最新政务公开工作培训心得体会(模板9篇)

在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

政务公开工作培训心得体会篇一

（一级标题三号黑体居中）

在太平人寿的招聘专场报告会上，杨雪莲经理与我们分享了她人生的三次成功选择。来太平之前，我在福建天宇职业培训学校做校长助理——一份在很多同学看来还可以的一份工作。但是经过反复的思索，最后还是选择来太平人寿。在天宇工作期间，我很受重用，半个月时间之内独立完成了两个培训项目。校长当听说我要走的时候反复挽留我，但是我最终还是选择离开。因为我觉得目前我最需要的是一个可以学习环境而不是一个可以发挥的舞台。刚走出校门的我们对社会还知之甚少，需要学习的还有好多，所以要在人生刚起步的时候积累更多的能量，这样人生的道路才会走的更远、更辉煌。太平人寿虽然在保险行业与三大巨头相比还存在一段差距，但是其发展速度是这三大巨头的好几倍。在这样一个创业成长型的公司当中，你想不成长都困难。

二、态度比能力重要

在培训的第一天，培训老师就告诫我们要端正态度、认真工作。保险行业是一个全新的行业，特别是寿险在中国发展的历史其实并不长。保险业也是一个综合性的行业，保险公司的各个部门岗位都需要我们自己摸索，从头开始。所以不管是学什么专业，到保险公司都是新人，对大多数岗位都是很陌生的。这就要求我们要以空杯归零的心态，从头开始学，从为人处事、工作态度开始。我们的班主任以及任课老师他们都是我们学习的楷模，他们在授课中的工作态度都是我们以后工作过程中效法的标杆。投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深——我们阳光二期培训班的班训。这个也是我们每一个阳光二期员工以后的工作格言。当一份工作加上我们的心，那么这份工作就变成了事业。

三、信心比黄金重要

“相信自己，我是最棒的，最最棒的”——这是我们阳光二期员工集体手势。这个手势动作虽然简单，但是寓意深远。每个人在做这个手势过程当中如果把自己的心融进去，用心去做这个手势就可以感受到这个手势的神奇力量。保险业是一个全新的事业，一个还没有被中国人完全接受的行业，也是一个容易被拒绝的行业。在这接下来一个月的市场实践过程中，我们可能会被人拒绝，我们也可能遭人冷眼。唯一能支撑我们继续坚持下去的只能是我们的信心——对行业的信心、对公司的信心、对自己的信心。通过这几天的尝试展业，我也体会到了公司的用心良苦。市场实践一方面可以让我们加深对业务的了解、对市场的了解、对保险业务员的了解；另一方面可以通过实践，磨练意见，增强抗压能力，让我们学会如何在逆境当中保持信心、保持自己高昂的斗志。真诚希望我们的伙伴们都可以正确的对待这个让人恐惧的市场实践，端正自己心态，在自己勤奋下实现目标，达到公司要求，最终留在太平人寿铸就自己的辉煌人生！

政务公开工作培训心得体会篇二

20xx年3月x0日—3月20日，我参加了学校组织的四级秘培训班，通过认真聆听国家二级秘书李教授的授课，我对公文文书的写作、在公文写作中逻辑的运用、文书立卷工作以及秘书工作有了一个全新的认识，并通过学习提高了自己办文、办事、办会的水平。

在平时工作中，对公文文书的制作不够重视，制作出的文书也不够规范，特别是在格式上很多地方不符合文书制作的规范要求，导致机关公文失去了严肃性和有效性。经过朱全庆教授的亲传亲授，我认识到公文文书对一个单位来说至关重要，而且在行文、收文、发文甚至归档方面都有严格的要求。同时，通过学习，我认识到公文的写作并非简单的套用格式，填充内容，它"死板"而不乏"灵活"。"死板"是指公文的一些格式和要求是约定俗成的，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，另外，应用文一般都要求简洁明了，崇奉朴素主义。因此，我们在写公文时往往不能乱来。但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋，在措词、文字的运用等方面还是有很多可以发挥的，这就是"灵活"。

