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最新民族团结示范村典型材料 民族团结典型事迹材料(优秀5篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
民族团结示范村典型材料篇一
6月19日是工作组成员在南疆度过的一个难忘的父亲节，连队许多小巴郎们来住地看望我们，向我们问一声好，和我们一起欢度节日。其实，这并不是他们刻意的问候，而是他们每天都要做的一件事，他们把工作组住的连部院子，当成了幸福的乐园，把工作组的叔叔伯伯当成了他们的亲人。这种真挚的感情是工作组用真心换来，用真情获得的。
从小小棒棒糖结缘。工作组刚住连队的时候，隔三差五就有小巴郎过来对我们说三个字：棒棒糖。刚开始我们没放在心上，后来工作组四位成员每次上街都不约而同的提醒彼此，一定别忘记买棒棒糖。从刚开始的棒棒糖，到现在工作组的成员自己带来的或亲朋寄来的零食，经常给小巴郎们分享，这是一种快乐的分享。赠送新衣服。慢慢熟悉以后，工作组细心的发现，有的小巴郎衣服烂了几个洞还在穿，或者是到夏季了还在穿长袖的衣服。在详细测量了小巴郎们的身高以后，工作组给小巴郎们一次购买了12套夏季新衣服，送给他们。“六一”送温暖。六一儿童节的时候，工作组为该连小学117位学生捐赠6200元的少儿双语读物，充实到小学的爱心书屋之中，丰富孩子们的课外知识。同时购买了1500元的奖品，为表现优异的少先队员、三好学生颁发了奖状、文具盒、笔本等奖品；为辛勤培育孩子们的老师奖励了电风扇；为辛苦抚育孩子的家长奖励了洗衣服等生活用品。修建小型足球场。连队小学的门口有一片空地，小巴郎们天天在空地上踢足球，没有球门，没有围栏，没有界限，他们一直渴望能有一座真正的`球场，可以快乐的踢球。工作组积极筹划，亲自参与修建，经过整整15天的努力付出，先后投入近一万元，一座崭新的小型足球场修建而成。如今，每天一到下午放学都有小巴郎在球场上奔跑、踢球、玩耍，仿佛一片欢乐的海洋。
民族团结示范村典型材料篇二
在地处新疆西北边陲的塔城，有一位被归侨侨眷们津津乐道，人人称赞，始终痴心于侨务侨联维权工作的哈萨克族女干部，她就是塔城地区外侨办副主任、侨联主席古丽格娜同志。自2002年到外侨办分管侨务侨联工作以来，古丽格娜同志凭着一颗强烈的事业心，一股雷厉风行的工作作风和一种勇于开拓进取的精神，积极投身于维权工作，始终心系侨益，恪尽职守，用她自己的辛勤汗水和无私奉献，谱写了一曲曲真情维权的新篇章。
一、潜心学习，用心宣传，努力营造依法维权的良好氛围
俗话说：打铁先要自身硬。作为地区外侨办副主任、侨联主席，古丽格娜同志深知做好侨务工作，自身首先必须通过学习，熟练了解掌握“侨务三法”，只有这样才能做到依法维权，依法保障归侨侨眷的合法权益。为此，她始终把学习“侨务三法”列入工作重要议事日程，作为全区侨务工作的一件大事来抓。首先，她在认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，在深入贯彻落实科学发展观的同时，抓住点滴时间认真研读“侨务三法”，并制定学习计划，学习内容，摘录学习笔记，不断提高自身的法律素质和依法管理、依法决策、依法维权的水平。其次，她在抓好自身学习的同时，为了使广大干部职工真正熟悉和掌握“侨务三法”的内容，利用周三、周五政治理论、业务学习时间，组织全体同志进行认真学习和研讨。同时，运用自己所掌握的法律法规知识，为广大侨务干部职工授课。使大家的学法、守法、用法意识明显提高，依法维权工作水平显著提高，促进了维权工作的规范化、法制化。五年来，先后举办了4期《侨权法》知识讲座和培训班，对全地区侨务侨联系统50余名工作人员进行了轮训，有力确保了侨务维权工作的深入开展。
为确保“侨务三法”，宣传教育工作取得实效，古丽格
