最新对教师的采访心得 采访乡村教师的心得体会(优质5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

对教师的采访心得篇一

近年来，乡村教育引起了广泛的关注和讨论。为了深入了解乡村教育的现状和问题，我特意采访了一位乡村教师。通过这次采访，我深刻感受到了乡村教师们的辛勤努力和奉献精神，也思考了如何改善乡村教育的现状。以下是我对这次采访的心得体会。

首先，在乡村教育的现状中，个别教师的质量和教学水平存在差异。在采访中，我了解到乡村教师的培训机会相对较少，教学条件也不如城市教师优越。这导致了教师的专业知识和教学技能的不平衡。有些乡村教师因为家庭和经济的原因无法接受继续教育，导致他们的教学水平无法提高。而一些有能力有热情的教师却因为缺乏相应的资源和平台而无法发挥自己的才能。

其次，乡村教育的硬件条件亟待改善。在采访中，我了解到有些乡村学校的教室设施简陋，缺乏基本的教学设备。学生们必须面对艰苦的学习环境，这必然会影响他们的学习积极性和学习效果。另外，乡村学校的课程设置也相对单一，缺乏多样化和针对性。这导致了乡村学生的学科水平相对较低，限制了他们的个人发展。

再次，乡村教师在面对困难时表现出了坚毅的精神和奉献的品质。采访中，我了解到乡村教师经常面临两难选择的境地。他们要面对从早到晚的教学工作，还需要兼顾家庭和社会责任。即便是在艰苦的条件下，他们愿意为学生付出辛勤努力，无私地奉献自己的时间和精力。乡村教师的教育情怀与农村家庭教育的特殊性使他们能够承担起教育的重任。

最后，针对乡村教育的问题，我们应该采取积极的改进措施。首先，政府应该加大对乡村教育的投入，提高乡村教师的待遇和福利，提供更多的培训机会，激励他们的教学热情。其次，教育部门应该加强对乡村学校的管理和指导，保证教学设施的完善，并开展多样化的课程设置，满足学生的个性化需求。同时，我们也需要社会各界的关心和支持，为乡村学校提供更多的教育资源和支持，共同促进乡村教育的发展。

总而言之，乡村教育是一个复杂而重要的课题，我们需要深入了解其现状与问题。通过采访乡村教师，我不仅了解到了他们的辛勤努力和奉献精神，也思考了如何改善乡村教育的现状。只有通过全社会的共同努力，我们才能为乡村学生提供更好的教育资源，实现教育公平，促进农村的全面发展。

对教师的采访心得篇二

近年来，乡村教育一直是社会关注的焦点。为了深入了解乡村教育的现状和问题，并寻找改进的方法，我有幸采访了一位乡村教师。在这次采访中，我获得了许多宝贵的心得体会，进一步认识到乡村教育的重要性和乡村教师们的辛勤付出。

第二段：了解乡村教育的困境

通过和乡村教师的交流，我了解到乡村教育面临着诸多困境。首先，乡村学校资源匮乏，校舍老旧，设施简陋，无法满足学生的基本学习需求。其次，乡村学生的家庭条件较差，家长往往缺乏教育意识，这给乡村教师的教学工作带来了极大的困难。此外，乡村教师的工作压力较大，人才流失严重，导致教育质量无法得到有效提升。

第三段：乡村教师的自身努力

尽管乡村教育面临重重困难，但乡村教师们并没有放弃，他们积极努力，尽自己的最大努力改善乡村教育状况。他们勤奋敬业，付出辛勤劳动，不畏困难，用心与身教学生。他们不仅仅是知识的传递者，更是乡村学生的朋友和榜样；他们不仅仅是教书育人的教师，更是孩子们坚固的精神支柱。

第四段：乡村教师的期望与需求

乡村教师们渴望改善乡村教育条件，提高乡村教育质量。他们希望有更多的支持和关注，得到更合理的薪资待遇，提供更好的培训机会，为他们提供更多便利条件。同时，乡村教师们也需要社会的理解和尊重，让他们能够大力发展自身的专业能力，进一步提升乡村教育的整体水平。

