教师继续教育教学反思笔记(优秀5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

教师继续教育教学反思笔记篇一

当今世界，社会高速发展，知识瞬息更新，我们几乎每一天都面临着一个新的世界。不学习，就跟不上时代的步伐。仅有不断补充自我，更新自我，才能适应不断发展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：“真正的教师必是读书爱好者。”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自我的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。所以我重点学习《校本教研应对面》《新课程师资培训精要》《教师教学究竟靠什么》《新课程推进中的问题与反思》等，教师仅有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自我的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自我、完善自我。

二、注重自察自省

在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。多参与团体的学习与讨论，做好案例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。

三、认真学习，做好笔记

德国教育家第斯多惠说：“谁要是自我还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善更新知识，完善知识结构，完善本事结构，强化教育教学水平，发展自我的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。

四、端正态度，提高实效

提高自身素质，增强自身本事，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师。提高教师自身的素质是十分重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育本事水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。

教师继续教育教学反思笔记篇二

近年来，随着煤矿开采技术的不断发展，采煤专业人员需要不断提升自身的知识和技能。因此，采煤专业继续教育显得尤为重要。在我参加采煤专业继续教育的过程中，我深刻感受到了继续教育对职业发展的推动作用，并从中获得了很多收获。

第二段：理论知识的学习

在采煤专业继续教育中，我通过课堂学习系统地了解了关于采煤的理论知识。这些知识包括采煤方法、矿井安全、煤层地质等方面的内容。通过学习，我加深了对采煤过程中的各种因素的理解和认识，提高了自己分析和解决问题的能力。这些理论知识为我在工作中遇到的各种问题提供了解决思路和方法。

第三段：实践技能的提升

在继续教育中，不仅学习到理论知识，还有很大一部分时间是用于实践技能的培训和提升。这包括现场模拟操作和实际操作两个方面。通过现场模拟操作，我能够在真实的环境中模拟实际采煤过程，熟练掌握各种设备的使用和操作技巧。在实际操作中，我有机会亲自操作各种采煤设备，并通过实践不断提升自己的技能水平。通过这些实践，我的操作技能得到了提升，工作效率也得到了显著的提高。

第四段：团队协作的重要性

在采煤专业继续教育中，我还深刻体会到了团队协作的重要性。采煤工作涉及到多个环节和多个人员的合作。团队协作的好坏对整个工作的效率和质量影响重大。在实践技能培训中，我通过和其他同学的合作来完成任务，让我体会到了团队的力量。只有团队中的每个人都发挥出自己的优势，才能让整个工作更加顺利地进行。这对我在实际工作中与团队合作具有重要的借鉴意义。

第五段：结语

采煤专业继续教育给了我很多启示和帮助，不仅提升了我的知识水平和技能水平，而且让我对工作有了更深入的理解。在今后的工作中，我将继续学习和应用继续教育中获得的知识和技能，不断提升自己，为采煤行业的发展做出更大的贡献。采煤专业继续教育不仅仅是学习一门课程，更是一种职业追求和提升，希望越来越多的采煤从业人员能够重视继续教育，不断提高自身素质，推动整个行业的进步。

教师继续教育教学反思笔记篇三

难忘在武义支教的日子。我们一行十人在省厅师范处周处长的带领下来武义支教。其实，我们所支教的学校——武义实验小学，不论从师资水平还是学生水平，学校的硬件设施来看，都没有觉得需要支教的必要，只是双方都在完成任务而已。忙完了一天后，实小把我们带到了武义下边的一个古村落——郭洞去吃饭。我们在坐落在半山坡的农家露天小亭子里吃完晚饭，男生们还在拼酒，我和温州的玉晓、小平、桂琴，宁波的雷英、韩韩一行在古村落蜿蜒崎岖的小道上散步，山风拂面，我们聊着继续教育的话题，闲闲散散地走着，暮色中，行走在这样的地方，心中会滋生出一种古老的情愫。真的要感谢这次支教，让我们同学有时间在一起轻松地相聚，享受这古老的神秘的乐趣。

两边的教室都灯火通明，我们又信步走进了其中的一间教室，发现里面有十几个孩子，有的在做作业，有的在交谈，有的在与同伴合作背书，一问，知道是一年级的。其中两个都穿着黑白横格衣服，眼睛大大的小女孩引起了我的注意，走近一看，她们正在合作背课文，那份认真和投入，让人感动。一个俨然是严厉的小老师，一个则是听话乖巧的学生。背完课文，在纠正了对方背诵中的错误后，“小老师”还要求对方把背错的字默给她看，于是，那个大大眼睛的小女孩，就在这破旧的课桌上，一笔一划地用手书空。看到这一幕，我们感慨万千，这些七八岁，浑身因没有洗澡而散发着汗臭味的孩子，他们在没有父母、老师监督的.晚上，在昏暗的灯光下，却能进行着如此有序、自觉的学习，这是我们城里的孩子所无法企及的。如果我们的教育都能起到这样的效果，呈现这样的状态，那就是最大的成功了。“教是为了不需要教”，在这个古老的村落里，这间被明清时代古老建筑包围着的小学校，却向我们——这群“高访学者”们传递着一个多么迷人的教育理想图景！快乐无拘地玩耍，自主主动地学习。其实，教育真的可以很简单，很简朴；其实，真的可能是我们华丽的理论和装饰蒙蔽了我们教育的本真。

