最新学校类清廉 清廉学校的心得体会(通用8篇)

小编: 灵魂曲

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校类清廉篇一

当今社会,腐败现象屡见不鲜,不断损害社会道德和人民利益。清廉校园的建设已成为各地教育部门的重要工作之一,而我所师从的清华大学清廉教育体系,让我深深地领悟到了清廉学校的重要性。

第二段:清廉学校的标准

清廉学校的标准是广泛的,涵盖了师生行为规范、管理制度以及内部审计等方面。其中,师生行为规范是最关键的一方面。教师要以高尚的道德榜样影响学生,学生要遵循校规校纪,从小养成自觉遵守规则的习惯。此外,管理制度的健全也是一个重要方面。学校要制定严格的财务制度和资产管理制度,强化财务监管功能,确保资金使用得当。而内部审计作为保障制度的一个重要环节,可帮助发现和纠正管理中的漏洞和不规范行为。

第三段:缺失的问题

虽然清廉校园的标准已经很明确,但是在实际操作中,许多学校还存在着缺失。一些学者和教育专家认为,学校要清廉必须要有一个完善的评价体系,要把廉政建设纳入学校年度考核之内。此外,也应多留心一些小细节,比如学校教材的选择,是否存在侵犯著作权的可能。

第四段:建设清廉学校的措施

针对清廉学校的缺失问题,建设措施也日趋完善。首先,广泛宣传廉政教育。集中全体师生的智慧,共同制定清廉校园建设方案,力争让师生共同参与、共同推进。其次,成立独立的内部审计机构,依靠专业的内审团队,发现和心除管理中的漏洞和不规范行为。最后,成立独立的监察委员会。委员会可独立开展清廉校园建设的审核和督查,确保学校内部规章制度、财务管理以及资产管理的正确执行。

第五段:总结

作为一名大学生,我更应该认识到清廉校园建设对我个人和社会的重要性,注重自身道德修养的同时,也应该时刻关注身边环境,以便将感性的情感转化成行动上的力量。同时,我们也应多加宣传,影响更多的教育机构和人员,让清廉校园的构想更加深入人心,落地生根。毕竟,唯有建设清廉校园,才能为社会的未来注入更多正能量。

学校类清廉篇二

清廉学校是指作为教育单位,能够坚决反对腐败,推进全面从严治校的一种学校类型。在这样的校园氛围下,学生的健康成长、优秀人才的培养成为了学校发展的重要基石。受到这样的理念影响,在我校的日常教育和管理中,我从中汲取了许多能够激发我内在动力的体验和收获。下面,我将阐述自己在清廉学校的心得体会和思考。

第二段:深化思想观念

清廉学校的建设不仅要求学校内部的管理而且要求师生的思想观念,例如课堂纪律、学术道德和信息素养等。坚持清正廉明的作风,对教师和学生的自我修养和综合素质有着很高的要求。在这种氛围下,校内的各种活动都是清新、和谐的,学生们的快乐成长和全面发展得以保障。作为学生,我深深地认识到了做人处事的基本准则:重道德、重诚信、重纪律。

第三段:优质教育资源的提供

清廉学校在人才培养上注重素质教育,重视教学质量的提高。学校为教职工提供良好的教育资源和广泛的学科交流平台,各类学术讲座、教师培训等活动都得到较高的参与率。学校将品德教育融入入学考试中,使入选的学生基本具备了良好的品德基础,引领学生朝着“爱国、励志、求实、创新”的方向成长。在这个共同推崇的学术氛围内,我有机会接触到更多的知识、拥有更多的交流机会,激发我的求知欲和创造精神。

第四段:充分发展个人综合素质

清廉学校会注重发展学生的综合素质,例如加强人文关怀、开展社会实践活动、搭建多渠道拓展自己的活动平台等。我们可以自行组织一些课外组织和活动,充分发挥个人的专长和才能,丰富课余生活的同时提高自己的素质和竞争力。我相信,这种习惯和思维方式对于未来的发展将带来很多帮助。

第五段:结论

清廉学校的建立不仅满足了师生的成长需求,同时为各类社会问题的解决提供了很好的借鉴。这种新型学校不仅仅是单一的教育学校,更是一个立志于培养优秀人才的重要平台。在这个平台上,学生发展的不仅是知识素养、人文关怀,而且还有一种独特的成长氛围。从中,我明白了“学而优则仕”的道理,正是因为陶冶在这样的文化氛围中,自己才会不断努力成长,成为积极向上,充满正能量的人。

