党建参观交流 参观学习心得体会(模板10篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

党建参观交流篇一

在医院参观，我看到了医生们忙碌的一面，同时也看到了患者们需要治疗和照顾的一面。医院的'到处都是病人，这是一个真切的课堂，我在这里学到了医学基础知识，并且领悟到了生命的重要性。在医院，我深深地认识到了健康对于我们每个人来说是何等重要。

党建参观交流篇二

参观学习是一种丰富自己知识储备的有效途径，在参观学习中我们不仅可以看到和了解到更多的事物，还能够与实际情景联系起来，更好地理解知识。最近，我参观了一家国际化公司的总部，并从中学到了许多有关企业管理和发展的知识。在这次参观学习中，我深感受益匪浅，下面就让我来分享一下我的心得体会。

首先，通过参观学习，我对企业的管理有了更深入的了解。在公司的总部参观中，我看到了一个高效运转的公司内部机构。从人事部门到财务部门，再到市场部门，每个部门都有明确的工作职责和管理体系。这使我明白了，一个企业要想稳定运营，必须要进行科学的组织与管理。作为一个经济学专业的学生，在课堂上我们学到了很多管理理论，但通过参观学习，我才真正意识到理论与实践相结合的重要性。

其次，参观学习使我更好地认识了跨国公司的运营模式。在参观过程中，导游详细介绍了公司的国际化战略和市场拓展情况。我了解到，作为一个跨国公司，要想在全球范围内获得成功，必须要建立良好的全球价值链和供应链，并与合作伙伴保持长期稳定的合作关系。这让我意识到了全球化时代对企业经营者的要求，以及企业如何在竞争激烈的市场中生存和发展。

再次，通过参观学习，我对企业文化的重要性有了更深刻的认识。在参观过程中，我感受到了公司的积极向上和团结协作的氛围。导游告诉我们，一个企业要想长久发展，必须要有强大的凝聚力和团队协作精神。只有形成了积极向上的企业文化，员工才能更好地发挥自己的才能，实现个人价值和企业目标的双赢。这让我深刻地意识到，积极向上的企业文化是一个公司成功与否的关键。

最后，参观学习还给我带来了对就业市场的启示。通过参观一家国际化公司的总部，我了解到了一个企业招聘的标准和要求。导游告诉我们，这家公司更加看重员工的综合素质和潜力，而非纯粹的学历和工作经验。这使我明白，未来的就业市场将更加重视综合素质和个人能力的培养，高学历和优秀成绩并不是决定成败的唯一因素。在面对竞争激烈的就业市场时，我们要增强自己的综合素质，提升个人能力，才能在求职中脱颖而出。

通过参观学习，我深感其重要性和价值所在。参观学习不仅能够让我更深入地了解理论与实践的关系，还能让我更好地领悟企业经营的本质和成功的要素。同时，参观学习还能够给予我对未来就业市场的启发和指引。因此，我会继续利用参观学习的机会，不断充实自己的知识储备，提升综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。

党建参观交流篇三

第一段：引言（100字）

幽默是化解压力、减轻负担的良方，也是人与人沟通的桥梁，参观学习幽默的重要性不言而喻。最近，我参观了一家幽默学习机构，深刻感受到了幽默带给我的快乐和启发。以下将结合参观学习幽默的经历，分享我的心得体会。

第二段：幽默与生活（250字）

生活中的幽默是我们最常见、最熟悉的一种幽默表现形式。参观学习幽默机构时，我触摸到了幽默与生活的紧密联系。幽默让我们从烦恼中解脱出来，让我们放松心情，减轻压力。它是人际交往的黏合剂，使人与人之间的关系更加融洽。幽默还是智慧的象征，能够帮助我们解决问题，找到生活中的乐趣。每当我遇到困难或者烦恼时，我会运用幽默的思维方式来化解问题，使自己更加积极向上，乐观面对生活。

第三段：幽默与学习（300字）

幽默并不仅仅是生活中的抚慰剂，它也可以成为学习的助力。参观学习幽默机构后，我发现幽默可以提高学习效果。幽默可以激发学习的兴趣，使学习变得更加有趣。通过幽默的方式，知识可以更容易被学习者接受和记忆。幽默还可以促进思维的灵活性，激发创造力。通过幽默的学习方式，我深刻感受到了自己的思维能力得到了提升，学习效果也更加显著。

