电脑美术喷笔画画美术教学反思(模板7篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

电脑美术喷笔画画美术教学反思篇一

电脑美术课是现代教育中的一门重要课程，它结合了计算机技术和艺术创作，给学生提供了一个创造美的平台。在我参加电脑美术课程的学习过程中，我在技术熟练度、创意思维、团队合作、艺术鉴赏等方面都有了很大的收获。下面我将从这几个方面分享我对电脑美术课的心得体会。

首先，在技术熟练度方面，电脑美术课程让我对计算机操作有了更深入的了解。在学习过程中，我们学习了Photoshop、Illustrator等软件的基本使用方法。经过大量的练习，我已经能够熟练地使用这些软件进行图像处理和插画创作。这不仅提高了我的技术水平，也为我以后的艺术创作提供了更多的可能性。

其次，在创意思维方面，电脑美术课程培养了我的创造力和想象力。在课程中，我们被要求根据老师给出的主题进行创作，这要求我们要有独特的创意和独立的思考能力。通过反复的思考和尝试，我逐渐掌握了如何将自己的想法转化为具体的艺术作品。这种创意思维的训练对于培养我的综合素质和创新能力有着非常重要的意义。

第三，在团队合作方面，电脑美术课程让我学会了与他人合作并共同完成一项任务。在某些项目中，我们需要与同学合作进行创作，这要求我们要相互协作，共同完成一个艺术作品。这既是一种锻炼，也是一种挑战。通过团队合作，我不仅学会了倾听他人的意见，更学会了尊重和包容，这些都是在以后的生活和工作中非常重要的品质。

第四，在艺术鉴赏方面，电脑美术课也为我们提供了更多艺术作品的欣赏机会。在课程中，老师会给我们介绍一些著名艺术家的作品，并解析其中的艺术技巧和内涵。通过这些欣赏和学习，我扩展了对艺术的理解和欣赏能力。这对于提高我自己的艺术创作水平有着巨大的帮助，也为我打开了一个更广阔的艺术世界。

最后，电脑美术课程还让我体会到了艺术创作的乐趣和成就感。每当我完成一幅作品，看到自己的艺术创作得到了别人的认可和赞赏，我就感到非常的喜悦和满足。艺术创作不仅是一种表达方式，更是一种享受和独特的人生体验。电脑美术课程让我找到了自己的兴趣和激情，并为我提供了一个展示自己才华的平台。

综上所述，参加电脑美术课程是我在艺术创作和个人发展方面的一次重要经历。通过这门课程，我不仅提高了技术熟练度，也培养了创意思维和团队合作能力。同时，我也加深了对艺术的理解和欣赏。最重要的是，电脑美术课程让我找到了艺术创作的乐趣，为我未来的艺术之路打下了坚实的基础。我相信，在以后的学习和工作中，我会将电脑美术课程所学到的知识和经验运用到实践中，取得更好的成果。

电脑美术喷笔画画美术教学反思篇二

电脑美术课作为一门新兴课程，为我们提供了运用现代科技进行创作的机会。在这个过程中，我深刻体会到了电脑美术的魅力与挑战。通过这门课程，我收获了对电脑美术的了解和技能的培养，同时也培养了创新思维和解决问题的能力。

第一段：认识电脑美术

电脑美术课的第一次上课，我对电脑美术这个课程并不了解。在老师的讲解下，我开始认识到电脑美术与传统美术的区别和联系。电脑美术是一门通过计算机工具进行创作的艺术形式，它融合了设计、绘画、摄影等多种艺术技巧。通过电脑美术，我们可以利用各种软件和工具进行图像处理、创作和设计，以及表达我们的创意和观点。这让我对电脑美术产生了浓厚的兴趣。

第二段：培养技能

在接下来的课程中，我们开始学习电脑美术的基本技能。这包括学习如何使用Photoshop、Illustrator等专业软件进行图像处理和设计。老师通过示范和演习，让我们逐渐掌握了这些软件的基本功能和操作方法。通过练习，我们学会了使用笔刷、剪贴、调整图像色彩等技巧，这让我们能够在电脑上将自己的创意变为现实。掌握这些基础技能不仅为我们的创作提供了便利，也培养了我们的观察、思考和动手能力。

第三段：激发创新思维

电脑美术的过程中，我们不仅仅是在学习技术，更重要的是学习的是创新思维。电脑美术可以给我们带来更多的创作想象空间，我们可以利用各种工具和功能来表达自己的创意和想法。在每次作业中，我们都需要展现出个性和创造力，这让我明白到在电脑美术的世界中，最重要的是培养自己的独特视角和创新思维。只有在不断创新的过程中，我们才能不断超越自己，创作出有价值的作品。