回来的路上，我们一路的感慨着：这次，我们应该到这个学校来支教。或许，象这样形式化的支教，他们都不需要。

教师继续教育教学反思笔记篇四

(一)教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。

必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。

由此通过对教师专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。

因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。

现将一些学习体会做个小结。

一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。

它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。

努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。

他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。

教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。

教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。

教师是实践者，实践的内涵是变革。

二、教育无小事。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。

一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。

教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。

正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。

教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。

这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。

暖人话语，滋润心田。

温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。

教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。

这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。

而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的'教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。

为了达到这一目标，我始终在做着一个好学生。

多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。

新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。

学校组织的各项活动，我都积极参加。

教师应有一种苦读，苦学的精神。

苦读、苦学应该是教师的天性。

学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了三人行必有我师焉的道理。

我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。

研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。

在同行身上学到的好方法也及时去应用。

我和学生们相互学习，共同成长。

我想，所谓的教学相长就是这个意思吧!

如此种种，我在做好学生的基础上，也在努力的做好教师。

做好学生是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。

总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。

然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。

最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!新课程给了我们教师机遇，同时对我们提出了挑战。

要求教师必须更新知识结构。

新课程内容的出现迫使教师更新自己原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。

新课程还要求教师必须有开发课程的能力。

教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。

教师还必须发展整合课程内容的能力。

新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大变化。

传统的学习方式中，课堂成了教案剧出演的舞台，好学生是配角中的主角，大多数学生只是观众与听众。

在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。

为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。

它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

教师继续教育教学反思笔记篇五

随着社会的进一步发展，采矿专业的继续教育需求也日益增长。我有幸参加了一期为期两周的采矿专业继续教育培训课程，并从中深感收获良多。以下是我对此次培训的心得体会。

第一段：培训的必要性与重要性

采矿专业是一个高风险性、高技术性的行业，要保障采矿工作的安全、高效进行，需要专业人员不断提升自己的知识和技能。因此，采矿专业的继续教育培训显得尤为必要和重要。通过培训，我们能够了解最新的采矿技术和设备，并学习到应对各种突发情况的方法和技巧。这不仅能够提高我们的工作效率，还能大大降低采矿过程中的风险，保证人员和设备的安全。

第二段：培训内容的丰富性与实用性

本次继续教育培训为我们提供了丰富的知识和实用的技能。我们学习了采矿的基本原理和常见问题，了解了大型机械设备的操作方法和维护技巧，还学习了应急救援和安全管理等方面的知识。这些知识和技能的学习，极大地提高了我们的专业素养和能力水平，为我们今后的工作提供了强有力的支撑。培训还组织了实践环节，让我们亲自操作设备，感受到采矿作业的真实情况，增加了我们对采矿工作的实际操作经验。

第三段：培训形式的多样性与灵活性

本次继续教育培训采用了多种形式，如课堂教学、实地考察、现场操作等，使我们能够从多个角度全面了解和掌握知识和技能。课堂教学让我们系统学习了各种理论知识，实地考察让我们亲眼见到了矿区的实际情况，现场操作让我们亲自动手操作设备，更加深入地理解和掌握了专业知识和技术。此外，培训还设置了灵活的学习时间，让我们有充足的时间进行自主学习和交流，提高了培训效果和参与度。

第四段：培训师资力量的优势和专业性

本次培训的师资力量非常强大，都是经过多年实践经验积累、专业知识扎实的专家和教授。他们在课堂上讲解深入浅出、生动有趣，能够将枯燥的理论知识与实际应用相结合，让我们更好地理解和掌握。同时，他们还为我们答疑解惑，耐心解答我们的问题，给了我们很大的帮助。在实地考察和现场操作环节，他们更是给我们提供了宝贵的指导和建议，让我们能够更加轻松地完成各项任务。

第五段：培训带来的收获与感悟

通过这次继续教育培训，我不仅学到了很多专业知识和技能，还收获了很多感悟。首先，我意识到采矿工作是一项高风险的行业，我们必须时刻保持警惕、加强安全防范。其次，现代采矿工作已经越来越注重环保和可持续发展，我们应该积极采用新技术、新设备，降低环境污染和资源浪费。最后，我深刻体会到，终身学习是我们作为采矿专业人员必须具备的素养，只有不断学习和更新知识，才能适应社会的发展和行业的需求。

通过这次采矿专业继续教育培训，我不仅提高了自身的专业素养和能力水平，还收获了很多实践经验和感悟。我相信，只要我们不断学习和提升自己，我们的采矿工作一定能够更加安全、高效地进行，为我们国家的经济发展做出更大的贡献。