2023年和父母谈心体会(优质8篇)

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和父母谈心体会篇一

近年来，父母对于孩子的教育越来越注重，尤其在青少年的成长过程中，他们更加关注孩子的内心世界和成长环境。作为一个正在成长的青少年，我有幸进行了一次与父母的访谈，深入了解了他们的期望和关切。在访谈中，我收获了许多宝贵的心得体会，这让我更加明确了自己的定位，同时也增进了与父母之间的沟通和理解。

在这次访谈中，我首先和父母交流了自己的成长感受。我坦诚地向父母表达了我现在面临的种种压力和困惑。而他们则耐心地倾听并给予了我很多支持和帮助。从他们的回答中我知道，父母并不是一味地要求我完成一些硬性的目标，他们更关心我是否能健康快乐地成长，是否能树立正确的人生观和价值观。

接着，我问了父母一个关于教育方式的问题。我使用了非指责性的措辞，让他们清楚地知道我想了解他们对于我的教育方式的看法。父母交流的时候告诉我，他们只是希望我可以成为一个自律的人，具备一定的责任感和自立能力。他们认为，正确的教育方式应该注重培养一个人全面发展的素质，而非一味追求成绩和名利。

访谈中，我还询问了父母对于我未来发展的期望和规划。他们告诉我，尽管他们有自己的期望，但最重要的是我要选择自己热爱并擅长的事物做。他们鼓励我追求自己的兴趣和爱好，相信只有这样，我才能在未来找到真正的快乐和满足。

我也问了父母关于家庭的规则和期望的问题。他们告诉我，家庭规则的确是为了培养我的自律和责任感，但并不是一种束缚和限制。相反，家庭规则帮助我建立起良好的生活习惯，养成良好的品质和行为。他们希望我懂得尊重他人，感恩生活的点滴，而这一切都需要从家庭规则的遵守开始。

最后，我感谢父母给予我的支持和关心。我对他们表示感激，并承诺会更加努力，成为一个对得起他们的孩子。他们的理解和支持给予了我更大的动力，让我能够自信地面对生活中的各种挑战，并为未来的目标努力奋斗。

通过这次访谈，我深刻地体会到了父母对我们的爱和期望。他们并非一味地要求我们达到他们心中设定的标准，而是希望我们可以健康快乐地成长，并追求自己真正的梦想和目标。作为子女，我们应该与父母保持良好的沟通和理解，不仅仅是倾听他们的期望，更需要告诉他们我们的想法和需求。只有这样，我们才能更好地找到自己的定位，更好地与父母共同成长。

和父母谈心体会篇二

1、从班会入手，开展了感恩父母教育。

结合实际，我校召开了主题班会《感谢的心》。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父母交流感情。班会进行的很成功，同学们各抒己见，争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关心和感激。

2、从实践体验入手，开展了父母感恩教育。

从四月开始，我校通过主题班会《感恩的心》向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了“感恩调查卡”“爸爸妈妈我想说”“看看我的表现”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。宋名航的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。

3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。

4、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业：让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。

我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。我让孩子们把在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。

5、墙报“感恩的心”

适逢即将来临的五月的母亲节，我们给孩子们布置了一个作业，每个人做一份以“感恩”为主题的手抄报，他们做的手抄报特别漂亮，内容丰富，将对别人的感激之情表现得很充分。

对于这些感恩的手抄报，我们在班级内部进行了评奖。同学们都很高兴。一方面自己的劳动得到了别人的认可;另一方面同学们彼此对感恩有了更深的了解，同学关系也更加融洽。

6、学唱一组感恩歌曲，开一次感恩会。我们给学生提供了几十首感恩的歌曲。有韩红的《天亮了》，张艾嘉的《心甘情愿》，罗大佑的《母亲》《摇篮曲》，凤飞飞的《心肝宝贝》，曾路的《母亲》等等，活动期间，校园里处处飘荡着动人的歌声，在歌声中流露着浓浓的亲情。

本月末，我们开展了题为“点亮亲情，感恩父母”的感恩会，在会上，各班利用不同的表演形式抒发了对父母的热爱。有唱歌、朗诵、将自己和家长之间的感人故事等。

我们的感恩教育活动就此就告一段落，但是我们的感恩教育仍在继续。

和父母谈心体会篇三

父母是我们的第一任老师，他们教给我们如何生活、如何做人。可是在教育孩子的过程中，父母也不是一帆风顺，尤其是当孩子长大后，互动模式往往会出现一些问题。而进行一次父母谈心可以让孩子更好地了解父母，同时也可以有效地缓解双方之间的关系问题。下面就让我来分享一下我在进行父母谈心时，所得到的一些心得与体会。

