最新了不起的人教案大班 了不起的人教案(汇总5篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

了不起的人教案大班篇一

1、回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领，激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。

2、关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领，增进幼儿体谅成人，尊重成人劳动成果的情感。

3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象。

4、乐于探索、交流与分享。

有了解消防队的前期经验，消防员工作的录像

一、了不起的消防员叔叔（观看录像）

1、你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领？

2、为什么消防员叔叔做事首先要快？

小结：消防员叔叔都很勇敢，动作十分迅速，如果我们遇到困难、遇到危险，尤其是发生火灾时，他们会很快赶来救助，所以说消防员叔叔是最了不起的人。

二、身边的`了不起的人

1、在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人，你知道他们是谁吗？

2、你认为他们有哪些了不起的本领？

小结：原来，我们身边有很多具有了不起本领的人，有的是与我们住在一起的亲人，有的是和我们一起做游戏的好朋友。

三、了不起的我

1、你觉得自己有没有了不起的地方？

2、请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方？

了不起的人教案大班篇二

1、产生尊敬警察叔叔的感情和向“了不起”的警察叔叔学习的愿望。

2、能用"假如我是警察，我要……"的句式进行想象讲述，提高语言表达管理和想象能力。

3、初步了解警这个职业的基本情况，懂得从小要做一个遵纪守法的人。

活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。

1、引出话题。

2、采访警察叔叔。

――教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。

3、想象讲述："假如我是警察，我要……"

――通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的'格式"假如我是警察，我要、、、、、"

――幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。

――幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。

4、和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。

1、活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。

2、请家长与孩子一起了解警察的故事，进一步增强对警察的认识。

了不起的人教案大班篇三

1、经由过程网络、交换、分享相干的材料，引发幼儿表示与表达的愿望。

2、通度日动引诱幼儿学会观察四周的人，发明他们的了不得处所，孕育发生佩服的情绪。发明本身的优点，建立自信念。

1、环绕主题运动“了不得的人”，网络相干材料。

2、拍摄课件。

一、游戏

二、先容身边了不得的人

2、幼儿答复，并请该幼儿先容家长的其他本事。

3、幼儿园教案有很多小朋友身边也有很多很了不得的人的故事，你们想知道吗？

4、幼儿之间互相交换本身想要先容的身边了不得的人物，而且有什物的先容，让幼儿有直不雅的熟悉，从而孕育发生佩服。

5、（看保育员录像）本来我们身边也有许多了不得的人，他们不像著名的人那样各人都知道他们，然则他们在各自的事情中都很尽力，是了不得的人啊。

6、我们幼儿园另有很多了不得的.人，你们来说一说。

三、“我”也很了不得

我以为我本身也有很了不得的'处所，你们知道我有什么了不得的处所吗？我把我本身了不得的事变拍下来了，我会……我另有很多了不得的本事呢。

四、延长运动

1、你们有谁以为本身很了不得的吗？你的好朋友中有了不得的吗？

2、把本身的了不得画下来。

了不起的人教案大班篇四

1、回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领，激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。

2、关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领，增进幼儿体谅成人，尊重成人劳动成果的情感。

3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象。

4、乐于探索、交流与分享。

有了解消防队的前期经验，消防员工作的录像

一、了不起的消防员叔叔（观看录像）

1、你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领？

2、为什么消防员叔叔做事首先要快？

小结：消防员叔叔都很勇敢，动作十分迅速，如果我们遇到困难、遇到危险，尤其是发生火灾时，他们会很快赶来救助，所以说消防员叔叔是最了不起的人。

二、身边的了不起的人

1、在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人，你知道他们是谁吗？

2、你认为他们有哪些了不起的本领？

小结：原来，我们身边有很多具有了不起本领的人，有的是与我们住在一起的亲人，有的是和我们一起做游戏的.好朋友。

三、了不起的我

1、你觉得自己有没有了不起的地方？

2、请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方？

了不起的人教案大班篇五

1、在说说讲讲“了不起的中国人”过程中，了解有关刘翔的一些故事。

2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。

3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

6、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

刘翔比赛时的冲刺录象；夺冠、披国旗等照片一组；游戏材料若干；记分牌

一、了不起的中国人

1、师：最近，我们收集了许多了不起的中国人的故事。你知道哪些中国人最了不起，为什么？（幼儿介绍）

2、幼儿之间相互介绍了不起的中国人。

3、教师小结：有古代的'伟人，现代的名人，还有我们喜欢的运动员。

二、刘翔的故事

1、观看刘翔2004雅典奥运会录像

（1）这个录像中说了一件什么事情？

（2）刘翔得了第几名呢？你是怎样看出来的？