第四段：幽默与人际关系（300字）

参观学习幽默机构，我还发现了幽默与人际关系之间的奥妙。幽默是社交的捷径，可以增进人与人之间的感情。在人际交往中，幽默可以减少尴尬和紧张，使对话更加融洽。通过幽默的交流，人际关系得到了极大的改善。此外，幽默还可以提升人的魅力和亲和力，使人更受欢迎。在参观学习幽默机构的经历中，我学到了如何在不同的场合使用幽默，使人际关系更加和谐，让自己在社交场合中更自信、更有魅力。

第五段：幽默与人生态度（250字）

参观学习幽默机构，我最终学到的是幽默给予人生一种积极向上的态度。幽默可以让人更加豁达，心态更加平和。它使我们在面对困难和挑战时，能够更加从容和坦然。幽默帮助我们看到生活中的乐趣，发现美好，让人生变得丰富多彩。参观学习幽默机构让我懂得了用幽默的心态去面对生活中的一切，不论是快乐还是不快乐，都能够以乐观的眼光看待，以幽默的方式化解。

总结：

通过参观学习幽默机构，我领悟到幽默不仅仅是生活的调剂品，还可以是学习的助推器、人际关系的润滑剂和积极人生态度的源泉。它让我们更加乐观积极地面对生活的压力和困难，使我们的生命更加充实、美好。因此，我决定将幽默作为我生活的一部分，并将其应用于学习、工作和与人交往的各个方面。

党建参观交流篇四

第一段：引入幽默的重要性和参观学习的目的（200字）

幽默是我们日常生活中不可或缺的一部分。它不仅可以让我们感到愉快和放松，还可以增进人与人之间的交流和理解。为了更好地理解幽默的力量，我参观了一次幽默展览，并从中获得了许多心得体会。参观学习不仅可以帮助我们了解幽默的起源和发展，还可以启发我们对生活和世界的更深层次的思考和理解。

第二段：了解幽默的起源和发展（200字）

在参观过程中，我了解到幽默的起源可以追溯到古代。古希腊哲学家亚里士多德曾说过：“幽默是人类与故事之间的契合点。”这句话揭示了幽默的本质，它是人类对生活和世界的一种智慧的表达。幽默的发展经历了漫长的历史和文化的变迁，从最早的滑稽剧到现代的喜剧电影，幽默一直在不断地演变和创新。通过对幽默的起源和发展的深入了解，我意识到幽默的价值和意义不仅仅在于让人开心，更在于启发人们对生活和世界的思考和理解。

第三段：幽默在生活中的应用（200字）

参观学习让我认识到幽默在生活中的应用是非常广泛的。无论是在个人生活中还是在职场中，幽默都能起到缓解压力、改善人际关系的作用。在家庭中，通过轻松的幽默，可以增进家庭成员之间的亲密和友爱；在工作场所，幽默可以缓解沉闷的环境，增进同事之间的合作和融洽。此外，幽默还可以帮助我们更好地解决问题和寻找解决办法，它能够激发我们的创造力和思维方式，使我们能够以更积极、更灵活的态度去面对生活中的困难和挑战。

第四段：幽默和教育的关系（200字）

幽默在教育中也有着重要的作用。参观学习过程中，我了解到幽默可以激发学生的兴趣和学习动力。适当的幽默能够使课堂变得生动有趣，使学生更加积极主动地参与学习。同时，幽默也是培养学生创造力和思维能力的一种方式。它可以帮助学生以更灵活的思维方式去思考问题，从而培养他们的创新能力和解决问题的能力。因此，幽默不仅是一门艺术，更是一种教育方法和手段。

第五段：对幽默的思考和理解（200字）

通过参观学习，我对幽默有了更深层次的思考和理解。幽默不仅仅是为了逗人笑，更是一种智慧和思想的表达。它能够帮助我们在生活中更好地应对困难和变化，让我们更加积极、乐观地面对生活。同时，幽默也能够帮助我们更好地理解他人和社会，增进人际关系和互动。因此，我相信幽默不仅仅是一种娱乐方式，更是一种生活方式和态度。

总结：通过参观学习，我对幽默有了更深层次的理解和认识。幽默不仅是一种让人开心和放松的方式，更是一种智慧的表达和思想的传递。在生活中，幽默可以帮助我们缓解压力、改善人际关系，同时也能够帮助我们更好地解决问题和寻找解决办法。在教育中，幽默能够激发学生的兴趣和学习动力，培养他们的创造力和思维能力。因此，我相信幽默在我们的生活中扮演着非常重要的角色。

党建参观交流篇五

本次参观学习的xxx小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。

反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习气氛不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。

我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、鼓励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校开展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。

与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的根底上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进鼓励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求开展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。xxx小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。

在xxx小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20xx年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了根底设施。

但由于能联网的'机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。

教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师鼓励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。

目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。

感谢领导给了我这次考察与学习的时机，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有时机解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!