秘书工作在基层机关并没有专门的机构设臵，但有很多相似的职能部门，比如办公室等，他们负责与秘书工作相近的工作。秘书工作繁杂忙细，但事事关系到机关工作的大局，一个小小的错误就可能导致前期大量工作的废弃。作为一个新手，参加工作以来，常因为在文字写作等工作中缺乏系统的学习而导致出现失误。通过这次学习，我深刻的认识到秘书工作任务的艰巨性，并认识到了自己的不足。在工作中，不仅是秘书工作要做到嘴勤、手勤、腿勤、脑勤，自己在平时工作中也要做到"四勤"，在办文、办事、办会等各项工作中时刻以秘书工作标准严格要求自己，兢兢业业，尽职尽守，高标准、高质量的做好本职工作。

平时总是觉得忙，等静下来认真想一想却并没有做多少工作，分析原因，主要是对手头工作没有次序，没有分清轻重缓急，没有主次顺序，碰到什么忙什么。通过对秘书工作的学习了解，我认识到做任何工作，必须首先对工作有深入地了解，吃透工作的任务和要求，并有基本的思路和打算，这样做起来才能游刃有余，不至于杂乱无章。

虽然这次培训只有x0天的时间，但通过培训我的收获是巨大的，看到了自己的缺点和不足，并增长了知识，为以后的工作起到了很大的指导和帮助作用。在以后的工作中，我将用所学应用于工作，在本职岗位上尽职尽守，用心用力，为学校文秘专业建设做出自己应有的贡献。

政务公开工作培训心得体会篇三

近年来，随着信息技术的不断进步和应用，图文工作在各个行业中的地位日益重要。为提高员工的图文工作能力并满足工作需求，我所在的公司组织了一次图文工作培训。通过此次培训，我深刻体会到了图文工作的重要性，对自己的职业发展也有了新的思考。下面我将就此次培训的内容、方法、效果以及个人收获四个方面分别谈谈我的体会。

首先，在培训的内容方面，此次图文工作培训以图像处理、排版美工、印刷常识等为核心内容。其中，图像处理主要包括使用Photoshop、Illustrator等软件进行图片的修饰、调整、设计等；排版美工则是教授一些排版美学知识、设计常识和技巧；印刷常识方面则介绍了一些常见印刷知识和注意事项。通过这些内容的学习，我对图文工作的方方面面有了更深入的了解，并且从理论上得到了很好的指导。

其次，在培训的方法方面，此次培训注重理论与实践相结合。在讲授相关知识的同时，注重让学员们进行实际操作和练习。由于培训班级人数较少，每个人都有充分的时间和机会去亲自实践，提高了学习效果。而且，培训班还设置了一些项目作业和实际案例，使学员们学以致用，更好地掌握了图文工作的技巧和方法。

再次，在培训的效果方面，此次培训取得了非常显著的成效。首先，通过学习Photoshop和Illustrator等软件的使用，我现在能够轻松地对图片进行修饰、调整和设计，使图片更加美观和有吸引力。其次，通过学习排版美工知识和技巧，我对排版的规范性、美观性的要求有了更加清晰的认识，能够更好地设计和制作各类文档和宣传资料。最后，通过学习印刷常识，我对印刷流程和印刷效果有了更深入的了解，能够更好地与印刷厂进行沟通和合作，提高了工作的效率和质量。

最后，对于个人收获方面，此次培训给了我很多启示和思考。首先，我意识到，图文工作不仅仅是美术技巧的运用，更重要的是要有良好的审美能力和创意思维。在今后的工作中，我将更加注重培养自己的审美能力和创造力，不仅仅是图像的处理和排版设计，还包括内容创作和传达的能力。其次，我意识到与专业团队的合作和交流十分重要。在培训中，我通过与导师和其他学员的交流，获得了很多灵感和思路，对自己的成长和发展帮助很大。因此，今后我将更加积极主动地和团队成员进行交流和合作，提高自己的工作效率和质量。

总结起来，此次图文工作培训是一次很有收获的经历。通过学习和实践，我掌握了图像处理、排版美工、印刷常识等方面的知识和技巧，提升了自己的图文工作能力。同时，培训中的交流和合作也使我受益匪浅，对自己的职业发展也有了新的思考。我相信，在今后的工作中，我会将这次培训所学到的技能和经验充分应用，为公司的发展和个人的成长做出更大的贡献。

