春之韵朗诵视频 青春之歌诗歌朗诵稿(模板5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

春之韵朗诵视频篇一

一首动听高亢嘹亮的歌

歌声中记载着曾经的激情豪迈澎湃

青春是一列永不回头的火车

她载着我们一路前进却不能后退

青春是一个美梦

少男少女心中最恬美的梦

青春是一条清澈的小河

欢快的流淌着却不知疲倦

青春是一道彩虹

用七色的调色板

描绘出人世最美的一瞬间

青春是一朵盛开的鲜花

用最热烈的颜色

演绎着热血青春的风华正茂

青春是天上的一颗流星

美丽的一瞬却永恒一万年

青春是一本日记

翻过那一页页的记载

那曾经闪动着青春的乐符

却不勘岁月的磨炼

发黄的页面消失了鲜活的颜色

珍惜青春吧朋友们

等你要惋留她时

她却不留痕迹地悄然离去

来的轰轰烈烈走的毅然绝然

因为生命对于每个人都是平等的

生命只有一次

青春只有一回

春之韵朗诵视频篇二

作者：席慕容

所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎麽样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容极浅极淡

逐渐隐没在日落后的群岚

遂翻开那发黄的扉页

命运将它装订得极为拙劣

含著泪我一读再读

却不得不承认

青春是一本太仓促的书

青春漫语

往事只能追忆

当蜜糖般的回忆变的苦涩

思绪在云里雾里飘荡

美妙的文字

震颤心灵的青春故事

躁动的青春在音乐里游荡

因为那是个完美的国度

没人能能理解的心态

是一颗孤单寂寞的

稚嫩的心灵

飘香的文字

醉人的音乐

美丽的心情故事

苦苦的诉说

不愿妥协

不想放弃的梦想

不肯轻易低头

因为年轻

泼洒香水的心灵

无法透明

无法洁白

语言束缚了思想

青春不在是纯白的颜色

青春不在是动听的音符

迷茫只是偶尔犯的错

眼泪是青春的稚嫩

放飞的风筝

飘扬的思绪

一双翅膀会选择飞翔

海不会选择伤害

无悔的青春

不要沧桑的音乐

感情永远无法抵的过

自然的沧海桑田

短暂的辉煌

短暂的美丽

尽情燃烧的青春

回忆是清风

回忆是美梦

回忆是昨天留下的香味

岁月的韵味

流泪的原因

热爱生命作者：汪国真

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

假如你不够快乐作者：汪国真

假如你不够快乐

也不要把眉头深锁

人生本来短暂

为什么还要栽培苦涩

打开尘封的。门窗

让阳光雨露洒遍每个角落

走向生命的原野

让风儿熨平前额

博大可以稀释忧愁

深色能够覆盖浅色

跨越自己作者：汪国真

我们可以欺瞒别人

却无法欺瞒自己

当我们走向枝繁叶茂的五月

青春就不再是一个谜

向上的路

总是坎坷又崎岖

要永远保持最初的浪漫

真是不容易

有人悲哀

有人欣喜

当我们跨越了一座高山

也就跨越了一个真实的自己

春之韵朗诵视频篇三

《青春之歌》是杨沫的第一部长篇小说，也是一部精彩的作品。下面是小编为大家整理的关于青春之歌的朗诵稿，欢迎大家的阅读。

关于青春之歌的朗诵稿

（a)岁月悠悠，(b)光阴茌苒，(a)我们沿着时光的隧道，(a)走过风，(b)走过雨，(合）走过闪光的少年。

(a)不知不觉地走进了人生的节日——青春

（a)青春是一曲《蓝色的多瑙河》，(b)无忧无虑的年少风光，(a)尽情的享受那多彩的人生，(b)豆蔻之花正静悄悄的开，(合）这缕幽香让你不醉也太难。

（a)青春是一曲《西班牙斗牛士》，(b)意气风发的峥嵘岁月，(a)快乐地演讲着轻狂，(b)如大红的玫瑰含苞怒放，(a)燃烧着你的声音，(b)燃烧着你的神情，(合）燃烧着你那火热的心。

