最新双减后心得 一双新鞋美文(模板7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

双减后心得篇一

母亲算不上心灵手巧，但是在新学期到来之际，为了让我穿上一双新鞋，她还是逼着自己在昏暗的煤油灯下一针一线地做起了鞋子。

偏远的乡村，闭塞的交通，贫瘠的土地，让生活在这里的人们世世代代难以脱下贫穷的外衣。集体合作社时期，每家以挣工分到生产队领取应得的份额以维持生计。而作为五口之家的家庭，除了母亲是女性，我们家有四个男劳动力。如果都参加生产劳动，家庭的生活境况要比有的家庭要好得多。但是因为母亲的固执，她做出了左邻右舍和亲朋好友都无法理解的事情，硬生生把三个孩子送进了学校。这样，我们兄弟三个不但不能下地干活挣工分，每年还要为上学缴纳一定的费用。这让原本就经济拮据的'家庭变得更加困难。

既然做出了决定，面对雪上加霜的困境，黄土地磨砺的韧劲让不服输的母亲没有却步和退缩，而是选择了迎头赶上。一日三餐，别人家吃的是精米细面，我们家就粗茶淡饭，只要能够填饱肚子就可以。青黄不接的时候，母亲忙罢手头的活计就走亲投友、东挪西借以帮家庭渡过难关。困难的日子一天天过去，母亲也一天天消瘦，但面对家庭的生活，面对上学的孩子，母亲没有改变初衷。为了挣更多的工分，以缓解家庭的压力，起早贪黑忙完家里里里外外的活计之后，母亲也像壮年劳动力一样下地加入到集体劳动的大军。送走最后一抹斜阳回到家里，操持完家务后，母亲像小学生一样加入到三个孩子中间。我们兄弟三处理着自己的作业，而母亲则借着灯光缝缝补补，把那些还能连在一起的衣服和鞋袜拼接在一起。因为平时忙于家里家外，做的都是一些笨重粗糙的农活，母亲的双手自然不会像一般四体不勤的女人那样皮肤细嫩柔滑；也因为农活占去她太多的时间，母亲做像针线活这样的精细活是门外汉。但是，为了让家人穿得还能讲得过去，她只能逼着自己吃力地一针一线地做着。有时候明显可以看到殷红的小血珠从指间沁出。即使这样，母亲也没有放弃。也许对她来说，劳动了一天，晚上坐在三个孩子身旁陪着他们既是一种休息，也是在享受天伦之乐。

因为经济拮据，家里人不可能像富人家那样频繁添置新衣新鞋。对我们来说，食果腹，衣蔽体，不受冻馁之苦就是最快乐幸福的。至于对新衣新鞋的渴望，只能在梦里偶尔实现，并在嘴角挂着甜甜的笑意陶醉一下罢了。因为我是老小，按照惯例，我们兄弟三只能是按照顺序进行接力赛：实在看不过去了，母亲省吃俭用为大哥添置衣服鞋子，过一段时间后，二哥接着穿，当这些衣服和鞋子轮到我穿的时候是补丁套补丁，不成样子。我穿着两位哥哥穿过的鞋子就如同坐大船一样。家里的状况，单独为我开绿灯买靴子根本不可能，因为这样一则是我穿过就没有人再穿，是一种浪费；二则依家里的经济状况也没有这份开支。为了解决问题，母亲只能自己动手。就地取材，找来家里破旧的衣服，理理洗洗，剪剪裁裁，再找来一些乱麻用浆糊裱裱，最后量脚裁鞋，制成鞋样，做成鞋底。这些事情，对那些精于针线活的人来说是轻松的，可对母亲来说真的比插一亩地的秧苗，割一亩地的麦子还难。但是为了解决鞋子问题，母亲只能硬着头皮用拿锄头和铁锹的手拿起了绣花针。忙碌了一天，在万籁俱寂的深夜，母亲把三个孩子安顿好之后，就端出破旧的针线筐，一针一线地在千层底上机械笨拙地一来一回，一反一正地做着单调重复的事情。

