2023年课堂教学策略心得体会 教学策略心得体会(优质6篇)

小编: 笔尘

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

课堂教学策略心得体会篇一

一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

兴趣是最好的老师。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念&&引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出:课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

其次,重视丰富多彩的语文实践活动。

此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。

9月18日听了李校长的讲座《如何实施高效课堂教学策略》后,深有感触。有以下-体会:

一、通过培训,我明白了提升课堂教学的有效性是当前深化课堂改革的关键和根本要求。“情感态度和价值观”才是有效课堂教学的.核心,“知识与技能”是有效课堂教学的基础,只有“过程与方法”才是作为我们老师需要:

二、在教学中,从教师的角度来讲,教学的有效性依赖于教师有效的“教”,并克服无效的“教”。“有效的教”指的是促进学生“学”的“教”,有效性指通过课堂教学学生所获得的发展。

三、重视课前有效预习:

做好课前预习,既是顺利地进行课堂教学的准备,又培养学生独立解决问题的习惯,提高他们的自学能力。但是,认识到预习的重要性,未必就让学生喜欢预习;积极参与预习,更不等于有效的预习,为了提高他们的预习效果,必须做到:一要教给他们预习的方法;二要有针对性的设计适合于不同层次学生的预习项目;三要重视预习的课堂检查。

四、从这次活动中,我深深感受到,教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面:

2、仔细推敲教学方法。在教学中,我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法,如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。

3、有针对性的设计课堂实验。学生吸收知识第一印象往往十分重要,而教师在课堂上设计的各种实验活动情况往往往直接影响着学生课堂练习的可操作性与实验效果,从而使学生得出正确的结论。

4、制造宽松融洽的课堂氛围,良好的心态更加有利于学生投入的学习,使学生学得积极主动,真正成为课堂学习的主人。达到有效教学。提高学习的效率。

5、真正的走进学生的心灵世界,自己不能做到以身作则,对学生的爱心不够,与学生建立和谐融洽的师生关系。不要伤害孩子的自尊心。

6、教师要讲究对学生评价的方法,课堂上要多鼓励,及时鼓励,肯定评价要多于否

定评价。评价要中肯,要切合实际。

7、对学生的期望值不要太高。

因此,我认为教师只有恰当运用教学策略,才能进步教学的有效性。总之,课堂教学是一个双边活动过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤,形成一个完整的教学步骤来实施素质教育,使学生学得积极主动,真正成为课堂学习的主人。达到有效教学,使学生愿学。这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒,从而提高学习效率。

课堂教学策略心得体会篇二

上个星期我们听了关于肖川教授的演讲报告, 我的感触很是深刻,现将心得体会做一小结。

(1)情境创设应目的明确。一节课总有一定的教学任务,包括知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等。这就要求教师提出的问题要紧紧围绕教学目标,而且要做到具体、明确,不能一味笼统地问“你发现了什么?”因此,我们在教学过程中一方面要及时从生活情境地中提炼出语文教学素材,另一方面,要充分发挥情境的作用,不能把情境创设作为课堂教学的“摆设”。

(2)情境内容应从学生的生活和现实背景中提出。把问题情境与学生的生活紧密联系起来,不仅有利于学生理解问题,而且使学生能够加深记忆,培养学生的观察能力和提炼事物本质的能力。

(3)教学情境应具有时代性、新颖性。我们应该用动态、发展的眼光来看待学生。在当今的信息社会里,学生可以通过多种渠道获得大量信息,教师创设的情境也应具有一种时代气息,上课导入如果总是“猜年龄”,学生就会感觉“厌”了。

二、对备课的看法。备课是在自己以前教学的基础上的深思、加工和创生,教学目标的设定,重难点的确定要考虑学生的实际,要考虑学生已有的知识经验。备课是课堂教学的一种预设,设计包括:教学流程和教学环节的设计;教学方式方法的设计;教与学活动的设计;教学语言的设计等。设计能保障教学的流畅,设计能避免教学的盲目性,设计能规范教师的教学行为,尽可能地考虑到在教学中可能出现的问题,特别要考虑如何解决问题。

