三年级日记式(实用10篇)

总之，提纲是一种帮助我们整理思路、提高写作效率和提升文章质量的重要工具。在制定提纲时，不要过于拘泥于细节，要抓住文章的整体脉络和关键信息。以下是一些经验丰富的专家总结的范文，希望能够为大家提供一些指导。

三年级日记式篇一

时间真的过得很快，快到一眨眼便失去了做很多事的机会。在这一眨眼间，发生了太多太多的事，好的，坏的，使人欢快的，令人悲伤的。但是我的日记本上是空白的，大片大片的空白让人进入异次元世界一般令人崩溃。

我是一个爱沉默的人，我喜欢用那种黑色的悲哀来撕扯自己的内心世界，并且似乎伴随着一种疼痛的快意。于是，我开始喜欢郭敬明的书，看他的那种悲哀慢慢地渗透我的身体堆积在心底，凝聚起来再慢慢融化将自己淹没。而我，毫无挣扎，沉浸在这巨大的悲伤汇聚而成的河流里。微笑着闭上眼沉下去，与这个世界隔绝。

我并不觉得自己是一个爱写日记的人，因为当我面对日记时就会有一种无端莫名的恐惧，让我深刻地体会到时间的流逝，不禁手忙脚乱，时间却象手中的沙子，我的手越是恐惧地发抖，沙子便流得越快。当手中的沙流完，眼中的泪流尽后，就闭上眼垂垂老去，掉落在另外一个天堂，却依就悲伤。

我向来是不太信任日记的，但是在自己悲伤欲绝却又无法排遣的时候就会不自觉地拿日记本，记录自己的悲伤。然后，那些日记就像一把尖锐的小刀一样一次次地戳伤自己，我痛苦地捂着伤口，皱着眉头看悲伤从胸口汩汩流出，淌在地上逆流成河。

我像一个受伤的动物，一路砍杀，一路躲藏。我抬头仰望，看见炫目阳光从天上直直地射下来，穿过我晶莹的瞳仁，倾泻在我的心上。

微风轻轻地吹来，将我丢在地上的日记本一页一页地翻开，阳光轻抚着我的日记本告诉我，其实，日记不光是用来储藏悲伤的。因为它是离我们最近的朋友。

三年级日记式篇二

在医学界中，ICU是一种特殊的抢救治疗室，所在的医院通常都设有高度医疗器械和技术支持人员。这是一个专业性较强的场所，会有很多患者由于身体原因不能与外界有效地沟通，不少医护人员认为他们的职业责任就是要让患者感受到关怀和温暖。日记作为一种记录工具，能够记录下在医院工作中的所见所闻，也可以让医生和病人沟通的更好，最重要的是，能给患者带来慰藉。

第二段：日记的意义

在ICU里，由于患者无法有效地与外界进行交流，所以医务人员往往需要察看患者的状态，了解他们的感受和需求。此时，日记成了一个难得的利器。医务人员可以记录下患者的状况，比如他们的身体情况，呼吸、心跳、尿量等指标，这可以帮助医生更好的进行诊断和疾病管理；同时，日记还可以记录下某些特殊的时刻，比如亲人来看望患者的情况，术后的恢复情况等等。这些时刻在人生中意义重大，而日记则可以将它们记录下来，成为我们人生中无价的财富。

第三段：日记的好处

除了记录各种信息外，日记还有许多其他好处。首先，它可以帮助医务人员对患者建立密切的沟通渠道。通过记录下患者的情况，医生可以更好地了解病人的想法和感受，进而给予他们更贴切的医疗干预。此外，日记也可以帮助医护人员记录下自己的感受，从而有助于他们缓解工作中的疲劳和焦虑情绪。这些记录可以成为一个治疗师，帮助我们更好地理解和处理工作中的痛苦和挑战。

第四段：日记记录的建议

ICU日记需要规范的格式和一定的记录方式。通常情况下，日记的格式应该是简洁明了，包含患者的姓名、年龄、病情、治疗方案等基本信息。除此之外，还应该包括重点关注的事件、医疗干预方法、术后恢复情况、亲人探望情况、病人的关注与需求等方面。此外，医生还需要注意记录下自己的心情，这样才能更好地与病人建立联系。

