初中国庆手抄报(实用14篇)

范文可以帮助我们丰富自己的表达方式和语言技巧。范文范本2：接下来是一篇关于环境保护的范文范本，希望能够引起大家对环境问题的重视和行动。

初中国庆手抄报篇一

政治作为一门学科，在中学阶段的教育中扮演着重要的角色。它不仅仅是一门文化课，更是培养学生政治意识和思想道德素质的重要途径。在初中三年的学习中，我渐渐体会到了政治的重要性，并从中获得了许多心得体会。

首先，政治教育让我明白了国家的意义和作用。初中政治课程中，我们学习了国家的概念、国家的组成和国家的职能等内容。在纷繁复杂的社会现实中，政治教育让我认识到国家是一个整体，是由人民组成，是维护人民利益的主体。国家的作用是维护社会的稳定和发展，保障公民的权利和福祉。这种认识让我明白了国家是一个大家庭，每个人都应该为国家的繁荣和发展贡献力量。

其次，政治教育培养了我正确的价值观和世界观。政治课程中，我们学习了社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系等内容。通过学习，我明白了社会主义是我国的根本制度，是我国发展道路的必然选择。社会主义核心价值观指导我们的行为，培养正确的人生观、价值观和世界观。同时，我也了解到，中国特色社会主义理论是当代中国发展的指南，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。

另外，政治教育加强了我对于权力的认识和分析能力。在政治课堂上，我们学习了政治制度、政府职能和权力运行等知识。通过学习，我理解了权力是一种社会关系，在一定范围内对社会生活和社会成员起着重要的影响力。同时，政治教育也教会我从权力的角度分析社会问题，深入研究权力的产生、发展和运行规律。这种能力使我更加理性地面对社会问题，并能够更好地参与社会生活。

最后，政治教育激发了我对公民权利和义务的关注和思考。政治课程中，我们学习了公民的权利和义务、公民参与政治的方式和途径等内容。通过学习，我明白了作为一个公民，享有的权利和受到的保护，同时也应该履行相应的义务和责任。政治教育让我认识到，公民不仅仅是政府的被治理者，更应该参与到政治决策中，为国家和社会做出贡献。

总之，政治是一门重要的学科，也是培养学生良好政治品质的重要途径。初中三年的学习，让我深刻体会到了政治的意义和作用。通过政治教育，我明白了国家的意义和作用，培养了正确的价值观和世界观，加强了对权力的认识和分析能力，并激发了对公民权利和义务的关注和思考。这些心得体会，将对我未来的学习和生活产生积极的影响和作用。我相信，只有通过良好的政治教育，我们才能够成为有担当、有责任的公民，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

初中国庆手抄报篇二

四月末，我们迎来了万种瞩目的期中考试。

这是一学期半程冲刺的验证，这是一滴滴汗水凝结而成的硕果。

考前的准备可谓是苦之又苦。语文的字词句段，数学的精遍习题，英语的听力语句，史地生的严峻考验。东方吹，战鼓擂，不必老师几多督促，个个心如离弦之箭，手如狂舞之风，家长在期待，七天长假更是让人期待啊!

考试分班制度是按名次分班，及每班前n名在n班，n+4名在n+1班，亦复如是，真可谓是等级森严!往往在较前的班里的“大亨”们是谈笑有鸿儒，来往无白丁了;而在较后班级的难兄们则大呼：我辈岂是蓬篙人，乘风破浪必向前!考试的监考十分严格，不仅仅是混班生，隔级坐，而且两位监考老师虎视眈眈，更有校领导子阿室外游走。

试卷的题大都简单，但在一些个题上，难度倍增，以火练真金。此题之难，难于上青天。有的高手一挥而就大半张试卷，却被一道小题难得抓耳挠腮。我这次考试总体很顺，但细节上不是十分理想。一次考数学，一支港币在开头时期突然停电，给我以极大的振荡，终天不负我，另一支钢笔替补上场，无巧不成书，卷刚答完，它也无墨可流。

说到数学卷，有一题让我二丈和尚——摸不着头脑。解答分析的大题稍作思考，或画或写，便斩落马下。而在一大题里有一个小小的选择题，弃之，惜此分;做之，难求理，不知有多少英雄竟折腰。唉，令人痛苦的选择题啊!