政务公开工作培训心得体会篇四

20xx年5月25日―5月26日，我有幸参加了宿松县中小学政教工作培训班。本次培训县教育局高度重视，聘请了安师院心理学教授宋志英、安师院副教授黄警钟、原安庆四长孙英、潜山县逗姆中心学校校长李春林四位专家，为我们作了精彩而又实用的讲座，使我受益匪浅。

下面我从学校心理健康教育、学校德育、学校安全三个方面，对本次培训谈谈我个人的一些心得体会。

康的必要前提，维护教师心理健康对于培养合格人才促进教育和谐发展具有十分重要的意义。

一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

此外，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。

作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的`艰巨；我认为，今后可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：

（一）、抓好班主任队伍建设，扎实开展学校德育工作班主任是学校德育工作的主要实施者，肩负着对学生进行思想政治教育，行为习惯养成教育、职业道德教育，心理健康教育、民主法制教育、团队合作精神培养等各项德育目标的实施，所以要扎实开展学校德育工作，就必须要抓好班主任队伍的建设。

（二）、运用学校团队、学生会主阵地对学生进行教育学生会、团支部是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用学生会、团支部组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，从而培养他们良好的学习和行为习惯。

全面、丰富有益学生身心发展的校园文化，提升校园的文明程度，提高学生的环境意识和科学素养，培养了孩子们与自然和谐相处的情感。

政务公开工作培训心得体会篇五

法制培训是提高公民法律意识，推动社会进步的重要途径之一。近年来，各行各业纷纷开展法制培训工作，以增强员工法律意识，维护企业的正常运作，提高社会文明程度。本文通过总结个人在法制培训工作中的经验与体会，旨在进一步探讨如何加强法制培训，提高法律意识。

二、定期举办法制培训活动的重要性

定期举办法制培训活动是加强员工法律意识的有效手段。法律法规不断更新，不同行业的法律规定也有所不同，所以定期举办法制培训活动能够及时传递最新的法律信息，并对法律法规进行解读，帮助员工了解自己在工作中的权益与义务，减少违法行为的发生。同时，法制培训还有助于提高员工对企业文化的认同感和归属感，增强员工的责任感和凝聚力。

三、重视培训形式的多样化

法制培训应注重培训形式的多样化，以提升培训效果。除了传统的培训方式，如讲座和研讨会，还可以借助现代科技手段，进行线上法制培训。利用网络平台、微信群等工具，可以随时随地进行培训，不受时间和空间的限制，方便员工学习。

此外，还可通过案例分析、游戏互动等方式，增加培训的趣味性和参与性，激发员工的学习兴趣和积极性。多样化的培训形式可以满足员工不同的学习需求，提高培训的针对性和个性化，提升培训成果。

四、加强法制培训师资队伍建设

法制培训师是法制培训活动的关键人物，他们直接影响培训效果。培训师资队伍建设是加强法制培训的重要环节。首先，培训师需要具备扎实的法律知识，掌握最新的法律法规，以便能够为员工提供准确的法律指导。其次，培训师还应具备良好的表达能力和互动能力，能够将法律知识转化为易于理解的语言，引导员工深入思考并参与讨论。

对于公司来说，应加大培训师资队伍的培养力度，开展定期的培训师培训，提高培训师的专业水平和教学技巧。同时，可以借鉴外部专业培训机构的经验，邀请专业的法律人士担任培训师，提高培训的专业性和权威性。

五、加强法制培训成果的跟踪与评估

法制培训不仅仅是一次性的活动，在培训后对培训成果进行跟踪与评估，对于提高培训效果至关重要。首先，需要建立评估指标体系，通过问卷调查、观察等方式，了解员工对培训效果的评价和反馈。其次，评估结果需要及时反馈给培训师和公司管理层，以便根据反馈意见及时调整培训内容和方式，进一步提高培训质量。

同时，还需对培训成果进行跟踪，观察员工的行为变化和工作状态，是否真正将法制知识运用到实际工作中。可以通过定期检查、考核等方式，对员工进行督促和激励。只有加强对培训成果的跟踪与评估，才能不断改进法制培训工作，提高员工的法律意识。

结语

通过对法制培训工作的总结与体会，可以看到，定期举办法制培训活动、多样化的培训形式、优秀的培训师资队伍以及有效的培训成果跟踪与评估，将有助于提高员工的法律意识，有效维护企业的正常运作。希望今后各行各业能够更加重视法制培训工作，共同努力，促进社会的和谐与进步。