第四段：解决问题的能力

在电脑美术的学习中，我们往往会遇到各种问题和困难。例如，有时候软件操作不顺利，或者遇到了自己想要实现但不知道具体方法的效果。在这种情况下，我们需要学会分析问题的根源，并积极寻找解决方法。通过自己的努力和向老师和同学请教，我逐渐掌握了解决问题的技巧，这不仅帮助我在电脑美术课上圆满完成了各项任务，也为我今后解决问题的能力提供了锻炼。

第五段：展望未来

电脑美术课程的学习，让我受益匪浅。我深刻体会到电脑美术的魅力和挑战，也明白了电脑美术对我们创造力的培养和发展的重要性。我相信，在未来的学习和工作中，这门课程所培养的技能和思维方式都会对我产生重要的影响。通过不断的努力学习，我希望能够在电脑美术领域取得更多的成就，并为创造更美的艺术作品贡献自己的力量。

总结：

通过这门电脑美术课程的学习，我不仅学会了使用专业软件进行图像处理和设计，还培养了创新思维和解决问题的能力。我相信这门课程对我的未来发展将有着积极的影响，我期待能够在电脑美术领域取得更大的成就，并为创造更美的艺术作品贡献自己的力量。

电脑美术喷笔画画美术教学反思篇三

课堂类型：综合探索

教学目标：

1、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。

2、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。

教学重、难点：

1、利用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。

2、在粘贴过程中形象大小和色彩的改变。

3、利用矩形、椭圆形等工具进行形象创作。

教具学具：电脑

教学过程：

一、组织教学：组织好学生进入电脑室上课的组织工作并安排好

二、讲授新课

（一）引导过程

1、复习一年级学过画图游戏方法导入本课的排列、重复、变异等造型内容。

2、师打开一些电脑美术优秀作品让学生欣赏并演示电脑绘画中复制和粘贴的创作过程，来激发学生强烈的学习兴趣。

3、引导学生分析图中的复制和粘贴。（让学生了解用复制和粘贴就可以组合成一幅完整的画）

（二）发展过程：

1、详细的说明画图程序界面上的各种工具的用途，并演示与粘贴以及变化的操作方法及过程，以便让学生更清楚的了解和掌握。可先让学生随意地使用一下各种工具，试着进行复制、粘贴和变化的操作，也可互相交流。

2、步骤：

打开画图程序。

（开始-程序-附件-画图）。

打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴和变化。

3、布置作业。让学生利用复制、粘贴和变化制作一副有独特、有趣的作业。

4、鼓励学生大胆、自由的创作和绘制。

三、作业完成后可让学生互评、互欣赏。

四、收拾与整理

指导学生按正确的步骤关闭电脑，保持教室环境整洁。

电脑美术喷笔画画美术教学反思篇四

一.教学方法设计：

讨论法、情景直观教学法、动手操作法等。

二.教学重点难点：

在windows图画程序中绘制简洁的图案。

（一）课前准备

教学具准备：电脑曾获奖的作品

（二）课堂教学

1、引导阶段

做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。

复习学过的windows画图程序的*作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。

让学生欣赏一些国家电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。

利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。

2、发展阶段

教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让学生清楚地了解和掌握。

教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘画方法。

让学生随意地使用一下软件中的各种工具，进一步掌握绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作。

鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个有趣的形象。按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。

三.师生活动设计：

一、创设情境，激趣导入

让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。激发同学们的热情和兴趣。

二、师生合作，探究新知：

1、通过欣赏，让学生讨论四方连续的特点

2、教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作方法，让学生清楚地了解和掌握。

3、教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转，拉伸和忸曲等变化的电脑绘画方法和操作。

让学生随意地使用一下软件中的各种工具，进一步掌握绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等操作。

鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个有趣的形象。按照一定的规则进行复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲的操作，制作出有独特情趣的四方连续纹样。

三、学生作业、老师指导

要求：用windows里的画图板画一块花布图案。

在作业过程中要鼓励学生大胆，自由地创意和绘制。

作业完成后让学生在屏幕上互相评价，欣赏其他同学的作品。

四、展示作品，交流评价

评出创意奖、制作奖、

五、课堂小结，拓展延伸

师：请你谈谈自己在本节课的收获

课后拓展：鼓励学生回家积极寻找上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动有趣的电脑造型活动，更熟练地掌握计算机绘画技能。指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境整洁。

四.课后反思

1、在设计中体现了综合性和多样性,在美术教学中融入了音乐，还准备在以后教学中融入电脑教学，运用计算机的绘图软件绘画。

2.运用了直观教学欣赏往届国家电脑美术作品，激发了同学们的热情和兴趣。

电脑美术喷笔画画美术教学反思篇五

电脑美术课是当代艺术教育中的重要组成部分，通过发挥学生的创造力和动手能力，培养他们的审美意识和艺术表达能力。在我参加这门课程的过程中，我充分感受到了电脑美术带给我的魅力和乐趣。下面将从课程内容、创意发挥、技术运用、艺术表达、综合能力培养几个方面，分享我的心得体会。

