2023年幼儿园小班五大领域教案(大全10篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园小班五大领域教案篇一
活动班级:小班
活动目标:
.能用自己的语言讲述图片的主要内容
.乐意听同伴讲话,能大胆讲述自己的想法
.熟悉幼儿园,萌发幼儿热爱幼儿园的情感
活动重点:能用自己简短的语言讲述图片中的`主要内容
活动准备:
物质准备:图片若干(幼儿在园内各处活动·游戏的图片)
经验准备:参观过幼儿园,对幼儿园环境有一定了解
活动过程:
一.教师出示一张图片,引导讲述,引起幼儿兴趣。(这张图片上有什么?谁在做什么?这是哪里?)
二.幼儿讲述
教师小结,激发幼儿对幼儿园的喜爱之情
三.结束
请幼儿将图片带回家和家长分享,用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听
活动领域:科学—自然
活动名称:毛毛虫找妈妈
活动班级:大班
活动目标:
能在猜想p观察p倾听p表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程
幼儿园小班五大领域教案篇二
活动班级:大班
1.能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程
2.能通过查询资料扩展自己的认知经验
3.体验科学活动的乐趣
活动重点:能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程
活动难点:能通过查询资料扩展自己的认知经验
活动准备:收集各种动物的生长资料;蝴蝶生长过程图
一.猜一猜
1.在情景对话中激发幼儿的好奇心,猜猜毛毛虫的妈妈是谁?
二.看一看
1.幼儿看图片,了解蝴蝶的生长过程(卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶)
2.毛毛虫:我怎样才能长大?(鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程)
三.演一演
请幼儿扮演毛毛虫,尝试运用肢体动作表现蝴蝶的'生长过程。
四.找一找
1.查资料:还有哪些动物宝宝和他们的妈妈不一样?
2.分类将与蝴蝶生长过程相似的放在一起,不相似的放在一起
3.教师小结
五.活动延伸
与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料,与周围人一起分享。
幼儿园小班五大领域教案篇三
1、了解元宵节的来历和风俗,知道元宵节是中国特有的节日。
2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
5、感受到节日的快乐。
1、事先联系好小班幼儿,请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识,并带一盏自制的花灯。
3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。
4、米粉、豆沙馅若干。
1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。
引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。
教师小结:元宵节是中国特有的节日,元宵节这天人们会与家人团聚,包元宵、吃元宵,赏花灯、玩花灯。
2、教师和幼儿一起包元宵。
师幼交流包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
教师提醒幼儿洗干净手,并指导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿欣赏大家带来的花灯。
教师指导幼儿赏灯,并找出自己喜欢的花灯。
幼儿到户外玩灯。
教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯,并一起玩灯,体验活动的快乐。
幼儿园小班五大领域教案篇四
活动名称:比较长短
活动班级:小班
1.知道物体有长有短
2.学习比较长短的方法,并能比较物体的长短
3.体验学习数学活动的快乐
活动重难点:学习比较长短的方法,并能比较物体的长短
活动准备:手工制作的长短不一的两条裤子,两根金箍棒,两条丝带
一.导入
教师以故事导入,引起幼儿兴趣(教师:今天,长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西,他们看见了很多有趣的东西,那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的'东西啊?)
二.知道物体有长有短,学会比较长短
(一)利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体,让幼儿知道物体有长有短
(三)通过观察、谈话等方法,让幼儿学会比较长短
(四)教师总结
知道物体是有长短的,比较长短时,要使物体的一端对齐
三.活动延伸
教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体
幼儿园小班五大领域教案篇五
活动班级:小班
活动目标:
1.喜欢听音乐做动作
2.感受一字一动的快乐
活动重点:喜欢听音乐做动作
活动准备:苹果实物一个;《我是一个大苹果》音乐磁带;录音机
活动过程:
一.导入
(一)以直观的实物引入,激发幼儿兴趣
1.它长什么样子
2.你们喜欢吃苹果吗
3.吃的'时候要先去做一件事情,是什么事情
4.如果小手没有洗干净,苹果宝宝会对你说什么
小结:我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。
二.通过听一听,感受乐曲旋律和歌词内容
三.引导幼儿通过比一比,动一动学习动作
(一)教师“一字一动”的示范,同时讲解要领,幼儿随即模仿
(二)重点强调“一字一动”
(三)跟着录音机集体动一动
四.角色扮演结束活动
幼儿园小班五大领域教案篇六
很多幼儿园老师苦恼幼儿园教案该如何写才能更好,今天整理了一些关于这方面的资料,分享给所有幼师。优秀老师提升的必经之路就是写教案,写出好的教案!
