2023年我是幼儿园老师节目串词(汇总5篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
我是幼儿园老师节目串词篇一
为庆祝中华人民共和国成立xx周年,配合全国第xx届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的`语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境,促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”,具体活动通知如下:
各班选拔15~20人参加学校比赛,鼓励全员参与。
9月28日前,各班将参赛题目报少先队部。
歌颂伟大的祖国、伟大的党,歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。
比赛时间为xx年9月30日上午8:30。
比赛地点在学校操常
1、朗诵形式不限(建议在集体读中能有个人读,或男女分读的诗歌朗诵形式,会有加分)。
2、朗诵时间不超过5分钟,自备配乐带。
本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。
望各年级各班积极组织,把这项工作做好。
我是幼儿园老师节目串词篇二
狂欢圣诞,喜迎新年
全体师生
校组委会
协办单位:各年级班主任
喜庆、祥和、热烈
略
根据学校安排确定(待定:12月30号晚19:00—21:00)
1、晚会反映学校半年来所取得的成绩,鼓舞同学们的士气,承前启后,再创辉煌。
2、继续和发扬学校好的思想、好的做法,携手打造亲情班级、xxx班级、文明班级、示范班级。
1、形式不限,可单人或团组表演均可,节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、模特表演、歌曲串烧、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等;节目题材力求体现新奇、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
2、具体的节目编排由节目组负责。所有节目需提前彩排,经过节目组审查之后,合格的节目方可在晚会上表演。节目演出次序由节目组决定。
3、节目来源:
a、每班至少编排两个节目,由班主任负责组织;(11月29号上报节目内容)
b、各同学可以自由组队参加;
c、至少要有15个节目出来;
(11月29号上报节目内容,12月12号第一次彩排,20号第二次彩排,26号第三次彩排)
2、考虑到节目不够的情况,学校要想出不少于四个节目;
6、总结彩排,修改细节,同时节目组的现场布置方案也要出来;
8、嘉宾的邀请:初拟是:柯校长,柯总,李总,杨校长,及全体老师;
(1)上一个节目演出时,其后的两个节目在后台预备,前一节目由于各种原因无法按时出演时,下一个节目即时跟进。
(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现题目,则该节目立即退场,视具体情况决定其再次重演或取消。
2、领导发表讲话;
4、互动环节,主持人公布游戏规则等;
5、主持人适时提醒观众安静或动起来;
6、晚会最后,邀请老师发表感言;学校为表现优秀的节目和游戏胜出者颁发奖项,得出“最佳歌曲奖”、“最佳创意奖”,和游戏优越组的奖项一起颁发。
最后感谢学校领导和老师及学生会的大力支持,公布晚会结束,主持人安排退场秩序,时刻提醒观众要保持秩序,不要拥挤,并请求学生会成员留下帮忙清理现场。
我是幼儿园老师节目串词篇三
1培养幼儿尊敬老师、热爱老师的情感。
2.发展幼儿的人际智能,鼓励幼儿大胆表达。
盒子若干、彩纸、胶水、剪刀
教师提问:小朋友,你们收到过礼物吗?什么时候我们能收到礼物呢?
教师小结:在节日、生日的时候,以及一些特殊的纪念日,我们都能收到礼物。
2引导幼儿观看幼儿用书中的图片,教师向幼儿讲述图片中的故事:
教师提问:
(1)礼物越贵,接受礼物的人才越高兴吗?
(2)小朋友们认为这个空盒子对老师来说珍贵吗?为什么?
教师小结:感情是不能够用礼物的价值来衡量的,关键在于是否真诚,小朋友们也不应该互相比谁的礼物更贵更好,只要是真诚的,即使是一句祝福的话也会被高兴地的接受的。
教师小结:我们不能主动向别人索要礼物,别人给礼物,是表达他们对我们的爱,我们不能够说不喜欢,这样他们会伤心的。
制作礼物盒
教师指导小朋友们把普通的盒子装饰成好看的礼物盒。
活动延伸
故事讲述
礼物
有个幼儿名叫盈盈,这天盈盈过生日,他把爸爸送给她的生日礼物带到学校,要与教师和朋友们一起分享。她的礼物是一匹漂亮的玩具小斑马,盈盈特别喜欢他的新玩具。小豆豆看见了也很想玩,贝贝想来想去:还是决定与他分享,就将玩具借给了小豆豆玩。可是,不一会儿,贝贝听到“啪”的一声,转头一看,“不好”,小豆豆不小心打破了小斑马,盈盈又气又急,脸涨得通红,“这可是新玩具!“越想越气的盈盈,怒火一大团一大团往上冒,看着火冒三丈的`贝贝,小豆豆吓得脸色苍白。这么大的怒火怎么才能熄灭呢?正在这时教师悄悄的给了贝贝一封信,信中有一枚心形,心形上写着两个字“原谅”,聪明的盈盈马上明白了,她拥抱了又紧张又害怕的小豆子,怒火一下子就熄灭了。后来,盈盈得到了一个更大的礼物,--修好的小斑马和许多的爱心,盈盈知道她得到了一份最珍贵的礼物,那就是教师的爱、爸爸妈妈的爱、小豆豆的爱,还有许多朋友们的爱。
(1)盈盈把小斑马借给豆豆玩,她做得对吗?
