2023年小学教育本科论文开题报告 本科论文开题报告(汇总9篇)

“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧

小学教育本科论文开题报告篇一

(一) 核心竞争力的概念

(二) 核心竞争力的特征

(三) 核心竞争力的'内部构成

(四) 核心竞争力的管理

(五) 核心竞争培育的必要性

(一)柒牌集团简介

(二) 柒牌集团核心竞争力培育的措施

(三)柒牌集团核心竞争力培育的效果分析

(四)对柒牌集团核心竞争力培育的建议

(一)我国民营企业核心竞争力培育的现状

(二)我国民营企业核心竞争力培育中面临的问题

(三)我国民营企业从柒牌集团核心竞争力培育措施中得到的启示

小学教育本科论文开题报告篇二

踏足《爱弥儿》研究之路绝非一个简单随意的沙滩拾贝，因为后者始终没有摆脱兴之所至的盲目性。但这并不是说沙滩拾贝毫无可取之处，若说真正的思想面临的是无路可走的荒原，那么沙滩拾贝未尝不是莫大的惊喜。不过，这同时意味着，只有当这惊喜作为沿途之风景而归属于更加宏阔的道路时，也即，只有当贝壳不仅仅是作为美丽的贝壳而更是作为透露出海洋信息的海之贝时，这惊喜才能超越自身而成为思想的。思想是道路的奋力延伸，一切不过是作为脚下的路而将被裹挟于身后的。对《爱弥儿》的到达，同样是惟一之思想在探索之道路上暂作回望的滞留之处。

首先，生活乃是一切问题的源出和归宿，对《爱弥儿》的朝向也正是根源于此。我们当下引以为傲的生活被普遍定义为现代生活：“在许多现代社会中都存在着一种普遍的倾向，要将一种优越意识与现代性意识联系起来”[1]。现代人认为历史总是在进步的，但这一源自启蒙运动的对进步的乐观精神在19世纪末开始变得灰暗：“在法国之后的时期，现代社会被描绘成破坏性的和异化的”[2]。奉行理性和技术的现代性，在“耗尽了文化的意义”(韦伯)之后在根本上造成了现代人的“无家可归的状态”(海德格尔)。所以，作为生存于现代性中的我们不得不回溯现代性的源头以便重新检审我们生活的根基。在此一回首中，卢梭以一种突出的样式展示在我们面前：“现代性的第一次危机出现在让-雅克·卢梭的思想中”[3]。危机，乃是常态与危险因素的碰撞，这就意味着在危机之处，我们不仅能够目睹现代性的根本样态，亦能反思现代性的根本问题，细究之下，卢梭以一种拒斥而又推进的形象矗立在现代性的道路上。

其次，在卢梭看来，“在人类所有的各种知识中，对我们最有用但是是我们掌握得最少的，是关于人的知识”[4]。卢梭在他的第二论文里以醒目的方式展示着他对古代和现代生活的双重批判，在此，卢梭从根本上把握了现代性的特征所在：正是关于人的认识的变革导致现代性的诞生。这也正相契合“主体性”作为“现代性的基本概念”[5]所标示出的深层内涵。但是，卢梭关于人的知识的探究并不仅限于“人是谁”这样的科学式的'疑问，他更为关心的，乃是“人应当是谁”这样的深具人文关怀的问题。而这就意味着，《论不平等》作为人类之进程的历史展示仅是“一个可资参考的资料”[1]，更为重要的，乃是在此一资料之上对人类生活的重建：“我们这个时代的文学和科学，倾向于破坏的成分多，倾向于建设的成分少”[2]。言外之意，《爱弥儿》才是那最终的目的。所以，《爱弥儿》才是卢梭思想的根本展示。最后，卢梭在教育中呈现自己的根本思想意味着他对教育的独特观念：教育乃是“一切有益人类的事业中，首要的一件”[3]。教育关切的是人之为人，也即以人为目的的事业，而这也正是现代社会的根本谬误：将人作为工具：“某一专业的一个精英学者很像工厂里这样一个工人，他终其一生无非是做一个特定的螺丝钉或者手柄，隶属于一种特定的工具或一台机器”[4]。教育所展示的这样一种对人的工具化的理解铸就了当今现代的技术化的生活，一切都在异化为可以算计的物。正是远眺到了这一点，卢梭才将文明社会的拯救寄希望于教育。这是一种远不同于古代和现代的思想，盖因为他为教育赋予了至高无上的地位。是教育，而不是政治或者科学，才是人类现代生活的救赎所在，这正是卢梭对问题重重的现代性的救治方案。所以，沿着对现代生活之追溯的指引，我们不得不将目光聚焦于耸立在现代性转折之处的卢梭上。而卢梭的思想或明或暗地被全部容纳在卢梭的教育论著《爱弥儿》里。《爱弥儿》不但揭示了现代生活的由来和问题所在，更重要的，它亦以一种值得深思的方式展示着人类生活应有的朝向。这也就是必得研究《爱弥儿》的根本原因。