政务公开工作培训心得体会篇六

工作培训是提高专业能力和职业素质的关键途径之一。通过培训，我们可以获得新的知识和技能，提升自己的工作能力。近期，我参加了一次工作培训，获得了很多收获。以下是我的心得体会。

第一段：明确培训目标

在参加工作培训之前，我们应该明确自己的培训目标。这样有助于我们在培训过程中更加专注和主动。对于我来说，我参加这次培训的目标是提升沟通和团队合作能力。我相信这两个能力在工作中非常重要，对于个人发展也具有很大的帮助。

第二段：积极主动参与

参加工作培训不仅仅是为了满足公司的要求，更是为了自己的职业生涯发展。因此，在培训过程中，我们应积极主动地参与。这包括提出问题、分享经验、与他人交流等。在我参加的培训中，我积极与其他参与者交流，借鉴他们的经验和观点，也分享了自己的看法。这样的参与不仅能够加深对知识的理解，还能够拓宽思路，提高自己的思维能力。

第三段：学以致用

参加工作培训不仅仅是为了获取知识，更重要的是能够将所学知识运用到实际工作中。在培训结束后，我将所学到的沟通和团队合作技巧应用到了工作中。通过改变自己的沟通方式和与同事建立更有效的合作关系，我发现工作效率明显提高了。这进一步证明了工作培训对于职业发展的重要性。

第四段：不断学习和进步

工作培训不是一次性的，而是一个持续的过程。在参加完一次培训后，我们要继续学习和进步。这包括参加更高级别的培训、阅读相关书籍和文章、参加行业会议等。只有不断地学习和进步，我们才能够跟上时代的节奏，保持职业竞争力。

第五段：总结和反思

参加工作培训之后，我们要总结和反思这次培训的效果。我们可以回顾自己的学习过程，反思自己的不足之处，以便改进和提升。同时，我们也可以与他人交流，分享自己的心得和体会。这不仅有助于我们更好地理解和应用所学内容，还能够互相督促和激励。

总而言之，工作培训对于提升个人工作能力和职业发展至关重要。我们应该明确自己的培训目标，积极主动参与，学以致用，不断学习和进步，总结和反思。通过这些努力和实践，我们将在工作中取得更好的成绩，并不断迈向成功的职业生涯。

政务公开工作培训心得体会篇七

20xx年3月我有幸在昆仑小学参加了槐荫区少年宫主办的航模培训此次培训形式包括航模理论知识讲座、航模实例展示、动手实践操作、相互探讨交流四个方面。培训期间，来自槐荫区各个学校的50余名骨干教师聚集在一起学习基本原理，探讨每种模型的组装技巧及调试方法，并亲自动手组装各种模型和操作模型放飞。杨主任耐心仔细地给大家介绍了航模飞机的结构零部件、航模飞机的组装及运动原理，并在实践放飞中强调了应注意的事项，带领大家体验航模型的制作要领，教会大家学做科技创新的带领人，使航模课堂教学生动有趣，骨干教师兴趣盎然，大家听得聚精会神，积极与老师互动，并亲自动手组装飞机模型，就平时教学存在的问题相互深入探讨，互相交流提高。在老师的指导下，进行线操纵模型的试飞和航模的放飞，阳阳国际广场上飞机群舞，欢笑声四溢，随着航模飞机在空中盘旋舞动，此次航模培训活动推向高潮。

建树，就必须树立先进的理念，具备丰富的想象，探索灵活的方法，拥有智慧的头脑，兼备较强的综合能力。

在今后的工作中，我将以本次学习为契机，不断加强自我学习，努力提高业务修养，力争在学习中增长才干，在实践中积累经验，在经验中分享快乐，在探索中提升水平。结合航空科技城的区域文化，及时把快乐传递给学生，为航空城的腾飞创造更多的有利条件，为航空事业的发展培养更多的优质人才，让航模载着飞机城人民的梦想在天空中飞翔得更高、更远。