天气一天天变凉，母亲也加班加点。一双鞋子，对那些技艺娴熟的人来说最多不过三四天的事情，可是母亲整整用了近两个星期。送走了八月的最后一天，背着陪伴我三四年的，上面已经被母亲动过很多次手术的，残留着母亲手指血液的书包，我和同伴们向学校走去。开学的第一天，穿上了平生第一双，也是母亲唯一亲手做的一双粗布鞋。尽管没有什么款式，做工也粗糙，但穿在脚上特别舒服。

很多年过去，贫困作为历史的记录存留在记忆的深处，那年那月的辛酸尽管苦涩，但在辛酸中一路走来的踏实将成为一生最宝贵的财富，就如同母亲亲手为我做的那双粗布鞋一样暖暖的，养脚，更养心！

双减后心得篇二

1、职员梦见儿子有很多新鞋，情敌出现的可能性很大。这时不可大意气用事，如果对抗意识太强，反而会引起情人的厌恶。

2、男人梦见儿子有很多新鞋，这两天对来自远方的新消息值得重视，可能会得到很多惊喜呢。

3、老年人梦见儿子有很多新鞋，抑制自我的好奇心很重要。探知别人的秘密，是你今日最大的陷阱，你往往在此同时也暴露了自我的缺点。

4、女性梦见儿子有很多新鞋，近期你冷漠的态度可能会让身边的人觉得很心寒，不妨控制一下自我的态度吧。

5、梦见儿子有很多新鞋，和人发生争吵的可能性也十分大，适当的承认自我的错误对自我会很有帮忙呢。

双减后心得篇三

教师是祖国的工程师，是社会的栋梁，承担着培养下一代的重任。在国家号召万众创新、推进教育现代化的背景下，教师双新培训的重要性日益凸显。在此次培训中，我收获颇丰，感悟良多。

第二段：先进教学理念的学习

在培训过程中，我们深刻认识到教师是教育的载体，先进的教学理念对于教学的影响是至关重要的。通过学习与实践，我们的教学思路得到了不断改进与完善。培训期间，我们了解了多元化的教学方法、有效评价和激励学生的策略等。我也在教学中逐渐尝试将这些教学方法与策略融入到实际教学中，取得了不错的效果。

第三段：教学技能的提升

培训将“以学生为中心”的思想贯穿其中，不断激发教师的创新精神和教育热情。在培训中，我们还学习到了一些教学技能的方法，如教学设计、授课技巧和课程评估等。通过参与个案教学，我们更灵活、更富有创造性地设计了教学方案，不断提高了专业水平和教学技能。

第四段：师德修养的加强

教师是社会文化进步的推动者，是孩子健康成长的引导者。教育教学离不开师德师风的建设。在此次 师德培训中，我们学会了如何成为一名优秀的教师，在教学中重视个体差异、注重课堂管理、尊重学生人格，真正做到以身作则、言传身教。

第五段：总结

经过此次教师双新培训，我们将更加注重教学过程，更加注重培养学生的创新思维和综合素质，也更加注重教育行业的良性发展，推动教育事业跨越式发展。我们将一如既往地为学生的健康成长和祖国的未来做出应有的贡献。

双减后心得篇四

双新教师是指新入职的教师和新晋职称的教师。为了提高他们的职业素养和教学能力，我们学校定期开展教师双新培训。在本次培训中，我获得了很多收获和启示，下面我将就此与大家分享我的心得体会。

第二段：体验心得

本次培训主要包括课程安排、教学设计、授课技巧等方面的内容。在学习课程安排方面，我认识到因材施教和差异化教学的重要性，开发多元化的教育资源的效果显著，这为我的在线授课提供了很好的指导。在教学设计方面，我学习到灵活运用启发式教学，合理运用教学媒体以及合理评估和反思教学效果等策略，提高了我的课堂效果和学生学习的质量。在授课技巧方面，我掌握了如何有效地运用媒体工具和互联网资源，从而提高了学习的趣味性和有效性。

第三段：改变与启示

在本次培训的过程中，我不仅拓宽了知识面，还收获了很多思想上的改变和启示。首先，我深刻认识到新时代下，如何适应教育变革和教学改革，如何结合网络技术实现授课。其次，我了解到在教学中如何注重学生的心理需求以及不同的学生个性特点，这会为我的课堂教学带来更好的效果。最后，我发现教师应该具备不仅仅是知识和单一技能，还需要具备一定的综合素质，如创新能力、语言表达能力以及情感管理能力等。