(a)青春是一部隐形的马达，(b)你看不见触不着。

(a)然而，你却能时时感觉到存在，(b)感觉到它在驱动着你，在激励着你。

(b)青春是一首诗，(a)品味着人生的滋味，(b)人啊，又能几度春呀？

（a)莫让青春的电台停播，(b)莫让青春的田园荒芜，(合）莫让青春的画板不着任何色彩。

(a)青春是一支歌，唱出生命的真谛，(b)时间啊，你悄悄的溜走，一瞬间，就白了头。

（a)不要浪费光阴，拽住每一个奋斗的机会，(合）展现出人生那道靓丽的风景线。

(a)青春是浪漫的，(b)青春是现实的。

（a)青春与梦连在一起，(b)青春又是生活在黑夜与白昼，(合）梦让青春显得色彩斑澜。

(a)然而，白昼却让青春成为了一个实实在在的行动中的人，会让青春的梦终将有一天变为真真切切的现实。

(a)青春的岁月是流金的岁月，(b)青春，来也匆匆去也匆匆。

（a)让我们百倍的珍惜人生仅有一次的青春吧，(b)让我们在青春的诗行中，(合）写满激情与信念。

（a)让我们以友谊为动力，(b)以努力为加油站，(a)驾驶着青春的快车，(合）迎接那光辉的岁月。

(a)让我们携起友谊的双手，鼓起勤奋的风帆，(b)树起拼搏的目标，踏着青春的旋律，(a)驶向人生的旅途，(b)驶向成功的彼岸！

(合)21世纪的上空将升起一颗颗璀璨的明星！

相关介绍

《青春之歌》主要是通过对小知识分子林道静从不屈服于命运的对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的艰难曲折的“苦难历程”的生动叙述，形象地展现“九·一八”——“一二·九”(1931--1935)这一特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知识分子的精神风貌，从而提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。

由于作者善于将人物放在尖锐激烈的斗争旋涡中加以刻画，善于通过不同人物对同一事物的不同反映来展示各自的性格特征，善于将人物的外貌描写和心理刻画巧妙地结合起来，善于通过富有性格特色的细节来描写揭示人物的内心世界，善于将人物性格的变化与人物命运遭遇的变化结合起来描写，通过所有这些努力，不仅使林道静这一形象塑造得血肉丰满，真实感人，也使作品中的其他人物如卢嘉川、江华、林红、余永泽、戴瑜、王晓燕、白莉萍等显得个个活脱生动，性格鲜明，虽然这些形象都或多或少地存在着类型化的痕迹，但仍能显示出作家塑造人物形象的深厚艺术功力。形形色色人物的精神面貌得到了展示，这又使得小说包含了广阔、丰富的时代内涵。

《青春之歌》正是通过对林道静个人命运、遭遇和归宿的描写，通过对当时形形色色各种类型的青年知识分子的描写，既反映了那个风云变幻的时代，又提炼出革命的思想主题。

在艺术特色上，整部作品结构宏伟，情节曲折复杂，在处理人物形象时作者避免了简单片面的处理，而是以细腻的笔触伸入到主人公的内心世界中，真实地刻划人物的心理，较为全面地把握了人物的多重侧面，因而具有极强的艺术感染力。

