2023年教师发言标题(通用5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

教师发言标题篇一

老师们、同志们：

今天，我们在此隆重集会，共同庆祝第__个教师节，表彰上一学年做出突出贡献的同志。值此机会，请允许我代表学校党政向以上获得表彰的单位和同志表示热烈的祝贺，向所有辛勤工作的广大教职员工致以节日的问候和亲切的慰问!

教育是传承人类文明的火炬，是太阳底下最崇高的事业。在知识已经成为当今经济社会发展最重要资源的时代，教育更是肩负着科学发展，振兴民族的重任。一百多年来，宜春中学一代代教职员工正是怀着“教育兴国”的崇高理想，以他们的无私、敬业、奉献、进取的伟大精神，突破了一道又一道难关，创造了一个又一个的发展奇迹，谱写了宜春中学辉煌灿烂的历史赞歌。近几年，宜春中学的发展碰到了一些困难，但是困难没有难住我们，没有磨灭我们的意志，没有让我们忘记神圣的责任，也没有挡住宜春中学前进的脚步。这正是因为在我们每一个教职员工身上都继承并发扬着，那种百年积淀的艰苦奋斗、勇于开拓的创业精神，才有了宜春中学困境中坚定有力的步伐，才有了百年老校蓬勃的生机和旺盛的生命力。

教育兴则国兴，国家的希望在教育，教育的希望在教师。我们的先贤说过：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”。教师就是树人的职业，是最光荣、最神圣的职业。“学高为师，德高为范”，教师最重要的素质是师德，最能彰显教师这种职业神圣的也是师德。爱与责任见证师德，热血和生命铸就师魂。“5.12”汶川大地震中，英雄教师在生死面前所作出的高尚抉择，绝不是一时的冲动，而是长期积淀的高尚师德的升华和迸发。在此，我衷心希望，全体教职员工能以此次获得表彰的教师为榜样，以地震中的英雄教师为榜样，把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励，自警自省，坚决克服不正之风，真正做到学高为师、德高为范，真正成为一名德艺双馨、广受爱戴的名师。

老师们，同志们，教师是人类灵魂的工程师，教育事业是值得为之奋斗终身的事业。让我们紧密团结在一起，继续发扬艰苦创业精神，兢兢业业，埋头苦干，争做人民满意教师，为推进宜春中学名校建设做出更大贡献!

教师发言标题篇二

大家好!          

4、认真上好间操，集合做到快、静、齐，做操要用力，声音要哄亮。    

6、要礼貌待人，不骂人，不打架，见到校领导主动问好。    

9、搞好个人和环境卫生，不乱扔杂物，爱护学校的花草树木，视校为家。   

10、要站排到食堂吃饭，不插队，吃饭不说话，爱异粮食，不乱倒饭菜。   

以上是我们小学部全体同学本学期的打算，希望校长、老师、教练员看我们的实际行动。

教师发言标题篇三

尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们大家早上好：

今天是9月10日，全校3000余名师生齐聚一堂，我们共同迎来了第34个教师节，在这里我代表学校党总支和学校领导班子向奋斗在教育教学战线上的全体教职员工祝以衷心的问候，祝大家节日快乐，身体健康!

昨天，在银川市政府礼堂，我校5名教师受到了政府的表彰和奖励，丁成涛老师荣获银川市十佳班主任，马无疆、侯炜、高翔、蒋文娟教师荣获银川市优秀教师，另外高翔老师荣获第三届银川市凤城名师荣誉称号，让我们用掌声向他们表示热烈的祝贺!在银川市受到表彰的仅仅是我们部分教师的代表和缩影，更多优秀的教师依然默默的奉献在自己的本职岗位上，严谨治学，兢兢业业，为每一位学生的成长呕心沥血，播种耕耘。同学们，让我们共同向老师问候一声，老师，您辛苦了!

