工作总结口头(大全8篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

工作总结口头篇一

今天我来隆重介绍下我们小红帽的形象大使桂小宝，他身初中米五，体重200斤，他经常自称力大无穷，可以徒手捏碎一个苹果。

桂小宝还沉浸在自恋的世界里，远处傻小子杨聪听到桂小宝的歌声，一个箭步冲到桂小宝的身后，歪着脑袋，吮着手指，皱着眉头，一脸的崇拜：小宝大哥，你的歌声可以媲美王力宏啊！简直了！你真是我的偶像！杨聪陶醉在桂小宝的歌声中，俨然一个小粉丝。

桂小宝听到有人夸赞，欣喜若狂，更得意了，挺着自己圆滚滚的大肚子，摇着羽毛扇，不紧不慢地又走到讲台上，得意地吹牛道：我，论头脑，赛过诸葛亮；论唱歌，超过周杰伦；论才艺，牛过汪涵对了，我的《聪明歌》可是火遍了大江南北，火遍了全宇宙。

虽然桂小宝酷爱吹牛，可是碰到孙老师的时候，他就一秒变成了小怂包。当孙老师叫他的时候，小宝就十分紧张和害怕，呆若木鸡地站在讲台旁边，流着豆大的汗珠。有一次，桂小宝手舞足蹈，正说得起劲时，孙老师叫着:桂小宝！去我办公室桂小宝扭头一看，顿时双腿发软，瑟瑟发抖，眼睛瞪得大大的，不敢喘一口粗气，灰溜溜地进了办公室。

欲知后事如何，请听下回分解。

工作总结口头篇二

我们班有一名特爱吹牛的人，如果你和他比吹牛，你最好甘拜下风。

有一次卫生老师让我们玩贴鼻子的游戏，第一个上来的是张厚田，老师用红领巾把张厚田的眼睛蒙住，他拿着鼻子一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右。此刻全班都屏住呼吸，张厚田心里想：应该就是这儿了。

于是他把鼻子放了上去，拿掉红领巾一看，说：“耶！”顿时全班掌声雷动，张厚田兴高采烈地回到了座位上。那位特爱吹牛的同学站起来，说：“这算什么，我还能把鼻子贴得像睁着眼睛贴得那么准！”。

“哦？真的吗？上来表演给我们看看。”老师说。

“表演就表演，谁怕谁呀！”他说。

于是他走上讲台，把眼睛蒙着，拿着鼻子，不管三七二十一就一贴，拉开红领巾，一看，鼻子竞然贴到了嘴巴上。全班的笑声一浪高过一浪，吹牛的那位同学看着老师，老师说：“以后不要再吹牛了，回去吧。”

于是他低着头，惭愧地回到了座位上。

从此，他每天都很谦虚，不再吹牛了，因为他知道吹牛对自已一点都不好。后来，他的成绩步步高升，竞然当上了小组长。同学们都说他进步了。连我也这么说。

工作总结口头篇三

今天，我、陈锦鸿、刘文基三人举行了一场吹牛大赛——谁家的伞大。

上午放学了，老师让我们领到听写本才准回家。因为我们三人的听写本都是被排在最后面，所以我们一起往校门走。

天在下着雨，我走在路上想把伞撑开，却怎么撑也撑不起来。哼，什么破伞！俺再来撑，就不信撑不起来。我撑！可惜，失败了。唉，还是请陈锦鸿帮忙吧。我就对陈锦鸿请求道：“老陈，帮我把雨伞撑开一下。”“好吧！”说完他就开始撑了。没过一会儿，不知他按了哪个机关，把伞修好了。

“喂，老李，”陈锦鸿在递给我伞时说道，“你这伞好小啊。”他边说还边卖弄着自己的“大”伞。哼！我看你的伞也大不了哪去。我家除了这把伞，其他任何一把伞都比你这伞大得多。我就说：“你这伞也不算大呀。”“我知道，我家最大的伞要比这伞整整大一倍。”陈锦鸿回道。

我敢保证，他肯定吹牛的。他这伞至少能装三个人，3×2=6，也就是说他家那个大伞至少能装6人，你们说可能吗？你吹，老夫也上来吹一把。我就吹道：“我家那把最大的伞能装六个刘文基，不，是曹静怡。”我本以为他们会议论我吹的'牛。谁知，他们一句也没问。反正问了也没关系，若他们反击道怎么可能，我就说是曹静怡婴儿时，不就得了。

