硬笔书法心得体会(优质8篇)

工作心得是对自己工作中的优点和不足进行分析和总结，帮助我们更好地认识自己。以下是小编为大家收集的实习心得范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些写作灵感。

硬笔书法心得体会篇一

硬笔书法心得体会篇二

1.帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画。

2.学生了解基本的书法和特点，学以致用，写好字，为以后的学习和工作奠定基础。

3.树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化。

4.期末每人出一幅作品。

1.重点：楷书八画的基本写法：点、横、竖、撇、捺、折、挑、钩。

2.掌握独体字的写法。

3.简要掌握基本的结字规则。

4.了解基本的一些布局知识。

第一周：为书法课程开班作好硬件(教室、师资等)准备。

第二周：招生报名；召开家长会；签订学员意向书等。

第三周：简介书法简史，介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)

第四周：永字八法毛笔楷书笔画的写法(一)——点(竖点、提点、撇点)

第五周：毛笔楷书笔画的写法(二)——横(长横、短横、左尖横)

第六周：毛笔楷书笔画的写法(三)——竖(垂露、悬针)

第七周：毛笔楷书笔画的写法(四)——撇(斜撇、长撇)

第八周：毛笔楷书笔画的写法(五)——捺(平捺、斜捺)

第九周：回顾，并组合所学笔画练习单个独体字。

第十周：结构练习（一）

第十一周：毛笔楷书笔画的写法(六)——折(横折、竖折)

第十二周：毛笔楷书笔画的写法(七)——提

第十三周：毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(1)(竖钩、斜钩、卧钩)

第十四周：毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(2)(横钩、竖弯钩、横折钩)

第十五周：结构练习

（二）组合笔画，练习独体字。

第十六周：练习书法作品

1.在教学过程中，不仅要布置适当的作业，而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事，这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息，从无法准确的组织实施教学。

2.从儿童掌握书法的客观规律出发，从脑，手，记忆，反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧，而不过渡追求学生的强化成绩。

硬笔书法心得体会篇三

1．中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

2.坚持以国家教育部《教育部关于在学校加强写字教学的若干意见》为指导，加强学生的写字教学任务和工作。

3．提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

1．加强课堂四十分钟毛笔教学，认真上课备课，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“写字先做人”这一教学原则。

2．自第三周开始，开展书法教学。定为每周五下午进行集中辅导。

3．努力提高学生学习书法的兴趣，辅以课外阅读知识教学，强化品行教育，促进良好习惯的养成。进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

4．继续研究师生书法校本教材。

5．重视学生习字的质量，强化课后练习，抓好学生的习字质量。低年级注重认、读、写；高年级注重写、记、理解、个性发展。

6．有计划开展好学生习字活动，全面提高学生整体的书法水平：

7、开辟一块展示台，定期将学生书法作品展示出来。积极组织参加各级书法考级、比赛，积累参赛成果。

8、加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评定学生的习字质量：

第四周：为书法课程作好准备。

第五周：介绍文房四宝及书法习惯(执笔。坐姿。用笔)

第六周：1毛笔楷书笔画的写法(一)--------点(竖点，提点，撇点)

第七周：2毛笔楷书笔画的写法(二)--------横(长横，短横，左尖横)

第八周：毛笔楷书笔画的写法(三)--------竖(垂露，悬针)

第九周：毛笔楷书笔画的写法(四)--------撇(斜撇，长撇)

第十周：毛笔楷书笔画的写法(五)--------捺(平捺，斜捺)

第十一周：回顾，并组合所学笔画练习单个独体字。

第十二周：练习（根据不同层次的学生及时进行内容调整）

第十三周：毛笔楷书笔画的写法(六)--------折(横折。竖折)

第十四周：毛笔楷书笔画的写法(七)--------提

第十五周：毛笔楷书笔画的写法(八)--------钩(1)(竖钩，斜钩，卧钩)