党建参观交流篇六

参观学习是一种非常重要的学习方式，它能够帮助我们更好地了解和认识世界。最近，我参观了一所当地的博物馆，通过这次体验，我深刻地体会到了参观学习的重要性和价值。下面我将分享一下我在参观学习中的心得体会。

首先，参观学习可以帮助我们拓宽眼界，丰富知识。博物馆里展示了各种各样的展品，包括历史文物、科技发明、艺术作品等等。在参观的过程中，我们不仅可以了解到这些东西的来历和背后的故事，还可以学习到一些相关的知识。比如，我在博物馆里看到了一些关于古代农业的展览，通过这些展览，我了解到了农业的起源和发展历程，收获了许多有关农业的知识。这些知识不仅可以丰富我们的知识储备，还可以帮助我们更好地理解社会和世界。

其次，参观学习可以提高我们的观察能力和思维能力。博物馆里的展品大多都是与艺术、历史、科学等相关的，它们通常都具有一定的深度和内涵，需要我们认真观察和思考。在参观的过程中，我们需要仔细观察展品的细节，并思考它们的意义和价值。比如，在观看一幅画作时，我们需要仔细观察画面的构图、色彩和线条的运用，并思考画家想要表达的主题和情感。通过这样的观察和思考，我们可以提高我们的观察能力和思维能力，培养我们的审美和批判思维能力。

再次，参观学习可以激发我们对学习的兴趣和热情。博物馆里的展品通常都是精心挑选和设计的，它们往往都具有一定的艺术和学术价值。在参观的过程中，我们不仅可以欣赏到这些展品的美和魅力，还可以感受到它们所传递出的文化和思想。这些美和思想将会激发我们对学习的兴趣和热情，促使我们更加主动地去学习和探索。比如，在博物馆里看到一尊古代雕塑时，我们不仅可以欣赏到它的美丽和精致，还可以想象它背后的故事和艺术家的创作过程，这样的体验将会让我们更加想要了解和学习更多的艺术知识。

最后，参观学习可以培养我们的修养和品位。参观博物馆需要我们保持一种良好的礼仪和态度，这将会培养我们的修养和品位。在博物馆里，我们需要保持安静、不随意触摸展品、不喧哗等等，这些都是作为一个有教养的人应该具备的素质。通过参观学习，我们可以逐渐养成良好的行为习惯，提高我们的素质和修养。

总之，参观学习是一种非常重要和有价值的学习方式。通过参观学习，我们可以拓宽眼界，丰富知识；提高观察能力和思维能力；激发学习的兴趣和热情；培养修养和品位。因此，在以后的学习中，我会更加重视参观学习，尽可能多地参观各种博物馆和展览，不断提升自己的知识和素质。

党建参观交流篇七

20xx年10月31日，在吕河中心校曹主任的带领下，我们一行人来到安康第一小学进行参观学习，这是我第一次出去参观，走在路上心情激动不已。来到学校，接待我们的是学校校办室的刘庭琴主任、教导处的冯桂莲主任和学校党委的李书记。几位领导都非常热情而且彬彬有礼。听说我们旬阳的老师还不少，此时，我就感受到老乡的热情。步入校园，首先感受到的是小桥流水般的诗意画境，伫立在这样一个幽静文雅的校园里，一道而来的同事们都下意识的把谈论声压低了。漫步在校园中，你会感到学校的每一处角落都充满了书香的气息。来到学校正逢学生上学时间，时常会听到学生“老师早”、“老师好”的声音，学生们是多么的有礼貌！你随处还会看见佩戴“支持双创”肩章的学生干部，正在检查卫生，他们是多么负责任啊！