第四段：实践与应用

知行合一是本次培训的一个重要理念。我认为学习到的专业知识和教学方法不仅仅需要在课堂上理论掌握，更需要在实践中加以应用。因此，我在回到实际工作中时，采取了多种方法实际应用所学的知识与技能，积极寻求教学实际问题的解决方案，并逐步深入了解和掌握实践应用的方法。通过与同事的讨论合作，以及大量的学习和实践经验，我的教学效果已经得到有效地提高。

第五段：总结与展望

通过本次培训，我不仅拓宽了知识面，提高了教学技能，还在思想上获得了很多启示，学习到了很多新颖的教学方法和组织管理方式。在以后的工作中，我将更加注重学生的学习效果，合理利用教育资源，灵活运用适合的教学方法，注重学生的全面发展，提高学生的学习能力和创新能力，为学生的未来发展打开更多的可能性。同时，我也认为，教育教学是一个不断提升的过程，只有不断地学习和实践，才能够在教育事业中做得更好，学生的成果也会相应提高。

双减后心得篇五

课堂提问是一种技巧，更是一种艺术，并且是教学中用得最多而又很难用精、很难用巧的艺术。有位教育家曾经说过：“小学教师不谙熟发问的艺术，他的教学是不容易成功的。”阅读教学全在于如何恰当地提问和巧妙引导学生作答。“事实上，课堂提问是教师整个业务功底，全部教学经验的公开亮相，又是对参差不齐、瞬息万变的学情的驾驭。因此，在语文教学中重视课堂提问，才能掌握课堂提问的技巧，自然而然地成为提高教学质量的有效途径。那么，如何精设巧问，才能使得思考不再是学生精神上的负担，而是一种身心上的欢乐和享受，我认为关键问题在于教师应当注意课堂提问的度和量。

一、课堂提问要难易适中

教师设计课堂提问要能激发学生积极思维。过大、过深、过难的问题，全班站起来一大片，谁也回答不了，最后只好教师自己回答，这虽然完成了提问的形式过程，但只是在学生的陪衬下表演了一下教师的高明。过小、过浅、过易的问题，学生不假思索即能对答如流，不仅在表面上看似繁荣的背后，会养成浅辄不止的不良习惯。那么，如何正确地掌握课堂提问的“度”呢？有位教育家说得好：要把知识的果子放在让学生跳一跳才能够着的位置。这个比喻生动而准确地告诉我们：课堂提问既不能让学生高不可攀，也不能让学生唾手可得，而应让学生“跳一跳”——开动大脑积极思维后获得正确的结论。学生只有通过自己的思维劳动取得成果才会感到由衷的.喜悦，同时也会激发学生的积极性主动性。在《一双新鞋》的教学中，我尝试让学生跳一跳，但是实践证明，在公开课教学的一个特殊场所，孩子们不但没有了平时的胆量，而且连跳一跳的勇气都没有了。孩子们只是胆怯的尝试回答问题，没有达到预期效果。

二、课堂提问要以一当十

课堂提问的目的性原则中明确指出了课堂提问的四个基本作用，即评价学生、检查教学、体现学生主体地位和启发式教学的重要形式。为此，教师设计课堂提问要有明确的出发点和准确的针对性。出发点就是两个方面，其一是教材的重点和难点，其二是学生原有的认知结构。所以对课堂中所提问的问题，我在备课时精挑细选，严格控制数量和质量，克服课堂提问的随意性。如教学《一双新鞋》一课的时，我先提出问题，学生略读全文，了解内容。然后围绕学生读文感受入手，分析“我”和父亲之间的父子之情。在上述的教学中，虽然我所提的核心问题难度适中，但在学生的引导方面不能做到收放自如，大多数学生是在指导下经过思考问题，才达到了提问的预期目的。

总之，通过这节课的教学我真正的认识到了课堂提问的真谛。课堂提问是一门艺术，运用得好能充分发挥师生两个积极性，从而提高课堂教学效果。

双减后心得篇六

教师是祖国的未来，是人类的希望，为了更好的推动教育事业的发展，我参加了教师双新培训。在这次培训中，我体验到了幸福和满足。今天，我要分享我的心得，与大家一起探讨教师双新培训的真谛和意义。