娜同志把“侨务三法”的宣传教育与“四五、五五”普法宣传活动有机地结合起来，通过每年的普法动员大会、政务公开栏、宣传板报、侨务信息等多种形式，广泛进行宣传发动，力求“侨务三法”宣传教育工作始终做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。每年“12〃4”法制宣传日活动到来之际，她都亲自带队上街开展普法宣传活动，通过利用广播、电视等新闻媒体，以及举办侨权法知识讲座、有奖知识竞答、设立普法宣传点、散发传单、悬挂横幅、出动宣传车等多种形式，及时将“侨务三法”送到社会各界群众和广大归侨侨眷手中，想方设法扩大“侨务三法”宣传教育的覆盖面，大力弘扬法治精神，倡导学法用法，依法维权。同时，她结合塔城地区有各族归侨、侨眷2万多人，是自治区重点侨乡之一的实际情况，大胆提出一是在归侨侨眷比较集中的医院、学校等单位设置宣传点，实行上门宣传，上门服务，为广大归侨侨眷咨询和办事提供方便。二是将“侨务三法”列入地委党校主体班课程，提高各级领导干部学法用法的意识和责任。三是将“侨务三法”宣传教育融入归侨侨眷座谈或联谊活动中，进行有重点的宣传教育。通过积极探索，大胆创新不仅丰富了我区“侨务三法”的宣传教育方式方法，而且扩大了宣传范围，提高了教育成效。全地区已有14期近550名党政领导参加了“侨务三法”知识培训，归侨侨眷受教育面也达到90%以上。一个“主动维权、依法维权、科学维权”的良好氛围在我区逐步形成。
二、积极协调，健全机构，为侨务工作开展提供组织保证
就加强各县(市)侨联组织建设工作提出了新的思路和设想，最终通过沟通协调与组织部门一起下发了专门文件，有力地促进了我区侨联组织的建立健全。在她的积极努力下，我区五县二市均成立了侨联机构，而且街道、社区、乡镇、村都配备了侨务干事。基层组织的建立和完善，为侨务侨联宣传贯彻“侨务三法”，依法开展维权工作提供了坚强的组织保证。
三、热情接待，认真落实，做好信访工作保证侨权侨益 信访工作是侨联维权工作的一项重要内容。信访工作做的好不好，直接反映着侨联组织依法维权的工作水平。多年来，古丽格娜同志十分重视侨务信访工作，她把侨务信访工作当作是倾听华侨、华人、归侨、侨眷呼声的“窗口“，了解侨情的前沿哨所，始终紧抓不放松。一是组织侨联工作人员认真学习国务院新颁布的《信访条例》，切实领会《条例》的精神内涵，增强处理侨务信访事件的责任意识。二是结合工作，建立了侨务信访首问责任制等工作机制，从制度上更加规范了侨务信访事项的受理、办理和督办等程序。三是对每一位来访者、每一封上访信，都能热情地接待，认真处理，并坚持从思想工作人手，提高来信访人员对党的政策的理解和认识，采取不同的工作策略，千方百计予以解决，基本做到了件件有交待，事事有回音，很好地维护了归侨侨眷的合法权益。近年来，古丽格娜同志共收信访书信60余份，接收电话咨询130余次，接待来访归侨侨眷70余人。在她的努力协调下，塔城市俄罗斯归侨魏桂芳同志的生活补贴、医疗保险问题，塔城市俄罗斯归侨成鸿宾同志家庭房屋拆迁问题，沙湾县博尔通古乡的侨眷阿地里同志子女上学问题等一批归侨侨眷来信来访问题都先后得到圆满解决，进一步凝聚了侨心，维护了我们党和政府的形象。
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民族团结示范村典型材料篇三
叶城县第一小学是一所全日制小学，位于叶城县新城中路05号。目前学校有38个教学班，其中“双语”班29个，学校共有1954名学生，全部都是少先队员，有教职员工108名。学校秉承“抓全面，重素质，出特色，促发展”的办学理念，以爱国主义教育和民族团结教育为主线，加大民族团结进步模范校的创建工作，学校先后被上级教育主管部门授予“自治区级德育达标学校”“自治区级红领巾示范校”“自治区级教职工模范之家”“县级先进基层党组织”“县级民族团结手拉手示范校”等荣誉称号。
一、营造校园文化，宣传民族团结
我校历来重视校园文化的建设工作，始终把民族团结教育工作纳入学校的重要议事日程。做到“同唱一首歌、同建一个家、同是一家人”。校园展板、布标、广播，通过师生的书画展，黑板报的评比、每天升国旗、国旗下讲话和校园广播等为平台，凸显民族团结教育。从校园内的一草一木，再到教学楼内，就走进少数民族文化。这正是我们努力挖掘少数民族文化的特色，这也让学生了解到新疆自古以来就是一个多民族的大家庭。从而增强了师生的民族自豪感。
二、加强学习教育，促进民族团结
