读诗歌心得体会(实用8篇)

教学反思是一次对教师教学过程的自我评估，可以帮助我们发现自身存在的不足。接下来，让我们一起来看看一些读书心得范文，相信能够给大家带来一些灵感。

读诗歌心得体会篇一

“白毛浮绿水，红掌拨清波。”这是我两岁时学的第一首古诗。那时不认字的我，只是痴痴地听着妈妈绘声绘色地描绘着那场景，我的脑海里随即浮现出一群长颈、红掌、白毛的大白鹅在水中嬉戏、玩闹的景象。从中我发现了古诗蕴含的无穷无尽的奥秘，就这样我踏入了诗歌的大门，在诗中画、画中诗里尽情遨游。

诗中的画，常使我浮想联翩。每当读诗时，我总会先感受画，再体会诗。在读《秋思》时，我脑海里浮现出诗人站在洛阳城内，思念故乡的场面，他写好信，要交给信差时又重新拆开审阅，之后才让信差带走。在这画境中，我体会到了诗人无比强烈的思乡之情，这是远离故乡的游子一颗炽热的赤子之心!在读《赠汪伦》时，我又通过诗中画，感受到两位好友离别时难舍难分的深情厚谊。

古诗中的画，古色古香;现代诗中的'画，又别有一番韵味。

在诗中画、画中诗里，我享受着诗歌的神韵。就是这诗中画，伴随我遨游诗海;又是这画中诗，同我一起探索诗中的无限奥秘!

读诗歌心得体会篇二

呵，春风一吹，便带走了岁月的峥嵘

留给学生们的是dd一片忙碌

阳光肆意的在书桌上跳跃着

甚至，去亲吻疲倦的脸颊

挥不去dd手上的疼痛，额上的汗珠

满书包的书本，并不是一张张纸

而是学生们的命运前途呵

可否有点空暇，抬头仰望

白云飘飘的季节

唯有学习才能令时刻飞快

将青春留在课堂上，让峥嵘

成为春风的历史尘埃

读诗歌心得体会篇三

?给孩子的诗》这本书里的诗写的非常好，给我印象最深的几首诗有：《我是一个任性的孩子》、《假如生活欺骗了你》、《我愿意是急流……》、《如果记住就是忘却》、《致橡树》。

读了《我是一个任性的孩子》后，我懂得了：任性的孩子，才拥有真正的童年。从小事无巨细循规蹈矩的孩子，他的童年被大人社会剥夺了，当他从小失去了童年，长大就会失去自我，然后失去自己的一生。因为童年的游戏规则和大人的社会不一样。一个任性的孩子，用童心来看世界，认为世界应该是这个样子——'每一个时刻，都像色彩蜡笔那样美丽'，'永远不会流泪的眼睛'，'快乐的小河'，'我想在大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明'……而大人们认为这些和那幼稚可笑，这一切都是梦话愚行。所以，'我没有领到彩笔'，只剩下'收支和创痛'——纯真的美梦就这样一个个自生自灭。从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。每一个的童年时代，都是梦的季节。小时候，我们阅读的，是美妙的童话;画的，是无拘无束的想象;听的，是欢快的儿歌;做的，是无奇不有一心向往的.梦。

读了《假如生活欺骗了你》我懂得了，在面对挫折，在寂寥的日子当中，我们应当振奋向前，相信希望就在前面，相信这一切很快就过去，而一旦过去便会成为最美好的回忆。我们确实应当在悲伤的日子里学会镇静，因为快乐的日子一定会来临。

读了这些诗，让我受益匪浅，让我有了很多以前没有的感悟。正如有句话所言：对于命运中的幸运而言，诗歌正如点燃火炬——某种意义上，诗歌之光照亮突然醒来的人。

读诗歌心得体会篇四

诗歌是一门艺术，不仅仅是指一些韵脚奇特的韵文，更包含了一种文学追求、一种审美乐趣、一种聆听自己内心的方式。在这个信息爆炸的时代，过多的信息和碎片化的快餐文化，让人们失去了感性和亲情。因此，在这样的背景下，诗歌的一种宁静和独特的审美价值得到了重新需要。作为一名文学爱好者，我有幸上了一堂关于“诗歌课”的课程，这也是我经历过的一场别样的心灵洗礼。