二、研究目的和意义

本文的研究目的有两个，也即，在通达卢梭根本思想的道路上：1、呈现作为教育著作的《爱弥儿》在卢梭著作(思想)中的集大成的位置;2、深究卢梭的教育哲学思想与现代性的关联，梳理出卢梭不同于其他现代性思想家的现代性方案，展示卢梭作为“现代性思想家”而不是“反现代性思想家”的根本地位。

三、本文研究涉及的主要理论

一般地，对于西方思想家，其生平与思想并没有太大的关联。这当然不是以愚蠢的形式否定思想家的思想是在“生平”中得以孕育和展现的，而是说，在“知”、“行”分离的情况下，我们很难从生平中窥见思想家的真实思想，所以，对生平的研究实在不是件紧要的事。但是，卢梭是极其特殊的一位：“卢梭的作品与其人格个性的联系实在太紧密了”[2]。原因一方面在于卢梭童年的经历塑造了他的一生奉行的思想，另一方面，他将此番“塑造”明确地彰显在《忏悔录》里。对卢梭生平的最好的介绍当然是他的自传——《忏悔录》，但是，很难有人能够跳出自身来评判自己，这对满是激情和坚定信仰的卢梭而言更是如此，所以我们需要来自他者的重新梳理和审视。萨利·肖尔茨[3]、雷蒙·特鲁松[4]之类的著者显然意图做这样的工作，但是，此类传记大部分停留在对《忏悔录》的简要重述上，并未对其做更深入的反思和解读。不过，对此，近来有两个研究趋势颇为值得关注。一是布兰查德的《卢梭与反叛精神——一项心理学研究》。观其书名，能够很清晰地看到著者的意图：“本书最好被描述为对卢梭和他的政治理论的心理分析”[5]。这样一种研究倾向显然建立在现代心理学的兴起之上，换言之，这是一种现代人的口味。无人能够否认心理学的价值，但是，心理学意图通过科学的确定性来客观地把握人脑的活动——思想，这实在远远超出了它的能力范围，所以，当它最终得出“卢梭建构理想的政治体系时他所陷入的两难境地的解决方法：个人偏见，个人口味，凌驾于公共利益之上的渴望，对于理智运行的感情损害”[6]这一结论时，一种更为广阔的对思想的思想被“心理活动”所遗忘了。卢梭的生平乃是作为“思想”生平而不是一种童年心理创伤的成年反映。另一研究倾向乃是与政治哲学的现代复兴相伴而生：《卢梭的榜样人生——作为政治哲学的忏悔录》。凯利看到了“卢梭修改了一些重大事件，以某种有意义的顺序加以记载，精心描绘，以揭示这些事件的一般含义”[1]，但是，他将卢梭对其生平的展示解读为“卢梭意图树立一个新的榜样人生，可以保存文明的幸福而无伤政治利益”[2]，这实在有着过度解释之嫌。因为在《忏悔录》里，卢梭宣称这是“一副完全依照本来面目和全部事实描绘出来的人像”[3]，这就是说，卢梭是在陈述自己的生平，他的榜样或者理想人格，不在于他自身，而在于《爱弥儿》。卢梭对“重大事件”的揭示，在童年时是为了肃清他的思想的来源，在中老年时，则是为了清白名誉的申辩。综上看来，卢梭的生平并未得到应有的如实的对待。

四、本文研究的主要内容及研究框架

(一)本文研究的主要内容

6、最后，需要解读的是，《爱弥儿》的现代地位折射出的乃是现代性的朝向和精神。卢梭呈现在这条道路上的思想，虽然是以对现代性的清醒批判起始的，但是，无论是在误解还是正解的情况下，卢梭都急剧地推进了现代社会的进程，根本原因在于，在“现代性”乃是对人之存在的前无古人的关注之意义上，卢梭本质上就是一个现代性思想家。

(二)本文研究框架

本文研究框架可简单表示为：

五、写作提纲

摘要6-9

abstract9-12

致谢153

小学教育本科论文开题报告篇三

首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。

课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。

比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。

开题报告的主要内容包括以下几个部分：

一、课题研究的背景。

所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。

比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。

当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。

关键在于我们所确定的课题是什么。

二、课题研究的内容。

课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。

比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”

三、课题研究的目的和意义。

课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。

比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：

1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。

2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。

3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。

四、课题研究的方法。

在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。

一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法(根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法)、人物采访法(直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法)、文献法(通过查阅各类资料、图表等，分析、比较得出结论)等等。

