健康、积极、向上为主，体现当代孩子天真可爱的特性。)

(五)英语类歌舞表演：(__为组长)此项是本次xxx六一xxx庆祝大会的第二亮点，让我校地英语开辟出一次新的表演平台，这项内容也是一次新的尝试，所以请英语组的所有老师务必在5月底前做好所有的选材和排练工作!

五、活动相关安排

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，xxx快乐事业、莫过教育xxx以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。

2、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。

3、本次活动可邀请学生家长参加(特别是六年级的家长)，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

亲子陪伴体会篇二

1、享受快乐成长的每一天。

2、妈妈和我一起欢乐一起学习的天堂。

3、我成长，我进步，我快乐。

4、让天真的我，快乐的成长。

5、有人说最好的亲子教育定要有雄厚的经济实力，要有大把的兴趣爱好。

6、在这里，父母和孩子一起体验学习的快乐。

7、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。

8、都说快乐的童年能治愈一生，而不快乐的童年要用一生去治愈。

9、愿我们的祝福是一种庇护，开一朵吉祥而灿烂的莲花，而花中的你，一定要快乐，健康，幸福！

10、学习、娱乐，笑声一片又一片。

11、快乐学习你我他，快乐成长你我他。

13、亲子乐园，宝宝的快乐大本营。

14、就要上小学了，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。

15、在这里收获的不仅仅是欢乐。

16、为快乐加油，为成长加分。

17、插上知识翅膀，教你快乐成长。

18、亲亲我的宝贝，给你摘颗星星。

19、关爱孩子成长，让孩子赢在起点。

20、萌动的智慧，未来的储备。

21、我快乐，我幸福，我最棒，我成长。

22、等到你想陪伴他的时候，才发现你早已被他拒之门外。

23、玩乐的学习方式，我喜欢。

24、旅行增长见识，玩乐启迪智慧。

25、你是一个聪明的孩子，丢掉烦恼吧，学习成绩一定会赶上去的。

26、在游戏中学习，在快乐里成长。

27、好玩好开心，好学好容易，我乐爸妈乐。

28、为成长奠基，为未来负责。

29、宝宝的喜好，我们能想到。

30、妈妈，在这里，我学得更多。

31、我的童年生活，我的快乐世界。

32、爸爸妈妈一起来，边玩边学我最乖。

33、同在蓝天下，我们共同成长。

34、我是小宝贝，我有大智慧。

35、快乐健康开始，天才智慧起步。

36、从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美丽图画。……小朋友，你们长大了，进步了！

37、在快乐中学习，在快乐中成长。

38、我的童年，我的.智慧。

39、假如我是孩子，假如是我的孩子。

40、宝宝开心，妈妈省心，全家放心。

41、从现在开始，陪着孩子成长。

42、学习生活都不怕，爸妈伴我快长大。

43、大手拉小手，快乐到永久。

44、爸爸妈妈齐学习，快乐成长没问题。

45、喜洋洋来相会，美滋滋想问题。

46、哈哈哈爱永远伴随你，希望你勇敢自信！拥有坦荡的胸怀仁厚的心灵，从容应对一切！

47、没关系，妈妈知道你已经努力了，下次一定会考好的。

48、你是我们的共同乐园――亲子社区。

49、玩得好开心，学得更认真。

亲子陪伴体会篇三

《祝愿孩子健康快乐成长的句子？》孩子们好！一健康快乐成长，老师家长期望。衷心祝愿孩子，学习天天向上。吃好睡好玩好，身体健康长高。饿了就吃就喝，困了就睡就盹。长强长壮长大，敌人见了就怕。就像一棵小苗，施肥除虫怕摇。多少心血等待，你们茁壮走来。

宝贝现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定要美不胜收，有绚丽的晨曦也有风和雨，但一定有阳光灿烂的阳光迎接。因为有了你，一切变得更美好。欢迎你来到这个美丽的世界。在这漫长的人生道路上，愿你健康成长，幸福快乐。

1.亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活。

2.期望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康快乐的度过每一天！

3.祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！

孩子，愿你健康快乐，平平安安度年岁我要对上天感谢赞美，也默默祈求教养你的智慧。

亲爱的宝贝，因为有了你，一切变得更美好，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！

孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。今后健康快乐成长。

愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海；愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。愿你今后无病无忧，健康成长，天天快乐。

希望每个孩子天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康、快乐地度过每一天！

孩子我祝福你健康成长！快乐幸福！将来一定事业有成！

亲爱的孩子，愿你快乐成长，健健康康，去获取你光明的未来。

6.希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂!健康、快乐的度过每一天!