教师是一个最为特殊的职业，无论用什么样的话语褒奖都不为过，因为教育是功在当代，利在千秋的的事业，是对一个国家和民族未来肩负重大责任的行业，教师是在一个人品行提升和知识获取中起着最直接作用的的人。一个人选择教师行业本身就是伟大的，他已经决定了自己一生的生活态度和人生追求，不图功名，不图高额的收入，因为他选择了一个最为耗神费力的职业，世界上最难的事是对人的教育，因为人是思想的，思想是变化的。一个学校，一个老师很够给予学生什么，学生将要获得什么，未来世界将会变成怎样，教育起着很关键的作用。

9月5号，银川晚报刊登了我的一篇短文，今天我把全文分享给大家，把我自己作为一普通的教师，分享从师的感受与经历，无论对于入职老师、青年老师还是教育管理者，希望能够有所启发。我文章的题目是《不忘初心，做一生教师》。

成功是不可以选择的，但困难是可以选择的，选择困难就是选择成功。弹指一挥间，从事教育工作已有23个年头了，在品尝人生酸甜苦辣的同时也不断收获着成功。我始终有一个信念，不要把自己定位成一个聪明的人，要把自己定位成一个勤奋的人。我如是去做，也如是去教诲自己的学生，用一颗真诚的心和果敢的行动教育和影响着与自己朝夕相处的学生。

1995年的春天，唐中成了我梦想开始的地方。在临近毕业之际我来到了唐中参加教育实习。那时的唐中是一所朝气蓬勃、斗志昂扬的新学校，老师们干劲十足，早来晚归。初来乍到，感觉学校风格与自己脾性很相投，心里不觉就有了一种想法：我如何才能成为学校的一员呢?父母教给了我朴实的想法，不管到哪都要好好干，干啥就要像啥。

机会说来也就来了。因为教师生病，学校临时给我安排了两个班的化学课。记得当时校长说了一句话，她会经常听听课的。在随后的日子里，我只觉得时间过的飞快，每天不疲倦的听课、备课、上课，经常熬到深夜去钻研和揣摩每一个知识点和课堂上讲授的每一句话。我给自己的课堂提出了一些要求：

上课不能翻教案，要把所有的知识点记在大脑里;

语言要生动准确、有感染力和启发性;

要注意教学环节的衔接，让学生在快乐和自然的状态下去学习知识;

演示实验要熟练、沉稳，要有创造性，多给学生做一些兴趣实验;

……

当时的自己并没有过多思考为什么要这样做，只是从曾经教过自己的一些优秀教师的身上汇集了一些觉得优秀的东西，把它们作为自己教学的准绳。一个月的实习很快过去了，临行那天我找到了校长，校长说，你的事我们研究过了，你被录用了，去签协议吧。今天想想，是有准备的努力和勤奋给了我一份最大的惊喜。

有人说，没有当过班主任的教师是不完整的教师。我做班主任时，并没有想到去做一个完整的教师，而是自己真的非常喜欢去做份工作。我选择了做一名苦并快乐的班主任。

记得是1996年的秋季，那是自己从教的第二年。有一天学校领导找到了我，要我中途接过初三(9)班班主任一职，经过一年的锻炼，作为一名年轻教师自感羽翼渐丰，总想尝试着去做更多的事情，于是自己以初生牛犊不怕虎的锐气，接过了这份改变自己教育生涯的工作。当时的自己是多么的大胆，根本没有去想过摆在自己面前的困难有多大，今天想来，也许就是这份锐气与乐教情结支撑着自己在满是荆棘的丛林中走出了自己人生的之路。

就这样，自己从此走上了班主任工作岗位，而这一干就是15年，也是把自己的青春和热情奉献给唐中的岁月，它让自己从少年轻狂走向了成熟稳健，从教育舞台的幕后走到了幕前，从被人关心走向了关心他人，从受教育者走向了教育者……。15年的班主任工作，我给自己总结了这样几句话，也是作为自己工作的座右铭。

爱字当头，严在其中;

真心的去热爱你的学生吧，因为爱永远是相互的;