第五段：总结

ICU日记是一种非常重要的记录方式，它不仅能记录下病人的病情和治疗进展，还可以记录下患者生命中的重要时刻，让患者感受到医护人员的关心和关注。同时，日记也可以成为医务人员自我治疗的指南，在工作中帮助他们缓解压力，保持精神状态。在今后的工作中，我们需要更加重视ICU日记，认真记录、体会并力求做到最好。这样，才能更好地满足患者的需求，更好地完成自己的职责。

三年级日记式篇三

《兵日记》是郁达夫先生的代表作，记录了他参加义勇军抗击帝军的经历。读完这本书，许多人深受感动，也对中国近代历史有了更深刻的认识。，虽然无法亲身经历，但通过阅读和学习《兵日记》，我对历史和人性有了更深刻的认识。

第二段：历史背景

郁达夫先生参加义勇军的年代，正是中国近代史上最动荡的年代之一。当时，外国列强侵略，国民经济衰退，民间困苦和不满情绪日益加剧。因此，许多知识分子加入了反帝反封建的斗争。而郁达夫先生则以文化人的身份，报效国家，为实现民族独立和人民幸福而奋斗。

第三段：人性启示

阅读《兵日记》可以发现，作者通过自己的亲身经历，描绘了战争时期人性的丑恶和美好。例如，他在战场上发现，军人在面对死亡的时刻，内心的恐惧和绝望几乎毁掉了所有人的人性。但是，当他们面对困难和挑战时，又表现出了战士的坚毅和英勇。这种复杂的人性，使我们更加珍惜和尊重生命，更加热爱和平与文明。

第四段：家国情怀

郁达夫先生的家国情怀贯穿了整本《兵日记》。他忠于国家，为了实现国家独立和人民幸福，不惜一切代价。他在日记中写到的许多情节，都显示出他始终关注着国家和人民，时刻敬畏历史和使命。这种家国情怀，也启示着我们，要不忘初心，坚定信念，用自己的力量为家国做出贡献。

第五段：结语

通过阅读和学习《兵日记》，我们更加深入地了解了中国近代史的发展脉络，更加深刻地认识了人性的多元和复杂。我们也从郁达夫先生身上汲取了许多真知灼见和历史启示，更加坚定了心中的信念和追求。因此，这本书不仅是一部文学作品，更是一部历史和心灵启迪。

三年级日记式篇四

我有一个温馨的家，在这个幸福的家里有我的爷爷、爸爸、妈妈、弟弟和我。我们共同拥有一本日记本，在这本日记本的首页，详细地记载着我们每一个成员。

我的爷爷是位和蔼可亲的老人，爷爷有个嗜好——象棋。他只要一坐下，就会沉浸在象棋的杀戮中，把什么事都抛掷脑后。记得有一次傍晚，有几个老爷爷来我家窜门，爷爷提议一起下象棋，这一下就一发不可收拾，等我们要开饭了，爷爷和他的老年朋友们还不肯罢休，坚持要决出胜负。我们就只能够饿着肚子在一旁观战。等“战争”一结束，爷爷笑着说：“肚子好饿啊。”真是个废寝忘食的棋迷。爷爷的棋艺在我们村可小有名气，平时不仅他的老年朋友经常向他挑战，连青年朋友也长来我家跟他切磋棋艺。他也不忘，传授我几招下棋的“战术”。

爸爸的脸上经常带着笑容，他很少对我们发脾气。我们做错事，爸爸总会耐心地讲道理给我们听，而且很有说服力，每次都使我们低头认错，事后，他有会跟我们玩。爸爸也很关心我们的学业，有时候一天工作下来很累了，也不忘看看我们的作业，问问我们学习近况。

