最新小学生立德章争章心得(优质8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

小学生立德章争章心得篇一

我的暑假每天晚上都能下楼去玩儿，跟毛毛及小区里的其他小朋友一起快乐地玩耍。

我们一起玩楼道追踪、老鼠偷油的游戏，有的`时候一起踢足球、骑自行车，还有的时候一起到某个小朋友的家里去玩。妈妈一给我打电话我就会马上回家，洗个澡后上床看一会儿书，9点左右就关灯睡觉。

放暑假的每一天我都很快乐!

小学生立德章争章心得篇二

小学是我们人生中最美好的时光，是我们成长的重要阶段，也是我们学习知识，培养良好习惯的时期。在小学的日子里，我们接触到了各种各样的科目，和不同的老师，和不同的同学。在这期间，我们学到了许多知识，经历了种种事件，也有了自己的感悟和心得。

第二段：学习与成长

小学的课程内容是我们从幼儿园到小学所学内容的集大成，课堂上知识点往往比较抽象和深奥，但是通过老师生动有趣的讲授和互动式的教学，我们带着好奇和热情一步步探索，终于悟到了其中的玄妙。同时，在小学生活中，我们养成了阅读的好习惯、良好的作息规律、乐于助人的品格，这些都是我们成长的点滴。

第三段：人际关系

在小学里，除了学习，与同学、与老师、与家长接触的机会也更多，我们学会了与人相处、沟通解决问题、学会了分享、合作与竞争的经验。不同的同学都有他们独特的个性和特点，但我们都意识到了一个真理，不同是一种美好，可以让我们学到更多的东西，也让我们变得更加多元化和包容。

第四段：挫折和成就

在小学的成长历程中，难免遭遇挫折，如考试没考好，被老师批评，被同学嘲笑等等。但这些挫折也给我们带来了很多好处，让我们学会了反思自己的问题，提高了自己的水平，更重要的是学会了坚韧、坚持，让我们变得更加坚强。另一方面，经过不断的努力和付出，我们也取得了许多成绩，如学习成绩在班级中的进步，运动会上的荣耀等等，这些成就更让我们坚定了自信心，也埋下了更多奋斗的种子。

第五段：总结

回想在小学的日子里，尽管我们经历了种种艰辛、挫折，但也有欢声笑语，充实而愉悦的时光。在这个教育的遗产里，我们领悟了很多知识、感悟了很多人生，这也是我们成长与塑造自我的橙色记忆。相信小学的经历，会激励我们在未来更加努力，更加充实地追寻自己的理想与抱负。

小学生立德章争章心得篇三

我的爸爸喜欢摄影，只要一见到稀奇的事物或者漂亮的景色，就会忍不住要停下脚步去拍照。

有一次，我们一起去四明山，在路上，爸爸看到了云海，他双眼直发亮，马上把车缓缓停在路边。我惊奇万分，心想：爸爸他突然停下来干嘛呢？只见爸爸下车到后备箱拿好相机，我恍然大悟：原来爸爸是要拍照片啊！只见爸爸走到旁边，拿起相机就开始拍云海，那陶醉的架势，仿佛一下把我们忘了个彻底。这下我可不乐意了，我摇下窗户，对爸爸说：“老爸，你又要拍照啊，还不快回来开车！”我这一喊，爸爸好像被吓了一跳。他有些责怪的看了我一眼，对我说：“等一会儿，我很快就拍好了。”说完，他就继续忙活了起来。他先架起三角架，然后调好焦距，再迅速按下快门。就这样，“咔嚓”、“咔嚓”的声响持续了好一会儿，直到我都开始觉得无聊了，爸爸才拿起了三脚架。啊，终于要收工了！我兴奋地想着。但万万没想到，他只是换了个角度，继续拍照，看来他早已把他说的“很快”给甩到脑后了。他聚精会神地拍照，一拍就是半个多小时。直到妈妈喊他回来，他才慢吞吞地收回相机，依依不舍地回来，眼睛还时不时回头去看一下云海。

爸爸经常把相机挂在脖子上，要么就是放在车子的“保护箱”里，生怕它弄丢了。就连上下班他也随时带着这个相机，把它当成一件宝一样护着，特别看重。

瞧，这就是我爸爸，拍照是他最大的爱好，而相机就是我爸爸形影不离的最好的朋友。相机陪伴了他很多年，给他带来过不少快乐，也带给他荣誉，让他获过奖、拿过奖金。我喜欢这样的爸爸，我为有这样的爸爸感到骄傲！

