学生研学活动方案策划(大全6篇)

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

学生研学活动方案策划篇一

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

品两汉文化，展大汉雄风

通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

20xx年4月28日（星期六）

xx

xx

由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

2、实地参观“水土保持科普体验馆”， 结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

3、观看3d弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

学生研学活动方案策划篇二

一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

三、培养幼儿的环保意识。

教学重点、难点

养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。

活动准备

各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、

活动过程

一、看一看，说一说

了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的

二、装饰塑料袋

鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)

三、展示介绍作品

幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。

四、了解“限塑令”

塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。

五、环保小卫士

让幼儿说一说自己想为环保做什么事情

幼儿园环保主题活动方案

活动目标：

1、让小朋友知道动物可以保护环境。

2、使每个小朋友听完课能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、发展幼儿的动手能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图片各一张，故事磁带一盒。

2、给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模样。

活动过程：

1、出示地球仪，让幼儿观察。小朋友，今天这里来了一位客人，你们想知道是谁吗?

3、小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的?

4、教师完整讲述故事，幼儿倾听。并让幼儿说说故事中的小动物都有哪些本领。

5、比较故事中动物的本领与自己的想法有什么不同?

6、师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的?

7、幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。

8、故事表演。老师：“小朋友”成功的招聘了清洁工，可是还有一些小动物虽然没有得到通知，但是他们仍然每天在为我们做好事，想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报一下。

9、教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿要爱护小动物。

学生研学活动方案策划篇三

按照苏州市教育局关于“研学旅行”试点工作方案，吴中区教育局关于推进“研学旅行”的'工作要求，以及区综合实践活动的安排，作为苏州市小学“研学旅行”试点学校的吴中实验小学，与吴中区长桥中心小学、吴中区木渎姑苏实验小学、吴中区胥口实验小学三所联盟学校一起组织六年级学生开展“研学旅行”活动，旨在通过集体旅行、集中食宿的方式，让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力。同时，通过“寻美丽太湖，探生态旅游，享农家之乐”的主题研学旅行活动，使学生在调查、了解太湖流域农家乐旅游项目的过程中，见证社会主义新农村建设的伟大成果，感受当代农民开拓创新，勤劳致富的美好品质，激发他们爱家乡，爱吴中的美好情感，从而深化社会主义核心价值观的教育。

1.活动主题：寻美丽太湖、探生态旅游、享农家之乐

2.活动对象：吴中实验小学全体六年级学生（学生数204人，随同老师13人）；长桥小学全体六年级学生（学生数145人，随同老师9人）；木渎姑苏小学全体六年级学生（学生数120人，随同老师8人）

3.活动营地：吴中区中小学生综合实践学校

4.活动地点：明月湾景区及农家乐风情街、吴中区中小学综合实践学校（茶园种植园等）

5.活动时间：吴中实小、长桥实小5月5日―5月6日（为期2天）；木渎姑苏小学5月9日―5月10日（为期2天）

1.做好活动营旗（吴中实小）

2.联系研学旅行活动地方，现场踩点（四所学校项目负责人）

3.活动前培训（各校自行组织）

4.编写《研学旅行之歌》（长桥中心），设计《研学旅行手册》（吴中实小）

5.联系金庭农家乐旅游协会专家作专题介绍（胥口实小）

6.欢乐农家行主题活动（长桥中心负责主持、穿插表演节目汇总；吴中实小购买蛋网等小奖品；综合实现学校负责会场布置物品及现场炒茶、学生品茶等活动相关物品准备、人员配备及音响）

7.蚕豆饭、螺狮、咸鸭蛋等农家菜（综合实践学校）。

8.种植课程、学生采茶活动相关物品准备及人员配备（综合实践学校）

9.开营式、闭营式主持；优秀营员证书制作（吴中实小）

1.开营仪式开始

2.介绍出席的领导和嘉宾

3.动员讲话（长桥中心）

4.队员宣读研学活动计划、营部组织名单和活动纪律（吴中实小）

5.纷发研学旅行活动手册（吴中实小）

6.宣布开营并授旗（长桥中心）

7.营旗下宣誓。

1.研学旅行活动小结。（吴中实小）

2.表彰“研学旅行”优秀学员（长桥中心）

3.营员代表讲话（长桥中心）

4.交回营旗（长桥中心）

5.齐唱《研学旅行之歌》乘车返程

1.研学活动方案撰写、总协调（吴中实小吴美珍）

2.对活动地点、专家聘请前期联络对接工作（吴中实小吴美珍）

3.研学旅行与学科课程对接工作。（各校项目负责人）

4.小课题调研活动指导及整理汇总（各校班主任）

5.研学旅行手册设计（吴中实小美术组）

6.《研学旅行之歌》教唱。（各校音乐老师）

7.编织蛋网活动的材料采购、现场指导。（吴中实小史秋英）

8.做好主题条幅，旗；购买奖品。（吴中实小总务处）

9.活动摄影摄像：（吴中实小周育英、李建纲）

学生研学活动方案策划篇四

为了加强学校的文化建设，提升学生们的文化修养，本学期将开展xxx文化节。

具体安排如下：

“xxxxx,xxxxxx”

主要为了促进学生与学生之间的关系，联络感情，在举办活动的同时，也能够让大家在这一次的活动中。认识和了解对方。

1.活动名称：xxx文化节

2.活动时间：20xx年xx月xx日

3.活动对象：学生会各部门

4.活动形式：集体参与

5.活动地点：xxx

6.活动主办方：xxx

7.活动协助方：xxx

8.活动宣传：

(1)院学生会召开例会进行活动宣传和动员;