第二段：关于父母

在谈心的过程中，先说说我对父母的认识吧。母亲是一个非常细心的人，总是照顾着家庭中的每个人，我从小就看在眼里，感悟颇深。而父亲则是一个爱好广泛、性格开朗的人，他可以和任何人聊天，这点就接近于我的性格了。

然而在长大后，随着父母进入中年，他们也会慢慢变得严肃和不易亲近。从儿子的角度来看，我也会感到难以向他们倾诉自己的烦恼和问题。因此，当听说到这样一次与父母的谈心时，我感到非常开心，也期待借此重建我们之间的亲密关系。

第三段：关于谈心

在我的理解中，谈心是以开放性问题为主导，让父母表达自己的情感需求和过去的经历，同时也可以让子女意识到家庭中存在的问题并加以解决。在进行谈心时，我们首先要聆听父母的意见和看法，并在适当的时候给予适当的提示。

具体来说，我总结出了一些方法。首先，我们要选择一个愉快、轻松的时间来实行这种模式。再加上选好一个舒适放松的环境，会起到事半功倍的效果。其次，要重视父母的感受，尤其是他们的情感问题。最后，要耐心聆听他们的讲述，并提出严肃但不刻薄的实际建议。

第四段：关于体会

经过我和父母相处的经历之后，我发现了自己之前往往并不关注自己的家庭问题，也没有给予父母足够的关注和关心。而通过谈心的模式，我带着更加细致的视角去关注家庭中的人和事，更能理解家人之间的情感需求以及可能存在的误解和矛盾。

同时，我也感受到，只有真正站在对方的立场上，才能“化解”问题、消除误解，这种感受非常让人惊喜和感动。在阐明自己问题的同时，父母也提出了一些自己的意见和建议，在我成长的道路上帮助了我很多。

第五段：结语

总之，谈心是一个非常重要的过程。通过这个过程，我们可以更好地了解我们的家人，也可以帮助他们解决一些内心深处的问题。同时，也让我们更加明确自己的人生道路，明白自己以后应该怎么做。最后，我希望每一个人都能够找到自己的“阐述情感”的方式，贴近父母，紧紧相依。

和父母谈心体会篇四

《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本，在阅读这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。这本书特别适合于在第一线工作的体育教师，因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验，是发生在第一线教师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。具体心得如下：

一、争做反思型教师

在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。

体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。

要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下：

1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施。

2、要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。

3、经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。

4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。

二、深化师生教育观念改变

掩卷深思，作为中学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。

要引导学生去积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育是中考科目之一，分数也很重要，要计入中考总分的。

三、师生间的德育渗透

1、学生需要的`品德教育。

体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。

更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。

2、教师应具备良好的情感

教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感，都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。要获得这种情感氛围，关键在于教师。教师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。

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和父母谈心体会篇五

随着年龄的增长，我们不可避免地要面对选择大学、职业规划以及生活方式等重要问题。而作为最亲近、最了解我们的人，父母是我们重要的参考对象。为了更好地了解他们的想法和建议，我进行了一次深入的访谈，并得出了一些宝贵的体会。

在访谈的开始，我首先请父母对我的成长道路进行评价。他们的回答让我深受鼓舞，同时也让我明白到父母对于我们的成长是有着极高期望的。父母认为，我在学业上取得的成绩让他们感到满意，但在其他方面还有一些需要完善的地方。他们希望我能更好地与人相处，提升自己的沟通能力和人际关系。通过这次访谈，我意识到自己需要更加努力地提升自己的软技能，使自己成为一个全面发展的人。

接下来，我询问了他们对我的大学选择的看法。他们提醒我在选择大学时要综合考虑各个因素，包括学校的声誉、专业设置以及就业前景等。他们认为，就业是我们进入大学的一个重要目标，但更重要的是培养我们的兴趣和爱好。他们希望我能直面自己的兴趣和优势，并根据这些因素来选择适合我的大学和专业。对于这一点，我深表认同，因为我相信只有追随自己的兴趣，才能找到真正适合自己的道路。

在访谈的中段，我询问了他们对我的未来职业规划的意见。父母的观点一致，他们认为职业规划应该以个人兴趣和成长为出发点，而不是追求金钱和地位。他们鼓励我积极尝试不同的工作机会，寻找自己真正喜欢的职业，并且在职业发展中不断提升自己的能力。他们还提醒我要对未来的职业做充分的了解和调研，并考虑行业的未来发展趋势。这些建议让我明白，追求兴趣和成长才是职业规划的核心。

而在访谈的后期，我向父母请教了关于生活方式和人生态度的问题。他们认为生活方式应该与自己的价值观相符合，平衡好工作与生活的关系。同时，他们也提醒我要珍惜时间，多与家人和亲友交流，培养良好的生活习惯。在人生态度方面，他们认为要乐观积极地面对生活，并从困难和挫折中寻找机会和成长。这些指导原则对于塑造我们的人生态度和生活方式非常重要，我将牢记在心。