在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。

五、课题研究的步骤。

课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。

所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。

一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。

六、课题参与人员及组织分工。

这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。

因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。

因此课题参与人员的组织分工是不可少的。

最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。

然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。

最后由小组长组织人员汇总和整理。

小学教育本科论文开题报告篇四

当下中国社会正处于传统/现代/后现代、东方/西方/全球化、主流/精英/大众的相互并峙、胶着、对话、整合的拼贴状态之中。主流文化、精英文化、大众文化之间诸种复杂的矛盾辩证关系因此也在逐步地厘清和调整。作为文化系统的重要组成部分,娱乐现象成为当下东西方国家现代生活的显著特征,娱乐文化对于社会的进步和发展,尤其是对于一个国家和民族的精神生活而言,具有不可低估的文化建构作用。

随着全球化、跨国化、现代性进程的加剧,中国的娱乐化现象成为全球娱乐化潮流中的一个投影,娱乐之风愈演愈烈,并向中西部城镇、乡村迅速延展开来,深刻地影响着我们原有的生活方式、感知世界的方式、精神交往方式、话语方式和审美方式,成为我们时代一种新的文化范式。

改革开放的日新月异使得中国社会转型期的政治、经济、文化语境与国人心理正在发生悄然的变化,娱乐现象较之传统发生了前所未有的变革,正在逐渐形成一整套符合自身规律的话语机制,也有着自身存在的合理性与必然性。新世纪伊始,娱乐泛化的现实更显现出对国人的巨大影响力和在经济学上的巨大潜力,但也因此留下美学上的巨大空洞。

总之,娱乐带来了对社会、文化、政治、经济、道德、美学等整体性的影响与冲撞,并表现出一系列的精神症候。本文从文化研究的角度出发,解读国内20世纪90年代以来娱乐现象的源起、特征、本质、功用,试图通过分析娱乐文化的形成背景、基本表征,对其价值体系、审美旨归、未来走向上有本质的把握,提出要培育与现代文明社会更加合拍的高品位娱乐精神,确立娱乐文化的正确发展方向。本论题总体上从如下部分阐述:绪论:对当下中西方娱乐现象的文化语境进行总括,对20世纪以来国内的娱乐运动进行大致梳理,使论题更具当下性,并提出本论题所期望达到的理论意义与创新之处。

第一部分:聚焦20世纪90年代以来的娱乐现象与娱乐文化。通过分析娱乐的概念、内涵与问题的语境,探讨90年代以来娱乐急遽泛化的动力学因素,分析娱乐活动的实践与存在方式,由此提出,娱乐已然成为生活本身,并成为当下中国一种新的文化范式。

第二部分:从文化学角度阐释20世纪90年代以来国内娱乐文化表现出与传统迥异的根本性变化与特征转换,尤其表现在平民化对精英化的解构,狂欢化对庄重化的颠覆,身体化对人格化的悬搁,以及模式化对个性化的置换;转型期的娱乐文化因此呈现出不同的文化表征。

第三部分:叩问娱乐文化的价值功能,对娱乐文化做出价值判断,即娱乐解决了什么问题,对娱乐进行自我确证。娱乐文化除了具有一般文艺所共有的娱乐功能、认识功能、教化功能、审美等多种功能外,还显示出其他诸多重要价值功用:娱乐成就了经济建设“软实力”,娱乐满足了人们多元心理需求,娱乐开掘了生命与生活的真义,娱乐葆有了文化生态的多样性;并由此提出,实现了经济价值,还只是娱乐价值体系的低级功能,而仅仅局限于满足视听感官的基本需求,也只实现其文化价值的初步;追求更高层次的精神陶冶、审美的功能,找回被理性与科学淹没的“人性”,发现自身,发现生活,是娱乐价值的终极意义。

余论:大众娱乐时代的到来是社会进步的表现,是历史发展之大势。但当下的娱乐活动、娱乐现象、娱乐文化还存在一些显在的弊端,中国急需对消费时代的娱乐文化进行认真审视,以纠正、避免已经出现或可能出现的异化现象、“精神沙化”现象。针对这一客观现实,本文对娱乐文化进行理性的美学分析与价值批判,并由此提出,当人们浸淫在无所不在的娱乐生活中,寻求一种张力之美是绝对必要的。余论从中国建设小康社会与和谐社会的具体国情出发,呼吁应当完善娱乐理论,健全娱乐操作体系,构建丰富、健康的`、彰显中国本土文化特色的娱乐文化。

一、娱乐何谓14

小学教育本科论文开题报告篇五

当下中国社会正处于传统/现代/后现代、东方/西方/全球化、主流/精英/大众的相互并峙、胶着、对话、整合的拼贴状态之中。主流文化、精英文化、大众文化之间诸种复杂的矛盾辩证关系因此也在逐步地厘清和调整。作为文化系统的重要组成部分，娱乐现象成为当下东西方国家现代生活的显著特征，娱乐文化对于社会的进步和发展，尤其是对于一个国家和民族的精神生活而言，具有不可低估的文化建构作用。