考，固然是充满挑战且富含痛苦的，虽然它会为我们带来美好的假期，但我们要努力为它埋单。这就是考试的意义所在吧!

初中国庆手抄报篇三

植树是一项非常有意义的活动，它不仅能够让我们学到植物生长的知识，还能够让我们了解到保护环境的重要性。在我初中的时候，我们班组织了一次植树活动，这是我第一次参加这样的活动。通过这次活动，我收获了很多，也有了一些心得体会。

第二段：对植树的认识

在植树前，老师给我们讲了很多关于植物生长的知识，让我们更加了解到植物是如何生长的，需要哪些条件才能生长得好。我意识到，植树不仅是一项行动，更是一种责任。我们要为环境尽一份力，植树是非常必要的一步。

第三段：植树过程中的体会

在植树活动中，我和同学们一起劳动，为树苗挖洞、培土，给它们浇水。虽然活动很辛苦，但我们却乐在其中，因为我们知道自己正在为环境做贡献。当我们看到树苗得到了良好的生长，我们感到非常开心和骄傲。

第四段：植树的重要性

植树不仅能够美化环境，更重要的是它可以改善环境质量。植物对于环境的净化功能非常强大，能够吸收大量的二氧化碳，减少空气污染，还能够保持水土不流失，防止水土流失带来的灾害。因此，我们每个人都应该积极参加植树活动，为环境贡献力量。

第五段：结语

植树虽然是一项小小的行动，但是却能够产生巨大的影响。在参与植树活动的过程中，我不仅学到了很多书本上没有的知识，还明白了植物生长需要我们的投入，这是一件非常值得做的事情。我们每个人都应该为环境贡献自己的力量，在平凡的日子里做一颗小小的植树者，为美丽的家园贡献力量。

初中国庆手抄报篇四

植树造林是我国长期实施的重要国策，也是保护生态环境和促进经济发展的重要手段。在初中生活中，我们也积极参加了各种植树活动，贡献自己的一份力量，不仅学习到了植树知识，更明确了植树造林的重要性。下面我将就自己的植树体验谈一谈心得体会。

第二段：积极性不可少

植树的第一步就是行动，然而行动之前，我们要先积极起来，要充满激情和热情，这一点非常重要。在我刚参加植树活动时，刚开始我是有些懒散的，但在老师、同学的呼吁下，我也跟着大家一起快速动起来，用铁铲、锄头、铲子等工具深深地挖下一块块小坑，然后挖完还要埋土，用铁锨紧实土壤，一遍一遍地下实。在植树过程中我们会出汗、会累，但植树的意义远远大于个人的舒适。只要积极地投入到植树中来，你才会体会到植树带的骄傲和自豪感。

第三段：团队合作的重要性

植树活动中，团队合作也是非常重要的。我们都是团队中的一员，不仅要完成自己的任务，还要互相协作，相互支持。在植树过程中，同学们一起合作，没有一个人是独立的。我们互相传递工具，相互帮忙，共同完成任务。我发现，只有当大家都充分地发挥自己的作用，积极承担责任和义务，我们的整个植树团队才能取得好的成果，那种团队合作和成就感是不可替代的。

第四段：重在过程而非结果

不过，植树活动不仅仅是为了结果，更重要的是过程。虽然我们每个同学只种了一棵树，但是它却是我们努力的见证，是我们共同营造的美丽环境。在这个过程中，我们不仅增加了关于自然的知识，更学会了生活的态度和态度。我们在重新塑造环境的过程中，更意识到了我们对大自然的义务和责任。植树如同一盏明灯，照亮我们的内心，使我们更加珍惜人与自然和谐共处的关系。

第五段：结论

植树造林事关全局，同时也涉及到每个人。初中生活中的植树体验，给我们留下了深刻而珍贵的印象。在我们每个人身上，都可以结合自己的实际，发挥出实际的作用。因此，我们要有一种热爱自然、热爱自己、热爱他人的心态，在每个人身上发挥出自己的独特作用，融入到植树造林的实践中去，用实际行动见证我们的责任和担当。