小学生立德章争章心得篇四

作为一个小学生，我在学习和生活中有很多的体验和感悟。这些经历不仅让我更加懂得了学习的重要性，同时也让我更加深刻地认识到人与人之间的关系的真谛。通过自己在小学阶段的学习与生活中的点滴感悟，我对于小学生活中的心得体会有了更深入的思考和理解。在我看来，小学生活可以分为以下五个方面。

一、不断强化阅读基础能力

在小学的学习中，阅读是一个特别重要的环节。读书不仅可以丰富我们的知识，更能够提高我们的阅读能力，同时也能够为我们的写作和表达打下坚实的基础。因此，我相信在小学阶段，要不断提高自己的阅读理解和阅读表达能力。在日常生活中，可以多读一些课外书籍，或者参加学校组织的读书活动，这些都可以有效的提高我们的阅读能力。

二、积极参与各种社交活动

在小学中，社交是一个非常重要的环节。我们可以通过参加班级活动、体育比赛、学校课程、社交聚会等多种形式的活动来建立深层次的友谊和人际关系。通过这些活动，我学会了如何与他人合作，如何尊重他人的观点，以及如何表达自己的意见。这些社交活动不仅让我们取得了人际关系的成果，也让我们不断学习、成长与进步。

三、注重自我管理

在小学生活中，注重自我管理是非常必要的。我们可以在每日的日记中记录自己的学习生活情况，可以通过这个方式来帮助自己更加高效的学习和生活。同时，我们也需要了解自己的优缺点，可以通过参加特色课程来培养自己的特长，缩小自己的不足，在未来的人生道路上更加自信和稳健。

四、珍惜时间

珍惜时间也是小学生应该时刻注意的一点。我们可以通过规划自己的学习和生活计划以及锻炼等来优化自己的时间，让自己拥有更多的时间来挖掘自己的潜力。同时，我们也可以通过学习一些新技能等来更加了解自己所喜欢的领域，让自己在未来有更多选择机会。

五、学习担当和责任

学习担当和责任是我们在小学期间应当注重的一点。我们应该认真对待每项学习任务，按时完成教师布置的作业和任务。我们还需要对自己的行为和言论负责，并与家长，老师，同学之间保持良好沟通。只有学习懂得担当和负责，才能在今后的人生中取得挫折胜利和成功。

总之，小学生活短暂而有意义。通过不断的学习和提高，我们可以走出自己的舒适圈，挑战自我，发现自己的优点与潜力。同时，我们也可以通过各种社交活动和自我管理来建立良好的人际关系和健康的生活方式。学习是一条漫长的人生道路，我们需要保持冷静和耐心，充满着信心与激情去迎接挑战。通过不懈的努力和坚持，我们一定会走得更好，成为自己想成为的人。

小学生立德章争章心得篇五

自古以来，辩论就是人类交流思想、探讨真理的一种方式。在小学阶段，辩论也逐渐成为一项重要的活动，培养学生表达能力和思维能力。这次参加辩论活动，让我深深体会到了辩论的魅力。

第二段：筹备阶段

在活动前，我们需要认真准备。首先，我们要为辩题做好准备。这次的辩题是“家长应该允许孩子玩游戏吗？”我们在小组内分别集思广益，收集了许多关于游戏对孩子的影响、家长应该如何引导孩子等方面的信息。接着，我们进行了分组讨论，每一组都要负责为校内进行的比赛做好充分的准备。

第三段：比赛过程

在比赛中，我和我的对手上台就各自发言。这是一个考验对话技巧和语言表达能力的时刻。对话开始后，我感到了许多的紧张和不知所措，但经过自己的奋斗，我讲出了我的观点。在比赛的过程中，我很快就适应了这种环境，变得更加自信。通过第一轮发言，我成功地表达了自己的想法，得到了评委们认可的高分，我的对手也赢得了评委们的尊重。

第四段：反驳阶段

接下来就是反驳了。在对方有建议和反驳的情况下，不仅需要对方的反驳需要一一回应，还需要针对对方的观点和论点进行反驳，要具有逻辑性和说服力。我的对手在回应我的话时，我保持了冷静，同时做好了充分的准备，积极地针对对方的观点进行了反驳。最后，我成功地说服了评委，我的答辩得到了好评。

第五段：总结和体会

辩论有助于我们开阔眼界，提高自己的辩论能力。通过这次比赛，我认识到辩论不仅是一种训练能力的方式，在比赛中还能找到自己的不足并加以改进。与此同时，辩论也能培养我们独立思考的能力，加深我们对事物的认识和理解。