观）、新疆“三史”（新疆历史、民族发展史、宗教演变史）和“四个认同”（对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同）宣传教育结合起来，教育引导全校干部职工牢固树立“团结稳定是福、分裂动乱是祸”、“三个离不开”（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间互相离不开）和“两个共同”（共同团结奋斗、共同繁荣发展）的思想，大力营造和谐相处、和谐稳定的良好环境，大力营造抓住机遇、团结奋进的浓厚氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力。
三、丰富活动内容，突出教育特色
校与县四小、县二小开展民族团结“手拉手”联谊活动，共同举办一场具有民族团结特色的文艺汇演，学校、教师、学生之间互赠礼物、共同联谊，为民汉师生共同进步，增进友谊，共建一个团结和谐的大家庭奠定了坚实的基础。
二是开展 “新疆精神”、 “阿里木精神”、“宋洪江精神”大家谈，谈感受、写心得活动。在活动中，组织中层领导以报告、体会、讲故事等师生喜闻乐见的形式向师生传递“新疆精神”、 “阿里木精神”、“宋洪江精神”，并组织师生讨论、激情发言，为认真开展“争做文明、幸福、自豪的叶城人”活动，打下了良好的教育基础。
三是阳光体育课间活动现特色。通过全体学生武术健身操、喀格勒克赛乃木等阳光体育运动活动，既锻炼了身体又增进了各族师生之间的感情；每学期对学生进行国防教育、消防、防震演练、民族团结教育，唱红歌，以“民族团结，一家亲”、“复兴中华，从我做起”等为主题的双语演讲比赛，以“复兴中华，从我做起”、“我的中国梦”等为主题的征文活动，文娱节目表演，手抄小报、故事比赛等活动拉近了民汉师生肩并肩、兄弟情的距离，为民族团结教育打下了扎实的基础。
地等民族团结基地，使得广大师生充分认识叶城历史文化传统，深入了解各族人民在新疆历史上的大融合，不断增强广大师生民族自尊心、自信心和自豪感。
五是进一步营造了民族团结教育活动良好氛围。每到逢年过节，发动全校师生采用群众喜闻乐见形式自创、自编推出一场内容丰富的演出；其次从法制教育入手，经常组织广大教职工学习《民族区域自治法》、《民族区域自治条例》、《民族团结知识读本》等并利用“六五”普法组织全体教师生群众学习有关法律法规和党民族宗教政策；利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语、举办《宪法》、《民族团结知识读本》讲座等多种形式和方法使民族团结教育贴近教职工、贴近生活在全校范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。
四、民族团结进课堂，开拓创新显成效
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民族团结示范村典型材料篇四
工作组对连队党员队伍十分关注，尤其非常关心和尊重老党员，经常到老党员家里了解其家庭、身体情况。每逢重大节假日必定要去老党员家里看望慰问。在老党员遇到困难时，及时伸出援助之手。
8月9日那天一早，老党员克里木就急急忙忙来到工作组的住地。在他儿子的翻译下，我们才明白，他高血压病日益严重，最近坐卧不安，血压上升加快。急需到乌鲁木齐市自治区人民医院住院，请我们帮他电话预约挂号，然后在网上购买火车票。
工作组成员耐心细致的帮他查询了自治区人民医院高血压治疗中心的电话，并打电话进行了预约。医院详细的登记了克里木的相关信息及联系电话，并一再叮嘱他8月10日下午要及时赶到医院进行诊断，然后办理相关住院手续。挂好号以后，又帮助克里木及其妻子在网上购买了火车票。原本一切准备妥当，结果“天公不作美”，9日晚上本地雷雨天气导致火车停开。10日早晨克里木又来到了工作组住地，请我们帮助他重新预约挂号，改签火车票。有了昨天的基础，工作组很快帮他解决了问题。同时，工作组成员又将个人的手机号码留给了他，叮嘱其到医院以后，如果遇到问题再及时与我们联系。
老党员克里木去乌市住院一波三折始终牵动着工作组的心。可以看出，克里木虽然用言语难以表达他的感谢之情，但他那饱含感恩的神情，让我们明白了一切，这是一种无比的信任，一种对“民族团结一家亲”的无比信任。