第一段：走进诗歌的世界

一开始，我对于诗歌这种形式文学并不熟悉，甚至觉得与自己无缘。但在老师的生动深入的讲解中，我逐渐被吸引进了诗歌这个多元化高雅的艺术形式的世界。在这个过程中，我深刻体会到了语言文学魅力的无穷魅力，更加清晰地认识到文学、诗歌的意义，也领略到了文学与人生的联系。

第二段：诗歌与人性的呼唤

在课堂上，老师常常要求我们理解诗歌中所展现出的人性。比如，有时候一个诗句之中的微妙情感或许就是一种关怀之声；有时候一段看似平凡的描写却能引起强烈的联想，联想出我们自己的人生经历。因此，诗歌通过语言表达，引导我们走进了自己的内心，贴近人性，让读者深切感受到诗人人性深处的深情呼唤。

第三段：诗歌唤醒人的感官

诵读诗歌的时候，诗歌中许多精细的字句都能够像音乐一样在我们的耳中久久回响。通过这种唤醒听觉、视觉、感觉等感官，人们能够更好的感受到诗歌语言的艺术、美感和内涵。比如，在学习《赋得古原草送别》这首古诗时，让我感觉到草已经变得活生生的，它们似乎能律动起来，并在我们视野之中悄悄移动。

第四段：诗歌寻找真实的自我

诗歌有时像一面镜子，不仅可以看见别人的形象，还能从中看到自己本身。这句话或许有些抽象，但我体会深刻。在学习某些经典诗歌时，我能发现自己身体中潜在的情感，表述自己的感受和述说心灵，在这种交流中，我在感官层面上找到了一种表达自我的方式，并更好地认清了自己和形成自我。

第五段：诗歌情感的共鸣

诗歌中所抒发的情感，常常能够引起我们共鸣。比如在这个疫情肆虐的时代，我们在声声呼喊里如梦如幻般过活。我们正在经历的痛苦、者瓦解和再次凝聚等，都能在某篇某首诗歌中细渲染出来，引起共鸣让读者感到深深地体会到自己和诗人的内心深处。在这时，诗歌促进了读者们的沟通与情感互动，也找到了自己的情感出口。

总之，多年以来，读诗、写诗、研习诗歌已在我心灵深处开启着一扇扇窗户，让感受、思维、艺术达到不断升华和内涵的新高度。对于我，诗歌是一份珍贵的财富，是一份无法用语言来阐述的心灵热情和文化基础。无论是在学习诗歌、敲打键盘造诗时，还是生活中随时随地感受生命，诗歌的美，将一直伴我左右。

