最新小学四年级日记中秋节 小学四年级日记(实用8篇)

提纲是一种对文章或报告内容进行分析、梳理和研究的重要工具。在撰写提纲时，可以使用各种方法和技巧，如逐级分解、分类汇总等，来突出文章的重点和亮点。如果你对提纲的编写感到迷茫，不妨看看下面的范例，或许能为你解开困惑。

小学四年级日记中秋节篇一

春天来了，我在自家花盆和乡下外婆家的菜地里撒下葵瓜子儿，盼望它快点发芽长大。

一星期后，葵瓜子儿冒出了嫩绿的芽儿，接着长出了碧绿的叶子。日子一天一天的过去了，我家的向日葵也长得越来越高了，最先是超过了我，然后超过了妈妈，后来，它竟然超过了爸爸，而且没过多久就开花了，我真是兴奋极了。每天放学回家，我都要给它浇水，站在它旁边欣赏很久。我观察到向日葵的叶子是心脏形的，周围有锯齿，茎很直，上面还有白色的粗硬毛;它开的花是黄色的，虽然很小但很艳丽。看着它逐渐长大、开花，我更加爱护它了，天气热时我每天至少要给它浇两次水。

我带着这个问题回到家，开始查找资料。原来是这样：我家的向日葵是种在花盆里，虽然每天浇了水，但缺少阳光，肥料也跟不上，又没有蜜蜂传播花粉，结不出瓜子，而且在开花后的两周内慢慢凋谢、死亡。

那怎样才能种好家庭盆栽向日葵呢？我知道有这些要求：

1、选好花盆。家庭盆栽向日葵需要一个约30厘米直径的花盆，盆里放一些塘泥垫底，再在上面铺一层营养泥。

2、播好种子。在春暖花开温度28度左右的`时候，在花盆里挖一个4至5厘米的坑，把种子埋进去。

3、精心培养。一是由于向日葵植株高大，叶多而密，是耗水较多的植物，所以我们要每天给它浇一次水;二是因为向日葵喜欢充足的阳光，它的幼芽、叶片、花盘都有很强的向光性，所以我们每天早晨，要把它搬到阳光最充足的地方;三是由于盆栽向日葵的泥土有限，不能确保向日葵日后的营养，所以至少每一个星期要给它施一次肥。

如果想让向日葵结出瓜子儿，除了上述要求以外，还要授粉。但是家里一般都没有蜜蜂，所以家庭盆栽向日葵就只能做观赏用了。

小学四年级日记中秋节篇二

因为眼睛有些近视的原因所以爸爸带我去扬州苏北人民医院去看眼睛。

天呀那里的人真的是太多了，光排队就要好长时间。

更夸张的是做散瞳的时候要滴眼药水，5分钟滴一次滴5次然后还要休息30分钟，而且那眼药水，滴到眼睛里还有点疼，更痛苦的是滴完了，眼睛特别模糊，可难受了。

测完了眼睛真的近视了，出院的时候都不能见阳光，一见阳光眼睛就疼。

不过我还是剪了个大便宜，死活让爸爸带我去玩一下，到扬州不能白来呀，，但是为了玩，我只好打着伞，硬着头皮去东关街逛了一圈。

小学四年级日记中秋节篇三

早上，太阳已升入高空，我们开始了泗洪之旅。

来到一户专门养殖螃蟹的人家，在大人们讨论螃蟹的价钱的时候，我的目光一直盯着那些活灵活现的螃蟹身上。不等老爸开口，我就蠢蠢欲动了，不顾形象，拿起网就往河中捞去，螃蟹们东躲，不过最终还是入了我的“魔掌”之中。

这些螃蟹身披青白玉的铠甲，手持大刀阔斧，一个个张牙舞爪，仍肆无忌惮，好似横行霸道的将军，神气极了。我们用绳子捆住这些小鬼。呵呵！想不到平日里威风凛凛的将军竟然变成了被束缚的小鬼！