学校类清廉篇三

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

南园莲 十中廉

杭州市教育局于富阳召开了2020年杭州市教育系统“清廉学校”建设现场会。在此次大会上,我校的《南园莲 十中廉》被评为杭州市教育系统第一批“清廉学校”优秀案例(校园文化品牌),所以,今天借此机会,我也想把十中清廉学校建设经验和大家分享一下。

我们都学过北宋周敦颐的那篇《爱莲说》,在这篇文章中他写到,“予独爱莲之,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”而在我们十中的南园,就有一池“廉洁、正直、纯洁、善良”的莲花。自创校以来,一代代的十中人秉承尚义精神,诠释着“清廉”二字的真谛。我们学校的创始人,周士涟先生,击磬募捐,兴办了宗文义塾,不仅为寒门子弟提供了读书的机会,更在万千师生心中,播下了“清廉”的种子。马叙伦先生,新中国首任教育部部长,中国民主促进会中央主席,是著名的教育家、坚强的民主战士、忠诚的爱国主义,是中国人民无限忠诚的公仆,是同中国共产党荣辱与共、肝胆相照的知心朋友。他也是十中的知名校友,1898年马叙伦十三岁时入宗文义塾,后担任学校的校董长达30年。他的“三白汤”,即“明明白白做人,干干净净做事,清清白白持家”,成了无数十中人的座右铭。在我们的校史里,还记录了马老“智斋求学”、“辛亥起事”、 “建‘马母学额基金’”、“南园同学会”等故事。传承宗文办学的尚义精神,我校的1981届校友,高丽娟女士,慷慨解囊全莘莘学子上进心,回报母校培育之恩,为母校捐赠100万元,设立宗文·紫荆宝丽奖,用于资助贫困学生、奖励品学兼优的学生、鼓励和支持学校开展教育教学工作。我校的1985届校友,浙医二院感染管理科主任陆群医生,作为国家卫健委抽调的抗疫专家,义无反顾踏上前往武汉的“最美逆行”,她专业精湛,医德高尚,获得全国卫生系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人、第十六届杭州市道德模范(平民英雄)。在我们十中,这样的校友还有很多很多。杭十中党总支深入挖掘学校廉洁教育元素,依托南园莲池和悠久校史,以“南园莲、十中廉”为主题,通过规范清廉底线,赋予清廉底色,从教师、学生、家长三个维度推动十中“清廉学校”品牌建设深入开展。

莲养于水。“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。” 水亦净,水亦善。杭十中党总支狠抓师德师风,守住职业道德的廉洁底线。学校成立了以陈积粮书记、校长为组长的工作专班,建立了杭十中师德师风长效机制,建立了杭十中师德师风责任追究机制,建立了杭十中违反师德行为受理与调查处理机制,并设立了师德举报电话等师德投诉举报平台,在学校公示栏张贴。每学期,学校与每位教师签订“师德师风承诺书”;
经常性开展师德师风主题培训活动、自查自纠活动、批评与自我批评活动、专项整治活动,杜绝有偿家教、体罚等师德失范现象;
每学年末,学校开展师德师风评议活动,通过家长、学生评议教师、教师自评互评等,在广泛的监督中提升规范教师职业道德;
王小娟老师的微党课《一个人廉洁自律不过关,做人就没有底气》,这是年轻新老师们的岗前必修课;
学校党总支每月还开展 “学习强国”学习之星评选活动、最强大脑pk赛、优秀导师评选活动、最美党小组、最美民主党派支部评选活动,抓好党员和非党员的学习强国的学习,营造“学、比、赶、超”浓厚的热烈学习氛围,增强学习活动的吸引力、向心力,以党员的高位思想引领全体教职员工的精神文化,守住职业道德底线。

在规范底线的基础上十中党总支赋予教师向善有爱的清廉底色。党总支开展一系列优秀党员标杆的先进事迹宣传和学生眼中的优秀党员展示活动,利用学校微信公众平台,每月推出一期,以榜样力量砥砺前行;
党员教师晨会主题演讲传达静心教书、潜心育人的育人理念和行动;
每学年开展党员导师结对学生活动,帮助孩子们解惑,助力孩子向上生长;
向美而行的青蓝营,则是青年教师成长的摇篮,通过理论培训、赛课等形式迅速成长;
开展参观浦江郑义门“江南第一家”党风廉政教育考察活动,在实践中感受孝义文化和廉政文化。十中的老师告诉大家,洁身自好、守住底线,就是十中人的清廉。十中的老师告诉大家,静心育人、向善有爱就是十中人的清廉;
十中的老师告诉大家,潜心育人、诚实不欺,就是十中人的清廉!