政务公开工作培训心得体会篇八

20xx年8月12日—8月21日，20xx年郑州市中小学幼儿园名师工作室研修班在华中师范大学进行了为期9天的培训。在此次培训中。我们先后聆听了华中师范大学雷实教授、湖北教育科学研究院张祖春老师、华中师范大学心理学院郑晓边教授、武汉市吴家山第三中学徐静副校长、武汉市新洲区教学研究室的朱幼菊副主任、湖北大学教育学院叶显发教授、武汉市武昌教师进修学校的肖作钧、湖北省武汉市硚口区崇仁路小学的余国卿副校长、华中师范大学梁志群博士等专家的报告，他们分别从教育理念、课堂教学、现代技术和工作室建设等多个维度进行了阐述和分析。这次培训给我最大的震撼和冲击就是需要将名师工作室慢下来，智慧地引领名师工作室的发展，在不断的思考、完善中使名师工作室充分发挥辐射、引领作用。现将自己的点滴收获整理如下：

作为教师，我们应该立足课堂教学，不断研究、不断探索，不断在实践中丰富自我的实践，不断提炼自我的教学主张和教育思想。

（一）教师要拥有儿童立场。

在课堂教学中，学生的思维是多元的，个性突出，使学生有许多独特想法，作为教师，我们遇到这种情境时，不要急于评价，我们可以引导学生说一说他的想法，当孩子的想法和我们不一样的时候，我们要学会静下心来听听学生的真实想法，在听中找出进行深度思考，在思考中找到解决问题的策略。

面对学生千奇百怪的想法，我们只有了解学生的真实想法，了解学生的思考，才会因材施教，使教学更有效。当我们拥有儿童立场，我们才会真正蹲下身子和学生一起交流；当我们拥有儿童立场，我们才会倾听学生的心声，了解学生的真实想法；当我们拥有儿童立场，我们才会在课堂上快速决策，推进课堂的深入实施。儿童立场使教学更基于儿童的实施，在读懂、引领中提升学生的成长。

（二）有价值的问题推动学生的探究。

作为课堂教学，我们希望能够"简单教，智慧学",要想做到，必须用有价值的问题推动学生的探究。

在一次听课中，出现了下面的情境：教师在讲解动物的进化时，强调了动物的进化适应了时代发展的需要。当教师慷慨激昂的进行讲解时，一个学生提出："老师，动物返祖是怎么回事呢？也是适应了时代的要求？"面对学生的质疑，教师有些着急，但很快镇定下来，他就追问道："刚才这位同学提出了一个很精彩的问题，请大家认真思考一下。"于是，教室里静悄悄的，每个同学都在积极思考。这时，一个学生站起来说；"老师，动物返祖是个别现象，个别现象阻挡不了世界事物前进的方向。"听了这个学生的发言，我们都为这个孩子深刻的理解鼓掌。

问题来源于课堂，来自我们身边真实的思考，作为教师，我们应该用有价值的问题引领学生进行探究，在积极的思考中不断完善想法，在积极思考中启迪智慧，促进发展。用有价值的问题引领学生的发展，需要教师有足够的智慧进行思考，用问题引领学生学习，在不断的探究中深入所学内容，不断提升学习效果。

（三）最好的教学就是给学生打开一扇窗。

我已经教学20余年，在这20多年的教育教学中，我越来越觉得最好的教学是为学生打开一扇窗。

教学是无止境的，我们到底要给学生留下什么？值得我们每位教师进行追问和思考。教会学生知识？知识是教不完的。我认为教学应该给学生留下带得走的能力，教会学生学习，在学习的过程中掌握学习方法，不断在自我学习中提升学习能力。学生学会学习，就为学生打开了一扇窗，通向未来发展的窗，通过这个窗口，看到自己的未来。

教学应该是宽泛的，当我们学习圆周率的时候，我们不妨先走进祖冲之，当我们学习概率的时候，我们不妨先阅读概率起源于赌博的生活实例，当我们学习了"三角形内角和"后，我们看看12岁的帕斯卡是如何独自发现"三角形的内角和等于180度"的，……正是这样的阅读，拓宽了学生数学学习的渠道，提升了学生的数学素养，打通课内外的联系，通过阅读、思考，使学生看到了外面精彩的世界。