(2)各部门内部组织宣传，讲解活动内容、规则。

(一)xxx内容: ……规则：……

(二)xxx

内容：每队所有队员脚与脚并排用绳子绑住，在队长的指挥下同时前进，在指定距离内往返一次，途中绳子不能松开，队员不能摔倒，否则视为失败，失败队伍可以从头再来(从新计时)，也可以继续比赛(记录失误次数相应扣时间)，每队有5次机会，成功完成一次往返视为胜利。

规则：队长可以在外指挥，也可以直接参赛，副队长、队员要求全部参加，请假一人次多计时10秒并扣本部门考勤分数，最后成功往返用时最少队伍获胜。(队伍实在无法完成可以放弃)

一、二项目期望目标:认识个人与集体的关系,体验融入集体才能致胜的真谛,

感受默契配合带来的胜利

(三)、同心解锁内容: xxx规则：xxxx

注意事项：xxxxx

1、比赛以部门为单位，各部长为队长，副部长为副队长(部长无法参加，由分管主席指派副部长任队长)，各队起队名、定口号，部门全体委员为队员(请假扣部门考核分)。

2、各队至少参加一项，最多参加二项。

3、没有参赛的部门，由xxx指派，协助xxx完成比赛。

每个比赛项目评出

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

设优秀组织奖

学生研学活动方案策划篇五

xx年11月11日18：30――21：00。

xx学院xx教室。

让单身成为过去式。

“光棍节”是一种流传于年轻人的娱乐性节日，以庆祝自己仍是单身一族。光棍节产生于校园，并通过网络等媒介传播，逐渐形成了一种光棍节的文化。1月1日是小光棍节，1月11日和11月1日是光棍节，而11月11日由于有4个1，所以被称为大光棍节。

1）教室申请及布置。

（2）嘉宾邀请。

（3）活动主持。

（4）活动现场气氛调动。

（5）活动中节目表演。

（6）活动前、中、后期宣传。

（7）总策划，细节商议。

（8）活动整体把握。

（9）现场纪律和卫生。

待定。

1、主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。

2、所有人合唱《单身情歌》开场。

3、集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。

5、连续完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆气球，最后还要闭眼旋转15圈，速度最快者有奖

6、让同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦，比如：大话西游里的那个曾经有一段。

7、可以选两排人，3个一组，其中两个蒙上眼睛，然后喂对方食物（以柑橘为主），剩下能看的那人指挥。

8、十个男生与十个女生速配：准备写有小龙女，黄容等十个女侠的签，让男生来抽，男生分别为杨过，郭靖等。从而小龙女和杨过，郭靖和黄蓉等十对分别配成对。

十对配好的分别演绎一段剧中有的故事情节，看彼此之间的默契。

十对之间进行悲伤情歌对唱大pk。把心中的不快释放于悲伤情歌之中。让台下的观众也参与其中并赠送小礼品。

评出最佳大侠和最佳女侠以及最收欢迎的一对，并颁发奖品。

9、写纸条送祝福。

10、同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。

11、指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。

12、总结，晚会圆满结束。

1、当晚一切活动以组织人员安排为准。

2、禁止一切粗俗、下流的言行与动作出现，违犯者当场清理出局。

3、请男士们保持绅士风度。

学生研学活动方案策划篇六

一、活动主题：

阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春

二、活动时间：

20__年__月__日

三、活动内容和安排：

(一)大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛

为了进一步开展我校学生心理健康工作，全面提升大学生心理健康水平，扩大心理健康教育覆盖面，提高学生心理健康教育活动参与度，大学生心理健康教育将于20__年4月15日15:00，在__校区__广场开展大学生心理健康教育文化节启动仪式暨环校园接力赛活动。

(二)校园心理情景剧大赛

为了引导学生逐渐养成“善于自助、勇于求助、乐于互助”的心理健康“三助”习惯，同时给喜爱心理学和舞台表演的学生提供一个展示自己创作、表演才华的平台，更直接、更形象地向广大学生传播心理健康知识，为和谐校园添彩增色，大学生心理健康教育中心将举办__学院校园心理情景剧大赛。具体安排如下：

1、报送报名表与剧本阶段

各学院于4月30日前将各自的参赛报名表电子版及纸质版报送到大学生心理健康教育中心，并上报完整剧本(电子版)。

2、排练阶段

4月各二级学院自行组织排练。

3、评选阶段

5月份统一进行评选，具体安排另行通知。

4、展演阶段

优秀作品将推选至省上参加陕西高校优秀心理情景剧评选活动。

(三)心理委员与宿舍舍长心理健康培训

为更进一步巩固我校心理健康四级网络，培养心理健康朋辈力量，将心理健康教育工作落到实处，大学生心理健康教育中心将举行20__级心理委员及宿舍舍长专题培训。具体安排如下：

1、培训时间

20__年4月—5月

2、培训内容

培训内容围绕心理健康知识普及、常见心理问题解析、心理危机干预方法等方面展开，由各二级学院联系心理咨询师对学生干部进行培训。

(四)“新时代·新征程·新绽放”女大学生成长教育专题活动

为提高女生自我保护意识，培育女生“自尊自信，理性平和健康心态”，大学生心理健康教育中心和__市妇联将在4-5月期间在全校范围内开展“新时代·新征程·新绽放”女大学生成长教育讲座，并组织各二级学院开展丰富多彩的女生成长教育专题活动，帮助女生解决成长中的困惑和问题，促进其身心健康发展。