三、教后反思的处理。新课程更强调教学反思,教后反思也是有效备课中重要的环节之一。备好课,上完课,这节课并没有结束,课后教师还需要静下心来反思。针对备课时的初衷与课堂的实施作一番回顾和比较,对教学目标的达成度、教学策略是否得当、学生的主体地位是否得到足够的尊重、课堂生成处理是否妥当、问题设计是否有意义、情景创设是否到位等教学内容、教学过程、教学效果进行再思考、再认识,并及时把感想、心得和调整策略等内容认真整理在备课本上。

三、巧妙讲究师生平等。在教学中,教师要用自己的行动去感染学生,用自己的言语打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。教师的语言要有魅力,温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱——严格要求,严而有度,更要严而有理。

从今后,我要牢固树立有效教学的理念,强化有效教学的意识,在纠错、自查、整改中提高自己的育人能力和教学水平。时刻提醒自己在每节课后自己主动反思;课堂上哪一个环节启发了学生?那一部分是教学的亮点?什么样的问题学生喜欢答?那一部分教学效率高?下节课如何改进……主动把有效教学理念、有效教学策略落实到教育教学工作中去。

课堂教学策略心得体会篇三

“烙饼问题”以前是“奥数”辅导班学习的内容,现在放在了“数学广角”,我个人觉得这类内容应该是属于问题解决的内容,理解的难道大,数学思考性强。《烙饼问题》是《义务教育课程标准实验教科书》(人教版)四年级第七册数学广角中的内容。教材编排这一内容,目的是通过对烙饼问题的研究,使学生初步体会统筹思想在解决实际问题中的作用,认识解决问题策略的多样性,寻找解决问题的最优方案。

因此,我确定本课的教学目标是:知识与技能目标:

1、通过操作学具模拟烙饼过程,初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。

2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。过程与方法目标:使学生理解优化的思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。情感、态度和价值观目标:使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,生活中的简单问题。教学重点是体会优化的思想。教学难点是掌握3个饼烙的时候的统筹方法。

反思今天这堂课,具体有以下几点体会:

1、数学课堂结构性强,数学味浓。

在本课的教学设计和实施中,我采用“主题式”数学课堂活动的形式,以“烙饼”为主题,以“数学思想方法”的学习为主线,围绕“怎样烙,才能尽快吃上饼?”设计了烙1张饼要多长时间;烙2张明确烙饼规则;烙3张饼体验优化思想;烙4张、5张、6张、7张、8张饼寻找规律。四个活动层层递进,结构性、思考性强,体现出浓浓的数学味。

2、较好地摆正了“生活”与“数学”的关系。

“怎样烙,才能尽快吃上饼?”从情景材料看是一个生活问题,但从数学的角度去看,却是一个经典的数学问题,里面包含了丰富的数学思想与方法——优化思想。今天我用学生易于理解的生活实例(实际生活中的烙饼与数学中的烙饼是有所不同的,它忽略了一个拿开冷了,重新再烙要多花时间的现实性),从而让学生去感受数学与生活是有联系的,数学是源于生活,但数学不完全是生活,数学要高于生活。这里的生活实例是一个原型,目的是建模,体会数学思想与方法。

3、学习方式灵活、多样,学生参与的积极性、主动性强,效果好。四个活动,每个活动我都为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间,让学生经历提出数学问题——解决数学问题——发现数学规律——建构数学模型过程。

4、数学思想方法的渗透还需继续。本单元主要是通过日常生活中的烙饼、沏茶、码头卸货等一些简单事例,让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思想在实际生活中的应用。运筹思想是比较系统、抽象的数学思想方法,这节课只是让学生通过简单“烙饼问题”的事例,初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。而运筹思想不是仅靠这一节课就能让学生领悟清楚的,在今后的教学中还需要继续注重这方面的渗透,让数学思想在学生的头脑中扎根。

课堂教学策略心得体会篇四

随着新冠疫情的迅速蔓延,人们对免疫力的重要性有了更深刻的认识。充足的免疫能力不仅可以提高身体对抗病毒的能力,还可以维护身体的健康状况。为了增强自身的免疫力,我不断尝试和总结,形成了一些有效的免疫策略,并取得了令人满意的效果。在这里,我想分享一些免疫策略心得体会。