第五段：个人感悟与呼吁

通过这次采访，我深刻感悟到乡村教师们的辛勤付出和无私奉献。他们在艰苦的条件下，默默无闻地为农村学生的成长付出着自己的努力。我希望社会能够给予乡村教师更多的关注和支持，共同努力改善乡村教育的现状，为乡村孩子们提供一个更好的学习环境和更广阔的发展空间。只有这样，我们才能实现教育公平，促进农村和城市的均衡发展。

对教师的采访心得篇三

今天，我以一名小记者的身份，采访了多年来获得过许多奖项的夏莲芳老师。下面是关于夏老师的两个教学成功的小故事——一个来自新疆的家庭，不远万里来到了江苏，只为了让他们的女儿学点文化。

过了几天，那个小女孩便入学了，正巧来到了夏老师这个班。虽然已经上了几堂课了，但小女孩的父母实在是放心不下，担心夏老师有没有足够的教学经验，能否教好自己的女儿，所以连续几天，小女孩的妈妈便一直躲在教室的窗边悄悄的听课。没过多久，小女孩的父母要回新疆了，临走之前，小女孩的妈妈激动地握着夏老师的手，万分感激的说：“夏老师，我把我女儿放在您这里，我是一百个放心啊！”几个月之后，小女孩要参加一年级的期中考试了，考试之后，小女孩用了许多拼音和很少的字组合成了几句话，写了封信给远在他乡的爸爸妈妈。过了几天，小女孩便收到了来自新疆的回信，信中写着几个醒目的大字：感谢老师！感谢学校！

夏老师曾教过八个智商较低的孩子。只要一放学，夏老师就会送这八个孩子回家。一路上，夏老师总是听到一些路人的窃窃私语，但夏老师却一点儿也不在乎，依然每天准时送这八个孩子到各自的家。这八个孩子里，有口齿不清的，竟还有不会自己吃饭的！可夏老师不不怕困难，认真教着这些孩子。有时教几个拼音，把舌头都读碎了，把喉咙都读哑了，夏老师根本不管这些，还是像以前一样，继续教着这些孩子。就这样，一日复一日。一晃眼，过了十几年，这些孩子都长大成人了。其中有五个孩子都已经有了工作，有四个都成家了，并有了孩子，而且可以像正常人一样吃饭、写字、刷牙……有些人看到这些已经长大成人的孩子，根本不相信他们曾经是被送到培智校的人，都纷纷说：“这些人怎么会被送到培智校呢？太不可思议了！”夏老师听到这些话，觉得这是对她最好的赞誉！

夏老师这几十年来获得过了许多奖项，虽然她已经退休了，但是她就像辛勤的园丁一样，继续辅导着一些祖国的花朵，她希望能让祖国的花朵更加美丽，更加灿烂！

对教师的采访心得篇四

李春雨(听赵欣欣讲故事)：采访完赵欣欣老师给我最深的感受是作为班主任一定对学生要有爱心和责任心。卫校的学生都是初中毕业，绝大多数的孩子都是第一次离开父母，而这个阶段正是他们形成世界观、人生观、价值观，掌握生存本领和职业技能的时候，作为班主任一定要付出真心，关心他们的生活，走进他们的内心，教育引导他们更好的成长与成才。

孙士梅(听赵欣欣讲故事)：当我得知可以采访赵欣欣老师时，我特别的激动。因为2006年赵老师退休那年我来到学校，就经常听到赵老师光荣精彩的故事，所以心里一直很敬佩。采访的整个过程赵老师都精神抖擞，语言犀利，思路清晰，一点都不像60多岁的老人。赵老师认为教育学生应该先成人再成才，班主任必须具备最重要的两个素质就是爱心和责任心。近几年来她还一直坚持为咱们学校的药剂班学生联系实习，积极从事校企合作的工作。怎么说呢，赵老师的故事不是哪一件事情打动了我，而是赵老师在位时爱校如家、爱岗敬业，退休后人退心不退的状态真的让我非常的感动和敬重。