初中国庆手抄报篇五

和你，是纵横棋盘前相逢的知己;是黑白棋子前对立的两极，但这由棋逢对手缔结的友谊却早已跃出方寸地盘。

最早遇见你，也不过便是一场寻常的比赛。一个女孩子，温和的笑容，细细的眉目，棋子扣落时却是直扼要塞，气势如芒。因年纪相仿又志趣相投，很自然的便成了朋友。

因是棋友，总是必须站在对手的立场。每每外出比赛，我总在私下偷偷地祈祷不要遇见你，对手榜一张贴便急急地奔去搜寻你我的名字，见到挨得近了心口都要跳几下。然而因实力相当，我们终究坐在了这“疆场”两边。

赛前我紧张得不能自已，定定地坐在那里不安地搓着手。你却突然转头说：“嘿!这盘我会特别努力!”，我慌张地抬起头，你展于我一个灿烂的笑颜：“所以你放轻松点啊，又不是没下过。”我愣愣地看着你，心跳得更厉害了，但冰凉的手脚却湿暖过来，“恩，不会手下留情!”，我感到心中暗潮涌动。

端坐到了棋盘前，立马便心无杂念了，只是紧紧盯着布局，大脑如在高速公路上一般飞速运转。你依旧是沉静如水的样子，时间流过，可微闻到彼此的呼吸声。

我和你，是棋会友。在棋盘上缔结的友谊，可以像“天元”一样熠熠生辉。

初中国庆手抄报篇六

这是一个多美丽又遗憾的世界，我们这样抱着笑着还流着泪。我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，惊鸿一般短暂，如夏花—样绚烂......

初三了，就要与美好的初中生活道一声“再见”了。

我很幸运，幸运能遇上我可爱的同学，幸运能遇上我敬爱的老师。大概是世间美好的缘分让我们走到—起，—起度过这段充满活力与青春的日子。

我们一起骑脚踏车兜风，在上下学的路上哼唱流行歌；我们一起朗读课文，偶尔走神会被你“无情”地拉回来，下课之后再陪我一起神游天外；我们一起谈论老师的好坏，不时探头探脑就怕被老师听到；我们还一起训练长跑，互相搀扶、互相照顾。

我不会忘记a君的搞怪、b君的幽默和c君的潇洒。我也一定会记得一说话就脸红的小e和整天挂着“我是天才我怕谁”的阿j。还有老班上课时手挥出的优美弧线，小o老师“同学们你好”的开场白和一遇上升国旗就笔直立正的r主任。

记忆中，似乎关于初中的一切都定格在脑海中。难忘，我可爱的班级：摆不齐的课桌、粘不牢的课程表、换不停的黑板报；难忘，我可爱的校园：热闹的操场、飘舞的国旗和醒目的光荣榜。

也许我们不久将离别。想来，初中的生活像绽放的焰火一般转瞬即逝。生如夏花，短暂而绚烂。这个世界总是美丽而又充满遗憾，因为她从来不会给你机会从头再来。

初中的生活带着我们的笑声和泪水一天一天地走着，虽然她是一朵不重开的夏花，但她所给予我们的是整个夏天的灿烂和一生的美好回忆。而似乎正是这种遗憾所独具的'美，使我们的活力与青春如此真切与美好。

初中国庆手抄报篇七

步入初中，我们经历过许许多多的事情，有开心的，有悲伤的，有快乐的，有痛苦的，而正是有了这些杂乱而零碎的事才组成了我的初中生活。

魔鬼训练

我的初中生活是从8月18日开始的，谁知刚进初中便给我们来了一个下马威军训。我们每天都必须在太阳下站军姿、踢正步、齐步走。这些简单的动作，对军人来说，实在不难，可对于我们这帮乳臭未干的小子和丫头们来说，真是够难的。我们个个都被搞得腰酸背疼，四肢发麻，热浪滚滚下，许多同学体力不支，差点晕倒。

但是这次军训却麿练了我们的意志，也让我交上了许多新朋友。

题海鏖战

进入初中后，作业量明显大于以往。每天都要做到八点半左右，然而效率还不高，经常出错。看着上面一个个红叉叉，心里数不尽的难受，仿佛那是一根根柳条，不住地抽打我的心。

其中，最令我头疼的还是英语听力，因为现在听力难度加大，我又经常听不清，所以总是顾此失彼。唉！看来以后一定要多加练习，只有多练习了才能够熟能生巧，胜人一筹。

青蛙大战

虽然进入初中作业变多，课程变杂，时间变紧，但我们儿时的乐趣仍不减。你瞧，徐嘉阳折了一只纸青蛙，正在向彭乐凯的宣战，一旁的何艺宛不知从何时由观众变成了选手。我也跃跃欲试，拿出一张废纸，三叠两叠完成，便带着它来到战场上。此时，何艺宛的平头蛙已出发，徐嘉阳的双层蛙也刚落地，彭乐凯的独脚蛙整装待发。由于蛙种不同，我的青蛙倍受关注。手按，蛙出，只见它像一枝离弦的箭，嗖地一声，射了出去，很快超过了所有的选手。但是悲惨的一幕发生了，它被虐蛙者丁天抓住，眨眼间，一代老将被撕得粉身碎骨。