第二段：收获与成长

培训是为了收获，而所有的收获都来自于学习。通过这次双新培训，我真正体会到了教师是需要不断学习的。在培训中，我学习了新的教育理念，新的教学方法和新的教育科技手段，给我启示，拓宽视野。

在此过程中，我还发现自己的不足，例如教学手段单一，知识储备不足等等，这些问题都成了我进一步学习和提高的动力。在这个过程中，我认识到优秀的教育不仅仅是知识的传递，更是人格素质的培养和学生能力的提高。因此，我会不断学习和实践，提高自己，为更好地教育做出贡献。

第三段：教学改革创新

教师作为教育改革的主体，无论是传承经典教学形式，还是迎合社会教育需求，都需要加强教育创新。培训中，我们不仅学习了教育的理念和方法，更是了解了全球现代教育发展潮流，拓展了我们的教育理念和观念，这些对我们的教学有很重要的启示和指导。

我经常会听学生反映的问题和建议，提出教学改进的建议，帮助学生理解知识。我也会灵活运用教学资源，不断创新教学方法，把课堂变得活跃起来。通过多元化交互教学，我尝试提高学生的主动学习和自主创新能力，帮助他们更好地适应社会发展的需求。在这个过程中，我也感到自己在教学上更主动更灵活了。

第四段：班级管理

果园之培育出优秀的果实，班级之管护呵护可以培养出优秀的学生。教师负责班级管理，至关重要。在培训中，我们学习了如何正确管理班级，包括班级文化建设，心理健康教育和班级管理制度的建立，使得班级成为一个和谐美满的小社会。

在有效的班级管理中，我注重每一位学生的个性差异，关注每一位学生的心情变化，在了解他们的想法，帮助他们解决问题的同时，也不忘提供积极向上的建议，鼓励他们积极面对学习和生活。我也善于发现学生的优点，及时肯定和表彰他们，从而影响班级中学生的态度和行为，近而形成良好的班级氛围。

第五段：总结

教师职业是一份充满挑战和乐趣的工作。双新培训使我更深刻地认识到教师应该不断学习，创新教学，优化课堂和加强班级管理。这不仅需要教师具备快速的学习能力，更需要教师有高度的责任感和使命感，因为每一个孩子的成长，都离不开教师的帮助和引导。我将以此次双新培训为契机，继续加强自己的教学、管理水平，科学、自律、创新地一路前行。

双减后心得篇七

早晨，娘喂完了院子里那几只小母鸡后，坐在炕头手里拿着报纸剪的鞋样发愣，我眼睛就像苍蝇一样盯着娘的大手。我低头看看自己的鞋，两个乌黑蠕动的脚豆探出头。我不敢问娘为谁做新鞋，娘肯定回答是给大哥的或者给爹的——那只能让我更伤心。我的衣服鞋子，都是大哥传给二姐后，才轮到我的。娘总爱怜地喊我“小拣破烂儿的”，我早习惯了，因为村里的排行老二、老三的，谁不拣哥哥姐姐的破烂呢。

上学的路上，我啃着土喀拉一样山芋饼子，“蹋里趿拉”地走着。天有些阴沉，娘给我小书包里塞了个塑料袋——我的寒碜的雨衣。我怕看见同学小莲，怕她盯着我的鞋子大惊小怪的样子。好多伙伴跑着过去了，他们的鞋比我的要好点儿，他们还回头招呼我快跑，我捂着书包，理都不理。

坐在教室里，我低着头，偷偷观察同学们。小莲那双新皮鞋让我感觉天更阴沉了。小莲还故意拿出一件漂亮的雨衣，“哗啦哗啦”在桌子上叠来叠去。雨衣有袖子，上面是红色的小碎花，这些东西距离我都太遥远了；其他几个男同学也穿着旧鞋子，但是，没有露脚豆的，这让我很遗憾。当我的目光停在小豆子脚上的时候，我才有些安慰了。小豆子穿了双很大的.布鞋，鞋面的黑布早就刷白掉色，黑点白点混在一起，像合作社里没有剃净的猪皮一样，也许怕鞋走路会掉，还用麻绳绑着，好像鞋也有了裤腰带。