我的妈妈很神奇，她一会儿是我们家的“厨师”。她的那道红烧大虾，真是色香味俱全，令人馋涎欲滴，客人吃了无一不称赞的。一会儿，她又变成一个“闹钟”，每天早上，把我从梦境中带到现实。转眼，她有变成了“气象员”，提醒我及时增减衣服。

在家里很少能看到弟弟的影子。每天放学回家，他总是书包一扔，一溜烟就无踪影了，直到晚饭时间，才能看到他脏西西的“真身”。不过，晚饭一过后，你就能在他的房间里找到他瞒头做作业的身影。作业做完了，我就要头疼了，因为他经常吵着要跟我玩，我不跟他玩，他还会贿赂我。

我呢，最很谗，妈妈有什么事让我做，只要给我烧一道好吃的菜，我就会二话不说去做。

这本日记本，记下了我们家的故事，也记下了家的温暖。我爱这个家。

三年级日记式篇五

首先要明确的是，“ICU”是“Intensive Care Unit”的缩写，即“重症监护室”，而“ICU日记”则是帮助患者和家属记录和理解治疗过程的一种方式，通过记录医疗团队的反馈和建议，患者和家属可以更好地了解患者的身体状况、治疗情况和预后。

一、ICU日记的意义

在治疗重症患者的过程中，医疗团队需要进行精细化的治疗和维护，但是在治疗过程中患者和家属的情绪也需要得到关注和疏导。ICU日记可以帮助患者和家属了解治疗情况并缓解心理压力。同时，这也是一种记录治疗过程的方式，有利于治疗团队更好地了解患者的身体状况，更好地进行后续治疗。

二、ICU日记的编写方法

ICU日记的编写需要周密安排，必须有固定的人员负责，并有明确的日记格式和内容要求。通常来说，ICU日记包含患者的病史、医疗团队的处理意见、医嘱执行情况、患者的病情变化等内容，记录客观数据的同时，也要注意把握治疗过程中的感性交流和情感反馈。编写ICU日记是一项时间任务，需要定期、全面、准确地记录，不能遗漏重点，也不能太过草率随意地记录。

三、ICU日记的效果函数

ICU日记对患者和家属的心理疏导和治疗效果有明显的促进作用。在情感上，ICU日记鼓励患者和家属表达想法、情感，减轻因治疗带来的恐惧、紧张等不良情绪；在治疗上，ICU日记有助于医护人员掌握患者的康复状况，及时发现并处理问题，更好地控制患者的病情，减少后遗症的发生，提高治疗效果和满意度。

四、ICU日记的改进方案

在ICU日记的实际应用中，我们也可以不断地总结经验，探索改进方法。例如，可以采用多媒体手段，如建立患者信息系统，让患者和家属随时查看治疗过程和进展；同时，可以提高医护人员的专业素养和心理辅导技能，加强与患者和家属的沟通和交流，让治疗过程更加人性化、情感化。

五、总结

ICU日记是一种既客观又感性的记录方式，能够有助于患者和家属了解治疗过程和康复情况，同时也能帮助医护人员更全面、客观地了解患者的情况和治疗进展。ICU日记的编写需要固定人员负责，有明确的格式和内容要求，要定期、全面、准确地记录治疗过程中的各个环节，既能客观统计数据，又能感性表达交流情感。在ICU日记的实际应用中，我们也可以不断探索改进方法，以更好地服务于患者和家属的康复。

三年级日记式篇六

自从开学到现在，几乎每天都下着蒙蒙细雨，植物的叶子被雨水冲刷的干干净净。深绿色和浅绿色的叶子更显得美丽。

雨后的空气十分的新鲜，但是也十分的阴冷。再放学的路上，寒冷的风把我的牙都冷得发抖。突然间，我特别讨厌这种寒冷的天气，因为每天早晨到了七点天空还是一片黑暗，想早点起床可是还是想睡。正所为‘夜长日短’，大自然的规律就是这样的。

新学期开始了，每天的作业我总觉得特别多每天晚上总要到九点半才写完。不知道是我偷懒还是速度太慢，从今往后我的写字速度要加快。每天坚持在七点后完成，然后再填课外辅导资料。