(2)盈盈后来原谅了豆豆吗?
(3)盈盈最后得到了什么?
有好东西,大家一起分享是快乐的,别人做错事的时候,我们要谅解。
我是幼儿园老师节目串词篇四
一
活动主题
主题:“新区二小好声音”
走上舞台,你就是主角。让才艺展示自己,让掌声肯定自我。
口号:“挑战无处不在,秀出你的风采”。
二
活动目的
为了营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围,展现我校莘莘学子的独特风采,特举办“新区二小好声音”大赛,用歌声放飞缤纷的'梦想,用歌声唱响心中的激荡,让学生发挥自己,展示自己。
三
比赛时间
初赛:11月15日
复赛:月17日
决赛:年11月24日
四
比赛要求
1.大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段,初赛以各班为单位,分别由各班正副班主任在各班进行比赛,每班赛出2名选手进入复赛,复赛名单最迟2017年11月15日下午四点三十分报送音乐组,如未在规定时间内报送名单,将取消比赛资格。复赛在报告厅进行,由评委老师决出10名参赛选手进入决赛。
2.进入决赛的10名参赛选手将进入投票环节,在规定时间内得票最高者,将获得人气最高奖项。
3.题材、内容不限,鼓励艺术创新,鼓励积极向上,特别鼓励提倡在弘扬主旋律的前提下,追求美好生活,富于时代精神风貌的作品。
4.要求对作品内容的理解和表现,在完成技术技巧的同时,力求准确表达作品形象的性格和情绪。
5.每位参赛选手演唱一首歌曲,每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内,并自备伴奏带,伴奏为mp3格式(参赛选手提供的伴奏带必须保证质量,若因伴奏质量问题而影响成绩,后果自负),自行化妆,自备服装和道具。
6.演唱形式:独唱
7.演唱者表情自然、大方,着装整洁、美观。
五
评分标准
1.音准和音色,不跑调、离调。2分
2.准确把握歌曲的节奏,不脱节、抢拍。2分
3.清晰,气息流畅。2分
4.理解歌曲内涵,情感投入、到位。1分
5.歌曲选择适当,演唱完整、熟练,并有一定的技能技巧。1分
6.台风良好,表演动作设计恰到好处。1分
7.服装、化妆情况。1分
六
奖励办法
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名,最高人气奖1名。
我是幼儿园老师节目串词篇五
__活动目标:
1.让幼儿初步学会在纸上粘贴东西,对美术活动感兴趣。
2.激起幼儿热爱祖国的情感。
__活动准备:
1.浆糊一大瓶,小碟子若干。
2.剪好的彩旗若干,白纸。范画。
3.抹布。
__活动过程:
一,谈话激起幼儿热爱祖国的情感,知道十月一日是国庆节。
师:我为了庆祝我们祖国妈妈的生日我特别粘贴了一幅画:彩旗出示彩旗让幼儿欣赏。
1.幼儿初次接触这样的活动,教师要让幼儿认识浆糊,彩旗以及粘贴时注意的地方。
2.教师示范在白纸上粘贴彩旗。
1.给幼儿发浆糊,白纸,彩旗,抹布。
2.教师讲解操作的过程,注意彩旗的旗杆不能倒立。粘贴好后用抹布把手擦干净。
3.幼儿操作,老师巡视看看幼儿的动手操作能力,帮助动手能力稍微差的幼儿。
1.让幼儿把作品放在桌上晾干放到小画廊中展示,小朋友互相欣赏。
2.表扬动手操作能力强的幼儿。
活动二:蜡笔画:红红的大苹果(涂色练习)
__活动目标:
1.培养幼儿们的涂色能力及正确的涂色方法。
2.让幼儿认识红色。正确地使用油画棒。
3.培养幼儿色彩感及审美感,锻炼绘画能力。
__活动准备:
画纸。油画棒。实物苹果一个。
__活动过程:
1.提问:你们知道这是什么吗/是什么颜色的?在老师的油画棒中找出和苹果对应的颜色。
2,认识红色,找找我们活动室里的红色。
二.出示范画。
这张纸上画的是什么?