莲长于光。光是万物之源,且温暖且积极向上。学校通过德育常规主抓学生的行为规范和法治教育,在学生中加强公民道德意识的清廉底线建设。学校通过“学宪法、讲宪法”演讲比赛、法治知识竞赛、法治小报评比、法治情景剧演出、设立法治委员职务、圆桌座谈等活动,促使学生主动学法、积极普法,使法治理念深入人心。在每年的新生家长会上,学校都会向初一全体学生和家长宣讲中学生规范教育,这是新生入学的第一课。十中学子郑喆恺同学拍摄制作了题为《以“清廉”为名 成“明理”少年》的清廉视频,号召同学们洁身以自爱,清廉以自律,修身立德,让自己成为一名具有真善美“清廉”品格的中学生,做到堂堂正正做人,扎扎实实做事,勤勤恳恳学习。每个班还制定了具有班级特色的班级公约,并在教室内进行张贴。

同时,学校着力赋予学生向上正气的清廉底色。通过学校史、演校史、追寻先人办学足迹,了解十中代代校友的廉洁思想、修身理念,让学生生动地接受一次接地气的清廉文化的熏陶。学校思政组的思政月课堂以及以廉洁为内容的主题公开课,在课堂中渗透廉洁意识。学校的公益课程,秉持“尚义”精神,以提升中学生核心素养为统揽,致力于让公益成为一种全校师生的习惯。在学校的运动会上,还开展了以树立廉洁者为榜样的入场式,希望孩子们立远志,争做弄潮儿。十中学子正直诚信,拥有遵守规矩的清廉底线,向上正气的清廉底色,传递向上正气的正能量和社会担当。

莲衬于叶。叶托着莲,包容通达。家长就像莲叶保护着孩子,同时他们言传身教,潜移默化的影响着孩子。学校通过星级家长执照、十中家长学校等平台,在家长中增强合格公民的清廉底线意识,提升家长的道德情操和教育理念。通过弘扬清廉家风教育,赋予家长明理智慧的清廉底色。学校在初一年级家长中开展了以“寻清廉在身边”为主题的家长征文活动,通过家庭清廉故事征集宣传优秀的清廉家风。家长们从家庭教育的角度谈了自己家庭的教育观念、教育故事,展示了清廉家训、清廉家风。家长们积极踊跃地撰写征文,共收到家长征文百余篇。学校也陆续在微信公众平台推送家长们的清廉征文。学校还邀请到学生家长在晨会上为全校师生上了一堂生动的清廉课,告诫孩子们也应该在生活、学习中树立诚信思想,认真做事,低调为人。在学校的特色课程展演上,十中家长代表和孩子一起为大家吟诵周敦颐的《爱莲说》和周妙芬老师创作的十中清廉歌,充分展现了十中清廉文化已深入人心,惠及家庭。

此外,学校党总支还通过其他途径打造“南园莲--十中廉”品牌。

1.努力创设廉洁教育的氛围,在学校南园莲池边建了一面廉洁墙,介绍学校廉洁教育的建设思路和实践成果。并把优秀的皕年传统文化融入到廉洁教育中。在学校行政大厅放了一本廉洁大书,近2个平米书。介绍周士涟先生的募捐办学的尚义精神、十中校友—新中国首任教育部长马叙伦先生的“三白汤”廉洁教育、陈招娣将军的事迹等。今年4月份,学校开展了全体教师种莲花比赛,老师们的积极性非常高,每天在精心呵护莲花。最近,学校在全体师生以及家长中还开展了“我为清廉学校代言”logo、卡通动漫形象、原创校园歌曲作品征集评选活动,以此进一步树立“清廉学校”品牌,展现“清廉学校”风采。

2.师生积极参加区里的各项清廉教育评比活动,我校王小娟老师在上城区“我最喜爱的习总书记一句话”微宣讲比赛中获得区一等奖,清廉思政课获区优质课一等奖,并上了学习强国。在上城区中小学清廉思政微视频评比中获二等奖。我校获青少年发展绿野资助项目(上城区星级家长执照课程团队),三位学生参加演讲比赛都获得一、二等奖。通过参加活动深化廉洁教育。