通过这次访谈，我与父母之间的了解更加深入，对于自己的未来规划也更加明确。父母的意见和建议为我提供了一个重要的参考框架，帮助我更好地思考和选择。我深深体会到，父母不仅是我们的亲人，更是我们的导师和伴随我们成长的重要支持者。他们的经验和智慧是我们宝贵的财富，我们要虚心倾听他们的意见，并尽量将其融入自己的发展之中。

总之，与父母的访谈给了我许多宝贵的思考和体会。通过与他们的交流，我更加明确了自己的发展方向，并学会了如何在选择大学、规划职业和塑造生活方式等重要问题上给予自己正确的引导。父母的经验和观点是我们发展中的重要参考，我们应该虚心倾听并尽量将其融入自己的成长之中。相信只要我们与父母保持良好的沟通和理解，我们的未来定能一片光明。

和父母谈心体会篇六

通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。

和父母谈心体会篇七

高一的暑假，还就是沉浸在一种简单之中，空闲的时光比较多，但就是自己也就是自觉已经就是成年人，多少去做点事情，一就是赚点钱感受一下，二就是给自己增加一些经验。自己今后在社会上需要的社会实践，先提前完成一点。

首先就就是寻觅了。就像大海捞针一样的找，原先找个兼职工作都就是这么难啊，但就是听我的表姐说能够在报纸上登广告，这我才真正想起来，原先我们那里的报纸还有这个好处啊，发了信息，过了几天有人打来电话，我才忽然间发现原先自己找到了一份兼职工作也就是这样令人兴奋。

工作很平常，就就是在饭店里打打下手。但就是我却收获了好多。原先在一个酒店里打工也就是这样复杂的事情。不但每一天早起晚归，还要有很多的东西自己不懂，还要去学习，干不好还会搞砸了自己还要赔，干了第一天我真的就是不想再干下去了，想就这样放下，但就是我转念一想，找一份工作这么不容易，或许今后我也要从这样基层的工作做起，那时候我也能够这样转身就走吗？或许就没有这么简单了。

就这样，我坚持了一个月，这个月里，我真的有好多好多的收获。钱真的不就是那么容易就赚来的，人真的不就是那么好对付的。有些人真的让你感觉牙齿痒痒，但就是你又不能，因为他们就是你的顾客。在领薪水的那一天，我真的很激动，因为这就是我第一次兼职，我自己赚到了钱，证明我真的成人了。不怕人笑话我的幼稚了，我真的感觉很激动。

在以后的学习中，我真的会以这次实习兼职的经历为鼓励，继续走下去！

和父母谈心体会篇八

与父母的访谈是人们日常生活中常见的一种交流方式，通过这种沟通方式可以更好地了解彼此的想法、感受和期望。本文将以一次与父母的访谈为例，探讨与父母交流的重要性及心得体会。

第二段：父母的期望与建议

在访谈过程中，我发现父母非常重视我的学习和成长。他们希望我能够打好基础，努力学习，为将来做好准备。同时，他们也给我了很多宝贵的建议，如如何做好时间管理、如何培养良好的人际关系等。通过这次访谈，我意识到父母的期望并非只是限于我现在的生活，而是希望我能够在未来有一个更好的发展。

第三段：互相沟通的重要性

这次的访谈给我更深刻地认识到互相沟通的重要性。父母期望我能够遵守他们的规定和要求，但与此同时，他们也会根据我的想法和意见做出一些调整。在访谈过程中，我向他们表达了自己的困惑和疑虑，他们不仅给予了我耐心的解答，还给了我很多帮助和支持。这次的交流经历让我明白，只有通过互相沟通，才能够使我们之间的理解更加深入、关系更加和谐。

第四段：跨代沟通的挑战

和父母的访谈也展现了一个跨代沟通的挑战。父母生活在不同的年代，他们对某些观念和价值观可能与我有所不同。在访谈过程中，我遇到过一些困难和障碍，但通过耐心的沟通和积极的交流，我们互相之间的认知和理解得到了提升。这促使我明白，尊重父母的观点和价值观是跨代沟通的关键，只有在互相尊重的基础上进行交流，才能达到更好的沟通效果。

第五段：结语

通过这次与父母的访谈，我深刻体会到与父母的交流对于我个人的成长十分重要。父母是我们最亲近、最信任的人，他们的期望和建议都是出于对我们的关心与爱护。在今后的生活中，我会更加注重与父母的沟通，努力倾听他们的意见，并将其转化为自己的行动，同时也希望通过这种沟通方式，使我们之间的感情更加亲密和融洽。