最好的教学就是给学生打开一扇窗。让我们在教学中智慧地进行思考，引领学生在数学殿堂中不断的获得成长，看到外面精彩的世界。

（四）基于目标的教学评价使教学更有效。

作为评价，我们应该基于标准。基于标准的教学评价可以使评价更加有效、有信。

评价，如何更加客观、公正的进行，如何才能更好的促进学生的学习和身心发展，始终是一个难题。作为教师，我想，如果我们的评价基于教学目标，基于课程标准下的教学目标，能够使评价更有针对性。基于标准的评价是注重过程性的评价，能够使评价更加关注学生的学习过程，更加注重学生的成长。

评价的过程，也是促进学生不断进行总结、不断完善的过程，在不断的完善中追求卓越。评价的过程也是促进学生不断反思，不断提升的过程中，在不断的反思中提升学生的学习质量。评价如果我们作为过程的加强，势必有利于学生的发展，当我们用发展的眼光看待学生的发展，当我们用发展的眼光看待学生的学习，我们就能够感受到学习的快乐。

评价，基于目标，能够使教师的教和学生的学更有针对性，在目标明确的过程中不断提升学习的质量。基于目标，为教师的教学提供方向；基于目标，教学时，教师心中更加明确；基于目标，教师教学时更加关注学生的学；基于目标，教师教学中会不断改进自我的教学，使教学更加有效。当评价、教学一致，使教育的内在价值得到充分的体现，教学的效益就会更大。

评价，我们立足目标，注重过程，才能真正有效地提升学生的学习，真正在发展中促进学生的发展，真正在关注过程中提升学生的学习质量。基于目标，真正使评价关注学科素养，能够在不断的过程评价中不断提升学生的综合素养，使教学更加有效。

武汉市教育科学研究院湛卫清老师所做《教育科研：意义、方法与路径——兼谈教师专业化发展》，湖北教育科学研究院张祖春老师所做《如何做一名专业化、研究型的教师》再次使我回想起自己做研究的历程，回想起教育科研最本源的意义：

教育科研能醒教师的科研意识。通过教育科研，在科研中学会用研究的眼光审视教学，不断提升教育教学质量。教师有了科研意识，才会在教学中理性审视，教师有了科研意识，才会在教学中不断成长，在不断解决问题的过程中提高教学质量。

教育科研集中解决一个问题。在常态的教学中，集中精力，找到教学中急需解决的问题，用心研究，力求突破，这样的研究面虽小，但很实用。真正在不断解决问题中收获思考和成长，在不断解决问题的过程中提升教育教学质量。

教育科研的过程可以简单地说是发现、研究、探索的过程，是不断发现问题，进行实践研究，不断探索的过程，在发现问题、分析问题、行动改进、解决问题的过程中提升教师研究的自觉性，提升在实践改进过程中的反思性，在研究过程中，教师要始终重视事实和证据，不断提升研究的品质。

作为研究，我们需要用心规划，在规范的研究中进行高品质的研究，只有这样，才能使研究焕发出生命的活力，在不断的发现、思考、探索中提升研究的效能。

作为研究，使我们从优秀走向卓越，在个性化的研究中使教师成为独特的自己。从专家的这些研究分享中，我们感受到：作为教师，我们只要用心，就会有思考，作为研究，我们只要思考，就会在实践中不断前行，不断总结和提升。作为研究，我们需要研究意识，在不断的研究之路上前行，收获研究的快乐。作为教师，我们需要研究，研究能够使我们善于思考，在不断反思中提升研究魅力。作为研究，我们更需要结合自己的教学实践，在实践的沃土中提升研究的思考，在脚踏实地的研究收获成长的快乐和幸福。

在信息不断更新的时代，作为教师，我们如何应对日新月异的技术，我们除了学习外，还要与时俱进，不断利用信息技术改变课堂。

作为现在的学生，他们正如世界传媒大亨鲁伯特？默多克所说："像在这个房间中的许多人一样，我也是一位数字移民……另一方面，我的两个小女儿将是数字土著，她们将永远不会知道一个没有宽带因特网访问的世界会是什么样……我们永远不能变成数字土著，但我们能够而且必须融入他们的文化和思维的方式。"

作为信息时代，技术扑面而来，当云计算、大数据、慕课、翻转课堂等来临的时候，作为一线教师，我们应该立足实践，从信息技术的时候，我们应该立足实践，从信息技术的变化中获得有价值的信息，为教学所用，使我们的教学更加开放，使课程更适合学生的发展。这样的变化也使学习更加个性化，这样的学习使教学资源更加丰富、共享，使学习更加开放。也使我们在思考自己的教学如何创新，如何有效。带给我的有以下几点启示：

