2023年小班画扇子教案及反思(精选5篇)

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

小班画扇子教案及反思篇一

1、会初步欣赏各种不同的扇子。

2、知道扇子有各种各样的，它们是由不同材料制成的。

3、了解扇子与我们生活的关系。

幼儿每人一把扇子、幼儿用书、制作扇子的材料、各种不同的扇子等。字卡若干。

引导幼儿说一说不同扇子的不同特征。

一、谈话导入。

教师："小朋友知道现在是什么季节了吗？"（夏天）"你是怎么知道的呢？"幼儿讨论。

"那天气这么热，你有什么办法使自己凉快一些？"（引导幼儿说出用扇子扇。）"今天，就让我们一起走进扇子王国去了解一下多彩的扇子。"

二、了解扇子的种类及用途。

1、教师：

（1）大家把自己带来的扇子拿出来，看看是什么样子的？说说自己的扇子有什么特征？

（2）幼儿相互交流。教师巡回指导。

（3）教师请个别说的好的幼儿大胆告诉其他小朋友。教师随机评价，同时出示相应的'字卡：羽毛扇、纸扇、香木扇、丝绸扇等。（进行识字教学）

（4）小结：扇子是我们夏天使用的一种工具，它能使我们凉快。扇子有很多形状，用不同的材料可以制作出羽毛扇、芭蕉扇、纸扇、香木扇、丝绸扇等。

2、了解扇子与我们生活的关系，讨论：

（1）你们最喜欢哪一种扇子，为什么？（羽毛扇很轻，芭蕉扇的风大，香木扇有香味，纸扇上有各种字画点缀。）

（2）你们知道扇子除了扇风，还可以怎么用？（有的扇子可以挂在墙上点缀房间，有的人用扇子跳舞等。）

（3）你们想利用扇子做什么？

3、制作扇子。

（1）出示制作扇子的图示，引导幼儿观察扇子的制作过程。

（2）教师：说一说，做扇子需要哪一些制作材料和连接材料？

（3）幼儿动手制作扇子，教师巡回指导。

4、教师与幼儿一起将制作的扇子布置成"扇子展览会"。

小班画扇子教案及反思篇二

1.学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。

2.观察美丽的扇子，乐意用创意的图案装饰画面。

3.在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。

课件：制作扇子

2.幼儿用画纸，油画棒、彩笔若干。

课件演示。

2.欣赏各种各样的扇面

提问：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？

1.观察扇面，回忆学过的装饰方法。

（1）扇面上有什么？它是怎样装饰画面的？

我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？

（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）

（2）这是一个白色的扇面，想一想，

可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？

2.教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。

（1）讨论多种装饰方法。

（2）如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？

（幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。）

（3）你们还有那些装饰的想法呢？

（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，

如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）

3.幼儿尝试进行装饰活动。

教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。

教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的'方法对称装饰

或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。

1.欣赏作品

引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。

2.教师评价

如果有幼儿用对称的方法进行装饰，可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，

如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。

3.展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。

小班画扇子教案及反思篇三

1、结合已有经验，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。

2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。

3、培养幼儿动手操作能力。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

小班画扇子教案及反思篇四

1、根据各自的意愿和方法制作不同的扇面。

2、体验摇动扇子时的凉快感觉。

准备

1、每人自带扇子一把。

2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不规则图形(大致为16开大小)，用来制作扇柄的小棒人手一份，绳子、双面胶、剪刀若干。

过程

1、各种各样的扇子。

(1)请幼儿介绍自己带来的扇子是什么颜色、什么形状的。

(2)闻一闻自己的扇子香吗?它是用什么东西做成的?

(3)摇一摇自己的扇子，感觉到了什么?

2、做把扇子。

(1)教师介绍材料。你想做一把什么样的扇子?

(2)根据个别幼儿的想法，教师先制作一把扇子。完成作品后，请个别幼儿试一试。

(3)教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用折叠或撕贴的方法来制作扇子，并适当进行装饰。

(4)在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并作局部调整。

3、扇子摇摇。

(1)制作完扇子后，幼儿间互相扇一扇，说一说有什么感觉。

(2)幼儿互相欣赏作品，说一说扇子的制作方法，教师一一为幼儿的作品签上姓名。

小班画扇子教案及反思篇五

一、参观“扇子王国”。

1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗?”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。

3、师幼讨论：

(1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的?上面有什么?

(2)“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢?”教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。

4、小结：“扇子王国”的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的，有的'像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!哦，我们真喜欢啊!今天，我们也来做把漂亮的扇子吧!

二、做扇子。

1、教师介绍材料和制作方法。

(1)师介绍扇面、扇柄。“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?”请1―2名幼儿到前面来演示。

(2)师演示制作扇子的过程：小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦!

2、装饰扇面。

(1)“看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢?”幼儿讨论。

(2)介绍装饰扇面的材料。

“我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。”

师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。

3、幼儿分组操作，师巡视，个别指导。

4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定和表扬。

三、扇子摇摇。

1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉(凉快)。

2、游戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快!夏天夏天真快乐!