要求:每一教案的写作都要考虑幼儿的接受能力,参考各年龄段教学活动的目标和可以开展的活动的内容。
语言
材料:故事、诗歌、散文等 教案:
(一)活动名称:根据所给材料确定名称
(二)活动目标:(现在提供给大家的是比较笼统的目标,大家要结合所考试提供的材料写具体活动目标)
认知:
情感态度:
激发幼儿对故事(诗歌、散文)中人物的喜爱和好奇/萌发幼儿对文学作品的兴趣等
技能能力:
通过试听讲等方式培养幼儿连贯讲述的能力(仿编、续编、创编等)
(三)活动准备:
根据你所设计的活动需要,准备材料(要求:准备充分且具体。可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具,便于幼儿操作和探究,便于幼儿生活活动和互相学习)推荐关注:教育联盟之精英人才学习圈!(四)活动过程:
(每一个环节都要用概括性的语句表述,之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况)
导入部分:根据教学的主要内容选择导入的方式。(谜语、绕口令、简单的幼儿常规活动、手指游戏等)
基本部分:
(围绕教学目标进行,结构层次要清晰,有灵活的组织形式,环节安排要合理,衔接自然、重点突出)
第一遍讲述--了解文章内容
提问:(是什么)这个故事(诗歌、散文)的名字是什么?
这个故事(诗歌、散文)里面说到了什么?
这个故事(诗歌、散文)里有哪些人物或其他?他们在做什么?
第二遍讲述--分析文章
提问:(为什么)刚才的故事(诗歌、散文)里发生了什么事?为什么会这样?
第三遍讲述--掌握文章 推荐关注:教育联盟之精英人才学习圈!
提问:(怎么办)如果你是故事里的人物,你会怎么做?
结束部分:
(根据材料选择结束的方式)
延伸活动:(根据本节课的内容选择延伸的方式)
有家园合作、领域渗透、环境创设、区角游戏等
健康
材料:简单的体育活动或者是保健活动
教案:
(一)活动名称:根据所给材料确定名称
(二)活动目标:
认知:
初步掌握体育活动的有关知识和规则。简单了解身体某一部分的简单特征和功能。了解身体保健的常识。
情感态度:
技能能力:
(三)活动准备:
根据你所设计的活动需要,准备材料(要求:准备充分且具体。可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具,便于幼儿操作和探究,便于幼儿生活活动和互相学习)
(四)活动过程:
(每一个环节都要用概括性的语句表述,之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况)推荐关注:教育联盟之精英人才学习圈!
导入部分:根据教学的主要内容选择导入的方式。(主要为热身)
基本部分:
(围绕教学目标进行,结构层次要清晰,有灵活的组织形式,环节安排要合理,衔接自然、重点突出)
1.讲述要进行的活动,简单向幼儿介绍。因为幼儿参与的兴趣。可请幼儿讨论
2.详细讲解活动的规则和玩法,教师和能力强的幼儿示范一次。
3.幼儿共同进行活动一次。
4.分组比赛
结束部分:
(根据材料选择结束的方式)
可以在分组比赛后评奖的形式结束,也可以是自然地整理活动放松结束等
幼儿园小班五大领域教案篇七
要求:每一教案的写作都要考虑幼儿的接受能力,参考各年龄段教学活动的目标和可以开展的活动的内容。
语言
材料:故事、诗歌、散文等
教案:
活动名称:根据所给材料确定名称
活动目标:(现在提供给大家的是比较笼统的目标,大家要结合所考试提供的材料写具体活动目标)认知:
理解或记住故事(诗歌、散文)的主要情节、内容、了解故事(诗歌、散文)中的主要人物形象等。——主要是培养幼儿对事物的认知 情感态度:
激发幼儿对故事(诗歌、散文)中人物的喜爱和好奇/萌发幼儿对文学作品的兴趣等 技能能力:
通过试听讲等方式培养幼儿连贯讲述的能力(仿编、续编、创编等)活动准备:
根据你所设计的活动需要,准备材料(要求:准备充分且具体。可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具,便于幼儿操作和探究,便于幼儿生活活动和互相学习)活动过程:
(每一个环节都要用概括性的语句表述,之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况)
导入部分:根据教学的主要内容选择导入的方式。(谜语、绕口令、简单的幼儿常规活动、手指游戏等)
基本部分:
(围绕教学目标进行,结构层次要清晰,有灵活的组织形式,环节安排要合理,衔接自然、重点突出)
第一遍讲述——了解文章内容 提问:(是什么)这个故事(诗歌、散文)的名字是什么?