学校类清廉篇四

近年来,社会上对清廉学校的关注不断增加。清廉学校不仅仅是指没有贪腐现象的学校,更是指在校文化、校风建设上坚持廉洁自律、注重师生道德修养的学校。在一个清廉学校学习、成长,能够让学生更好地接受教育,形成健康的人生观、价值观。本文将介绍在清廉学校中学习和生活的心得体会。

第二段:清廉学校的文化和校风

清廉学校的文化和校风是这所学校最重要的特色。在这样的学校中,学生不仅有良好的学习环境,还受到老师的爱护和关注,教育引导更注重道德和思想的培养,对师生的言行举止都有很高的要求,所有的行为都必须符合道德规范和伦理要求。这样的学校环境能让学生接受、理解、尊重并沉淀传统美德,树立起正确的人生观、价值观。

第三段:清廉学校的师资力量

清廉学校的师资力量也非常优秀,不仅在学术上有较高水平,还在思想道德上作出着表率。在清廉学校中,教师会尽职尽责,把自己的知识和经验传授给学生,并鼓励学生独立思考和创新。同时,教师对学生的道德教育也很重视,通常会用他们自己的言行规范来示范学生,强调品德教育的重要性。

第四段:清廉学校的学习氛围

清廉学校的学习氛围也相当优良。在这种环境下,学生感受到了一种不断超越自我的压力和鼓励,这种正能量正是推动学生们前进的动力。学习中,教师会定期进行考试、测验,鼓励学生发挥自己的潜能,不断提高自己的知识技能和实践能力。另外,学校会为学生提供各种形式的课外活动,让学生全面发展,提高社交和沟通能力。

第五段:结语

总的来说,在清廉学校学习和生活是一种非常幸福和有利的体验。这样的学校能够让学生在一个良好的学习环境中感受到师生之间的温情和信任,通过各种途径得到全面发展,养成良好的思想、道德、行为习惯,最终成长为一名品学兼优的优秀人才。希望未来有越来越多的学校能够走向清廉之路,为教育事业的发展做出更大的贡献。

学校类清廉篇五

x年以来,x学校党支部紧紧围绕学校教育教学工作,狠抓落实清廉学习建设工作,认真落实清严党风、清明政风、清净校风、清正教风、清新学风的建设工作,不断稳定人心、拓宽思路、改进方法,加强领导班子和领导作风建设,抓实校务公开和廉政文化进校园工作,深入开展腐败风险预警防控工作和民主评议行风活动,开展“x”主题教育,完善制度建设,落实一校一品,为学校各项工作的开展创造了风清气正的良好氛围。

一、主要做法

(一)落实一个主轴

成立清廉学校建设领导小组,制定建设工作计划,明确清廉学校建设工作目标,实行清廉学校建设领导分工责任制和责任公开。以支部为重点,以党员、教师为主体,以制度来规范,以监督来强化,把清廉学校建设贯穿于“廉洁办学,廉洁从教,廉洁自律”这一主轴上。

1.推进学习型党组织建设,思想到位。学校党支部长期坚持集中学习党的路线方针政策,要求党员干部按照要求做好读书笔记。很好利用学习强国、清廉x等平台,鼓励全体党员多学习,多思考。同时,在学习上有针对性,要求党员同志根据工作实际开展学习,用学习到的知识、理念来指导学校的实际工作,解决实际问题,提高全县教师的培训效果。

2.认真开展“公开”,执行到位。学校搬迁到新校区后,重新把各项公开的内容全部上墙,学校开展党务、政务、校务、财务的“公开”,做到内容、程序、时间、管理规范,接受全体教职工、学员和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘,制度健全,机制完善;
教育教学、安全卫生、学校收费,逐层落实责任,目标分解到人。学校严格执行收费标准,规范收费行为,坚持收费公示制度;
切实加强财务管理,开源节流,勤俭节约,把有限的资金主要用在教育教学和改善学校办学条件上。

3.完善清廉建设各项制度,监督到位。在上级部门的统一安排下,学校认真制定清廉学校的系列制度和路线图,并汇编成册。另外,制定了《x学校培训工作的若干规定》完善了绩效工资分配方案。落实规章制度,认真监督党员干部履行职责的情况,定期向群众征求意见;
年终全体干部进行民主测评。有了制度的规范和监督机制的约束,全校党员、干部在对待名利上,不与民争;
在使用权力上,不谋取特权;
在福利待遇上,不图特殊化;
在执行政策上,不讲条件。党员教师和干部以身作则,增强了自律意识和服务意识。