我的初中生活充满着酸甜苦辣，而正是有了这些事，才让我的生活变得更加充实。让我们一起回忆昨天，总结今天，渴望明天，快快乐乐地度过所拥有的每一天。

初中国庆手抄报篇八

书法作为中国传统文化的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和文化内涵。它是中国汉字艺术的最高形式，是通过用毛笔、硬笔等工具在纸上写字来展现人的情感和思想的一种艺术形式。在我读初中的这几年里，我深深感受到了书法的重要性。通过学习书法，我不仅提高了写字的技能，更重要的是培养了我对美的追求和审美能力，同时也让我更好地了解了中国的传统文化。

段二：书法的教学方法

在学习书法的过程中，老师采用了循序渐进的教学方法，使我们逐步掌握了基本的笔画结构和字体要领。每节课上，老师都会先向我们展示一种字体的书写方法，再通过一些具体的示范和指导，让我们亲自动手书写。然后老师会根据我们的情况进行评价和指导。这种教学方法确保了我们对每一种字体的掌握程度，同时也激发了我们的兴趣和动力。此外，老师还会定期组织书法比赛，让我们通过和同学的交流切磋，在竞争中提高自己。

段三：书法对于学生的益处

通过学习书法，我逐渐意识到书法对于我们学生的益处。首先，书法可以培养我们的耐心和细心。在书写过程中，我们需要花费大量的时间和精力来把每一个字写好，这就要求我们对细节保持持之以恒的关注。此外，书法还可以提高我们的书写能力和审美能力，让我们的字更加字正腔圆，风格独特。最重要的是，书法还可以培养我们的美感和情感表达能力，通过书写来表达自己的喜怒哀乐，体现自己的个性。

段四：书法在日常生活中的应用

书法不仅是一门艺术，还可以在我们的日常生活中有所应用。无论是写信、做签名、写作文还是做书法作品，我们都可以借鉴书法的技巧和精神。通过书法的熏陶，我们的写字能力得到了明显的提高，字迹也变得更加工整美观。同时，书法还教会了我如何面对困难和挫折，耐心和努力是取得进步的关键。在面对学习和生活中的困难时，我会不再轻易放弃，而是积极主动地寻找解决的方法。这些都是我在学习书法中获得的宝贵财富。

段五：我对书法的感悟

通过初中的书法学习，我触摸到了书法的魅力和魂魄。书法不仅告诉我字的外在形态，更告诉我字的内在精神。通过观摩大师的作品，我深深体会到书法的博大精深，更深刻地领悟到了毛笔和纸张的亲密关系。我开始用心体味每一个笔画的起落，感受墨水在纸上的化境。书法的魅力让我陶醉其中，它不仅是一种艺术，更是我人生中不可或缺的一部分。

总结：初中的书法学习使我对书法有了更深入的了解，不仅提高了我写字的技能，更培养了我对美的追求和审美能力，增强了我的耐心和细心。它让我更好地了解了中国的传统文化，也为我在日常生活中提供了很多应用的机会。通过书法的学习，我对美的感悟和追求也得到了深化，书法已经成为我生活的一部分。

初中国庆手抄报篇九

初中宪法课程是近年来推出的一门重要的国家教育课程，它的开设旨在普及宪法知识、培养宪法意识，让广大学生明白和遵守宪法，从而增强国家法治观念。在学习初中宪法这一门课程过程中，不仅可以深入了解宪法的内容，更能够体悟到宪法的普适性和实用性。在本篇文章中，我将分享我个人对初中宪法学习的体会和感悟。