读诗歌心得体会篇五

学

不知道的

学

知道但没做到的

学

做到但讲不出来的

学

越觉得自己是个小学生了

越讲越觉得自己学的不够

越学越觉得自己做的太少

天大地大人大

人小天小地小

人才

别人不会的

你

会

天才

别人不想做的

你

乐在其中

5、《学习宽容》

孟必真

在时刻深处

我渐渐学会了宽容

像一粒种子

深深植入泥土之中

捧起一个

春天般的黎明

在岁月深处

我渐渐懂得了宽容

遗忘所有仇恨

微笑就是新生

宽容，拓展了世界

宽容，强大了心灵

从此，快乐如鲜花

在身旁次弟开放

我拥有了

幸福完满的人生

6、《学习的生命好处》

自由风368

朋友们，学习有什么好处呢

学习，是我们生命里不可缺少的部分

好比吃饭、睡觉和休息

因此，你要从生命发展的层次去认识

我们的生命质量需要提升

我们的内心世界需要拓展

我们的情感人格需要培育

我们的志趣喜好需要丰富

我们需要更好的传承老的

我们需要更好的启迪幼的

我们需要承担社会职责

我们需要践行个人使命

我们需要不断的创造幸福

我们更需要一代比一代幸福

朋友，热爱我们的学习吧

它会帮忙我们自信坚韧的成长

7、《学习无极限》

琉璃的世界

学习是全方位的，

从天地山水到日月星辰。

它会使你懂得

什麽渺小伟大，

什麽是无私无畏，

什麽是厚德载物，

什麽是天道酬勤。

从风那里学会了遍布的、隐行的仁爱；

从雨那里学会了无声的、静默的奉献；

从雷那里学会了奋斗与摧毁的暴烈；

从电那里学会了生命的脆弱与无奈；

从大海那里学会了虚怀若谷；

从苍天那里学会了公正无私；

从高山那里学会了宁静雄壮；

从小溪那里学会了生命不息，奔腾不止。

我是一片云，来自遥远的天空，回味虚无的美妙；

我是一片叶，来自茂密的森林，吸尽天地的精华；

我是一滴水，来自雪山的馈赠，凝结自然的情怀；

我是一间屋，来自时空的创造，灵魂是生命的主人。

8、《学习快乐》

孟必真

学习就应是一件快乐的事

他就应带着愉悦和简单

仿佛是月光底下的感情

目光亲吻着知识

耳朵把完美畅听

轻轻推开心扉

迎接浩浩荡荡的春风

用微笑点亮星星的明灯

用脚步伴奏前进的歌声

放眼未来，锦绣前程

种植汗水，芳草青青

把阳光编织成七彩情绪

把梦想放飞在现实的晴空

自信让我永远年轻

学习快乐，举手投足坚定从容

学习快乐，平凡里张扬杰出的个性

我拥有广阔天地

只因我释放真诚

我开心，每一段旅途

这是我无悔的人生

9：勤奋

作者：孟必真

我知道，我还不够勤奋

没有尽情燃烧

我如火如荼的青春

在这片肥沃的土地上

我就应全心全意打拼

各种各样的感情

剪裁得当，认认真真

我知道，我就应勤奋

用劳动为自己壮骨强筋

我要向着成功

大踏步前进

不在乎风吹雨淋

每一次前进

都是幸福花开的声音

10：好好学习

作者：李燕霞

此刻的我什么也不想，

只是想如何学习，

好期望我能顺利透过高考，

好想有一个很好的学习方法，

期望自己的学业有所成。

但是我管不住我的'心。

我也在发奋克服我内心的想法，

使自己向自己的目标迈进一步，

一步步的向前迈进。

不好怕任何风吹雨打，

要像“杂草”一样，

任凭一切也不动摇。

学会学习，

才是我此刻最想要的，

别的一切我都不想要。

要了，是要付出代价的，

此刻的我什么都不想要，

只期望学习能好。

我也会付出行动的。

不会光说不做，

我会用行动去证明，

不必须要克服一切弊端，

向目标一点点靠近，

直到那一刻为止。

读诗歌心得体会篇六

英语诗歌作为一种文学形式，是人类文明的珍贵遗产之一。它以简洁、精炼的语言，将诗人内心世界与外在世界交织在一起，传达出独特的感受和情感。在学习英语的过程中，我也尝试了写作英语诗歌，并有了一些感悟和体会。

第二段：诗歌的表达方式

与汉语诗歌不同，英语诗歌较为注重韵脚与节奏。在音韵上，英语有着丰富的元音和辅音组合，可以轻松创造出多样的押韵和音乐般的声调变化。而在节奏上，英语诗歌通常采用重音节奏，使得整首诗有节奏感和诗意韵味。

第三段：诗歌的表现主题

英语诗歌作品能够体现出多样的主题，如爱情、自然、社会与人生哲理等。我曾写过一首表达对亲情的感悟的诗歌。诗歌通过对家庭氛围、亲子关系的描绘，以及对父母无私奉献的赞美，传达出了亲情关系的珍贵与不可替代。

第四段：创作的困难

创作英语诗歌有时难免会遇到语言、词汇和文化差异等困难。对于我这样的英语学习者来说，有时难以找到合适的词语和句式来表达自己的情感与思想。此外，不同文化、宗教所蕴含的深刻含义，也会成为我诗歌创作的一大挑战。

第五段：结语

总的来说，英语诗歌是一种既有挑战性也有乐趣的文学形式。在创作诗歌和欣赏诗歌的过程中，我不断提升了自己的英语水平，也从中获得了深深的感动和启示。尽管诗歌的形式和主题各不相同，但每一首诗歌都是一个独立个体中所包含的抽象化的情感和思想，它带给我们的远不只是感官上的享受，更重要的是思考和启迪。