首先,科学的饮食习惯对于增强免疫力至关重要。荤素搭配、五谷杂粮的食用可以使身体得到充足的营养,从而增强免疫功能。此外,我的饮食中还注重增加新鲜蔬菜和水果的摄入,特别是富含维生素C的食物,如柠檬、橙子等。维生素C不仅可以提高身体对抗病毒的能力,还可以促进免疫系统的正常运行。此外,适量补充优质蛋白质也是增强免疫力的重要途径。例如鸡蛋、豆类、瘦肉等都是不错的选择。

其次,均衡的作息时间对于免疫力的提升也至关重要。我发现,保持良好的作息习惯可以帮助我更好地调整身体机能,增强免疫系统的功能。每天保持充足的睡眠时间,早睡早起,可以使身体得到充分的休息和恢复。此外,我还发现适度的运动对于增强免疫力非常重要。有氧运动可以加强心脏和肺功能,提高血液循环,也能增强免疫细胞的活动能力。但要注意不可过量运动,过度消耗体力会削弱免疫系统的功能。

另外,保持良好的心理状态也是增强免疫力的重要条件。我发现,压力和焦虑是导致免疫力下降的主要原因之一。因此,我尽量避免过度担忧和压力,采取积极乐观的态度面对生活中的各种挑战。此外,我也喜欢通过音乐、阅读和旅行来放松自己,这些活动可以帮助我舒缓压力,提高心情。保持良好的心理状态有助于提升身体的自愈能力和抗疫能力。

最后,定期体检和预防接种也是提高免疫力的重要手段。定期体检可以及早发现身体问题,防患于未然。此外,科学合理地选择接种疫苗也是保持良好免疫力的重要途径。并且,在社区或公共场所经常进行消毒,保持室内空气流通,加强个人卫生习惯,可以大大减少病毒的传播,提高免疫力。

通过这些免疫策略的实施,我发现我的身体状况稳定,健康状态良好。免疫力的增强不仅帮助我抵抗了一些常见疾病的侵袭,还提高了我对抗新冠病毒的能力。当然,免疫策略的实施需要长期坚持,也需要个体因素的差异。每个人的身体状况和需要都是不同的,因此需根据自身情况进行调整和优化。只有通过科学的生活习惯和合理的免疫策略,我们才能维护良好的免疫状态,保持身体的健康。

在这个特殊时期,免疫健康关乎我们每个人的生活和安全。通过科学的饮食、均衡作息、良好心态、定期体检和合理预防措施,我们可以提高免疫力,增强身体的抵抗力。只有全民共同努力,形成良好的免疫策略,我们才能更好地保护自己,迎接未来的挑战。

课堂教学策略心得体会篇五

人们常说:“一天睡觉三顿饭。”睡眠对于我们的身体和心理健康至关重要。而午睡,作为一种补充睡眠的方式,是被广大人群所接受和推崇的。然而,如何有效地进行午睡,是一个让人头疼的问题。在我多年的探索和实践中,我总结了几个午睡策略,这些策略帮助我提高了午睡的质量和效果。在这篇文章中,我将分享我的心得体会,并希望能够帮助到更多的人。

首先,选择合适的时间和地点是午睡的重要因素。无论你是上班族还是学生,都可以在午饭后的闲暇时间选择午睡。一般来说,午睡的最佳时间是13:00至14:30,这段时间是人体的睡意最浓厚的时候。另外,午睡的地点应该选择一个安静、舒适、温暖的环境。这样的条件能够帮助我们更好地进入睡眠状态,提高睡眠效果。

其次,放松自己是午睡的前提。在午睡前,我们应该给自己留出一些放松的时间。可以通过听一些轻柔的音乐、做一些简单的伸展运动、深呼吸等方式,缓解身体和心理的紧张。同时,要注意午睡前不要进行剧烈的运动或过于兴奋的活动,否则会使大脑兴奋,导致难以入眠。

接下来,调整好合适的姿势对于午睡的质量也有很大的影响。通常来说,仰卧是最佳的午睡姿势,能够使全身各个部位得到平均的放松。如果卧床睡觉的条件不具备,可以选择坐着睡,但是要保持身体的舒适度和平衡。另外,午睡时尽量保持同一姿势,避免频繁转换姿势,这样可以避免打扰到自己的睡眠。