让我忧虑的雨还是被北风裹挟着狂扫过来。到中午放学的时候，风小了点，雨点儿却更大更亮了。教室里只剩下我和小豆子，带雨衣的同学早“嘻嘻哈哈”跑光了。我拿出塑料袋，在小豆子羡慕的目光里套在身上。我想走，可又犹豫了，最后，我还是招呼小豆子，两个人同时钻进了这个大塑料袋里。

路上的泥水很快粘住鞋子，我俩干脆脱了鞋，光着脚。此时已经是深秋，泥水冰冷，很快我的脚就麻木了。

到家了，娘心疼地为我洗脚，才发现我的右脚在淌血。娘的眼泪立刻流出来了，娘说：“娘一定给你做双新鞋！”我等娘的声音在自己心里温暖地回味半天，才高兴地接住娘的脖子，这时，我才发现娘的肚子有些大。

“娘的肚子里怎么了啊？”

“娘肚子里有你的小弟弟了，你以后就不是小捡破烂的了。”

以后几天，我催娘做鞋。娘把贴在桌子上晒干的布夹纸照着鞋样剪了，我说太大了，娘说，新鞋得穿好几年呢，明年后年就合脚啦。

鞋快做好了，我每天睡觉，就把鞋搂在被窝里，还摸着自己的脚，盼它们长得快些。

本来娘想等过年再让我穿做好的新鞋，可我原来的鞋子实在是都烂了。

“明天你就穿新鞋上学。”娘说。

“爹让我穿吗？”我有点不相信。

“让！你可别瞎跑乱跑的，费鞋啊！”娘说。

这天睡觉，我偷偷在被寓里把鞋穿在脚上睡了一宿。

早晨我起床很早，穿上娘给我的一双旧线袜子，下地后小心翼翼地走来走去。

上学路上，我招呼着同村的伙伴，故意走得飞快。到了教室，我觉得大家都在注意我的新鞋。这一天，我高兴极了。

下午放学，我和小伙伴聚在一起有说有笑。我和小伙伴比赛跑，早把娘的嘱咐忘到脑后。可是，鞋子实在太大了，我还是跑不快。

我们一直跑到村口的打谷场，小豆子也被我叫上了。小豆子哀求我，让我把新鞋给他试试，我坚决回绝了。

我们在打谷场几个高大的稻草堆里钻来钻去，玩“藏猫猫”游戏。

我从这个草堆钻进那个草堆，和伙伴挤来挤去，稻草屑粘在头上，我的头活像学校大杨树上的那个喜鹊窝。

当我觉得一只脚有些异样感觉时，我发现我的右脚只剩下了那只线袜子。

我吓慌了，重又钻进稻草堆，母鸡刨食一样翻弄稻草，头上冷汗哗哗淌下来，滴在稻草杆上。

天快黑了，几个帮我找鞋的伙伴被家里人喊走吃晚饭了。

我哭了，还在继续翻找，由淡渐黑的黄昏里，我如同一只饥饿的偷粮食的大老鼠。

稻草早把我的手指划破，我渐渐绝望了。

实在太疲倦了，我干脆趴在稻草了，在哭泣中呼唤着那只鞋。

不知什么时候，娘的凄厉的呼喊声把我吸引，我爬出草堆，看着娘越来越近的身影。

娘终于看见了我，我哽咽着说了丢鞋子的经过。

娘把我搂在胸前，也有些哽咽：“鞋没有丢，是白叔家的小豆子把你那跟鞋拿走的，白婶给送咱家去了。”

我抬头看着娘，“哇”的一声哭出来了。我们的哭泣惊呆了归巢的小鸟，“唧唧喳喳”地掠过我们的身边。

回家路上，娘背着我，娘又让我看天上的月亮，又给我讲月亮里的嫦娥。

我呼吸着娘领口的热气。娘说：“孩子，等将来日子好了，娘给你做双棉鞋！”

我笑了，问娘：“天冷了，嫦娥也该穿新棉鞋了吧……”

然后，我一歪脑袋，睡着了。