随着全球化、跨国化、现代性进程的加剧，中国的娱乐化现象成为全球娱乐化潮流中的一个投影，娱乐之风愈演愈烈，并向中西部城镇、乡村迅速延展开来，深刻地影响着我们原有的生活方式、感知世界的方式、精神交往方式、话语方式和审美方式，成为我们时代一种新的文化范式。

改革开放的日新月异使得中国社会转型期的政治、经济、文化语境与国人心理正在发生悄然的变化，娱乐现象较之传统发生了前所未有的变革，正在逐渐形成一整套符合自身规律的话语机制，也有着自身存在的合理性与必然性。新世纪伊始，娱乐泛化的现实更显现出对国人的巨大影响力和在经济学上的巨大潜力，但也因此留下美学上的巨大空洞。

总之，娱乐带来了对社会、文化、政治、经济、道德、美学等整体性的影响与冲撞，并表现出一系列的精神症候。本文从文化研究的角度出发，解读国内20世纪90年代以来娱乐现象的源起、特征、本质、功用，试图通过分析娱乐文化的形成背景、基本表征，对其价值体系、审美旨归、未来走向上有本质的把握，提出要培育与现代文明社会更加合拍的高品位娱乐精神，确立娱乐文化的正确发展方向。本论题总体上从如下部分阐述:绪论:对当下中西方娱乐现象的文化语境进行总括，对20世纪以来国内的娱乐运动进行大致梳理，使论题更具当下性，并提出本论题所期望达到的理论意义与创新之处。

第一部分:聚焦20世纪90年代以来的娱乐现象与娱乐文化。通过分析娱乐的概念、内涵与问题的语境，探讨90年代以来娱乐急遽泛化的动力学因素，分析娱乐活动的实践与存在方式，由此提出，娱乐已然成为生活本身，并成为当下中国一种新的文化范式。

第二部分:从文化学角度阐释20世纪90年代以来国内娱乐文化表现出与传统迥异的根本性变化与特征转换，尤其表现在平民化对精英化的解构，狂欢化对庄重化的颠覆，身体化对人格化的悬搁，以及模式化对个性化的置换;转型期的娱乐文化因此呈现出不同的文化表征。

第三部分:叩问娱乐文化的价值功能，对娱乐文化做出价值判断，即娱乐解决了什么问题，对娱乐进行自我确证。娱乐文化除了具有一般文艺所共有的娱乐功能、认识功能、教化功能、审美等多种功能外，还显示出其他诸多重要价值功用:娱乐成就了经济建设“软实力”，娱乐满足了人们多元心理需求，娱乐开掘了生命与生活的真义，娱乐葆有了文化生态的多样性;并由此提出，实现了经济价值，还只是娱乐价值体系的低级功能，而仅仅局限于满足视听感官的基本需求，也只实现其文化价值的初步;追求更高层次的精神陶冶、审美的功能，找回被理性与科学淹没的“人性”，发现自身，发现生活，是娱乐价值的终极意义。

余论:大众娱乐时代的到来是社会进步的表现，是历史发展之大势。但当下的娱乐活动、娱乐现象、娱乐文化还存在一些显在的弊端，中国急需对消费时代的娱乐文化进行认真审视，以纠正、避免已经出现或可能出现的异化现象、“精神沙化”现象。针对这一客观现实，本文对娱乐文化进行理性的美学分析与价值批判，并由此提出，当人们浸淫在无所不在的娱乐生活中，寻求一种张力之美是绝对必要的。余论从中国建设小康社会与和谐社会的具体国情出发，呼吁应当完善娱乐理论，健全娱乐操作体系，构建丰富、健康的、彰显中国本土文化特色的娱乐文化。

一、娱乐何谓14

小学教育本科论文开题报告篇六

我国虽然在小学数学教学的研究中取得了不错的进展，但存在的问题也不容忽视。

1.学生的学习负担过重

在小学数学教学的课堂上，教师照本宣科的教学方式越来越普遍，这种教学方式会使课堂枯燥无味。而且，在应试教育的影响下，教师给学生布置的作业也越来越多，超过了小学生可以承受的极限。在这种情况下，小学生身心疲惫，对数学的兴趣降低，导致学习效率下降，十分不利于之后的学习。与此同时，激烈的竞争也带给小学生无尽的压力，家长、学校对学生抱有较高的期望，但小学生无法消化这些压力，从而导致小学生抵制数学、恐惧数学的情绪产生，这对于教师与学生双方都十分不利。

2.盲目追求形式多样性

虽然小学数学的教学离不开一定的形式和手段，但是如果教师仅仅盲目追求形式的多样性，就会分散小学生的注意力，降低教学效率。举个例子来说，在教导学生学习假设的做题方法时，有些教师总是一猜就中，将数学方法魔术化，却忽略了知识的本质，大大减少了学生思维建立的过程。教师应该合理利用教学手段，将抽象的内容具体化。比如，在学习长方体、正方体等几何图形时，教师可以借助几何体模型，将书本上平面的图片立体化，帮助学生理解消化新知识。