(二)突出两个结合

1.把清廉学校工作建设与教育教学管理结合起来。自从学校幼师专业剥离后学校全部的日常工作变成了对全县教师的培训工作。学校抓常规教学管理,深入开展调研活动。学校党支部以德育队伍建设为依托,以校园文化建设为载体,以全县教师心理健康教育为途径,形成良好的培训工作氛围。教师爱岗敬业,廉洁自律意识增强,治学有“学德”,执教有“师德”。

2.把抓清廉学校建设与师资队伍建设结合起来。学校党支部在教职工和党员干部中开展“四职”(职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能)教育,签订师德承诺书,坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论,用先进典型事迹激励党员干部,用规范的管理条例检查考核师德行为,党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。

(三)开展三项活动

1.认真开展各项主题教育活动。按照局党委部署,学校党支部认真开展“两学一做”、“我为群众办实事”主题教育,以及“思想再解放”为主题的党风廉政建设宣传教育活动。主题教育工作严格按照上级的部署,不折不扣地认真开展,每个主题教育都夯实学习理论、交流谈心、自我剖析、总结提高等各个环节。通过一系列主题教育活动,党支部的凝聚力、战斗力得以进一步加强,党的向心力进一步凸显。

2.切实做好腐败风险预警防控工作。学校认真落实八项规定,严肃财经纪律,落实收支两条线。腐败风险查找、预防、控制环环相扣,动态管理,突出长效性和指导性。学校以廉政促勤政,以廉政促教风、学风,增强了凝聚力、向心力,推动了学校各项工作持续、健康发展。

3.认真开展组织生活活动。学校高度重视党员组织生活活动,明确任务,落实责任,召开动员大会,做好工作部署;
学校党支部坚持“三会一课”,主题党日活动,党风廉政建设分析会。定期召开组织生活会,分析、查摆党性、党风问题,谋划学校科学发展。采取多种形式进行宣传教育,以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点,认真开展做到思想认识领先、整改行动领先,确保学校各项工作再上新台阶。

二、下一步工作安排

(一)强化党的政治引领,构建党风优良的教育生态。通过采取校党支部班子定期学、干部教育培训和教职工政治理论学习跟进学、党支部“三会一课”常态学、思政课全面深入学、第二课堂灵活学等方式,不断强化教师队伍政治思想建设。制定我校“小微权力”清单和办学行为负面清单,规范我校在基本建设、后勤管理、项目投资、资产处置、招标采购、招生入学、人事招聘、职称评审、评先评优等工作,推进廉政风险防控制度化常态化。

(二)以“五堂联动”为载体,营造课风清悦的教育课堂。发挥教育系统思政教师宣讲团功能,创新开展“清风讲堂”“书记讲堂”“名师讲堂”“行动学堂”系列清廉课堂活动,强化党员干部党性教育、纪律教育和形势政策教育。围绕师生身边“不正之风”专项治理,严肃查处违规办学、违规招生、违规收费、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题,持续加大典型案例通报曝光力度。

(三)提升教育治理能力,建设校风清净的阳光学校。大力开展法治文化进校园,落实我校党务、校务、财务等公开要求,畅通师生员工参与民主管理的渠道。以“清廉因子”汇聚清廉品牌,深入挖掘本校校史、校训、校风等校本文化中蕴含的清廉思想,分类制定教师、职工、干部、学生、班级清廉公约,开展廉视界、“爱廉说”等“清廉+”系列文化活动,打造我校鲜明特色的清廉学校文化品牌。

(四)深化师德师风建设,塑造教风清正的教师形象。以“四个一”强化教育引导,不断深化教师思政建设,引导教师自觉维护清廉形象。x月计划开展师德师风承诺、观看廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动,引导全校教师倡廉力行,争做“四有”好老师。

学校类清廉篇六

清廉学校是指一个诚实守信、廉洁奉公的教育机构。打造清廉学校是全社会的共同责任,因为清廉学校不仅能够提供一个良好的教育环境,让学生健康成长,也能够培养出一批具有高尚品质的社会人才。通过对清廉学校的建设和管理实践,我有了一些心得体会,下面我将分享给大家。

第二段:培养廉洁氛围是关键

要打造清廉学校,首先需要在学校内部培养一种廉洁的氛围。学校领导是关键,他们要以身作则,做到廉洁奉公、慎独守廉。同时,学校要建立健全的监督机制,加强对教职工的监督检查,确保廉洁行为的执行。另外,要加强对学生的教育引导,培养他们的廉洁意识。只有这样,才能形成清廉学校的良好氛围。