启示一：改变了学习方式和教学方式。

"互联网+"时代的教学更强调让先学成为现实，在学的过程中产生问题，去思考，在思考中提升学习质量，在思考中探究，这样的学习改变了以往"讲——练"的学习方式而成为"学——探"的学习方式，这样的改变，顺应了学生的天性，引导学生在自主探究、展示交流中深化学习，提升学生的自主学习能力。

启示二：教学更加聚焦问题。

作为"互联网+"时代的教学，更多的是充分利用现代信息技术，使教学更加聚焦问题，关注学生的思考过程，关注课堂中的互动，在这样的背景下教学，需要教师在教学中关注学生学习中的问题，在不断解决问题的过程中将课堂教学推向深入，在关注问题中提升学生学习质量。聚焦问题，使教学更加理性，更能凸显学习的价值和意义，更能抓住核心引导学生进行探究和思考。

启示三：更好的将知识体系转化为教学体系。

借助现代信息技术，能更好地将书本中的知识转化为学生学的体系。作为教师，我们在教学中需要将这样的转化做实、做细，真正通过这样的转化提升学习的质量，这样的转化是教师很重要一种能力，将静态的文本资源转化为动态的视频资源的过程中引领学生进行智慧地学习。这样的转化也是有效提升教师利用信息技术提高教学质量的有效手段和方法。

启示四：用有价值的问题推进学生探究。

在"互联网+"时代的教学中，学生通过网络，多了一些互动，多了一些自主，在设计与实施学生的学习时，要学会用有价值的问题推进学生的探究，引领学生的思考，启迪学生的智慧。这样用价值的问题推进学生的探究，引领学生进行思考，引领学生的学习，是一种大智慧。用核心问题推进课堂的探究，用核心问题引领学生进行智慧地学习。

从学习与教学的层面看，信息技术正在变革教学手段、教学资源、教学方法和教学理念。教学方式的变革必须以学习方式的变革为前提并与之相匹配，管理方式的变革必须服务于学与教方式的变革。变革学习方式的前提是先要了解学生，作为教师，需要将改变与传统教育思维习惯进行抗争，实现基于信息技术环境下的在线学习和面授相结合的学习方式。使学生的学习更加个性化学习、终身学习和协作学习。

利用现代信息技术，可以赋予学生更多的自由，把知识传授的过程放在课堂外，让大家选择最适合自己的方式接受新知识；而把知识内化的过程放在课堂内，以便同学之间、同学和老师之间有更多的沟通和交流。

正是由于技术革新，才使我们的教学需要创新，创造出适合学生的课堂，真正在课堂中智慧地引领学生进行学习，不断提升学生学习的积极性和主动性，在学习中获得最大的发展。

作为教师，我们要以信息化引领教育理念和教育模式的创新，以信息化带动教育现代化，促进教育的创新与变革，不断提升学生的学习能力，在不断自我改进中赢得未来。我们应该勇于探索，敢于实践，与时俱进，这样才能够在课堂上收获不一样的精彩，才会在实践中提升自我的教育智慧，不断行走在信息技术变革的大道上。

（一）名师工作室要有一种追求。

作为名师工作室，我们应该有自己的追求。我们学名师工作室围绕"智慧教育"做为工作室研究的切入点，名师工作室的愿景与追求是成长有力量，教学有智慧，教师有特色，好课有品质。以"信心、智慧、机遇、读书、写作、研究"为名师工作室教师专业成长的源泉。第二届名师工作室我们将采用双轮驱动（即名师工作室"简单教智慧学"教学主张和专题研究并进），专题研究（以小学数学领域的"概念教学""计算教学""解决问题教学"等专题进行深入研究，在研究的过程中要有精品意识，打造精品课例，总结、提升这个专题的课堂教学实施策略），行为改进的方式的进行开展名师工作室研修活动。倡导做智慧型教师，构建智慧课堂，培养智慧的学生，享受智慧的教育。