刘时，刘文基也上场了：“这算什么，我家最大的伞，能装100个世界上最胖的人。”哼，这一听就知道是假的。你“吹牛的牛皮糖”吃多了吧，所以牛都吹大了。“到底多大？”陈锦鸿问。“一个操场那么大。”what！这牛都吹破了，完全就是哗众取宠。我只想说一句：但问吹牛哪家强，要拜刘文基为皇。

大家知道吹牛大赛的获胜都了吧？肯定是刘文基，他连牛都吹破了。

但是，吹牛也是不好的。像这种吹牛大赛顶多只能在聊天中一笑而过。

工作总结口头篇四

在一个茂密的丛林里有三个爱吹牛的伙伴：一根鸡毛、一个泥捏的娃娃和一个气球。

一天，鸡毛吹牛地说：“你们知道吗？我可是帮过小朋友们踢过毽子的.，还得了第一名呢！”泥娃娃不服气地说：“哼！有什么了不起的，我还背过书包上学呢？”气球生气地说：“我还上了天去看杨利伟呢！”泥娃娃说：“别争了！为什么我们光说，不去比试一下呢？”气球马上附合着说：“这个主意不错。”鸡毛也迫不及待地说：“好呀，好呀，我们就出去比试比试。”

它们就一起出发了。走到半路，突然刮起一阵风，鸡毛受不了了，大声嚷着：“救命呀！救命呀！”一下子，鸡毛就被刮得无影无踪了。

“懦弱的东西！”气球和泥娃娃不屑一顾地说。它们俩又继续赶路。这时，前面出现了一根没有树叶的树杆横着在一条河中央，泥娃娃最怕水了，沿着木棍颤颤微微地走了半路就被吓得掉下河里，变成了一滩烂泥。

气球浑然不知，继续往前走着，突然刮起风下起了大雨，气球慢慢地飞上了一棵大树上，正躲着雨，一只乌鸦飞过来，以为是什么好吃的东西，用嘴一啄，谁知，只听“啪”的一声，气球就完蛋了。

你们说，谁的本领最大？

工作总结口头篇五

最美人间四月天，借着学校读书节的东风，我阅读了《吹牛大王历险记》。这本书的主角是明希豪森，他的一生经历了许许多多稀奇古怪的事，他的那些故事非常离奇，像是在吹牛，所以大家都认为明希豪森是一个不折不扣的吹牛大王。

明希豪森这个神秘骑士很爱吹牛，但他也有各种各样值得我们学习的品格：勇敢、聪明、善良、热爱生活、热爱大自然……尽管他有爱慕虚荣的缺点，但丝毫不影响他在人们心目中的聪明形象，人们都对他毕恭毕敬，从他身上能获取一股追求真善美，勇于创造的原动力。他时刻都在用行动告诉人们如何去珍惜生活中的一切。

通过阅读，我学到了很多的写作手法。在这个有趣的故事里，八条腿的兔子、会发疯的外套、半匹马的故事、到月亮上面拿回银斧、我们的船队开进了鱼肚里……这些冒险故事都运用了夸张的修辞手法。还有很多妙趣横生的冒险故事都用了心理描写、动作描写、语言描写、神态描写等描写手法。这些方法能让这些故事更加生动形象，妙趣横生。

我很喜欢明希豪森，在他的冒险经历中，遇到过很多坎坷，但难能可贵的是，不论是胜利或者失败，他都没有沉浸在骄傲自得或悲观失意中，而是永远都保持着一种积极乐观的态度。这是非常值得我们学习的。

我读完这本书后，收获了许多东西，不论你从这本书里得到的是欢笑还是启发，都显示了这本书经久不衰的独特魅力。

工作总结口头篇六

小兔子灰灰是一只机灵可爱、活泼大方的兔子，但他有一个缺点，就是爱吹牛。

有一天，灰灰和小狗彼得还有小猫泡泡一起去春游。他们一边说笑着，一边向郊外走去。“我给你们讲个笑话吧！”泡泡说，“从前，有个面包，走在人烟荒芜的路上，感到很饿，就把自己给吃了！”。“哈哈哈，哈哈哈，笑死我了！”彼得和灰灰捧腹大笑起来，连眼泪都快笑出来了。

他们很快就走到了一片绿茵茵的草地上，这里四周环水，鸟语花香，为本就美丽的草地又增添了一片生机。“这是个野餐的好位置，我们就在这儿玩吧！”彼得说。“好主意！”灰灰和泡泡异口同声地说。他们把带的玩具都拿了出来，有皮球、跳绳、沙包、扑克牌.....各式各样。