不要居高临下，要做良师，更要做益友，因为每学生都需要你的帮助;

戒骄戒躁是必要的，耐心听取每个学生的谈话，或许会发现是我自己错了;

不要吝啬你的微笑，把期待的目光投向每一个学生，把你满意的微笑让每一个学生分享;

……

我在反思是不断成长，让自己的人生从量变走向了质变。凭借着自己对工作的热情与执著，对学生真诚的关怀与做事的公正与公平，赢得了学生的喜爱，赢得了领导的认可，更重要的是在教育学生的同时，自己的人生境界得到了升华。

曾经一名学生毕业留言这样写道：

黄老师，我不知道自己说过什么让您感动的话，但您的一言一行却都在潜移默化中感动着我。永远不会忘记那天在全校发展学生党员大会上您对我的评价，我当时听了，心里就如翻江蹈海一般，您给我的评价太高了，我不知道自己有没有您说的那么优秀，但有了您的肯定我相信我会更加出色。我一直牢记您说过的四个字“不屈不挠”，那是伴我走过高中三年生活的力量源泉。我的好强注定了我不服输、不妥协的固执，但有多少次当我筋疲力尽、心力交瘁的时候，当我快输掉自己信念的时候，都是您的话语在耳畔激励着我，让我找回自信，重拾斗志。妈妈说：“我的话怎么说你都听不进去，黄老师一句话就是圣旨。”的确，黄老师您所说的每一句关于做人的道理方面的话都曾触动我心底的情感，真的谢谢您，感动着您的谆谆教导，我告诉自己要对得起黄老师这份恩情。

每每读起这份学生留言，总有一份感动，这份感动永远地成为了自己人生的动力。教学相长，是学生们强烈的求知欲望促使我不断刻苦钻研专业、研究教学方法，是学生们对教师那份执著的情谊促使我在三尺讲台上不断耕耘、不断奋进。

我始终相信一句话，是金子总是要发光的。自己的勤奋与努力获得了同事的认可，自己的为人谦和与实在，得到了同事的无私的帮助。在几次学校中层干部竞聘中，我学到了很多。有光为什么不亮呢，有热为什么不发呢?这是自己从事行政管理工作最原始的动力。

第一次，是28岁的时候，同事启发我，一定要参加竞聘，通过这样的方式让老师了解你，知道你对工作的想法与为学校做贡献的热情。第一次，自己落选了，我认为自己的实力与能力还不够。

第二次，是30岁的时候，同事告诉我，一定要参加竞聘，学校需要你们样的年轻人去挑这副担子，为学校的发展去做贡献。这一次，几乎没有任何悬念，我给自己定下目标，三年上一个台阶，头三年一定要让自己管理的理论水平与实际工作能力得到极大的提高。

作为一个从一线教师走到管理岗位的管理者，我能更多的理解老师的辛苦和在实际工作中的不易。我给自己定下了管理的信条：

管理就是服务;急老师们之所急，想老师们之所想。

管理者首先是管好自己，其身正不令则行，其身不正虽令不行;

……

走上管理岗位才明白这是一条不归之路。14年来，没了双休日，没了寒暑假;多了节假日的值班，多了寒暑假的加班……，可能有人会认为这一切不值得，因为工作失掉许多生活的乐趣。但我想这是我的选择，我选择的就是自己人生的乐趣。正如诗人汪国真所写：

我不去想是否能成功,

既然选择了远方,

便只顾风雨兼程.