参观了市一小的升旗仪式，让我感受很深。听到清脆而又柔和的铃声响，三千余学生能够整齐有序的站好队列队形，随着国旗缓缓的升起，全体学生的队礼整齐划一。学生流利而又有感情、有主题的国旗下演讲，让全校师生全神贯注的聆听，精彩的中队主题演出活动更是给全校学生上了一堂德育课，“身边的安全小故事”的主题队会开展的形式多样，有讲故事、小品、快板等，学生真正受到安全方面的教育。升旗仪式的各个程序全由学生主持，学生的组织能力、语言能力的到了我们佩服，当然，这背后肯定凝聚着老师的无尽心血。升旗仪式尽管只有短短的几十分钟，但是我感到效果显著，学校真正把升旗仪式当作了一节德育的课堂。

在教导处的精心安排下，我们参观了学校管理规范、摆放整齐的图书室，欣赏了各种价值很高的小制作、小发明和能见证市一小辉煌历程的校展室，独具特色、驰名全省的劳技室，规范齐全的档案室。图书室里的图书报刊摆放整齐有序，分类明确，书报齐全，干净整洁。校展室里的各种荣誉已经摆满了整间房子，有市级的、省级的、国家级的，让我们赞叹不已，教师们各项获奖证书，让我感受到市一小教师们在工作中是多么的认真踏实！最让我们赏心悦目的是学校的劳技室，听了国家教学能手龚心钧老师的介绍，学校的劳技室已经是学校的特色和亮点。劳技室的学生作品琳琅满目，学生的布扎花别具一格，有的作品被国家、省博物馆收藏，有些作品在中、省、市获奖。在这里我们认识了这位和蔼可亲的龚心钧老师，他的一席话，让我们胜读十年书，他对教育的热情、对工作的负责真让我们年轻人学习，尽管他已年过半百但教育的理念超前。和他合影之时，一股敬慕之情油然而生。

走进12位教师的课堂，我们一睹名师的风范，他们的课堂真是一种艺术！首先每位教师都充分体现了老师“以学生为主体，学生是学习的主人，老师是课堂教学的.组织者、引导者和合作者”，教师在课堂上导的角色扮演的很好，每位教师都是在“用教材教而不是教教材”，新课程理念在课堂上得到体现。其次是教师在课堂上注重对学生的评价、鼓励。学生的每一次精彩教师都给与表扬鼓励，鼓励评价的语言和形式丰富多彩；第三，每节课教师都注重学生的养成教育和情感教育，素质教育落到了实处；第四，教师扎实的教学基本功让人折服。每位教师都具有广博的知识，有着灵活的驾驭教材的能力，多媒体课件运用自如，教师的语言童趣而又感人。听着这样的课让我们觉得是一种享受。通过听课，我看出这里的学生学习能力、学习习惯都很出色，且个性鲜明、兴趣广泛，他们都参加了各种兴趣小组活动。

在和学校的罗校长、王主任、教研组长课改、校本教研座谈会上，让我感受最深的是老师的敬业精神。每位教师在工作中都不甘示弱，形成了一种积极向上、勇于争先的工作氛围，就连即将退休的龚心钧老师虽然已荣誉满载，在工作中仍然坚持不懈，作为我们的年轻人，没有理由不努力、不研究。学校高度重视校本教研工作，开展说评课、示范课、汇报课、研究课活动，还开展“疑难问题研讨会”、“微型课题”、“集体备课”等活动，学校领导经常参与指导。教师在教研活动中逐渐成长。

在这次学习中，可学习的东西还有很多，我用笔墨并不能完全表达出来，但我的内心真正得到了洗礼，得到了震撼。一方面让我看清了差距与不足，另一方面，也增强了提高自我的紧迫感和责任感。“他山之石，可以攻玉”，我相信，只要我们脚踏实地、善于学习、积极进取，一定会开创美好的未来！

党建参观交流篇八

参观学习是我们培养自己综合能力的重要途径之一。近日，我校组织了一次参观学习活动，我有幸参加并深受启发。通过参观，我不仅开拓了视野，还增长了见识，使自己受益匪浅。

首先，参观学习提供了一个拓宽视野的绝佳机会。在现代社会，知识更新日新月异，我们需要不断了解世界发展的动态。而参观学习正是一个可以直接触摸和感受的机会。在参观过程中，我亲眼目睹了许多令人震撼的事物，比如参观历史博物馆，我深入了解了我国几千年的文化和历史，了解到我们的祖先是如何奋发图强，开创文明的。这样的参观不仅让我对历史更加了解，也让我对自己的文化认同感更加强烈。