王旭振(听李汶明讲故事)：李老师说到教育教学的时候，他说对待学生一定要像对待自己的孩子一样认真负责，否则就是误人子弟，这让我很受教育;当说到教学和临床实践要结合的时候，李老师的情绪很激动，认为现在教学和临床实践结合的远远的不够，我能感觉到他对于这种结合的急迫感，这让我实实在在的感受到了压力，也感受到一名老教师对教学的热爱，对卫生教育规律的正确把握。

杨玉玲(听李汶明讲故事)：这次我们采访的对象是李汶明老师，在与李老师整个谈话的过程中老人一直都在强调“理论和实践的结合”，老师教授理论只是教学的部分，更重要的是要带学生去看病人，去接触病人，让学生自己去感悟理论在实践中是如何应用的，谈到这点，李老师甚至都哭了，他说自己不能眼睁睁的看着我们的教学严重脱离实际，希望领导一定要重视教学理论在实践中的应用，老师下临床，学生重见习，不能“闭门造车”。

盛夏(听张以宗老师讲故事)：听了张老师讲了咱们学校的发展史，我对学校的历史有了第一次详细的了解，学校几经迁址、更名，克服重重困难，最终到了现在的校址才得到了稳定和快速的发展。同时，也深刻的体会到艰苦创业，开拓创新成为学校这58年来发展的真实写照。了解了学校发展史，不仅让我对学校的历史有了全新的认识，更增加了我对学校的热爱，和学校更好发展的憧憬。

刘肖燕(听张以宗老师讲故事)：在听到张老师讲咱们学校以前选址建校、老师们在艰苦的办公环境下仍一丝不苟的做好工作的时候，想想现在的办公环境，我确实感觉到非常幸福，所以真心觉得没有理由不好好工作。还有张老师说到咱们学校在79年，省卫生厅将山东省唯一的中专“口腔专业”设在咱们学校的时候，我能感受到他的那种自豪感，现在学校在全国的护理技能大赛中拿了两枚金牌，我更能体会到那种发自内心的自豪感了。其实自豪感越强，工作起来就越有劲头，就会有更好的工作成绩出来，这是个超级良性的循环。

栾娜(听于少君讲故事)：

这次采访老教师——于少君老师，让我也觉得是一件非常幸福的事情。整个采访过程中，最感动我的就是于老师对护理教学工作的热爱。于老师将自己讲授过的教材都仔仔细细的保存着，每本教材拿出来给我们展示时都如数家珍。于老师拿出当年做过的教学幻灯片，一一给我们展示，看到这些精致又实用的教学幻灯片，我真的感到惭愧，在多媒体教学设备普及的今天，我们却没有像于老师那样用心的制作和使用电教设备。另外，于老师特别强调在工作中一定要团结，要搞好关系，要有团队意识，要重视传帮带，当时于老师带牛秀美老师的时候，于老师的每一节课牛老师都去听，牛老师的每一节课于老师也都去听，这让我深深的体会到，我们真的没有我们的前辈做的好，我们缺少的不是知识，而是一种对待教学，对待工作的态度。

是老师，课下是朋友，要真心的爱学生，学生才能爱你，要一视同仁，要动之以情，晓之以理，要以提高班级的凝聚力为班级管理的主要目标，几句质朴的语言却高度的概括了班主任工作的精髓。

对教师的采访心得篇五

本次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育，教育新理念，教师职业道德规范，教育政策法规，基础课程纲要，教师心理健康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习，虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益。通过培训，我得到了很的收获，现将自己的心得体会总结如下：

在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识，使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。＂师者，所以传道，授业，解惑也＂，这是从知识传递的角度来映教师的重要性。其次，教师是榜，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人，第三，教师受理者，教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展，第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的助和排解，培养学生健康的心理品质。

同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，＂要爱生如子＂，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生，新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力，对学生要多说鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话；少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励。一誓励我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二誓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色；三誓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；四誓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿，这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力，高尔基曾经说过：＂只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。＂也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。