……

我不去想未来是平坦还是泥泞,

只要热爱生命,

一切都在意料之中。

当了15年教师之后，我给自己写下了这样一段话：教师的境界之所以高远，并非教师天生崇高和伟大，而是我们在教育学生的同时不断超越着自己、净化着自己，并不断影响和感化着与我们朝夕相处并热爱着的学生们。

自从走上校长这个岗位之后，我给自己又写下了这样一段话：我们对教育应心存敬畏，虔诚地对待它，因为默默注视我们的是对教育的良知。

今天我分享了自己的经历，告诉自己要做一辈子老师，要做好学生的人生导师，经师易得，人师难求，希望每一位有教育梦想的同行者，在我们的教育之路上不忘初心，一路同行。

昨天是毛泽东逝世42周的纪念日。曾在1937年1月30日，毛泽东同志给他的老师徐特立写了一封信，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。……你是革命第一，工作第一，他人第一……”

希望我们每一位同学，永远记住，在你人生成长之路上，除了父母，老师是你最可亲，最可敬，最可爱的人，记住他们对你的关心与付出，无论今后你走到哪，把师恩永远在内心深处留出一片空间。

谢谢大家!

教师发言标题篇四

亲爱的各位老师、同志们：

今天，我们在这秋风送爽，丹桂飘香的九月欢聚一堂，隆重庆祝第__个教师节。首先，我仅代表铁佛村两委向取得优异成绩的各位模范教师和先进教育工作者表示热烈祝贺!并向你们致以崇高敬意和亲切问候!

今年以来，在镇党委、政府的正确领导下，在社会各界关心支持下，经过全体教职员工辛勤工作，我们铁佛小学的教育事业取得了令人瞩目的成绩，基础建设日臻完善，教育改革不断深入，办学水平明显提高，教学管理进一步加强，教学质量逐年攀升。这些成绩不仅仅得益于莘莘学子的刻苦努力，更得益于广大教职工的默默耕耘;不仅仅得益于基础条件改善，更得益于管理水平的提高;不仅仅得益于全社会广泛支持，更得益于学校内部焕发出的生机活力。国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系未来。教育传播知识、传承文明，教育涉及千家万户，与人民群众切身利益紧密相关。

老师们，知识改变命运，教育成就未来。让我们积极行动起来，在镇党委、政府的正确领导下，在各部门的关心支持下，在全社会尊师重教的氛围里，在学生和家长们的热切期盼中，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，坚定信心，开拓进取，励精图治，奋发图强，为我村的腾飞和全镇教育事业的发展做出新的更大的贡献!为家乡的父老乡亲交一份满意的答案。

最后，再次预祝大家教师节日快乐、新学期工作顺利!

谢谢大家!

教师发言标题篇五

尊敬的各位老师，同志们：

在这个收获成果和播种希望的美好季节里，我们欢聚一堂，召开隆重的表彰大会，热烈庆祝第二十八个教师节。在这里，我代表县四套班子和全县人民，向辛勤工作的全县广大教师和教育工作者，致以节日的问候!向今天受表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺!向虽已离开三尺讲台而仍心系教育的离退休老教师，致以崇高的敬意!同时，也向长期以来关心和支持襄汾教育事业的各界人士，表示衷心的感谢!

一年来，全县广大教师呕心沥血、辛勤耕耘，教育教学质量稳步提升，中高考成绩再攀新高，职业高中对口考试荣登全市榜首。特别是襄汾中学，狠抓学生日常行为规范管理和励志教育，坚持不懈地开展课堂教学改革，聘请国内外知名专家做讲座，组织教师到名校考察交流，高考成绩连年攀升，高考二本 b类以上达线人数从 20__年的 169人提高到今年的 886人， 4年增长了 4倍多，得到了全县人民群众的普遍赞誉。前不久，县委对教科局主要领导进行了调整，最近教科局对全县所有高中和部分初中的领导班子也进行了调整，选拔了一批作风正、品德好、管理能力强、治学理念先进、教学经验丰富的同志担当重任。可以说，我县的教育工作迎来了一个全面的、崭新的发展时期，县委、县人大、县政府、县政协都寄予厚望，全县人民都在时刻关注，所以，我希望新班子要有新形象、新岗位要有新作为，以实际行动，推动我县教育事业实现新发展、新跨越。关于新学年的教育工作大盘子，刚才明__县长已经讲得很全面、很到位了，请大家认真抓好落实。下面，围绕 “ 提高教育教学质量、办好人民满意的教育 ” ，我强调几点意见。