读诗歌心得体会篇七

作为一名学生，在诗歌课程中，我收获了许多。我从这门课中学到了文学的魅力和美妙，以及诗歌对于现代文化的重要性。在这篇文章中，我将会分享我的学习经历，并讨论这门课程对我的影响。

第一段： 对课程的初体验

在我的诗歌课程开始时，我并没有太多的期望。我以为只是将会学习一些古老的歌谣或唐诗。但是，当我开始阅读这些文本并了解它们的历史和背景时，我开始产生浓厚的兴趣和热情。我很快便意识到，诗歌并不仅是一种纪念古代的文学形式，它还蕴含着古代社会的价值观、哲学思想以及历史事件的见证。

第二段：对于古代文学的重要性的认识

从这门课程中，我真正了解到了古代诗歌和现代文化之间的密切联系。文学作品的过时与否取决于单个作品的质量，但是它与现代作品的联系裂痕对文化的意义无疑是致命的。我们在课堂上研究的古代诗歌来自于中国唐朝和宋朝的时期，它们包括了源于宫廷和士人的诗歌。这些文本的重要性在于它们揭示了古代中国社会的文化和人民生活，研究它们的目的也在于理解和了解今天的世界中仍然存在的一些传统文化和价值观。

第三段：诗歌影响到现代文化

在我开始研究这些古代诗歌时，我也不断思考现代文化受到这些文本和价值观的影响。研究这些古代作品的意义在于将它们与今天的世界联系起来，将历史与现代相关联，从而为我们今天生活的世界提供更好的理解。这些诗歌和文本背后的智慧可以用来解决现代问题，甚至可能通过文学，适应于社会变化带来的挑战。

第四段：为什么学习诗歌使我感到兴奋

学习诗歌为我们提供了一个独特的方式去探索人类历史和文化遗产。通过阅读诗歌，我们可以理解每个人在物质世界外部的观点和他们的体验，从而让我们感到更加激动和兴奋。当我们阅读古代中国诗人的作品时，我们可以通过思考他们的观点和与它们联系起来的历史事件，来重新审视和理解我们自己的文化背景。

第五段：对课程的总结和回顾

在这门课程的学习过程中，我深刻认识到了诗歌的美妙和它对于现代文化的重要性。与此同时，我也更深入地了解了中国古代诗人的生活、文化和思想，这些知识无疑将对我的未来有所帮助。对于我来说，学习诗歌是一次富有意义、有价值的体验，在这个过程中，我不断吸收新的思考和想法，努力学习掌握一个全新的领域，我深切感受到，无论是在中国还是在其他文化背景下，诗歌带给人们的贵重体验都是不可替代的。

读诗歌心得体会篇八

以前，我从来没有想过自己会喜欢上写诗。但是，当我在大学里修读一门名为“诗歌课”的课程时，我意识到写诗并不是那么难的事情。在这门课上，我不仅学到了如何写作基本的韵律诗，还惊喜地发现，类似自由诗这种传统诗歌结构之外的表现形式可以更好地表达我自己的感受和思想。在这篇文章里，我想分享一下我在上课中所学到的关于诗歌创作的心得体会。

第二段：对于诗歌的理解

首先，我想说的是我在课堂上对于诗歌的理解。在我看来，诗歌是表达人类心灵世界的一种美妙形式，是文字的艺术，也是表达作者情感和思想的形式。在日常生活中，人们能够把自己的情感、体验和思想娓娓道来，但是透过诗歌来表达，就需要具备可以向读者传递情感的文字技巧。

第三段：学到的技巧

进入了诗歌课堂，我开始学到了某些技巧，可以使我的作品更加出色。譬如，我学会了如何采用韵律，如何运用隐喻和象征手法，还有如何结合诗歌所表达的情感内容和表现形式。

第四段：创作时的体验

在课堂上，老师常常会让我们阅读不同的诗歌，然后让我们从中获得灵感，进而尝试自己创作。我喜欢这种体验，因为在这个过程中，我可以从其他诗人的作品中学到更多，感受到他们的情感和表达方式，并且将之加入到自己的创作之中。

第五段：总结

总结来说，修读这门诗歌课程对我来说是一个非常宝贵的经历，它尤其教会了我如何通过创作将我的情感和思想表达出来。我相信这些技巧和体验将帮我更自如地表达我的感受和思考，不仅在写诗方面，在日常的文字表达中也是如此。