从今天起我抓紧时间努力奋斗，就像一句话：“做学习的主人。”

三年级日记式篇七

兵日记，是中国著名的小说家余华所写的一部小说。小说不仅反映了人民解放军在特殊历史时期的艰苦生活和无私奉献，更是一本值得读者深入思考和感悟的好书。我在阅读这部小说的过程中，深受感动和启示。以下是我的一些感悟和体会。

一、爱国情怀

作为一名中国人，我为自己的国家和民族感到骄傲和自豪。小说中主人公胡同桥正是因为深爱着自己的祖国，才义无反顾地投身到军队中，付出了一切的牺牲和努力。在他的身上，我们看到了一名大无畏、热血沸腾的华夏子孙。胡同桥，是一个血性男儿，也是一个为国家作出贡献的好儿子。

二、革命斗争

小说中讲述了一段特殊的历史时期，人民解放军身负重责，必须全力以赴完成祖国赋予的任务。胡同桥和他的同志们，在军营里挥汗如雨、苦练武艺，在战场上英勇作战、血战到底。他们以自己的青春和热血付出了宝贵的革命事业。这也启示我们，只有坚定信念去追求自己的梦想，才能逐步实现自己的目标。

三、逆境强化

胡同桥从一个小兵成长为一名军官，并不是一帆风顺的。他在面对艰难险阻和人生的挫折时，始终坚定信念和毅力，不屈不挠地向前。在获得军功和荣誉之后，他却始终保持谦虚谨慎的态度，继续严格要求自己。这种乐观、坚韧、不屈不挠的精神，让他一次次克服困难和挑战，逆境中锻炼出了强壮的体魄，也磨练出了坚强的意志。

四、生死观念

在人生的旅途中，生老病死无可避免。小说中的胡同桥和他的战友们，深知自己面临的危险和冒险，却依然勇往直前，视死如归。这种生死观念，对我们年轻人而言，也是一种非常珍贵、难得的财富。我们更应该珍惜时间和生命，不停地前进，不停地突破自己，在成长的旅途中真正地活出自己。

五、人生价值

《兵日记》是一部很有思想深度的小说，它的价值，并不在于描述人民解放军在战场上的英勇事迹，而是在于探讨一个自我发展和自我认知的过程。当我们在历史和生活中遇到各种困难和挑战时，我们要有一种强大、持久的的力量支持我们前进。这种力量就来自于我们对自己人生价值的认同和追求，在实现自我价值和贡献社会的同时，让我们真正地体味人生的意义和价值。

在《兵日记》这本书里，我看到了职业精神、团队精神、自我奉献精神以及爱国情怀，读后让我又重新审视了自己的人生之路，也让我对未来充满了信心和期待。我相信，在这个世界上，只要我们始终秉持“服务他人，成就自己”的信念和革命斗争的意志，不断突破自己，勇于面对生命的挑战，我们一定会在前方的路上不断收获成功和喜悦。

三年级日记式篇八

当我把日记本合上，我知道，一切都已经结束了，她悄悄地掠过我心头，却又随风而散。

回想三个月的点点滴滴，也许真的是经历了太多，才发现平凡的人生中有着太多的不平凡，生活的点滴需要细细品尝，才会嚼出人生的甜美，可惜当我明白这个道理时，时间的流水已经拐向他方，我再也无法。缅怀过去。

很开心，也很庆幸，这三个月来感觉像是过了三个世纪，我懂得了很多，这是时间所不能给我的，沧桑一般回忆。也许回过头来看看，才知道没有错过，也没有后悔。有人说我傻，我承认，仔细想想，自己确实傻得有点可爱，勤勤恳恳犹如燕子筑巢一般，想把未来钩织地幸福而美满，却脆弱地经不起风吹雨打，一冲就散。散吧。散吧，带着我的回忆，随风而散吧。

很失望，也很悲伤，我恨，我恨自己总是不断的擦肩而过，直到失去的时候，才后悔有缘无份。是我错过，还是从来不懂得珍惜？难道付出了一定会有回报吗？默默，默默，自己的种种付出几人知？不懂，不懂，到底真爱在何方？总是放弃了才知道勇气，总是离别了才知道珍惜，我的心呵，带着我的爱，随风而散吧。