其次，参观学习带给我极大的启发和思考。在参观不同的地方，我们可以观察到人们的生活方式、思维方式和社会风貌，与自己所处的环境进行对比，从而发现自己的不足和问题。比如参观工厂时，我看到工人们日复一日的辛勤努力，让我深感自己的懒散和浪费。这样的启发让我愈发明确，要珍惜时间，努力追求进步，以实现自己的价值。

另外，参观学习还能增长见识。在参观中，我见到了许多我平时无法接触到的事物和现象，比如参观科技展览馆，我了解到了最新的科技发展成果，如人工智能和机器人，这让我对未来充满了好奇和探索的欲望。同时，参观学习也让我见识到了不同的职业和行业的魅力，使我对未来的职业选择有了更加明确的规划，也增强了我对学习的热情和动力。

最后，参观学习给我带来了难以忘怀的体验和回忆。通过参观，我不仅可以看到美丽的自然风光和宏伟的建筑，还可以参与其中，亲身体验其中的乐趣和刺激。比如参观动物园，我不仅看到了各种珍稀动物，还可以触摸小动物，与它们近距离互动，这让我感受到动物世界的奇妙和神秘。

总之，参观学习是一种全方位的学习方式，通过参观，我们能够开阔视野，增长见识，获取知识，激发思考，并得到实际体验的机会。这样的学习方式在我们的成长中起着重要的作用。希望将来能有更多的参观学习机会，让我们每个人都能够不断地积累知识，成长为更好的自己。

党建参观交流篇九

我有幸参加了宫里组织的外出参观学习活动，26日中午在张主任的带领下我们踏上了北上的列车，经过将近5个小时的颠簸，终于抵达北京，激动喜悦的心情使我忘却了身体的疲惫，这是我入宫十年来第一次有这样的外出学习机会，所以我特别珍惜。这几天的学习不能不说是紧张的，学习、观摩、再学习、再思考，整个学习行程安排的满满的，极为充实，这次的学习真是让我大开眼界，受益匪浅。

我们一共参观了北京市的四所幼儿园，分别是北京第一幼儿园（分园）、西城区民族团结幼儿园、北京航空航天大学幼儿园、北京市丰台第一幼儿园，这几所幼儿园从外部环境设计到室内主题环境创设再到课程设置，都充分体现了其独特的园所特色。北京市第一幼儿园，除了接收本市幼儿以外还接收驻华子女及其它外籍幼儿，以“汉英整合”双语教育为特色，为幼儿创设了丰富多彩的多元文化成长环境，以多种方式引导幼儿感受中西方文化。整个幼儿园的环境设计多以中外元素结合为主，一进大门左侧的攀岩墙，大厅正中的笑脸墙，大厅上方悬挂的多元文化伞，走廊和各班级的环境创设都让人感受到了多元文化的气息。西城区民族团结幼儿园，主要接收少数民族幼儿，是一所具有民族特色的幼儿园，根据原本特色开设了五民课程：民族故事、童谣、礼仪、饮食、艺术，根据幼儿的年龄特点，从认识少数民族到了解喜欢少数民族，再到尊重少数民族的风俗习惯，培养幼儿了解多民族文化。

北京市航空航天大学幼儿园，这是一所设施一流的现代化幼儿园，地处北航大学内，拥有丰富的航空航天科学教育社区资源和家长资源，为教师培训和幼儿学习提供了得天独厚的条件，以“科学教育”为特色，将幼儿培养成爱航空航天，爱科学，乐于思考，喜欢动手动脑探索，乐于和同伴交流合作、全面发展的孩子。幼儿园环境设施建设另人惊叹，仿佛置身于科技展览馆，三层教学楼每一层都有不同的设计理念，园里的幼儿充当讲解员的角色，为来访的客人们讲解走廊里的每个科学展区。教室内科学区材料投放丰富以声、光、电、力、磁的顺序摆放，根据幼儿年龄特点科学玩具种类分为三类：感知体验类，规则益智类，和操作探究类，培养孩子至疑、好学、好问的精神，通过亲自操作寻找答案。