第二段：学习初中宪法的重要性

学习初中宪法是一件重要的事情，因为它关系到人民群众的权利、国家的安定和繁荣，宪法是国之根本，再次强调，遵守宪法是每一个公民的责任和义务。在学习过程中，我逐渐意识到，每个人都应该尊重宪法，维护宪法的尊严，学习宪法就是在学习如何做一个有责任感和担当的好公民。

第三段：初中宪法的核心内容

宪法是国家的基本法，它规定了国家的制度、权力的运行机制和每一个公民的基本权利和义务。在初中宪法课程学习中，我们接触到了宪法的核心内容，如中华人民共和国宪法的起草和修订，宪法的地位和意义，中华人民共和国的主权、行政机构、人民代表大会、最高人民法院和最高人民检察院等相关组织机构的职责和权力等等。同时，宪法还规定了公民的基本权利和义务，比如言论自由、游行示威、工会组织、公民的选择和被选举权以及尊重宪法等等。初中宪法的核心内容给我们全面系统地了解了国家的基本法制和每个公民的权利和义务，让我们受益匪浅。

第四段：学习初中宪法的启示

通过学习初中宪法，我发现我们的国家正在积极地加强法治建设，倡导人民用法治思维看待事情，把法律作为一切行为的准则和底线。这让我感到很欣慰，因为一个具有法治精神的国家是一个充满活力和生机的社会，我们每个人都应该自觉遵守法律，维护国家法制，保障公民的基本权利和利益。同时，学习宪法还启示了我，即在日常生活中，我们应该注重法律修养，尊重他人的基本权利，遵守社会公德和法律法规，以做一个遵纪守法的公民，为社会进步和国家繁荣贡献自己的力量。

第五段：总结

通过初中宪法的学习课程，我们懂得了宪法的应用和实用，也懂得了遵守法律规定的重要性和意义。同时，我们还学会了如何做一个负责任、有担当和遵守法律的公民。正如希腊哲学家阿里斯多德曾经说过的一句话：“宪法不仅是规律，更是美德的培育者”，初中宪法的学习，就是为了培养我们做一个好公民的美德修养，促进社会的稳定和繁荣，为国家的发展做出贡献。

初中国庆手抄报篇十

植树是一项非常值得推广的公益活动。作为中学生，我们也要积极投入到这项工作中来，为保护环境、美化家园贡献自己的力量。在这次参加植树活动的过程中，我有了以下几个心得体会。

第一段：前期准备是必不可少的

在植树活动中，光有热情是不够的，我们还需要认真的准备。首先我们需要了解所要种植的树木的性质和适合生长的区域，然后做好植树所需要的工具和资材准备。这次植树活动中，我们提前准备了水桶、铁锹、小铲子等植树所需的工具以及肥料、苗木等资材。这些准备工作的充分，为后期的植树效果起到了关键的作用。

第二段：团队协作是必不可少的

在植树活动中，每个人的付出是不可或缺的，但更重要的是整个团队的协作。我们需要相互协助，共同完成植树任务。在这次植树活动中，我们合作紧密，互相帮忙，一起将水桶提上山，一起挖起坑来，有的人担任扶苗的工作，有的人负责填土，大家变得紧密无间，形成了团结合作的精神氛围。

第三段：技巧和方法是关键

在植树活动中，技巧和方法很关键。我们需要掌握适合植树的方法，如何挖坑、如何栽种、如何调配土壤等等。在这次活动中，教练给我们讲解了相应技巧，如何合理分配每个人的任务、如何保证苗木的生长、如何管理和维护。这些技巧和方法对于我们的植树工作起到了非常关键的作用。

第四段：困难和挑战是不可避免的

在植树活动中，难免会遇到各种困难和挑战。对于我来说，最大的难题是在坡上行走，因为那里非常的陡峭，而且土壤很松，难以行走。在这种情况下，我需要不断尝试，找出正确的行走方式，寻找适合自己的方式执行任务。

第五段：成就感是巨大的

在植树活动中，我们的工作虽然繁重，但是成就感是非常巨大的。当看到一棵小苗长成了大树，让整个山寨变得更加美丽，我感到了无比的自豪和喜悦。这种喜悦是无法言语描绘的，这让我更加积极投入到这项活动中。

总结起来，植树活动是一个非常有价值的活动，也是每一个人应该参与的活动。通过这次活动，我明白了植树的意义，懂得了如何团队协作、掌握技巧和方法、面对挑战和困难、获得成就感等等。这些经验不仅可以应用到生活的各个领域，还能让我们更加关心环境、保护地球，助力建设绿色家园的伟大事业。