很期待，也很向往，也许结束了才会有开始，也许涅磐了才会重生。我期待，我期待这次的心酸是甜蜜的开始，我向往，我向往青春不羁的生活。年轻的热血在我心中燃烧，我知道一次终结不是人生的尽头，我想走下去，走下去，直到海枯石烂，直到天荒地老，去寻找，去寻找我要的人生。我的未来，带着我的青春，随风而散吧。

当我把日记本放下，我知道，一切才悄悄地开始，她离我越行越远，直到背影模糊。

三年级日记式篇九

——题记

记得是十岁的生日吧，往常，总有许多的礼物，但……这回没有大大的蛋糕，没有成堆的礼物，只有一些比较可口的饭菜和一些发黄的日记本，我一脸不满：

“妈，怎么……”我把后半截话咽了下去，因为，妈妈知道我要说什么。

“轩，这是你的成长日记，现在你十岁了，可以自己记了，我把它给你。”

妈妈一边说，一边把日记给我，我拿到书房去看去了，看着看着，竟有些想哭的冲动。

日 星期三 晴

宝宝一周岁了，虽然经常生病，但大体上还是好的，他最喜欢睡觉了，我觉得这孩子一定有用。”

年3月11日 星期六 雨

轩生病了，一整天没去幼儿园，到了晚上，竟高烧到了39.5°，我吓死了，赶快背着他去了卫生院，一路上，他安静极了，眼睛凹下去，无声的哭着，幸好体温降下来了，不然，我要急死去。”

20xx年6月21日 星期三 晴

轩又和浩浩打架了，我对他又打又骂，他很不服气，但他终究还是没有发泄出来，轩，打在儿身，疼在娘心，你能懂吗？”

20xx年9月12日 星期二 雨

轩的心情不太好，我看得出他又和同学打架了，我想，孩子大了，不能打骂了事，我对他进行了教育，他懂了，忍得一时之气，免得百日之忧。”

合上日记本，泪水在我的脸上肆无忌惮的狂奔，妈妈，您的良苦用心，我终于明白了！！！

三年级日记式篇十

我11岁生日那天，二姨从美国给我带回来一个漂亮的日记本，我可喜欢了。

因为封面和里面有很多米老鼠图案，所以我叫它“米老鼠日记本”。

日记本的大小和语文课堂练习册差不多。彩色的封面是硬纸板做的，上面有一个大的米老鼠图案。这只大米老鼠左手叉腰，右手举着一本书，面带可爱的微笑。封底还有许多很小的米老鼠图案，这些米老鼠，它们有的在看书、有的在打棒球、有的在过生日、它们的生活可真是丰富多彩呀！

日记本的每一页都是带颜色的，有红、黄、绿、紫、蓝，十分艳丽。每一页的右下角都有一个米老鼠图案。它们大都手持乐器，有的打鼓、有的拉琴，它们那兴高采烈的样子总是给人欢快的感觉。每一页的右上角都有一个粘贴图案，都是米老鼠的相同造型，我可以用日记本本身提供的米老鼠粘贴画进行粘贴，这不但很有趣，而且锻炼了我的动手能力。

日记本还有一块垫板，很实用。垫板的正面也是画着一个米老鼠，背面却是一个米老鼠的背影，看上去怪怪的，让人产生很多联想。有时，我会望着这个米老鼠的背影发呆，想象着它是不是垫板正面的那个米老鼠，它会是什么样的表隋呢？真让人琢磨不透。

我在这个日记本上写下了很多日记，每一页都是我的生活记录。每当我写完一篇日记的时候，我总是悄悄地对它说：“你身子里装的全都是我的心里话，你可要保守秘密哦！”它好像在说：“包在我身上，你就放心吧！”

我的米老鼠日记本呀，你带给我无穷乐趣，你是我生活和学习的好伙伴，我爱你！