学习上要有新进步。 学习是终身的，是永无止境的，这是对全县干部讲的，也是对我们的教师讲的。当今世界是知识大爆炸时代，科技日新月异，新事物、新问题层出不穷，一个人如果不注重学习很快就会成为知识贫乏、孤陋寡闻之人。在这个知识加速裂变时期，一个大学本科生如果三四年不学习，可能知识就会老化，就会落伍，这与过去是不一样的。人们常说： “ 要给别人一杯水，自己先有一桶水 ” ，任何人的知识不可能用一辈子，尤其是我们教师。因为教师是一个特殊的行业，更应该把学习抓紧抓好。因此，希望广大教育工作者把学习当作一种追求、一种责任，争当爱学习、会学习、终身学习的模范 ,要善于运用网络等现代媒体和手段，积极主动地吸取新信息、新知识、新理念，不断更新自己的知识结构，始终站在教学改革、课程改革的最前沿，让自己的 “ 一桶水 ” 变成源源不断的 “ 长流水 ” ，用渊博的学识和高超的教育教学方法赢得学生的尊敬和爱戴。教科局机关的领导班子成员和工作人员，要为一线的教师当表率 ,围绕解决全县教育教学工作的难题，选准课题、搞好教研、快出成果。比如说，中高考成绩出来后，要针对成绩普遍不理想的学科，深入细致地分析查找原因，并采取针对性的措施，为下一步提高教学质量提供指导;对成绩一直处于领先地位的学科，要树立典型，总结和推广经验，巩固和发扬成绩。要积极组织广大教师外出学习参观，多与名校沟通交流，学习借鉴人家的先进理念和管理模式。要聘请省内外名师、名校长、专家学者，以及教育教学方面的领军人物，给我们作报告、当顾问，增长大家的见识，开拓大家的视野。现在，全县正在开展创建学习型机关、学习型单位、学习型个人活动，教科局要走在全县的前列，在全县教育系统掀起一个学习的热潮，争创学习型教师、学习型校园、学习型机关，使我们的能力和水平能够紧跟教学改革的要求、紧跟教育形势的需要。

投入上要有新增加。 目前，我县的经济仍处于恢复性增长时期，财政紧张，同时我们还有大量的刚性支出，大量的公共事业建设、民生问题、基础设施建设要搞 ,尽管如此，我们仍然要优先保证教育投入。今后等财力好转以后，我们要更加不遗余力地加大教育投入，不断改善全县的办学条件，不断改善师生的工作、学习和生活环境，不断提高广大教师的待遇。教育是一把手工程，今天我们通知了各乡镇的书记、乡镇长，还有有关部门的局长，他们也都来了。希望大家重视教育，亲自抓教育，特别是教育投入上要舍得下本钱，对学校出现的困难，要优先给予解决，对教师和教育工作人员要予以更多的关心，千方百计帮助他们解决一些实际困难和问题，大家一定要牢牢树立这个理念。