春之韵朗诵视频篇四

《青春之歌》是我国著名作家杨沫的成功之作之一，下面是小编为大家整理的关于青春之歌的朗诵稿，欢迎大家的阅读。

青春之歌的朗诵稿

爱国青年正涌向大街

天安门城楼下

风吹拂她们年轻而又稚嫩的的容颜

黑暗再也看不到边

军阀刀口下的一滩滩鲜血

怎能让青春的脚步，止步不前

我们愤怒的熔岩

在边境燃烧，像炙热的火焰

在祖国东北，和青岛

没有了希望，也没有了候鸟飞过的动人的弧线

请让我们用血染红这洁白的旗子

把她悬挂在比真理更高的地点

五四

我们的青春该如花朵般娇妍

五四

我们的青春该是内心，不息的火焰

不要再对我们横加哄骗

每一寸的土地

都是中华不可割舍的土壤

向前，向前

在烈火中微笑

是我们青春不朽的容颜

爱国青年正涌上大街

他们在鼓楼下的演讲，是多么高昂

在黎明到来之前

这囚牢怎能囚禁我们崇高的理想

五四的曙光

近一点，再近一点

最好将霸占我们太久的黑夜照亮

我们不害怕死亡

只要亲爱的土地回归

那青春的热血，哪怕就这样一滴滴流光

我们已经逃亡了太久

敌人用刺刀横穿我们的胸膛

然后指着我们垂死的脊背

说道，看，这就是奴隶的东方

我们不要这样

即使梦仍要被流放

这囚牢，怎能囚禁五四青年，如血的朝阳

睁开黑暗的目光

我们将是五四时代最辉煌的太阳

爱国青年正涌向大街

我看不到同情，在同胞受难的地点

那都是我们的亲人那

上一秒还在坚强的微笑

下一秒却会卑微的死掉

时代还没有破晓

将我囚禁于这黑暗的地牢

让我出去，让我出去

让我出去呀！

我们年轻的骄傲

怎能在这黑暗的角落变老

我们要燃烧

我们要燃烧

在黑色的，祖国冰冷的穹顶

刺穿敌人

用长矛，或者大刀

我们是地火

我们是海啸

倒掉一个旧的时代

我们要骄傲的开始

新时代的浪潮

爱国青年正涌向大街

那是我们青春的烈焰

中国，中国

屠刀，无法遮蔽真理的光线

哪怕我们都将沦为残烟

也要，将最后一滴鲜血飞溅

中华，中华

中华，中华

我们是你不息的火焰

我们是你最纯真的笑颜

我们是你的江河，百川

是你的身躯，蔚蓝的彼岸

五四，五四

五四，五四

那垮掉的时代又燃起熊熊的火焰

我们是延续未来的火种

我们是百花盛开的春天

祖国啊，祖国

为你燃尽我们青春最热恋的火焰

共同书写

中华，中华，中华，中华

青春之歌的介绍

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反映了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的崛起和分化。表现中国的一代青年在共产党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。

这部作品以林道静为主要人物，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一条曲折艰难的道路，作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者。经过了一条艰苦的磨练和改造过程。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭迫害致死。她深受异母的侮辱和虐待，使她从小养成孤僻倔强的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是“五四”以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉川，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加“一二九”运动，在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。

欣赏完了这部作品后，我感触颇多，在当时这种社会环境下，进步青年敢于投身革命斗争之中的热情应该值得现代这社会中的青年人学习，学习他们的信念和无私的奉献。

春之韵朗诵视频篇五

青春之歌你学习过吗？和小编一起来看看下文关于青春之歌朗诵稿，欢迎借鉴！

青春之歌

（a)岁月悠悠，(b)光阴茌苒，(a)我们沿着时光的隧道，(a)走过风，(b)走过雨，(合）走过闪光的少年。

(a)不知不觉地走进了人生的节日——青春

（a)青春是一曲《蓝色的多瑙河》，(b)无忧无虑的年少风光，(a)尽情的享受那多彩的人生，(b)豆蔻之花正静悄悄的开，(合）这缕幽香让你不醉也太难。

（a)青春是一曲《西班牙斗牛士》，(b)意气风发的峥嵘岁月，(a)快乐地演讲着轻狂，(b)如大红的玫瑰含苞怒放，(a)燃烧着你的声音，(b)燃烧着你的神情，(合）燃烧着你那火热的心。

(a)青春是一部隐形的马达，(b)你看不见触不着。

(a)然而，你却能时时感觉到存在，(b)感觉到它在驱动着你，在激励着你。

(b)青春是一首诗，(a)品味着人生的滋味，(b)人啊，又能几度春呀？

（a)莫让青春的电台停播，(b)莫让青春的田园荒芜，(合）莫让青春的画板不着任何色彩。

(a)青春是一支歌，唱出生命的真谛，(b)时间啊，你悄悄的溜走，一瞬间，就白了头。

（a)不要浪费光阴，拽住每一个奋斗的机会，(合）展现出人生那道靓丽的风景线。

(a)青春是浪漫的，(b)青春是现实的。

（a)青春与梦连在一起，(b)青春又是生活在黑夜与白昼，(合）梦让青春显得色彩斑澜。

(a)然而，白昼却让青春成为了一个实实在在的行动中的人，会让青春的梦终将有一天变为真真切切的现实。

(a)青春的岁月是流金的岁月，(b)青春，来也匆匆去也匆匆。

（a)让我们百倍的珍惜人生仅有一次的青春吧，(b)让我们在青春的诗行中，(合）写满激情与信念。

（a)让我们以友谊为动力，(b)以努力为加油站，(a)驾驶着青春的快车，(合）迎接那光辉的岁月。

(a)让我们携起友谊的双手，鼓起勤奋的风帆，(b)树起拼搏的目标，踏着青春的旋律，(a)驶向人生的旅途，(b)驶向成功的彼岸！

(合)21世纪的上空将升起一颗颗璀璨的明星！