六一亲子游戏活动美篇题目 六一亲子游戏活动方案(优秀5篇)

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六一亲子游戏活动美篇题目篇一

1、透过活动，让幼儿明白六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的'机会，提高幼儿的表现力和参与群众活动的用心性，大胆地向大家展现自我。

3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

各游戏道具、奖品，班级布置。

一、幼儿表演

二、互动亲子游戏

一、幼儿表演：

1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友）

2、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿）

3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿

5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长

7、互动律动：《找朋友》（幼儿和家长）

二、亲子游戏：

方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

1、游戏名称：《亲子二人行》

准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好

玩法：幼儿分4组，幼儿与家长应对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长之后走，幼儿与家长务必始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

2、游戏名称：《毛毛虫》（分四组：）

准备：家长与幼儿一齐脱下鞋子

玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一齐成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、游戏名称：《袋鼠跳》（分四组）

准备：已用过的米袋

玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再回到起点，最快者为胜。

4、游戏名称：《小车快跑》（分四组）

准备：大纸箱若干。

玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

5、游戏名称：《传递游戏》（分四组）

准备：纸板若干

玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

6、游戏名称：《骑大马》

玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

7、《好运等你来》（全部家庭）

准备：气球若干，小礼品。

玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

六一亲子游戏活动美篇题目篇二

xx年5月23日下午，雨后的遵义师范学院阳光明媚，空气清新，学校工会在校体育馆举办了庆祝“六一”儿童节教职工亲子游戏活动。

亲子活动按年龄段分为爬行赛、往返跑、运乒乓球比赛及协同作战成四个项目。每一个项目都吸引了很多小孩和家长的围观，体育馆内笑声喊叫声欢呼声交织在一起，热闹非凡。孩子们做着游戏、抱着礼物，纵情欢乐，自由嬉戏，展示着自己的天真和顽皮，共度了一个难忘的节日。

亲子游戏活动给忙碌在第一线的教职工们提供了一次和自己的孩子亲密接触、享受天伦的机会，促进了教职工及其子女相互之间的交流和了解，增进了教职员工家庭的和谐，舒缓了工作和生活的紧张和压力，同时也体现了学校党政对广大教职员工的亲切关怀。

本次活动由我校工会策划、组织并实施，得到了校领导、各部门和广大教职工的大力支持。在此，工会全体职工感谢全院教职工对工会工作的大力支持，并给予孩子们节日的问候及真挚的祝福。

六一亲子游戏活动美篇题目篇三

“六一”国际儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和开心的节日，为了孩子们在自己的节日里放松身心，尽情玩耍，充分感受节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日，广饶县阳光幼儿园决定开展“运动创造和谐，游戏开心你我”为主题的系列活动，活动分组分周次依次进行，让孩子在感受快乐的同时，也展示了自我。

本次活动分为三部分，有“幼儿体育展示”展示一下宝贝们的运动风采;“亲子游园”增进亲子感情的同时，也为家园合作搭建了平台，收获了孩子们的欢声笑语;“水果拼盘、沙拉“孩子们的创造力、想象力也得到了释放。营造一个孩子是活动主人的和谐有活力的教育氛围，既增进了亲自感情也促进了家园沟通，有利于家园共育。

在此同时幼儿园还为每位幼儿发了漂亮的拼插积木、漂亮的衣服，孩子们收到礼物迫不及待地拆开与自己的爸爸妈妈分享快乐。孩子们穿上漂亮的衣服个个兴高采烈，小脸上露出灿烂的笑容，一起收获节日的礼物，分享节日的快乐。

六一亲子游戏活动美篇题目篇四

经过开展庆祝“六一”系列活动，进取创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的欢乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

一、活动主题、宣传口号和活动倡议

活动主题：学会欢乐、学会合作、学会自信

宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩

活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长进取为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)

2、以班为单位作好参加活动的准备：

(1)前期准备：

师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

调动家长的进取性，根据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培养孩子的“才艺”;

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。

(2)当天准备：

安排幼儿和家长的座位场地，负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、各项活动的组织工作确定专人负责。

5、引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动安排

1、活动时间：20__年6月1日上午8：00——10：30

2、活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长

3、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

4、活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的'形式来进行。

5、活动负责人：园长

6、活动主持：__教师

7、秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要坚持安静)。

四、活动方案及具体事宜

1、入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)

2、升旗奏国歌。

3、园长讲话，致六一贺词。

4、向家长、幼儿介绍活动资料及活动要求。

5、幼儿讲故事比赛。

6、亲子水果拼盘制作比赛。

7、发奖。

8、回各自班级品尝水果。

9、活动结束

五、活动资料与要求

1、幼儿讲故事比赛

(1)目的：经过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达本事的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自己的精神面貌。

(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材贴合本班幼儿水平;表现活泼、大方。

(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

2、亲子“水果拼盘”制作比赛

(1)目的：经过利用各种不一样的水果经过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作本事、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

(2)资料与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中坚持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要明白拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级教师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

六一亲子游戏活动美篇题目篇五

婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。

早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。

结合以上特点，我班全体教师共同策划了本次庆“六一” 亲子游艺活动。

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

(一)跳绳活动：a.跳大绳1.幼儿在绳边站好,家长轮绳.和自己家长比赛谁跳的更多;2.家长跳绳,请其余的人说儿歌,跳的人按请示做动作.

b.亲子跳绳.

1.请自己的爸爸或妈妈戴着自己跳,在规定时间能谁跳的最多即为胜利者.

2.组合跳：和自己的好朋友或父母花样跳.

(二)走迷宫：1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。

2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。

3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。

(三)套圈。

a.幼儿套：1.幼儿与家长站在起跑线上准备;

2.游戏开始,幼儿跑到终点取一个圈,迅速跑回套到自己家长身上;

3.在规定时间内,家长身上圈多者为胜.

b.家长套：1.家长在线的一侧,幼儿在第二条线的另一侧准备;

2.家长隔线往幼儿身上套圈,幼儿可以移动,想办法让图套在自己身上;

3.在规定时间内,幼儿身上圈多者为胜.

大绳、幼儿自带跳绳、小凳子几个;呼拉圈若干;气球若干。