7.爸爸妈妈会尽全力一直给你公主般的生活和宠爱，爱你我的宝贝，只希望你健康快乐成长。

8.恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒!

9.孩子是家庭希望，祖国的花朵。我们都希望他们能在健康、安全、快乐的环境下生活，学习!健康成长!

11.在以后的日子里，我们要一起加油，一起成长!女儿是我终生的软肋，我是女儿永远的铠甲!愿每个孩子都健康平安快乐!

12.人最可悲的就是没办法选择自己的出生，没办法选择自己的父母和家庭。熊孩子，坚强吧!希望你有个快乐的童年，健康成长!

13.亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐!

3.希望小仙女宝贝健康快乐成长，永远开心美丽每一天。

4.转眼都快十岁了，时间荏苒!希望宝贝健康快乐成长!

5.妈妈只希望宝宝健康快乐平安的长大!宝宝，妈妈爱你。

6.希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。

1.我的孩子，你就是妈妈的宝贝，妈妈从来不要求你任何的事情，我不希望你学习有多棒，我只能希望你能够健康快乐成长即可。

2.我知道生活总是那么的痛苦，但是我知道你的学习压力很大，学习有的时候真的非常的苦，我希望你能够坚持下来，祝愿我的孩子能够健康快乐成长，在学习上有所收获。

在以后的日子里，我们要一起加油，一起成长！女儿是我终生的软肋，我是女儿永远的铠甲！愿每个孩子都健康平安快乐！

宝贝，祝你生日快乐。愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好。

生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐永恒！

时间在不断的流逝，孩子也在慢慢长大，在未来的日子里你还会经历好多好多有喜、有乐、有悲、有痛的事，希望你能永远保持一个快乐的心境健康成长。

愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！

亲子陪伴体会篇四

20xx年6月19日下午4:00至5:30

万宁兴隆石梅湾

大一班和大二班

万宁快乐宝岛幼儿园全体教师

1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。

2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

（一）材料准备：

1、公共汽车2辆，“快乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。

2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个（队长配备），照相机2个。

3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。

4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

（二）活动前需向家长沟通的事项：

1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。

2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。

3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具（进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份）。

1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为万宁兴隆石梅湾。

2、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。

3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

4、我们会举行一个“堆沙堡”活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。

5、请您带上防晒、防雨用具（如帽子、雨伞、毛巾）。

6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。

7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋（尽量不要穿裙子和高跟鞋）。

8、不建议孩子下海游泳，所以请您一定要看护好孩子。

9、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。

10、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。

（备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。）

1、主持人：吴丽雅、符籽慧；

2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员：谭莎莎；

3、摄影：彭燕（蓝队）钟玉（红队）；

4、计分员：陈秋凡（蓝队）、杨芳燕（红队）；

5、游戏调控人员：余洁璇（蓝队）、黄达瑜（红队）；

6、活动中材料负责人：陈寒妮（蓝队）许辉玲（红队）；

7、自由调配人员：黄剑兰（红队）、杨音妹（蓝队）；

8、红队队长：黄达瑜；蓝队队长：余洁璇。

1、当天下午3点整，参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开始出发。（自驾车家庭也在幼儿园集合）。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。

3、到达目的地后，余洁璇、黄达瑜选择并划分场地。

4、主持人组织家长和孩子排队，大一班为红对，大二班为蓝队，建议每班分成两排。

5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及注意事项。

6、其他工作人员各站其岗，准备游戏材料。

7、游戏负责人说明游戏规则，开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟（家长孩子可以吃自带来的干粮）。