哦耶，螃蟹将军，很快你们就要入我们的口中了！

小学四年级日记中秋节篇四

今天，我一大早就起了床。为什么我要起这么早呢？因为我就将踏上为期五天的“缤纷江南走太湖，中国美少年文学之旅夏令营”了！

刚用过早餐，我就打点起大包小包，跳上汽车，一边和妈妈告别，一边朝“少年文学社”驶去。

一到那儿，方和自己并不是第一个来。和我一样穿着印有蓝色字迹与诗集的t恤的同学、老师，等待已久，只待总。辅导员冯斌老师一声令下，便排好队伍上车。

“现在，我命令，冰心二班上二号车！茅盾一班上一号车！”冯老师拿着他的冲锋号——扩音器发出了号令，全场欢呼！紧接着，一个个同学按顺序上车。接着发动机的一阵轻响，巴士汽车驶出了校园。

令我无比欢畅的五天开始了！

小学四年级日记中秋节篇五

午饭后，我顺手拿起书桌上的一本《快乐作文与阅读》，像往常一样开始了课外阅读。突然，一篇《失败有奖》映入眼帘，失败还会有奖？我带着满腹的疑惑迫不和待地看下去。

其实，在我们的学习生活中，经常会有一些退步现象和失败的经历，这时，家长不是大发雷霆，就是严厉训诉，要么就是挖苦打击。我真羡慕文章中的男孩，他非常幸运，有一位睿智的妈妈，能在他的失败中看到他的努力与进步。

前不久，小新星英语组织了新一届的朗诵竞赛，老师和家长都想让我参与。可想起前一次的失败，我的心里直打鼓，实在没有信心再参与一次了。

我一定要把这篇文章拿给妈妈看看，以后当我再次遭遇失败时，也许妈妈就能和我一起面对，至少不会再有暴风雨袭击了吧。

小学四年级日记中秋节篇六

中午，我正在林姝琪的座位上悠闲的编着彩绳，过了一会，陈楠来了，她正要从包里拿出什么东西。咦?是什么东西?她拿出了黄色、绿色、紫色、的绳子。哇!是彩绳!

“陈楠，我拿一根红的跟你换一个黄的好吗?”她点点头。当然，不至我我一个看见了，一眨眼间，来了好几个女生围了过来。妈呀!这也太快了吧。“陈楠，给我一根!“给我一根”“……”

只见陈楠只好一根一根的给她们，就和派发牛奶的阿姨一样，看她的样子，好无奈呀!可如果不给她们，她们就会立马成“强盗”。

我给了陈楠红绳，正准备在向她要求一根黄绳，她说：“我今天被“打劫”了。”

小学四年级日记中秋节篇七

“英语课。”江琰说。

“孙老师布置的那些单词你会翻译吗？”

“不会。”

“那怎么办？我也不会写。”

“问王艳婷吧！”

“可王艳婷也没有写。”

“不要紧，我们可以问章静怡。”

我们刚把英语单词的翻译抄完，就响起了“铃铃铃，铃铃铃”的声音。上课了，章乐和石陈杰走上讲台带读了。可读了大半天孙老师还是没有来。渐渐地，同学们不读书了，都在想孙老师为什么没有来，有的说：“孙老师可能是生病了。”有的说：“孙老师不想教我们了。”……最后毕老师来了，她说：“你们班太吵了，我从老远就听到你们吵的声音了。”然后让我们看书或画画，只要不讲话就行了，于是，我们就在教室里看了一节课的书。

小学四年级日记中秋节篇八

“咚咚咚......。”一阵铿锵有力的击鼓声久久的在空气中回荡，我们玩起了击鼓传盒的游戏。

同学们的表情千奇百怪：有的皱着眉头，有的满脸害怕，还有的眼里亮光闪闪，似乎很期待小盒子传到自己手上。

第一位“中奖”的孩子是朱志睿先生，他小心翼翼的抽出一张小纸条，慢慢地打开，此时，他的眼里充满了紧张。同学们纷纷凑过来一看，嘿。抓耳挠腮，这是个什么词儿啊。只见朱志睿双手交叉，左挠挠右挠挠，脸上似乎又急又痒，好像脸上布满了几百只跳蚤。他还咬牙切齿的，真搞笑。

我们又玩了几个回合，有叶星言的扭秧歌，瞧她那扭来扭去的身子，就像条小泥鳅似的，她的手也来回地挥舞，就像在与我们在打招呼，要是小叶子的手上还有一条手绢，就更精彩了。

同学们都被打动了，原本害怕的同学们纷纷开心地投身到游戏中来了。沈爷爷表演的金鸡独立就好像雄鹰展翅似的，就像一块木头，眯着眼四处看着，他的五指紧闭，慢慢舒展开来。