亲爱的汉修先生读后感(大全6篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

亲爱的汉修先生读后感篇一

听说这本书写的很精彩，所以很想一睹为快，于是，马上翻开了第一页，津津有味地读了起来，书的开始便吸引了我，以前看的书大都是以第三人称叙述或是以精彩的文笔描述自己的一生，可这本书却与众不同，它采用日记与书信的形式向读者展现了一个名叫鲍雷伊的小男孩丰富多彩的内心生活！

同样是一个孩子，我很快便走进了他的内心，脑海中浮现出一面面的场景：对父母离异的不理解；因为美味的午餐被偷走的愤怒；因为转到新学校的孤独；没得到多少父爱的心灰意冷；以及渴望得到更多关注的期望等等。设身处地的想一想，如果我的生活是这样的，那我的心情肯定与他是一样的！这本书让我感同身受！

看着看着，感觉故事应该已经接近了尾声，至于这本数所蕴含的道理就是家长和老师应该多关注孩子的内心，其实不然，真正的故事才刚刚拉开了序幕。合上书本，猜想一下，结局又将如何？我马上想到了一种令人十分乏味的可能：这些事给他留下了极大的心理阴影，从此他自暴自弃，成绩一落千丈等等。

再翻开书本，接着往下看，错！错！错！大错特错！结局完全出乎我的意料，甚至有点令我吃惊！这个小男孩并没有自暴自弃，敌视亲人，反而尝试站在父母的角度上去理解他们分开的原因，这足以看出雷伊心灵上的成长！再举一个例子：比如，在前面略有介绍的“午餐事件”小雷伊的心理也逐渐走向了成熟——从愤怒转为了理解有这样一句话可以证明：“我只是觉得，我很庆幸自己不知道哪个小偷是谁！毕竟，我还要和他在同一所学校上学。”

以前那个普通的不能再普通、甚至有点讨厌写作的学生在学业上也有了突飞猛进的进步，每天坚持写日记他练出了一手好文笔并得到了报偿——上小学六年级时，一个偶然的征文机会，他展露才华，最终，他的作品《卡车上的一天》获得了入围奖，这无疑是一个完美的结局。

此外，这本书中还有许多观察事物、阅读、写作等方面的技巧，也值得我们仔细地读一读。

亲爱的汉修先生读后感篇二

暑假老师给我们推荐了一本好书，叫《亲爱的汉修先生》。

这本书的作者叫贝芙莉·克莱瑞，1916年生于美国的俄勒冈州。贝芙莉从小就非常喜欢看书，在她很小的时候就立志要写一些关于她童年趣事的图书。《亲爱的汉修先生》使她获得了美国文学最杰出贡献奖。

书中讲述了小学生鲍雷伊和一位作家汉修先生的来往书信。鲍雷伊在学校里老师给同学们布置了一项作业——给自己喜欢的一位作家写信，为了完成作业，鲍雷伊不得不拿起笔很不情愿的给作家汉修先生写了第一封信，后来在一来一往的书信中，鲍雷伊慢慢喜欢上了写信，他不但在信中请教如何提高写作技巧，还向汉修先生诉说着自己的烦恼。

汉修先生在回信中鼓励鲍雷伊，并引导他多读书多写日记。慢慢地，鲍雷伊的写作能力和阅读能力都有很大的提高，从之前的第一封信只有一，两句话，还有错别字，到后来的写作让人读起来动容，甚至还和同学们参加了“青少年作品集”征文。慢慢地他养成了写日记的习惯，他把自己的一些烦恼写进了日记里，学着化解这些烦恼，学会了如何与同学们相处。虽然，爸爸和妈妈最后也没有和好，但鲍雷伊觉得自己长大了，也能从父母的角度去理解他们了。这个家虽然分离了，可孩子依然爱着父母，妻子依然爱着丈夫，父亲依然爱着家，他们之间的亲情是永远割舍不断的。

读完这本书，我想这本书不仅仅教会我们怎样写好文章和日记，还教会了我们宽容，理解和尊重以及谦虚。同时也学会了生活中要乐观的面对任何事，就像鲍雷伊能乐观的面对烦恼一样。也让我知道了写日记是一种自我倾诉的方法，日记可以记录生活中的点点滴滴，可以成为我日后的写作素材。

亲爱的汉修先生读后感篇三

最近，我读了一本书，名叫《亲爱的汉修先生》。

当我第一次看这本书的时候，一点也喜欢不上这本书，但当我第二次细细回顾这本书的时候，我才发现这本书的奥妙。

本书的主人公雷伊是一个非常可怜的孩子，他经历过了父母离异，午餐被人偷等多种情况。同时我也感觉他又是个聪明的孩子，因为他靠自己的努力发明了午餐防盗器。

现在，我们大多数人都没有经历过父母离异的现象，我们都是父母手中的掌上明珠，整天都沉侵在父母的疼爱中，却都忘记了这些孤独的孩子，这些孩子每次都眼睁睁的巴望着充满关爱的我们，其实他们也非常希望能获得父母的关爱啊！而主人公雷伊就是这些孩子中的一个......所以，我们一定要珍惜和父母在一起的日子。

还有我非常佩服雷伊能保持坚持每天记录日记的习惯。他给我们做了一个非常好的榜样。再来看看我们吧，我们班有些同学连练笔都不愿意写......