真正通过这样的研讨、交流、实践、探索，不断深化名师工作室的追求。

（二）名师工作室的活动开展要立足做好本职工作。

作为名师工作室的研修活动，无论是工作室支持人还是我们的研修学员，我们都应该立足自我的本职工作，在做好本职工作的基础上发挥辐射作用。

一位教师，只有做好本职工作，才能更好的在工作室进行积极活动。所以，作为名师工作室主持人，需要不断督促研修学员出色地做好本职工作，积极发挥辐射作用。

（三）用人格魅力和学术魅力引领教师一起成长。

作为名师工作室主持人，我们需要用自身的人格魅力引领工作室研修教师的发展。做学问，先做人，作为名师工作室主持人，我们需要做出表率，真正通过自己的言行，规范、影响名师工作室研修教师，真正在立德树人中彰显名师独特的人格魅力。

作为名师工作室主持人，需要我们用学术魅力引领教师的发展，真正营造民主、平等的对话氛围，在交流研讨中深化对研讨主题的深入思考。

（四）深入开展课题引领下的课堂教学研究。

作为名师工作室，我们在研究的过程中，不断在课堂教学重实践。在课堂教学的系列研究中，我们需要认真思考基于课题研究的课堂教学，这样的研究基于课堂教学实践，这样的实践立足研究主题。这样开展系列研讨活动，使教学研究实践化，课堂教学研究化，这样进行课堂实践，聚焦主题，有利于将活动推向纵身。

总之，作为名师工作室主持人，我们要去思考，我们要做些什么？怎样才能有效引领工作室研修教师的专业发展？带着这些问题，我们在不断思考、探索的过程中促进研修教师的专业成长。

"教育是慢的艺术",作为名师工作室主持人，我们需要慢下来，细细品味智慧的引领，在思考中不断完善自我，引领名师工作室智慧地开展工作，在不断前行中收获专业发展的快乐和幸福。

政务公开工作培训心得体会篇九

作为一个职场新人，工作培训是我融入新环境、提升职业能力的重要途径。近期，我参与了公司组织的工作培训，这不仅为我带来了许多新的认识和技能，更让我深切感受到培训的重要性。下面，我将通过五个方面的体会，总结一下自己在工作培训中的收获和心得。

首先，学到了新的专业知识。在工作培训中，我们不仅了解到了公司的历史、文化和价值观，还学习了具体岗位的职责和技能要求。培训老师用生动的案例和实际操作，将抽象的理论联系到实际工作中，让我们更好地理解和掌握。这些专业知识不仅提升了我的工作能力，还让我更加自信和满足地投身于工作中。

其次，培养了团队合作意识。在培训过程中，我们经常需要和其他同学一起组成小组进行讨论和任务完成。这种合作机制让我们有机会了解和学习到其他同事的优点和思维方式，也锻炼了我们的沟通和协作能力。通过和团队成员共同解决问题和完成任务的经验，我深刻体会到团队合作的重要性，也学会了如何更好地与他人相处和合作。

第三，明确了职业发展方向。在培训中，我们不仅关注日常的工作技能，还会了解到公司的战略发展方向和目标。这让我认识到在职业生涯中需要不断学习和适应的重要性。通过和师傅的交流和学习，我深刻体会到职业发展需要持续提升自己的能力和积极参与到公司的发展中。这种明确的职业发展方向也让我更有动力和目标地努力前行。

第四，增强了认知能力和问题解决能力。培训过程中，我们经常需要进行案例分析、头脑风暴等训练，这让我学会了如何更快地捕捉问题的本质和寻找解决方法。通过参与培训课程和与师傅的深入交流，我逐渐形成了一种解决问题的思维方式，提高了自己的问题解决能力，这对我未来的工作和发展将有着巨大的帮助。

最后，感受到了学习的乐趣和重要性。通过参与工作培训，我发现学习并不只是为了应付工作，而是一种持续成长和追求卓越的态度。工作培训让我体会到了许多新鲜感和成就感，让我明白了只有不断学习才能与时俱进和应对职场挑战。这个体会不仅让我能够更好地投入到工作中，还让我成为了一个更积极向上、更有学习动力的新人。

总的来说，工作培训是我职业发展中不可或缺的一部分。通过这次培训，我不仅学到了专业知识、培养了团队合作意识，还明确了职业发展方向，增强了问题解决能力，并感受到了学习的乐趣和重要性。相信这些心得和收获将成为我未来工作中的宝贵财富，帮助我在职业生涯中不断成长和进步。