队伍建设上要有新气象。 人的因素永远是事业成败的关键因素。我县的教育工作要实现新发展、新跨越，首先要打造一支治学理念先进、教学经验丰富、管理能力强的校长队伍。一个好校长可以说就是一所好学校。著名教育学 家陶行知先生曾经说过这样一句话： “ 做一个校长谈何容易?说得小一点，他关系千百人的学业前途 ;说得大一点，他关系国家的前途命运。 ” 一个校长的作用就这么大!可见，校长队伍建设对学生的成长、学校的发展，乃至全县教育事业的兴衰都起着至关重要的作用。我举两个例子，一个是离我们不远的平遥中学。平遥中学是首批省级示范中学，不仅在省内、在全国都有很大的影响力。咱们路过到太原，可以看见高速路上的牌子 —— 平遥中学，它的前任校长郭永平是全国教育系统先进工作者、国家级骨干校长，被__县等七个县聘请为教育顾问，平遥中学就是在他手里做起来的，做成一个品牌、一个名校的。他在担任平遥中学校长期间，坚持走科研兴校之路，大胆创新管理模式、教学模式、服务模式，使平遥中学一举成长为三晋名校、全国名校。另一个例子就是我们襄汾高中的刘砚青同志。砚青同志在前任校长的基础上，稳步提升襄汾高中的教育，在教育教学管理、校风校纪的管理建设上，都有独到的一些做法和经验，这在全市、全省都是很有名气的。正因为他干得好，所以组织上提拔他担任教科局局长。当了局长之后，老百姓、贴吧上一片叫好，都说这个人用对了，大家对他很放心。现在很多外地学生都来我们襄汾上学，这是刘砚青同志的荣耀、襄汾中学的荣耀，也是我们襄汾的荣耀。我们全县优秀的校长还有很多，他们都是我们学习的榜样。我们需要的就是这样的专家型校长、学者型校长，所以，抓好校长队伍建设至关重要。

同时，要打造一支师德优良、素质过硬、结构合理、充满活力的教师队伍。教育振兴的希望在教师。教师的一言一行不仅给学生深刻的印象，甚至影响学生终生。总的来看，我县教师队伍的师德师风主流是好的，不好就没有这样的成绩，这是一个基本的判断。但我们也要看到，受社会大环境的影响，现在人们都变得越来越浮躁，越来越急功近利，教师队伍也或多或少受了一些影响，在这方面，家长、社会有意见，也有一些议论，我们的教育主管部门要引起高度重视，要切实按照省里边 “ 师德师风建设提高年 ” 的要求，抓好师德师风的建设。在这里我要讲的是，大家一定要珍惜教师这个岗位，我们这几年连续公招教师，还有好多就不了业的研究生参加考试，回来当教师。现在大学生就业成了问题，国家每年培养了六七百万大学生，但真正就业率并不高，有一个教师的岗位是非常不容易的，教师队伍也是很难进的，很难考的。再一个是教师队伍出口的路子基本上卡住、卡死了。我在当县长期间，就明确要求教育上不能出人，在__县当县长的时候也是这样，第一个下的禁令就是教育口不能随便出人，任何单位、任何部门不能随便从教育上借调、抽调教师。因为我们的教师是非常紧缺的、不够的，借一个教师出去，会引起不小的连锁反应，好多人有个门子、有个关系，心思就不稳了，造成了教师队伍的情绪不稳定。今天，再一次给大家讲，要不断地补充新的力量，充实加强教师队伍，要保持教师队伍稳定，出口是不开的。什么时候开，等我们全部课 程的老师多了、富余了，才可以考虑。我给大家传达这个信息，就是大家要安心工作。在这里，我还要强调一下优化教师队伍结构的问题。目前我县的教师队伍结构还不是很合理，从年龄结构看，全县教师总数 4407人，其中 50岁以上的教师占到全县教师总数的五分之一， 30岁到 50岁之间的骨干教师只有 2600名，占总数的 60%，也就是说，将近 40%的教师要么即将退休，要么还处在经验积累的成长期。从学历结构看，全县教师队伍当中的研究生只有 44人，仅占 1%，本科、专科学历占到了大多数，而且相当一部分都是经过函授、自考取得的后续学历，总体上我们还是缺乏高学历、高素质的教师。为了解决这个问题， 20__年以来，我们连续十年平均每年都以 100名的名额进行招聘、公招，尽管如此，我们的缺编问题仍然很严重。所以，我们要有战略的眼光、长远的打算，要摸清底子，针对教师队伍结构的现状，本着 “ 缺什么学科招什么学科，缺什么人才招什么人才 ” 的原则，认真抓好人才储备和人才招聘工作。组织、人事、教科局等有关部门，要搞一个3—5年的人才规划，通过新老接替、传帮带，不断优化我县的教师队伍结构。