在了解了小学数学教学存在的问题后，教育者应当找到合适的解决对策。

1.提高教师素质

教师素质的高低直接影响小学数学教学效率的高低。首先，教师应该具备良好的心态，对于学习能力较差的学生，教师应该耐心指导。其次，教师应该具有较高的思想素质。由于小学生还处在模仿阶段，无论在学习上还是生活上，教师对于他们的影响是十分大的。所以，教师一定要具有较高的思想素质，为学生树立榜样。

2.改革教育方法

首先，教师应该将理论联系实际，而不是传统的照本宣科。其次，教师的作用应该是引导。教师应该帮助学生积极主动地去思考问题。比如，对于同一道应用题，教师可以给出两种解法，引导学生去思考这两种解法的不同之处和相同之处。最后，教师应该多多关注学生的反馈。教师应该对于这些反馈改变自己的教学计划和教学方法。例如，在学习乘法时，有些学生无法掌握两位数的乘法，这时教师就需要停下来，教会学生乘法的本质，而不是一味地追求教学进度。

总而言之，教育工作者应该意识到现阶段小学数学教学中存在的各种问题，并不断提高自身的专业素养，完善自我，争取早日解决这些问题。

小学教育本科论文开题报告篇七

一、论文(设计)选题来源：

1、长春广播电视大学毕业设计题目。

2、吉林省森工集团信息化发展前景与规划。

3、吉林省林业设计院网络中心网络改造与发展规划。

4、吉林省林业系统生态信息高速公路构建课题。

二、论文撰写与设计研究的目的：

跟随1946年第一台计算机在美国诞生，人类文明发展到一个崭新的时代。尤其是20世纪后10年，以计算机网络的飞速发展为契机，我们进入了信息时代。人们的生活和工作逐渐以信息为中心，信息时代更离不开网络，任何一个规模企业尤其开始依赖网络，没有网络企业就面临着落后。

吉林省的林业分布十分广泛，以长白山系为主要脉络的山地广泛分布各种森林资源，而作为林业及林业环境的发展，林业生态信息则是一个更为庞大的系统，快捷，准确，合理，系统的采集，处理，分析，存储这些信息是摆在我们面前的十分现实的问题。在信息交流的这个世界中，信息好比货物，我们需要将这些货物(信息)进行合理的处理，其中以硬件为主的计算机网络系统是这些货物(信息)交流的"公路"和"处理厂"，我做这个题目，就是要为它画出一条"公路"和若干"处理方法"的蓝图。

由于森工集团这样的特定企业，其一，它是一个统一管理的企业，具有集团化的特点，网络的构建具有统一性。其二，它又在地理上是一个分散的企业，网络点也具有分散性。然而，分散中还具有集中的特点，它的网络系统的设计就应该是板块化的。从信息的角度来讲，信息的种类多，各种信息的采集传输处理角度也不尽相同，我们在设计的过程中不仅要考虑硬件的地域布局，也要考虑软件平台的配合。

没有最好，只有更好;更新观念，大步向前。我相信，在导师的精心指导下，经过我的努力，我将为它们创造出一条平坦，宽阔的"高速公路"。

1、论文(设计)研究的对象：

拟订以吉林省林业系统为地理模型，以林业网络综合服务为基本需求，以网络拓扑结构为设计方向，以软件整合为应用方法，开发设计一套完整的基于集散集团企业的.企业网络系统。

2、论文(设计)研究预期达到目标：

通过设计，论文的撰写，预期达到网络设计全面化，软件整合合理化，网络性能最优化，资金应用最低化，工程周期最短化的目标。

3、论文(设计)研究的内容：

三、主要问题：

设计解决网络地域规范与现有网络资源的利用和开发。

设计解决集中单位的网络统一部署。

设计解决多类型网络的接口部署。

设计解决分散网络用户的接入问题。

设计解决远程瘦用户网络分散点的性能价格合理化问题。

设计解决具有针对性的输入设备的自动化信息采集问题。

合理部署网络服务中心的网络平衡。

优化网络服务系统，营造合理的网络平台。

网络安全问题。

基本应用软件整合问题。

四、论文(设计)包含的部分：

1、地理模型与网络模型的整合。

2、企业内部集中部门网络设计。

3、企业内部分散单元网络设计--总体分散。

4、企业内部分散单元网络设计--远程结点。

5、企业内部分散单元网络设计--移动结点。

6、企业网络窗口(企业外信息交流)设计。

7、企业网络中心，服务平台的设计。

8、企业网络基本应用软件结构设计。

9、企业网络特定终端接点设计。

10、企业网络整合设计。

五、论文(设计)的实验方法及理由：

由于设计的过程并不是工程的施工过程，在设计过程中详尽的去现场建设肯定有很大的难度，也不是十分可行的，那么我们在设计的阶段就应该进行仿真试验和科学计算。第一步，通过小型网络测试软件平台，第二步，构建多个小型网络搭建全局网络模拟环境，第三步，构建干扰源利用小型网络集总仿真测试。