这个故事(诗歌、散文)里面说到了什么?
这个故事(诗歌、散文)里有哪些人物或其他?他们在做什么? 第二遍讲述——分析文章 提问:(为什么)刚才的故事(诗歌、散文)里发生了什么事?为什么会这样? 第三遍讲述——掌握文章 提问:(怎么办)如果你是故事里的人物,你会怎么做? 结束部分:
(根据材料选择结束的方式)
延伸活动:(根据本节课的内容选择延伸的方式)
有家园合作、领域渗透、环境创设、区角游戏等
健康
材料:简单的体育活动或者是保健活动 教案:
活动名称:根据所给材料确定名称 活动目标: 认知:
初步掌握体育活动的有关知识和规则。简单了解身体某一部分的简单特征和功能。了解身体保健的常识。情感态度:
激发幼儿对体育活动的兴趣、体验探索自身奥秘的快乐、喜欢并愿意参加体育活动、热爱体育活动,初步养成参加体育活动的习惯等 技能能力:
能合作收拾某些小型体育活动器材、能听信号变速走、能走跑交替300米左右,能听信号左右分队走、能绕过障碍物跑、能在一定范围内四散追逐跑等 活动准备:
根据你所设计的活动需要,准备材料(要求:准备充分且具体。可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具,便于幼儿操作和探究,便于幼儿生活活动和互相学习)活动过程:
(每一个环节都要用概括性的语句表述,之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况)
导入部分:根据教学的主要内容选择导入的方式。(主要为热身)基本部分:
(围绕教学目标进行,结构层次要清晰,有灵活的组织形式,环节安排要合理,衔接自然、重点突出)
1.讲述要进行的活动,简单向幼儿介绍。因为幼儿参与的兴趣。可请幼儿讨论 2.详细讲解活动的规则和玩法,教师和能力强的幼儿示范一次。3.幼儿共同进行活动一次。4.分组比赛 结束部分:
(根据材料选择结束的方式)
可以在分组比赛后评奖的形式结束,也可以是自然地整理活动放松结束等 延伸活动:
(根据本节课的内容选择延伸的方式)
有家园合作、领域渗透、环境创设、区角游戏等
社会
具体目标参考书本p93各年龄段有不同的要求。活动过程:参考p99美丽的家园,比较详细。
科学
具体目标参考书本p103
活动过程:参考书本p107案例
3、p108案例5 数学
目标:参考书本p116 活动过程:参考书本p120案例
10、p121案例12 音乐
具体目标参考p126 活动过程:参考书本p128-p133,不同活动的案例都有可借鉴之处,注意写详案。不要太简单。
美术
目标参考书本p137 活动过程:参考案例8和案例10,相较其他几个详细些。(书是现在使用的,和你们之前的不同)
幼儿园小班五大领域教案篇八
活动名称:有趣的影子
活动班级:中班
1.知道影子产生的原因。
2.初步了解影子的大小与光源距离有关系。
活动重点:知道影子产生的原因
活动准备:电筒·小玩具
一.影子是怎样产生的
1.带领幼儿观察影子;什么地方有影子;什么地方没影子;为什么?(进行思考)
二.实验探究
1.运用电筒·玩具创造出影子,感受影子产生需要光
2.教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响
3.教师小结
幼儿园小班五大领域教案篇九
健康领域
健康活动《身体的秘密》教学设计
设计思路:
当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙性教育进行探索,生成了本次活动身体的秘密。
活动目标:
1、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。
活动准备:
1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识
活动过程:
一、谈话引入,讲解什么是性。
1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的男、女有什么区别,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考:什么是性?
教师小结:性是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用游泳讲解)小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
三、案例分析,幼儿分组开展参与式讨论,老师做好引导和记录。
1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织幼儿开展讨论。
2、分组参与式讨论,提出自我防卫的策略。
(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……)
四、教师小结:教育幼儿在日常生活中要保护好自己,同时要尊重别人的身体。 活动建议:
1、此活动的开展,一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。
2、活动在开展之前,教师要搞好充分的调查,了解幼儿对此相关知识的了解程度,以便有的放矢。
3、自主选择活动区,丰富有关身体的知识。
4、了解幼儿关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。
5、教师应根据本班幼儿的实际,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于性知识的问题,教师要做好相应的解答的准备。
活动反思:
这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的看法,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的表现,在日常生活中不仅要尊重自己的身体,也要尊重别人的身体。在玩游戏找朋友时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望 ,效果会更好。
幼儿园小班五大领域教案篇十
当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索,生成了本次活动"身体的秘密"。