民族团结示范村典型材料篇五
叶城县第一小学是一所全日制小学，位于叶城县新城中路05号。目前学校有38个教学班，其中“双语”班29个，学校共有1954名学生，全部都是少先队员，有教职员工108名。学校秉承“抓全面，重素质，出特色，促发展”的办学理念，以爱国主义教育和民族团结教育为主线，加大民族团结进步模范校的创建工作，学校先后被上级教育主管部门授予“自治区级德育达标学校”“自治区级红领巾示范校”“自治区级教职工模范之家”“县级先进基层党组织”“县级民族团结手拉手示范校”等荣誉称号。
一、营造校园文化，宣传民族团结
我校历来重视校园文化的建设工作，始终把民族团结教育工作纳入学校的重要议事日程。做到“同唱一首歌、同建一个家、同是一家人”。校园展板、布标、广播，通过师生的书画展，黑板报的评比、每天升国旗、国旗下讲话和校园广播等为平台，凸显民族团结教育。从校园内的一草一木，再到教学楼内，就走进少数民族文化。这正是我们努力挖掘少数民族文化的特色，这也让学生了解到新疆自古以来就是一个多民族的大家庭。从而增强了师生的民族自豪感。
二、加强学习教育，促进民族团结
观）、新疆“三史”（新疆历史、民族发展史、宗教演变史）和“四个认同”（对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同）宣传教育结合起来，教育引导全校干部职工牢固树立“团结稳定是福、分-裂动-乱是祸”、“三个离不开”（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间互相离不开）和“两个共同”（共同团结奋斗、共同繁荣发展）的思想，大力营造和谐相处、和谐稳定的良好环境，大力营造抓住机遇、团结奋进的浓厚氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力。
三、丰富活动内容，突出教育特色
校与县四小、县二小开展民族团结“手拉手”联谊活动，共同举办一场具有民族团结特色的文艺汇演，学校、教师、学生之间互赠礼物、共同联谊，为民汉师生共同进步，增进友谊，共建一个团结和谐的大家庭奠定了坚实的基础。
二是开展 “新疆精神”、 “阿里木精神”、“宋洪江精神”大家谈，谈感受、写心得活动。在活动中，组织中层领导以报告、体会、讲故事等师生喜闻乐见的形式向师生传递“新疆精神”、 “阿里木精神”、“宋洪江精神”，并组织师生讨论、激情发言，为认真开展“争做文明、幸福、自豪的叶城人”活动，打下了良好的教育基础。
三是阳光体育课间活动现特色。通过全体学生武术健身操、喀格勒克赛乃木等阳光体育运动活动，既锻炼了身体又增进了各族师生之间的感情；每学期对学生进行国防教育、消防、防震演练、民族团结教育，唱红歌，以“民族团结，一家亲”、“复兴中华，从我做起”等为主题的双语演讲比赛，以“复兴中华，从我做起”、“我的中国梦”等为主题的征文活动，文娱节目表演，手抄小报、故事比赛等活动拉近了民汉师生肩并肩、兄弟情的距离，为民族团结教育打下了扎实的基础。
地等民族团结基地，使得广大师生充分认识叶城历史文化传统，深入了解各族人民在新疆历史上的大融合，不断增强广大师生民族自尊心、自信心和自豪感。
五是进一步营造了民族团结教育活动良好氛围。每到逢年过节，发动全校师生采用群众喜闻乐见形式自创、自编推出一场内容丰富的演出；其次从法制教育入手，经常组织广大教职工学习《民族区域自治法》、《民族区域自治条例》、《民族团结知识读本》等并利用“六五”普法组织全体教师生群众学习有关法律法规和党民族宗教政策；利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语、举办《宪法》、《民族团结知识读本》讲座等多种形式和方法使民族团结教育贴近教职工、贴近生活在全校范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。
四、民族团结进课堂，开拓创新显成效
《民族团结典型材料20173月》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。