这个苹果好不好看?为什么/那我们赶紧给它穿上红色的衣服吧。
三,老师示范涂色方法。
1.老师给苹果涂色。
2.讲解涂色技巧和方法。
四.幼儿自由绘画。
1.给幼儿发画纸让幼儿自己涂色。
2,教师巡视,让幼儿一点一点的涂,不能涂到表框外。
3.教师辅导动手能力差的幼儿。
五.讲评。
活动三:蜡笔画:《小路》
__活动目标:
1. 初步让幼儿学会画长长的线条。
2.培养幼儿正确的绘画方法。
__活动准备:
幼儿用书《美丽的小路》。油画棒,画纸。
__活动过程:
一.谈话导入:
1.小朋友们谁来说说自己从家里到我们幼儿园的路。
2.如果幼儿用线条来表示从家里到幼儿园的路是什么样子的。
二.给幼儿发油画棒操作幼儿用书。
小猪想让我们班上的小朋友带它去玩,你准备带它去哪里玩呢?在图上用线连一连,画一画。
三,给幼儿发画纸让幼儿把自己想去的地方的路线画下来。
1.给幼儿发画纸。让幼儿独立作画。
2.老师巡视指导。
活动四:折纸《狗头》
__活动目标:
1、锻炼幼儿的观察力;
2、培养幼儿的动手操作能力;
3、能看懂简单的实物步骤图;
4、享受折纸的乐趣;
5、加深对狗的认识。
__活动准备:
小狗"比比"头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个,用折好的小狗头拼成的"小狗全家福"。 __活动过程:
1、出示小狗"比比"手偶,它给幼儿带来了它们家的全家福,出示一幅完整的全家福,让幼儿仔细观察,看上面都有谁?它们的样子?(重点耳朵耷着)与"比比"进行对比(引出是用纸折的贴上的)。
2、出示一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有"比比"的哥哥、姐姐,他们不高兴了,请幼儿帮忙想办法,让他们高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。
3、出示折纸步骤图,让幼儿仔细观察每一步,不明白的进行简单讲解(要提到"倒三角形")。
4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现,再对照步骤图自己折狗头。
5、折完狗头,再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。
6、用浆糊把狗头贴到全家福上。
7.总结分享知道狗的外形特征,拿着折好的狗头,说出狗外形。
8.活动评价幼儿能在实物步骤图的引导下,折出完整的狗头。
附折纸步骤:
活动五:示范画:可爱的牙刷
__活动目标:
1,引导幼儿注意观察自己刷牙时的动作,把自己的小牙刷画下来。
2.培养幼儿的观察力和表现能力。
3.让幼儿在活动中表现出较高的兴趣,积极动手参与。
__活动准备:
1.牙刷。画纸。油画棒。
2.旋律《日常生活模仿秀》。钢琴。
__活动过程:
一,幼儿随音乐表演日常生活模仿动作。
1.幼儿和老师一起做刷牙的动作。
2.问题导入:刷牙需要什么?教师出示牙刷,让幼儿观察牙刷的特点。
二.示范绘画牙刷。
1.小朋友们想不想把自己的牙刷画下来啊。老师示范绘画过程。
2.教师先在纸上画一条横线当牙刷的身子,再在横线是一头上画小竖线当牙刷的刷头。
三.幼儿独立作画。
1.给幼儿发画纸让幼儿独立作画。教师巡视。
2.纠正一些幼儿不正确的画姿。
四.延伸活动。
有兴趣的幼儿可以把爸爸妈妈的牙刷都画下来。
五.讲评。
活动六:泥工:好吃的饼干(压扁的练习)
__活动目标:
1.培养幼儿动手操作的能力。
2.让幼儿学会正确使用橡皮泥。
__活动准备:
1.各色的橡皮泥若干
2.自编故事:《想吃饼干的老奶奶》
__活动过程:
一.故事导入。
1.教师讲述故事《想吃饼干的老奶奶》
在一个寒冷的冬天,有一位老奶奶,因为他的儿女都不在家,几天他又生病了,没有办法起床做饭,老奶奶肚子非常非常饿,和想吃东西,老奶奶心想要是有饼干吃就好了。
3.小朋友们想不想帮助老奶奶啊?那我们赶紧做些饼干给他送去吧。
二.示范做饼干。
1.教师拿出橡皮泥,让幼儿认识橡皮泥,老师用表魔术的方式变出饼干让幼儿欣赏。
2.教师教给幼儿做饼干的方法。
三:幼儿自己动手操作。
1.给幼儿发橡皮泥。
2.老师纠正个别幼儿不正确的使用方法。
3.辅导个别动手能力弱的幼儿。
四.把幼儿做的饼干都放在盘子里送给老奶奶。
五.延伸活动:
教育幼儿要有爱心,乐意帮助别人。