蚯蚓找家教学反思 蚯蚓找家实验方案实用

小编: 字海

“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

蚯蚓找家教学反思 蚯蚓找家实验方案篇一

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每组一份:长方形纸盒,黑布、透明的塑料薄膜,玻璃片,蚯蚓若干条,干土、自然湿土。

1、 会设计对比实验,研究蚯蚓喜欢的环境。

2、愿意合作交流,体验到合作交流的乐趣,关爱生命,实验完毕把蚯蚓放归大自然,了解科学探究的结果应该是可以重复验证的。

3、知道蚯蚓生活的环境并进一步认识其他动物与环境的关系。

(一)课前活动:

学生介绍自己喜欢的一种动物,并说出它们的特点。

(二)导入新课:

刚才同学们都说出了自己喜欢的一种动物,老师也介绍一下自己喜欢的一种动物----蚯蚓(出示),

老师是在哪里找到的,你们想不想知道?,引出课题并板书:蚯蚓找家

(三)探究新知

1、交流蚯蚓的生活环境:

(1) 蚯蚓的'家有什么特点呢?

学生说出,教师重点板书 :阴暗、潮湿

2、验证蚯蚓适宜生活的环境。

(1)怎样证明我们的说法是正确的呢?生答:用实验

(2)鼓励学生提出实验,设计实验,发放实验记录表。

请同学们根据现有的材料设计研究方案,做好记录

实验设计,在长方形纸盒的两端分别放上一堆干土和湿土,在中间放入5-7条蚯蚓,用玻璃盖好,并用黑布盖住盒子的一半(端),观察蚯蚓往哪里爬,比较明暗处干湿土中蚯蚓的数量

实验记录表

时间5分钟10分钟15分钟

光亮处蚯蚓数量干土湿土干土湿土干土湿土

阴暗处蚯蚓数量

我的发现

(3)学生汇报实验结果

(多数蚯蚓会爬向黑暗中的湿土)

结论:蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中

2、探究其他动物的生活环境

问:蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境,其他动物喜欢什么样的环境呢?

学生汇报交流自己知道的动物的生活环境

教师补充投影:大象、鲸鱼、北极熊、骆驼等动物的生活环境。

学生根据投影上的动物讨论。讨论后能说出:热带雨林、海洋、北极、沙漠的特点,说出大象、鲸鱼、北极熊、骆驼等动物适应生活的环境。

a、大象生活在热带雨林

b、鲸鱼生活在海洋中

c、北极熊生活在在北极

d、骆驼生活在沙漠中

问:同学们你还知道哪些动物适宜生活在什么样的环境里,讨论并填表

动物名称生活环境

学生根据表汇报:可能有,燕子,山鸡,长颈鹿,企鹅等动物

教师尽可能的出示图片,说出生活环境

总结:动物与环境相适应

1、引导学生通过对蚯蚓的研究,谈谈自己的收获

2、你觉得哪个小组和同学表现比较好,说一下理由。

观察身边自己喜欢的动物,看有什么新的想法和发现,并做好记录进行研究。

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