在进入睡眠状态后,如何保持良好的睡眠质量也是需要注意的。首先,我们要尽量避免被外界的噪音干扰,可以选择戴上耳塞或使用白噪音来屏蔽噪音。其次,要保持舒适的体温,室内的温度要适宜。过冷或过热都会影响睡眠的质量。此外,午睡的时间也要适度,过长或过短都会导致身体不适。一般来说,20到30分钟的午睡时间是最佳的。

最后,醒后保持一段时间的放松和休息是非常重要的。醒后要缓慢地坐起来,做一些伸展运动,帮助身体恢复活力。可以喝一杯温开水,以补充身体的水分。在休息室或办公室里适度地进行放松活动,如听音乐、看一会书、做一些简单的伸展等,可以有助于身心的放松和调整。

总之,午睡是我们生活中不可或缺的一部分,也是保持健康和提高工作效率的必要手段。选择合适的时间和地点,放松自己,调整合适的姿势,保持良好的睡眠质量以及醒后的放松和休息都是午睡的关键要素。只有把握好这些要点,我们才能充分利用午休时间,恢复自己的体力和精神,迎接新的挑战。希望以上的心得体会能够帮助到大家,让我们都能够拥有一个美好的午睡时间。

课堂教学策略心得体会篇六

第一段:引入免疫策略的意义和重要性(200字)

近年来,免疫力的重要性日益凸显,人们对如何增强自身免疫力的关注度也在不断提高。针对免疫力的提升,人们探索出不同的策略与方法。在这个过程中,我也积累了一些免疫策略心得体会。在本文中,我将分享我在免疫策略上的一些经验,并总结出一些有效的方法,希望能够对读者们提供一些参考。

第二段:饮食调理是提升免疫力的基石(200字)

养生结实地说,先养好胃。饮食调理对于免疫力的提升起着至关重要的作用。合理搭配营养板块,摄入足够的蛋白质、维生素、矿物质等,是免疫策略中的基石。此外,多食用新鲜蔬菜水果,可以摄入丰富的纤维素和抗氧化物质,提高免疫力。对于保持肠道健康也很重要,多食用益生菌可以帮助调节肠道菌群,抵抗有害细菌的侵袭。

第三段:定期进行锻炼是提高免疫力的有效手段(200字)

适度的运动可以提高免疫力,因此定期进行锻炼是另一个重要的免疫策略。运动可以增强肌肉力量和心肺功能,促进新陈代谢,提高免疫细胞的活性。此外,适度的运动还可以帮助减轻压力和改善睡眠质量,提高身体的抵抗力。建议每周进行至少3次30分钟以上的中等强度有氧运动,如散步、跑步、骑自行车等。

第四段:保持良好的睡眠和充足的休息(200字)

良好的睡眠和充足的休息对于提高免疫力至关重要。睡眠不足会导致免疫系统的功能受损,容易感染疾病。因此,每晚保证7-8小时的充足睡眠对于维持免疫力非常重要。此外,如果身体感到疲惫,及时休息也是免疫策略中的重要一环。适当安排休息时间,避免过度劳累,有助于充电休整,提高免疫系统的能力。

第五段:老少皆宜的辅助免疫策略(200字)

除了以上提到的基本免疫策略,还有一些适用于各个年龄段的辅助免疫策略。例如,年轻人可以多参加户外活动,接触大自然的阳光和新鲜空气,增加紫外线的照射有助于合成维生素D,提高免疫力。对于老年人来说,补充适量的维生素和矿物质是十分必要的,可以通过服用营养补充剂来实现。此外,保持良好的心态也是免疫策略的重要组成部分。保持乐观积极的态度,积极应对压力,有助于保持免疫系统的平衡状态。

结论(100字)

免疫策略是提高免疫力的重要手段。通过合理调整饮食,定期锻炼,保持良好的睡眠和充足的休息,以及采取适合个人的辅助免疫策略,可以有效地提高免疫力。在实践中,我深刻体会到,只有养成良好的生活习惯,坚持长期实行,才能够不断增强免疫力,拥有健康的身心。希望通过分享这些心得体会,能够对更多的人有所启发,更好地保护自己的健康。