初中国庆手抄报篇十一

冬天，是属于寒风和冰雪的季节，自然中的一切在那一瞬间冰封，生命的脉搏似乎停止了跳动，只有一派宁静寂寥的落寞。

爷爷农场里的无花果树有一棵已经枯黄，一攀即折，但爷爷却坚信，只要它能走出冬天，它就能健康茁壮地成长。事实告诉我，爷爷是正确的。无花果树战胜了冬的冰封，它驱赶了死神的威胁，它走出了冬天，迎来了重生。

自然是这样，生活也是这样。

曾经受过胯下之辱的韩信曾面对的是一个冗长的冬天，没有尊重，只有伤害与磨难的冰刀无情地刺伤着他。得不到尊重，只能被无视的狂风把他一次又一次吹倒，他的冬天很难熬。但他仍然一步一步坚定地向前走，直到走出冬天，韩信不再是以前的韩信，他的面前是灿烂的春天。

被击败的越王勾践被扔进了冬天的深渊，他背负的是无与伦比的屈辱和无尽的自责，但他并没有选择消沉，要强要报复的火焰在他心中潜滋暗长，那团坚毅的火种让他在冬天不再寒冷，卧薪尝胆的点滴化作一根拐杖支撑着他走出冬天，走向强大。

冬天，是苦难与挫折的代码，它能把人打击得只剩下微弱的心跳，但只要能在冬天坚强咬牙前行，走出冬天，一切都将改变。

5.12地震中失去亲人的孩子，他们不会哭，即使身处寒冬，即使边临崩溃，他们也一定会坚强，不过是在冬天，不过是很寒冷，但只要撑过去了，走出冬天，美好的生活会继续。 走出冬天，是对生命的渴望。

走出冬天，是为壮志的实现。

走出冬天，是因生活的畅想。

只有走出冬天，才能迎来春夏。

初中国庆手抄报篇十二

考试，我努力避及着这个字眼。它的保密性不亚于联合国五星级防密文件，以至于连亲爱的老爸老妈也蒙在鼓中，浑然不知。我知道告诉他们我只会更紧张。也许，妈妈还是只会为我整理好书包；爸爸还是只会说：“细心一点。”因而，不告诉他们，心理踏实点。

“佳佳，该考试了吧！都五月了。”妈妈在饭桌上忽然提到这个话题。我连忙装作此事不关我的样子，“埋头苦吃”起来“是不是考试了，你倒是说呀！”“嗯······这个嘛······没有的事。”我吞吞吐吐地应道。“那就好，不过考试时可别忘了告诉我。换有考试时，三角板，量角器，尺子，铅笔，都带齐全了，考试时要······”唉呦！老妈又在唾沫横飞地高谈阔论起来。我扒了几口饭，拿着作业，匆匆上楼去了，楼下老妈仍在不知疲倦地说着。

明天要考试。这对于“身经考场”数多次的我们来说的的确确不算什么。可总觉得这次考试带着那么点惧怕，那么点不安。真恨不得把以前课余的阵阵欢笑声化为小黑点，存在“脑磁盘”里。

“碰上考试，我不怕不怕啦！”我哼着歌儿，为自己增加勇气直面考试。想来想去，何惧考试？分数、高低也；家父夸、责也；师长赞、批也；同学妒、嘲也。

考吧！考吧！二十一世纪的我们不怕考啊！考吧！考吧！人生难免有责怪批评。考吧！考吧！考试才能测验我们的真实水平。考吧！考吧！

初中国庆手抄报篇十三

知道吗，现在对于我来说最可怕的是什么呢？最最可怕的就是——考试！

考试前

在考试的前一天晚上，我在我的小屋里“埋头苦读”，屋子里如此的安静，真让我有些不习惯。

正在写练习卷的时候，妈妈突然从房间走出来，笑眯眯的对我说：“宝贝，吃苹果不？妈妈给你削一个苹果吧！”妈妈在平常总是不管我的，可明天是期中考试，妈妈突然关心起我了，原来总是想吃水果自己洗，想吃东西自己拿……妈妈到底是关心我，还是关心我的考试啊！