第三段:加强廉政教育是必要的

廉政教育是培养学生成为廉洁人才的重要途径。学校应该将廉政教育纳入课程体系,设置相关课程,让学生了解反腐倡廉的基本知识和道德规范。另外,还要开展系列廉政教育活动,如主题演讲、廉政书画比赛等,激发学生的兴趣和热情。通过这些教育活动,学生能够更好地明确廉洁的重要性,受到正确的教育引导。

第四段:注重权力运行的透明和公平

清廉学校的建设还需要注重权力的透明和公平。学校应该建立健全的决策机制,确保所做的决策公开透明,让师生家长都能参与到学校事务的管理中来。同时,要加强对权力的制约和监督,设立独立的监察机构,监督学校内部各项事务的正常运行。只有确保权力的透明和公平,才能有效地打造清廉学校。

第五段:发挥家庭和社会的作用

家庭和社会是培养学生成为廉洁人才的重要力量。家庭教育是培养学生品质的基础,家长要以身作则,教育孩子遵纪守法、廉洁奉公。社会也要加强对学校的支持和监督,通过社会组织和媒体的力量,推动学校的廉政建设。只有家庭和社会与学校紧密合作,共同努力,才能打造更加清廉的学校。

总结段:致力于打造清廉学校

打造清廉学校是一个艰巨的任务,需要学校、家庭和社会的共同努力。学校要以身作则,培养学生廉洁意识;加强廉政教育,提升学生道德素质;注重权力的透明和公平,建立健全的监督机制。家庭要加强教育,让孩子明白廉洁的重要性。社会要给予学校支持和监督,推动学校廉政建设。通过共同努力,我们必将打造出一所对社会有益、学生受益、廉洁透明的清廉学校。

学校类清廉篇七

各位老师,各位家长:

在热热闹闹的开学季中,我们即将迎来第xx个教师节。在这幸福、温馨而又激动的时刻,向你们一直以来对xx幼儿园工作的支持和配合表示感谢。同时,为积极响应上级教育主管部门的号召,为了让教师节过得更加真实和纯粹,我们全体教师向每位家长郑重发出倡议:

1、我们倡导家长朋友们用赏识、微笑和最积极的家园合作来表达对教师的尊重、理解和认同,不向老师赠送任何礼品、礼金、礼券等一切物品。

2、我们倡导孩子们用一个灿烂的笑容、一个温暖的拥抱、一句真诚的祝福来表达对老师的'感谢和祝福,你们的健康和快乐将是送给老师最美好的礼物。

3、我们倡导全体教职员工为人师表、自尊自律,拒收任何形式的礼品,礼金、礼券坚决维护教育的公平与尊严。

亲爱的老师、家长朋友们,让我们携手响应倡议,坚守大爱之道,为孩子们撑起一方充满爱与正能量的、纯净的教育天空,共度一个正直、高尚、文明的“绿色”教师节。

祝教职工教师节、中秋节快乐!

祝家长们工作顺利、阖家幸福!

祝宝贝们健康快乐,幸福成长……

承诺人:xxx

20xx年x月x日

学校类清廉篇八

各位家长,领导们:

你们好!

一、坚持拥护党和国家的方针政策,不向学生散布背离党和国家方针政策的言论,不参与邪教及封建迷信活动。

二、坚持遵纪守法,不向学生推销商品或教辅材料,不强制学生购买复习资料、教辅读物,不巧立名目乱收费乱订资料。

三、坚持敬业爱岗,教书育人,认真备课、上课、批改作业、辅导学生,不得敷衍塞责,不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。严格遵守学校规章制度,上课不迟到、早退或拖堂,不随意调课,对有困难的学生主动进行义务辅导,不搞有偿家教。

四、坚持以德修身,不利用学生评优、选拔干部,或节假日、生日之机,接受家长宴请,或向学生家长暗示索要财物,不利用工作之便收受学生家长礼品。

五、坚持以人为本,尊重学生的人格,平等、公正地评价和对待每一位学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。

六、坚持严于律己,不在学生面前吸烟,讲究仪表美,衣着端庄大方,符合教师身份。

七、坚持礼貌待人,尊重家长,对家长的来访热情接待,善于沟通。

以上承诺,请群众监督。

承诺人 :xxx

20xx年xx月xx日