六、论文(设计)实施安排表：

1、论文(设计)阶段第一周次：相关理论的学习研究，阅读参考文献资料，制订课题研究的实施方案，准备试验用网络硬件和软件形成试验程序表及试验细则。

2、论文(设计)阶段第二周次：开始第一轮实验，进行小型网络构建试验，模拟网络服务中心，模拟区域板块，模拟远程及移动网络。

3、论文(设计)阶段第三周次：进行接口模拟试验，测试软件应用平台，完善课题研究方案。

4、论文(设计)阶段第四周次：完成第一轮实验，提交中期成果(实验报告1)。

6、论文(设计)阶段第六周次：完成结题报告，形成论文。

七、论文(设计)实施工具及参考资料：

小型网络环境，模拟干扰环境，软件平台。

吴企渊《计算机网络》。

郑纪蛟《计算机网络》。

陈济彪丹青等《计算机局域网与企业网》。

christianhuitema《因特网路由技术》。

美othmarkyas《网络安全技术--风险分析，策略与防火墙》。

其他相关设备，软件的说明书。

1、论文(设计)的创新点：

努力实现网络资源的全面应用，摆脱将单纯的网络硬件设计为企业网络设计的模式，大胆实践将软件部署与硬件设计阶段相整合的网络设计方法。

题目可行性说明及预期成果：

2、可行性说明：

由于题目结合了"吉林省森工集团信息化发展前景与规划""吉林省林业设计院网络中心网络改造与发展规划""吉林省林业系统生态信息高速公路构建课题"，使得题目紧密结合生产实际，于是进行《企业网络设计--基于集散企业的综合网络设计》具有现实意义。

小学教育本科论文开题报告篇八

1、论文标题：小学语文教改：课文范例与指点相结合

2、论文次要观念：

小学是先生写作的启蒙阶段。据调查统计，现阶段大局部小先生以为作文“难”，存在着“怕”作文、“厌”作文的景象。经过多方的调查和初步研讨，我们觉得先生怕写习作除了是生活中不擅长细心察看、仔细考虑，缺乏作文素材的积聚外，不擅长灵敏运用文本中积聚的言语也是形成他们怕习作的重要缘由。面对先生怕写习作的心思，作文效率不高的现状，面对新情势下的课改。在教学中，我们尝试结合小先生的实践，以教材中的课文范文，抓住课文的写作特征，指点先生从范文中学习相应的作文知识和技巧，并同时停止仿写训练，次要从课文的精彩片段、构造特点、言语特征三个方面停止仿写训练，不时进步先生的写作程度，把写作当成是一件高兴的事情。

1、研讨现状：

临时以来，作语文教学重头戏的作文教学，不断是我们教学中的单薄环节。据调查统计，现阶段小先生只要13%的先生爱写作文，21%的先生有点喜欢作文，24%的先生谈不上喜欢不喜欢，36%的先生怕写作文，6%的先生厌恶作文。关于大局部小先生来说，习作真实是“万事扫尾难”：一难是没内容可写，二难是不知从什n中央起笔，三难是言语干涩不详细，于是“怕”和“厌”的心境油但是生。经过多方的调查和初步研讨，我们觉得先生怕写习作除了是生活中不擅长细心察看、仔细考虑，缺乏作文素材的积聚外，不擅长灵敏运用文本中积聚的言语也是形成他们怕习作的重要缘由。

经研讨剖析，现阶段的小学语文教材，不管哪个版本、哪个年级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个无机的全体，与单元课文内容关系严密。语文教材中的课文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教员指点先生写作。

2、研讨意义：

面对先生怕写习作的心思，作文教学效率不高的现状，面对新情势下的课改。在教学中，把作文教学与课文讲析无机结合，用课文范例指点先生入手写作，使范例的写作技巧成作文教学的无效资源，以课文范例指点、或让先生触类旁通，或让先生仿写，他们会感到有章可循，有凭可依，写起作文便会随心所欲，运用自若，既有格式的仿照，又有内容的启迪联想，这样临时训练，就能处理先生作文“难”的成绩了，同时进步写作教学的成效。