我敢说，现在，一定有许多家长多跟妈妈一样，突然一下子关心起我们来。唉——

考试中

“叮铃铃——”考试开始。

“哗啦哗啦”一张张白色的卷子，发在了我们的手中，泛着白光的卷子一一发在我们的手中，紧张的心情一下子就占据了我的脑子，不能再等了，我要开始写了，在写的时候，把紧张的心情都忘了。

可是，最可怕的还是写着写着，突然！有一道题不会写，“惊吓过度”的时候脑子里一片空白，怎么办？怎么办？。算了先写下一题吧，等会儿会多头再来想一想。教室里没有一丝说话声感觉好不习惯，平常上课后还是有人在说小话呢！现在，教室里全是“沙沙沙沙”的写字声。

“叮铃铃”的声音又响了，哦！收卷子了……

考试后

考完试有些人忧心忡忡，有些人高兴！

开心终于考完试了，可以痛痛快快地玩一场了；有些人忧心忡忡，担心起自己的成绩来了，害怕自己考不好，回家后家人们又来个口头的“竹笋炒肉”。

······

期中考试——胆颤惊心啊！

初中国庆手抄报篇十四

第一段：介绍帮扶的背景和重要性（100字）

初中帮扶是一项重要的社会活动，旨在帮助贫困地区的初中生获得更好的教育机会和发展空间。在我参与帮扶活动的过程中，我深刻体会到了帮扶的重要性和意义。通过帮扶，我们能够为他们提供更多的资源和机会，让他们有机会改变自己的命运。

第二段：亲身参与初中帮扶的经历和体会（300字）

作为一名志愿者，我亲身参与了一次初中帮扶活动。我们组织了教学、读书、游戏等多种活动，为学生们营造了一个轻松愉快的学习氛围。在这个过程中，我发现贫困学生们普遍缺乏自信心，对学习充满了困惑和畏惧。因此，我尽力与他们交流，鼓励他们勇敢地表达自己的想法和意见。我还帮助他们制定学习计划，教他们一些学习技巧和方法。通过这些努力，我看到了学生们的进步和成长，这给了我很大的鼓舞。

第三段：初中帮扶带来的正能量（300字）

初中帮扶不仅能够改变学生们的命运，也让我们志愿者们受益匪浅。在帮助他人的过程中，我学会了倾听和关心他人的能力。通过与学生们的沟通，我更加了解了他们的生活和困境，也更加珍惜自己所拥有的一切。同时，我也收获了成就感和满足感，看到学生们在我的帮助下取得进步，我感到非常自豪和快乐。初中帮扶让我们看到了无论环境再困难，只要给予关爱和帮助，人们就能够迸发出巨大的潜力和能量。

第四段：初中帮扶中的困难和挑战（300字）

在帮扶的过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。首先，由于贫困地区教育资源的匮乏，学校的设施和教学条件都非常有限。这给我们的教学工作带来了很大的困扰，需要我们更加巧妙地设计教学内容和方法。另外，由于学生们的家庭环境和经济状况的限制，他们的学习动力和学习能力也大大不及城市的学生。因此，我们需要更耐心和细心地教导他们，激发他们的兴趣和学习热情。只有克服了这些困难和挑战，我们才能够更好地帮助学生们，促使他们取得更好的成绩和发展。

第五段：初中帮扶的未来展望和个人感悟（200字）

初中帮扶是一项长期而艰巨的任务，需要我们付出更多的努力和耐心。我希望以后能够继续参与帮扶活动，为更多的贫困学生提供帮助和支持。我相信，通过我们的努力，他们一定能够迈过贫困的门槛，走向更好的未来。同时，我的个人体验也告诉我，帮助他人是一种快乐和幸福的体验。通过帮助他人，我们能够感受到生活的意义和价值，同时也能够提升自己的能力和素质。因此，我认为初中帮扶不仅仅是一种社会责任，更是一种个人成长和发展的机会。

总结：通过初中帮扶，我深刻体会到了帮助他人的重要性和意义。帮扶不仅能够改变他人的命运，也能够让我们从中获得成就感和快乐。虽然帮扶的过程中有困难和挑战，但只要我们坚持下去，相信一定能够取得更好的效果和成果。我希望未来能够继续参与帮扶活动，为更多的贫困学生带去希望和光明。帮扶不止一次，我们的心会一直陪伴着他们，因为我们深信，每个人都值得被关爱和被帮助。