8、游戏1：推小车；游戏2：背子传旗接力赛；游戏3：堆沙堡比赛。

9、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

10、集中——点名——返园。

活动前后待办事件的人员分配：陈寒妮负责活动需要的计分点点红色蓝色各48个可以请大班组有空的老师协助。

余洁璇负责传送活动相片到博客，

许辉玲负责进行活动小结并发送到博客。

亲子陪伴体会篇五

1.走不同脚印的小路，发展走、跑、跳的动作技能。

2.大胆探索不同脚印的不同走法，培养肢体动作的协调性和灵活性。

3.增强规则意识和团队合作意识，体验挑战成功带来的愉悦。

活动准备：

音乐磁带一盒，规整排列的全掌脚印、不规整排列的全掌脚印、不同脚印(前掌脚印和后掌脚印)、组合脚印(全掌脚印、前掌脚印和后掌脚印)小路各一条，鞋架两个，泡沫垫若干，戏水池，毛巾等。

活动过程：

(一)开始部分

1.师生共同赤脚自由站立在用泡沫板拼成的方形场地上，复习小脚的结构，激发活动的愿望。

2.随背景音乐进行小脚热身运动：小脚走路好神气(走一走、跑一跑、跳一跳);小脚跟儿抬起来，脚尖轻轻来走路——长高了;脚尖儿累了歇一歇，翘起脚尖脚跟走——变小丑;小脚小脚真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

(二)基本部分

1.引导幼儿发挥想象，猜想出脚的不同部位能踩出的不同脚印。

师：用小脚的不同部位走路，印在地上的小脚印就会不一样，有的是整个小脚掌，有的是前脚掌，有的只是后脚掌。真是这样的吗?我们一起来验证吧。

2.出示不同的全掌脚印小路，鼓励幼儿大胆尝试用多种方法走过小路。

(1)排列有序、规整的全掌脚印小路。

师总结：这就是全脚掌走路时印在地上的小脚印，刚才小朋友们用不同的方法走过了这条全掌脚印小路，有的大步走，有的跳着走，有的跑着走，都很平稳。

(2)排列无序、不规整的全掌脚印小路。

师总结：这条全脚掌脚印小路，小脚印有的靠在一起，有的距离较远。小朋友们用了单脚跳、双脚跳和小步走的方法走过了靠在一起的小脚印，用大步跨和大步跑的方法走过了距离较远的小脚印。

3.不同脚印(前脚掌和后脚掌的脚印)的小路。

师总结：这条小路上的小脚印，有的是用前脚掌走路留下的，有的是用后脚掌走路留下的，小朋友们用高人走的方法走过前脚掌脚印，用小丑走的方法走过后脚掌脚印。

4.组合脚印(全掌脚印、前脚掌脚印和后脚掌脚印)的小路。

师总结：这条小路上有不同的小脚印，小朋友们看着小脚印的模样变换不同的走路方法，一会儿走，一会儿跳，一会儿高人走，一会儿小丑走，一会儿快，一会儿慢。

5.游戏：比一比，看谁快。

教师展示四组由四条小路组合而成的长长的路，幼儿站成四列纵队，通过竞赛的方式巩固走、跑、跳的动作技能。

师小结：今天，小朋友们用不同的方法、变换不同的动作，快速走完了不同脚印的小路，真是了不起!我们的小脚真的很能干!

(三)结束部分

1.在音乐的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动(播放背景乐)：一起背靠着戏水池坐下来，伸直小腿——拍一拍;小手向后撑住地——动动小脚;小脚尖勾一勾，脚背伸直绷一绷，碰一碰;小脚一起向左转一转，向右再来转一转;左摆右摆，一前一后，动一动，点点头;慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏;摸摸小脚，挠挠脚底心儿，哈哈——小脚真可爱!

2.幼儿围坐在戏水池边，洗干净小脚，穿好鞋子，结束活动。