选题――查阅材料――写提纲――论文撰写――修正――定稿

毕业论文(设计)任务进度表：

20xx.4――20xx.5论文选题、定题

20xx.6――20xx.8停止初步伐研，写好论文提纲

20xx.9论文开题报告

20xx.10――20xx.11完成论文初稿，指点教师审阅

20xx.12――20xx.1论文中期反省

20xx.1――20xx.2论文定稿打印

20xx.3指点教师审阅

20xx.5毕业论文辩论

小学教育本科论文开题报告篇九

课题名称：我国城市社区建设面临的困境与化解对策。 本课题属于市政管理领域的研究。 本课题的研究方向主要是行政管理。

二、课题研究的意义

(一)选题依据

当前我国社会发展和城市发展的热点问题。

随着改革的深化和社会主义市场经济体制的进一步确立，一方面城市的社会生活和管理体制正在发生深刻的变化，人口流动日益频繁，城市居民的生活需求不断上升，民主意识和参与意识越来越强。另一方面原来由政府和企事业单位统包统揽的社会管理和社会服务只能开始分化并逐步回归社会及社区，社会成员从原来的单位从属逐渐向社区从属过渡，社区在改革开放和现代化进程中的独特地位和功能逐渐凸显。与此同时，社区建设中存在的经济、文化、服务、医疗、环境、治安等问题也越来越引起人们的重视。社区建设和发展的已成为各级党政机关、专家学者研究的重要课题之一。

(二)课题意义

1.实践意义：随着改革的深化和社会主义市场经济体制的进一步确立，同时伴随着城市化步伐的日益加快，城市社区建设中面临的问题，已经成为阻碍城市发展和市区稳定的重要因素，也成为了社会关注的热点之一。城市社区中存在的经济、文化、服务、医疗、治安等问题对人们生活的影响越来越大，这种影响不仅让居民得不到一个稳定的生产和生活环境，还在一定程度上影响社会安定与和谐。从另一种角度来讲，城市社区建设面临的问题也会导致社区资源得不到合理利用，使本身就缺乏的资源解进一步浪费。造成这种局面的原因是多方面的，改变这种困境也需要一个较长的过程。因此加强这方面的研究对于目前的城市发展来说具有很强的现实意义。

2.理论意义：研究城市社区建设中面临的问题，是对以往研究的有益综合、补充与完善。从行政管理和市政管理的角度对城市社区建设进行进一步分析。尽管目前已有不少学者对这个问题进行了研究，课题本身不是新颖课题，也不是学科前沿问题，但由于是当前我国城市发展热点问题，并且没有研究透，所以仍有非常大的理论研究意义。 因此本课题的进一步研究具有很强的理论意义和现实意义。

三、课题的研究现状

对于城市社区建设面临的困境，国内外已有不少学者和专家在这方面进行了研究，各地城市也在积极探索实际的方法。

国内学者的观点：

1.成曦在《我国城市社区建设面临的困境及其进路》中认为，城市社区作为一个城市的组成部分，可以隐射一个城市的健康状况和发展趋势，因此社区建设是各级政府的重要工作，但是我国城市社区建设面临着严重的困境。专业人员不足、社区建设资金来源渠道过窄、服务配套不健全等问题使社区建设已到达了瓶颈，远远赶不上城市居民日益增长的需求，因此，要通过社区平台建设、社区管理思路创新、培育和谐社区文化等方式打开社区建设新局面，探索出一条新的社区建设方式。

2.王婉婷《中国城市社区建设研究》 认为我国城市社区虽然经过20年建设取得了一定的成绩，但也存在很多问题。社区建设是当前中国一项重大而紧迫的任务,应该重新明确政府在社区建设中的角色定位,改变当前我国政府的社区管理思路,采用多元化主义管理模式,让社区管理更开放、更高效。要在实践中大胆探索、积极创新,统筹兼顾,以法律为保障,以善治目标,重新明确政府在社区建设中的角色定位,积极培育社区自治组织,大力发展各类志愿者和非营利性组织,加强社区专业人员队伍建设,实现政府、社区、居民三者之间良性互动,把城市社区建设成为管理有序、服务优质、治安良好、文体丰富的和谐社区。

3.崔永军在《中国城市社区建设模式研究》中提到，随着市场经济体制的确立与不断深化，原有的管理模式已不再适应市场经济需要，一元化的决策方式固化了居民的参与意识和民主意识。要改变这种局面就要改变社区资源的获得方式，通过直接控制社会资源来满足社会成员的需要;改变政府的介入方式，从直接全部介入转变为有限介入，发挥社区的自治能力。

国外的做法：

1.在美国，社区组织形式和活动方式多种多样，但主要分为管理与服务两种组织类型。服务工作主要由非营利组织来实现，他们的资金来源多渠道。政府与民间组织共同合作，社区委员作为政府的工具介入社区，达到管理组织的职能。这种自治模式，他以非营利组织为纽带，社区有严格的规则，并且依靠社团组织实行民主管理和法制管理。

2.新加坡城市社区是就政府主导的典型代表。由于国土面积小和人口数量少，他以政府行政主导社区建设的各方面，政府行为与社区行为紧密结合。 政府在各社区设置了各种形式的派出机构，对社区进行直接和具体的干预。他拥有比较完善的社区管理系统，居民的民主意识比较淡薄，很少主动参与社区管理。