看了这本书，我一定要向雷伊学习，学习他的那种勇敢的精神,学习他坚持写日记的好习惯。

亲爱的汉修先生读后感篇四

最近，我读了一本书，名叫《亲爱的汉修先生》。

当我第一次看这本书的时候，一点也喜欢不上这本书，但当我第二次细细回顾这本书的时候，我才发现这本书的奥妙。

本书的.主人公雷伊是一个非常可怜的孩子，他经历过了父母离异，午餐被人偷等多种情况。同时我也感觉他又是个聪明的孩子，因为他靠自己的努力发明了午餐防盗器。

现在，我们大多数人都没有经历过父母离异的现象，我们都是父母手中的掌上明珠，整天都沉侵在父母的疼爱中，却都忘记了这些孤独的孩子，这些孩子每次都眼睁睁的巴望着充满关爱的我们，其实他们也非常希望能获得父母的关爱啊！而主人公雷伊就是这些孩子中的一个......所以，我们一定要珍惜和父母在一起的日子。

还有我非常佩服雷伊能保持坚持每天记录日记的习惯。他给我们做了一个非常好的榜样。再来看看我们吧，我们班有些同学连练笔都不愿意写......

看了这本书，我一定要向雷伊学习，学习他的那种勇敢的精神,学习他坚持写日记的好习惯。

亲爱的汉修先生读后感篇五

看完这本书，让我认识了主人公鲍雷伊，感受了他父母离异，生活发生多种变化的故事。特别是汉修先生让我由衷的敬佩，他的引导让鲍雷伊练就了一手好文笔。

他是一个安静、内向的男生，在班级没有多少朋友，没有特殊的才艺，但我认为鲍雷伊很有勇气，敢于和作家汉修先生写信，有一颗积极向上的心。他的爸爸妈妈离异后，他很孤独，我当时很担心他会变得性情孤僻，脾气暴躁，可是他没有。比如，他的午餐总是被偷，而且偷走的总是美味可口的小点心，就动手做了一个警报器，却没抓住小偷，最后却很庆幸不知道小偷是谁，因为他得和他（她）在同一个学校上学，用宽容的心对待别人的错误。他虽然普通，但我又觉得不普通，因为他很勇敢、坚强，还很宽容别人。

他很平易近人，会和一个极普通的学生鲍雷伊交流。他对鲍雷伊的写作有很大的帮助，他提出了十个问题，都是关于生活的：1、你是谁？2、你长什么样子？3、你的家庭是什么样子？4、你住在哪儿？5、你有宠物吗？6、你喜欢上学吗？7、谁是你的朋友？8、你最喜欢的老师是谁？9、你有什么烦恼？10、你有什么愿望？让鲍雷伊有话想说，有话可写。与其说汉修先生是位作家，到不如说他是位教育家，让我敬佩不已。

她是一个单身，很贫穷，而且要养鲍雷伊，生活非常不容易。可是她带给鲍雷伊深深的母爱，给他快乐。她让鲍雷伊坚持和作家汉修先生书信交流，并正确引导鲍雷伊，告诉他很多道理。她相信自己的儿子，是鲍雷伊坚实的后盾。

书是良友，读了这本书让我明白了，所有人都是普通的，但只要坚持自己的信念，不断地努力，一定能变成一个不普通的人。

亲爱的汉修先生读后感篇六

《亲爱的汉修先生》这本书曾经在1981年的时候获得过“纽伯瑞儿童文学奖”。

这本书主要讲述主人公鲍雷伊在二年级时读到《狗儿快乐秘诀》而喜欢上汉修先生，开始以书信方式与他来往。从开始的兴奋到了厌烦期，后来因为听从汉修先生的意见写日记，写作水平慢慢地提高，并体会到了父母无法共处的原因。他慢慢地坚定自己成为作家的决心。

我印象最深刻的是主人公鲍雷伊。因为他的脑袋非常的灵活，当他的午餐被偷走的时候，没有像大多数人一样一个劲地去抱怨，而是运用灵活的大脑，去书店查阅资料和亲手实践完成了“防盗报警器”。虽然，最后没有成功捉住“午餐贼”，但却得到了别人的认可。

接着是分析凯蒂阿姨。她对自己的员工十分热情，她时常拿出自己饭店里的东西给鲍雷伊当午饭吃。正因为如此，鲍雷伊的午餐才会被偷走吧！不过，现在像凯蒂阿姨这样的老板变得很少了，现在的老板不停地想给员工减工资。单是这点，我就尊敬凯蒂阿姨。

其中一件事我最受触动。当鲍雷伊给他爸爸打电话时，忽然听到一个男孩的声音，而且他爸爸还要带那个男孩去吃比萨的时候，十分的伤心。他觉得他爸爸已经快要是别人的爸爸时一定是悲痛交加的！我如果是鲍雷伊，也一定会觉得伤心。

想一想鲍雷伊，我觉得世界上一定会有很多人想制造“防盗报警器”却只是说一说，或想一想，并没有像鲍雷伊一样去实践去尝试，比起鲍雷伊我觉得自己真的是自愧不如啊！

读了这本书，我明白我应该向鲍雷伊学习坚持不懈，永不放弃的品质。