不一会儿，泡泡和灰灰玩累了，拿出了所带的食物，开始出吃海喝。彼得看见他们都开始吃了，也停止了玩耍，提过去几袋食品，加入他们的出吃海喝队中。“你们知道吗？我一天可以吃一百个西瓜！”灰灰开始说话了。“哇，你太帅了！”彼得说。“太酷了，你能给我们表演一下吗？”泡泡说。“可.....可以。”灰灰战战兢兢地说。

泡泡和彼得飞奔回家，搬来了一百个又圆又大的西瓜，让灰灰表演表演。没想到，灰灰只吃完了两个西瓜，就再也吃不下了。“哼，原来你是个骗子，害得我们费了九牛二虎之力搬来了这么多西瓜，你才吃了两个！”泡泡和彼得的目光里充满了愤怒，决定的灰灰绝交。

从此，就再也没有人愿意和灰灰玩了。

看吧，吹牛的后果就是这样。小朋友们，可千万别吹牛哟，要不然，灰灰发生的悲剧就会在你的生活中重演。

工作总结口头篇七

小明的桌子里有几块橡皮。一天，小明去上学，这几块橡皮便闲聊起来。

爱吹牛的橡皮先开了口：“主人只要把我从纸上一挥，就可以把写错的'字词擦掉，可我这样的有用之材竟被弃至一边，真是寒酸哪。”其它几块橡皮没吭声，一天过去了。

第二天，爱吹牛的橡皮又说：“你们别看我平时沉默着，一到关键时刻就可以像冲天炮一样，因为我的出生月日（生产日期）是这种星座。”其它几块橡皮在夜里说悄悄话：“我觉得他太能吹牛了，也太高傲了。”“我也是”。“而且他晚上还梦游，还是我们替他保密的呢。”这时，小明起来上厕所，这几块橡皮立刻闭紧嘴巴。

第三天，星期六。小明坐在椅子上写作业，几块橡皮又聊起天来，桌子板很后，可以不让小明听见。“哎呀，天天这样说几句闲话就过了一天，我希望能被主人选中到学校去，认识外面的世界。”爱吹牛的橡皮又唉声叹气起来。这时，小明拉开抽屉，取出一只铅笔，几块橡皮连忙闭上了嘴巴。

第四天，星期天。小主人和家人出去玩了。下午，他回来了，一下子想起还有一张试卷没有订正。他拿出卷子，顺手从桌子里拿了一块橡皮，这正是那块爱吹牛的橡皮。小明刚擦了一下就说：“太难擦了。”就扔进了回收桶。

从此，这块橡皮踏上了漫长的“垃圾之路”，它再也不吹牛了。

工作总结口头篇八

瞧！他有一双炯炯有神的'眼睛，身材瘦小，一脸乌黑，他是谁呀？哦，原来是“吹牛大王”章明啊！

章明可是个名副其实的吹牛大王。

有一次，下课十分钟，我们正在玩抓人游戏，轮到章明抓了，他一脸嚣张地说：“俗话说，人不可貌相，海水不可斗量，你们这群跑得像乌龟一样慢的东西，看我两分钟把你们一网打尽！”我们听了，捂着肚子大笑起来，就差滚到地上了。

开始抓人了，章明依旧满脸嚣张，看样子很是威风，可抓人的时候却是恰恰相反。看，章明正卖力地追赶着一个人，过了十分钟，章明还是追不上，坐下来大口大口地喘着气。休息好了，章明又去追人了，突然，清脆的上课铃声响了，章明到头来是一个人都没抓到，只好吐吐舌头说：“切，要不是我没运动，你们统统都被我抓了。”我们听见又是这个“吹牛大王”在说大话，便反驳说：“章明，你牛皮都吹上天了。”他听了，不以为然地说：“好啊，看我怎么把牛皮都吹上天。”我们见他不知悔改，只好都散了。

还有一次，章明去我家过生日，爸爸搬出了烧烤架，让我们自己烤烧烤吃。我们争先恐后往烧烤架那边跑，烤着烤着，有人提出来玩烧烤比赛，我们都同意了，当我们犹豫不决谁第一个去时，章明却说：“让我来，我可是烧烤大师，我从大班开始学，现在的烧烤技术可算是炉火纯青的地步了吧。”我们又听见这位“吹牛大王”在吹牛，就想看看他是怎样出丑的。他开始烤了，只见他手忙脚乱，刚把烤串放好，竟马上放料，这水平连三岁小毛孩都能看出来他不是个烧烤大师，看他满脸的紧张手忙脚乱的样子。他突然“哈欠”一声，差点把烧烤架给弄翻了，该翻面了他还是在烤，直到焦味传到鼻子里才赶紧翻面，一翻，哇！全糊了，恐怕给一只饥肠辘辘的狗吃，也不会要了吧。

看，这就是我们班的“吹牛大王”。