3.日本多采取的是官方和民间相结合的社区混合型管理模式，政府对社区发展的干预比较宽松，类似于我国经济发展中的宏观调控，政府主要是负责规划和提供服务。

城市社区建设问题在各个国家都普遍存在，可以通过对其他国家好的模式的研究来完善我国的社区建设。各专家学者从不同方面对本课题的研究作了有益的思考，并提出了建设性的观点。但总的来说，目前本课题及相关方面的研究成果有一些，但不多，并且没有研究透，仍有很大的研究空间。

四、课题研究的设计

(一)课题研究的预期成果

论文

(二)课题的理论依据

1.国内一些学者已有的研究成果。

2.我国有关行政管理和制度建设的有关法律法规和地方性规章制度。

(三)课题研究的主要方法

1.采用文献分析法查阅各种文献刊物，弄清问题的现状以及存在的具体问题。对各地区采取的各种措施及各专家学者、作者的观点进行总结归纳。

2.通过平时相关课程和新闻媒体对城市社区建设的了解，从各方面对其进行分析讨论。同时借助院系图书馆查询、网上浏览、各类书店查阅资料等方法来收集资料，分析产生这种问题的原因，并找出解决办法，通过指导老师的帮助完成论文。

(四)课题的框架及内容

一、社区的概念及构成要素

二、城市社区建设面临的主要问题

1.社区基础设施落后。

2.社区文化建设资源不足。

3.社区群众的参与意识薄弱。

4.社区服务功能不健全。

5.社区医疗卫生服务不规范。

三、我国城市社区建设存在问题的原因分析

1.管理体制不健全。

2.社区建设资金来源单一。

3.社区自治能力不足。

4.缺乏高素质和能力的干部和人员。

四、解决对策

1.探索新的社区管理运行机制。

2.强化社区文化建设。

3.多渠道加大资金投入。

4.努力提高居民参与共建意识。

5.大力推进社区服务建设。

6.培养专业的社区干部和工作者。

(五)课题的重点、难点

1.重点：找出我国城市社区建设存在的问题并分析成因。

2.难点：提出应对城市社区建设存在问题的可行性对策。

3.预期困难：(1)初次进行课题研究，经验欠缺;(2)相关资料较少。

4.对策：(1)多和指导教师交流;(2)深入分析资料;(3)调查所在城市的情况。

(六)论文规模

6000字左右。

五、完成课题的条件

通过认真分析个人情况和课题情况，我认为我对我所选课题是可以驾驭的，课题难易程度是适中的，工作量也是恰当的。我相信我能够在规定的时间内完成。

我所学专业是行政管理，通过大学三年的系统专业学习和社会实践，学习了许多的专业知识，如：逻辑学、统计学、管理学等等，这些知识将很好的帮助我完成课题研究。在大学四年的学习中，我已初步具备了进行知识研究的知识和能力。通过认真收集和分析资料，可以从中获取许多可用信息，并得到了一定的启发;而指导老师的研究方向是城市管理，对城市社区建设这方面有较高水平，我能从指导老师那里得到很多帮助。

六、论文进度

1.4月23日确定研究课题，25日提交选题审批表。

2.4月28日接受选题审批表和任务书。

3.5月2日——6月2日，收集资料，做读书笔记。

4.6月5日接受开题报告。

5.6月6日——11月30日，在指导教师的指导下撰写论文，完成写作并且定稿。

6.12月1日——15日，接受指导教师对毕业论文格式等的检查，打印和装订。

7.12月16日—18日，准备毕业论文答辩。

8.12月19日，毕业论文答辩。

七、参考文献

[1]詹成付. 加强和改进社区服务工作读本[m]. 北京：中国社会出版社，20xx.

[2]魏深义，司福亭，王银峰. 城市与城市化[m]. 郑州：郑州新闻出版社，20xx.

[3]李会欣， 刘庆龙.中国城市社区[m]. 郑州：河南人民出版社，20xx.

[4]成曦. 我国城市社区建设面临的困境及其进路[j]. 湖北函授大学学报，20xx年第4期.

[5]成曦. 新形势下物业管理在社区建设中的作用和进路[j]. 重庆科技学院学报, 20xx(8).

[6]白玉芳. 我国城市社区建设面临的问题及原因初探[j]. 山西高等学校社会科学学报，20xx年第5期.

[7]王思斌. 论民本主义的社区发展观[j]. 社会科学，20xx(1).

[8]赵冰琴，赵智岗，籍雪梅. 现实语境下城市社区建设面临的困境及路径选择[j]. 河北师范大学学报, 20xx年第2期.

[9]李文哲. 城市社区建设面临的问题与对策[a]. 郑州航空工业管理学院学报，20xx年第1期.

[10] 伍堃.府主导下城市社区建设研究[j].河北师范大学学报， 20xx(3).