首先，电脑美术课程内容十分丰富多样。在课堂上，老师会引导我们学习各种不同的软件和工具，包括Photoshop、Illustrator等。通过学习这些软件，我们能够掌握图形设计、色彩搭配、排版设计等基本技能，从而实现我们的创造想法。在实际的操作过程中，老师还会请专业人士进行辅导，帮助我们解决各种问题。这样的教学方式不仅使我们的学习更加系统和全面，还培养了我们解决问题的能力。

其次，电脑美术课给予了我们充分发挥创意的机会。在每个课程中，教师都会给我们一定的主题任务，并鼓励我们融入自己的创意。通过探索和实践，我们能够用电脑表达自己的想法和情感，将自己的独特见解融入设计当中。这样的创作体验，不仅锻炼了我们的创造力，还使我们更加发现自己的兴趣和特长。

再次，在电脑美术课上，我掌握了许多技术运用的方法。这包括了软件的基本功能和高级技巧，例如图层合成、滤镜效果、路径绘制等。通过不断的练习和实践，我逐渐熟悉了这些技术，并能够灵活运用在自己的作品中。这不仅提高了我的设计水平，也为我今后的工作打下了坚实的基础。

此外，在电脑美术课上，我发现艺术表达是一个重要的环节。通过电脑美术，我们能够更加直观地表达自己的思想和情感。通过色彩、构图、文字等元素的运用，我们能够将内心的感受传达给观众。在这个过程中，我们要通过不断的思考和尝试，找到最合适的表达方式。这对于培养我们的感受力和观察力，提高我们的艺术修养非常有帮助。

最后，电脑美术课不仅帮助我们提高了艺术水平，还培养了我们的综合能力。在这门课程中，我们需要与人合作、思考问题、解决难题。通过合作，我们能够学会有效地沟通和协作，充分发挥每个人的特长；通过思考和解决问题，我们能够培养独立思考和解决实际问题的能力。这些能力不仅在艺术创作中有用，也会对我们今后的学习和工作有很大的帮助。

综上所述，电脑美术课给予了我许多宝贵的机会和经验，使我受益匪浅。通过学习不同的软件和工具，我掌握了图形设计技巧和创意发挥方法；通过实践和练习，我提高了艺术表达能力和技术运用水平。这门课程培养了我的创造力、思考能力和解决问题的能力，为我今后的人生发展打下了坚实的基础。我相信，在电脑美术课的指导下，我将成为一个更加出色的艺术家。

电脑美术喷笔画画美术教学反思篇六

教学目标：

1、 指导学生在windows画图程序中绘制简洁的图案。

教学重点：

采用windows画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木）。

教学难点：

创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。

教具准备： 电脑演示示范作品以及电脑软硬件设施。

教学过程：

一、 复习导入：

1、组织教学，确保每台电脑能够正常运行。

二、 发展阶段

1、教师示范：

2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作。

3、学生进一步熟悉软件中的各种工具。

4、学生创作。

作业要求：大胆、自由地创意和绘制。

5、学生作业品评

学生完成作业后，在屏幕上互相评价、欣赏 ，并评出最有创意的作品。

三、收拾整理

指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面。

四、课后拓展

电脑美术喷笔画画美术教学反思篇七

课型

设计应用

造型表现

课题

电脑美术

课时

2课时

执笔人

教学目标设计1. 指导学生在windows图画程序中绘制简洁的图案。

3. 引导学生通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦，对现代化的工具产生浓厚兴趣。。

教学方法设计讨论法、情景教学法、动手操作法等。

教学程序设计

教材处理设计

教师可先让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。

利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。

2、发展阶段

一、创设情境，激趣导入让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。二、师生合作，探究新知：1、通过欣赏，让学生讨论四方连续的特点2、教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作方法，让学生清楚地了解和掌握。3、教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转，拉伸和忸曲等变化的电脑绘画方法和操作。让学生随意地使用一下软件中的各种工具，进一步掌握绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等操作。

教学程序设计

教材处理设计

师生互动设计三、学习体验学生作业，老师巡视指导四、展示成果，交流评价

作业完成后让学生在屏幕上互相评价，欣赏其他同学的作品。 四、展示作品，交流评价评出最佳创意奖、最佳制作奖、五、课堂小结，拓展延伸师：请你谈谈自己在本节课的收获课后拓展：鼓励学生回家积极寻找上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动有趣的电脑造型活动，更熟练地掌握计算机绘画技能。 指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境整洁。

板书设计电脑美术  

课后反思1、在设计中体现了综合性和多样性,在美术教学中融入了音乐，还准备在以后教学中融入电脑教学，运用计算机的绘图软件绘画。2、在课件的制作中对音乐和图片的选择有较强的视觉和听觉冲击力。3、应加强自身综合素质锻炼，在色彩在绘画中的运用环节中，音乐和美术的结合，由于自身对音乐的感悟能力不强，所以在运用色彩表现对音乐的感受时没有深入地引导。