北航幼儿园边老师的展示课《管道工程师》给我留下了深刻的印象，以水厂为小动物家引水为情景引入，设计管道，让幼儿自己设计，自己表达，自己解决问题，用自己的语言总结了不同管道接头的不同功能，通过分析设计图纸，以生活中真实材料为主，反复操作管道材料，在不周的操作材料中发现不同的管道的连接方法，通过操作验证设计是否成功，这堂课上的非常精彩。丰台一幼始终秉承“爱的教育”、“养成教育”的教育理念，以“养成教育、环保教育、创意剪纸、信息技术优化、区域角色交往性游戏”为特色，将“促进幼儿全面的、富有个性的、可持续的发展”作为幼儿园教育教学所追求的理想目标，形成了“人和园美”的文化氛围。幼儿园还是培养园长的摇篮，十几位丰台区幼儿园园长都从这里成长，走向管理岗位。”

走进丰台一幼的园门，首先映入眼帘的是一座醒目石雕，正面上书“北京市丰台第一幼儿园----养成教育的摇篮”，背面书写着著名教育家叶圣陶的一句名言：“教育，就是培养好习惯。

一个良好行为习惯的培养犹如‘大人送给孩子享用一生的珍贵礼物’。”为此，幼儿园制定了详细的“丰台一幼幼儿一日生活常规及保教人员工作程序，从培养目标到幼儿、教师、保育员等都做了具体严格的要求，全体教职工更是严格按照此程序进行操作，使孩子们养成了良好的行为习惯。

这几所幼儿园都有一个共点就是精细，从院内设施的摆放，到教师每个环节的工作，都体现出他们对工作的精细。首先是管理的精细，从对整个幼儿园的介绍和规范到每个班里的具体活动安排都面面俱到，其次是老师工作的细致，在这一天里老师要做无数个环节的工作，每个环节老师都需付出十分的爱心和耐心。院内所有的.玩具设施都摆放整齐，活动区域都贴有规则或标识，北京一幼更是细致到把室外花台的边沿都包上了防撞条，操场塑胶地面都带有图案或数字，为了方便幼儿活动时的站位。体现他们精细的地方还有环境布置，教师的专业技能强，环境布置有创意让我们感到敬佩。他们的环境创设有创意，高雅、古典、民族，又具有童趣和艺术性，同时又充分体现了环保的教育理念，多以孩子的作品为言主。在环境创设中，每个班的内容不同、主题不同、创意不同，主题墙、互动墙各有特色，各种材料的运用让人不仅连连发出赞叹！真好！真有创意！真让人想不到……这是我们在看环境创设时候说的最多的话，发出最多的感叹。一个玻璃瓶子、一个饮料瓶、一个鸡蛋架、一个方便面盒、一卷麻绳，一片麻袋，一张报纸……甚至一把扫帚、一把锅刷、一个笼屉等等，在她们灵巧的双手之下，都变成了栩栩如生的物品。任何一件物品、任何一样摆设，其中都蕴含了一定的道理，真正体现了环境是第三任老师，让墙壁说话的功能。学习后的反思以及今后的努力方向：

北京园所的硬件设施和教学设备都是国内一流的，是我们无法效仿的，在环境创设方面还是有很多值得我们借鉴的地方，比如：教室内部的环境布置材料多以幼儿作品为主，班级开展的主题活动和环境创设有机整合，就是针对主题活动制作一些支持性的墙饰，即完成了教学活动又展示了幼儿的作品。如：我会保护自己、我有多高为主题的支持性墙饰。

北京各园所在教育教学方面更注重幼儿行为习惯，思维方式的培养，我们除了注重幼儿行为习惯培养以外更注重知识技能的传授，培养幼儿的思维方式是我们需要加强的。现在家长的素质越来越高，对我们的要求也会随之提高，我们只有不断学习，提高自身素质，才能更好的完成教育教学任务，实现家长对我们的期待。

党建参观交流篇十

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育开展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校(xxxx小学)，集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素质教育旺盛的生命力。例如：学生的手工制作展示、各种功能室的利用、用系统论的观点管理学校等使学校的开展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的开展创造的条件还不够。学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!

学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的xxxx小学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化气氛浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处表达着教育者为学生才能的展现和拓展所做的'努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。

教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。同时教师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，教师还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。

教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，教师还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这两天的考察学习使我认识到作为学生老师，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，表达出教师的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改良自己的工作方法，力争使自己做的更好。