总之，参加辩论活动的过程让我感受到了交流和思考的快乐，这是一种极好的学习方式。我想在未来的岁月中，不断锻炼自己的辩论技能，成为一名优秀的辩手。

小学生立德章争章心得篇六

岁月匆匆，我已在小学度过了六个春秋，回首过往，我发现，那一幕幕的情景已深深刻在我脑海。

母校操场的一棵棵大树，记录了我们六年来的努力；母校教室的一张张课桌，记录了我们六年来的成长。

六年前，我初进校园，周围的'一张张陌生的面孔，使我感到非常恐惧，我紧紧抓住妈妈的手不松，硬要她陪我，这时，老师您走了过来，亲切地对我说：“你已经入小学了，长大了，不应该缠着妈妈，你看那边的小朋友，玩得多开心，去吧，跟他们一起玩。”老师亲切的笑容如阳光般直射我心田，我渐渐松开了妈妈的手，和小朋友高兴的玩了起来。

小学生立德章争章心得篇七

我的课余时间大多都在带弟弟，我弟弟叫“开开”，已经三岁了。他有一双明亮的眼睛，一张小小的'嘴巴和一双大大的耳朵。

我以前带开开的时候，也不容易。现在开开三岁了，会说话了，比以前好带多了。记得有一次，我和开开在玩搭积木的游戏，我得意地说：“我们看谁搭得高好不好？”“好啊”弟弟回答道，我慢慢地搭着积木，心想：开开才三岁，我都九岁了，我肯定赢定了。当比赛结束的时候，我看了看开开搭的积木，谁知，开开比我搭得还高。我使劲揉眼睛，使劲看开开搭的积木，居然真的比我的积木还高。

这就是我的弟弟。我弟弟不但很可爱，并且很懂事。哦！对了，我如果不高兴了，开开还会逗我开心呢！

小学生立德章争章心得篇八

作为小学教师，我深感教育的重要性。教育是培养下一代的根本途径，而小学是孩子教育中的最初阶段。多年的从教经验让我感悟良多，我将在以下几个方面分享我在小学教育中的心得体会。

第二段：培养学习兴趣

小学生正处于学习的初级阶段，他们的学习兴趣是决定他们学习动力和学习效果的重要因素。作为教师，我们应该善于通过丰富多彩的教学手段和方式，激发学生对知识的兴趣。例如，我常常采用游戏化的教学方法来调动学生的学习积极性，通过游戏中的竞赛和合作，让他们在愉快的氛围中享受学习的乐趣。此外，我还会与学生进行深入的互动交流，让他们在学习中不断思考、发问和探索，激发他们对知识的渴望。

第三段：注重个体差异

每个小学生都有自己的优点和不足，作为教师，我们应该注重发现和培养学生的个性和特长。在日常教学中，我会根据学生的学习风格和接受能力，灵活地调整教学方法和内容。对于学习进步较快的学生，我会给予更多的挑战和鼓励，让他们能够继续前进；而对于学习困难的学生，我会耐心指导，找出他们学习中的问题，并针对性地给予帮助和支持。通过关注每个学生的发展，我发现每个孩子都有其独特的闪光点，只要给予他们正确的引导和激励，他们一定能够在自己擅长的领域中取得突出的表现。

第四段：营造和谐的教育环境

小学教育环境的和谐与否，关系到学生学习的积极性和教育质量的提高。我始终坚持在班级里营造一个友爱、团结、互助的氛围。我鼓励学生之间相互尊重、理解和合作，建立良好的人际关系，形成班级共同进步的合力。同时，我也教给学生如何正确应对冲突与挫折，在班级里培养他们的善良品质和团队精神。只有在和谐的教育环境中，学生才能够更好地融入学习中，愿意参与并持续努力。

第五段：关注学生综合素质的培养

小学教育不仅仅局限于学科知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质。通过组织丰富多样的课外活动和社团文化活动，我积极培养学生的动手能力、创新思维和沟通表达能力。例如，我组织学生参加科技创新比赛，拓展他们的科学思维和创新能力；同时，我也鼓励学生参与劳动实践和社会实践活动，培养他们的社会责任感和实践能力。通过培养学生的综合素质，我相信他们将能够全面、健康、快乐地成长。

总结：

作为小学教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任。通过注重培养学生的学习兴趣、关注个体差异、营造和谐教育环境和注重学生综合素质的培养，我们可以提升小学教育的质量，让每个学生都能够实现自己的潜能和成长。让我们一起为小学教育事业做出更多的努力！