第十六周：毛笔楷书笔画的写法(八)--------钩(2)(横钩，竖弯钩，横折钩)

第十七周：组合笔画，练习独体字

第十八周：练习书法作品

硬笔书法心得体会篇四

硬笔书法是中国传统文化中的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的底蕴。作为一名学生，我一直对硬笔书法情有独钟，并在学校中认真学习和练习。为了检验自己的书法水平和向他人展示自己的成果，我决定参加一场硬笔书法比赛。通过比赛，我希望能够与其他书法爱好者交流学习、提高自己的写字水平，并获得更多的书法经验和心得体会。

二、备赛准备和心态调整

在决定参加比赛后，我开始了紧张而有序的备赛准备。首先，我搜集了大量的书法作品，阅读了很多关于硬笔书法技巧和写字心得的书籍和文章，并参观了一些书法展览。通过这些学习，我不仅扩展了自己的眼界和知识面，还对书法的发展历史和不同风格有了更深入的了解。其次，我努力练习写字，不断锤炼自己的笔法和手法。每天放学后，我都会找出一段经典的诗文，尽可能地写得漂亮、工整。此外，我还请教了一位书法老师，向他学习他的书法技巧和心得体会，并定期向他请教并交流书法经验。通过这些努力，我逐渐提升了自己的写字水平，并培养了一种良好的书法习惯。

三、比赛经历和体会

比赛的那天，我早早地来到了比赛场地。一进场地，我便感受到一种紧张和激动的氛围。在比赛开始前，我认真地观察了其他选手的作品，对他们的水平进行了一次初步的评估。然后，我开始集中精神，仔细选择自己要展出的作品，并根据比赛要求进行分类和整理。当比赛开始时，我紧张而又兴奋地朗读了自己的作品，并投入了整个比赛过程中。在比赛过程中，我充分发挥了自己的书法水平和心得体会，尽力展示了自己独特的风格和特点。虽然比赛过程中也遇到了一些困难和压力，但我通过调整心态，保持沉着和自信，成功地度过了比赛。

四、比赛结果和反思

经过紧张激烈的比赛，我最终获得了一个不错的名次。尽管成绩还算满意，但我依然对自己的表现进行了一次深入的反思。首先，我意识到自己的不足之处。例如，书写时有些字迹不够工整，有时还出现了笔画不清晰的情况。这些问题将成为我今后继续进步的努力方向。其次，我更加清楚地认识到书法学习的长远性。比赛只是书法学习的一部分，更重要的是要把书法融入到日常生活中，持之以恒地学习和练习。

五、心得体会和展望

通过参加硬笔书法比赛，我收获了许多。首先，我提高了自己的书法水平。在比赛中，我遇到了各种书法作品，学习到了许多其他书法爱好者的书写技巧和心得体会。其次，我增加了自信和勇气。比赛使我更加明确了自己的目标，并相信只要付出努力，就一定能够取得好成绩。最后，我发现了自己对书法的热爱和激情。通过这次比赛，我更加坚定了自己将来从事与书法相关的事业的信念和决心。

展望未来，我会继续学习和练习书法，不断提高自己的写字水平。同时，我也希望能够参加更多的书法比赛和活动，与更多的书法爱好者交流和切磋，共同进步。

通过这次参加硬笔书法比赛的经历，我对自己的书法之旅更加充满了希望和信心。无论遇到什么样的困难和挑战，我都相信只要坚持不懈，努力学习和练习，一定能够书写出更加优秀和漂亮的字。

硬笔书法心得体会篇五

硬笔书法比赛是一项对于书法爱好者来说既有挑战性又有收获的活动。不久前，我参加了一场硬笔书法比赛，并且在其中获得了一等奖。通过这次比赛，我积累了许多宝贵的经验，对于书法的理解也更加深入。以下是我个人对于参加硬笔书法比赛的心得体会。

第一段：准备阶段

在了解自己要参加硬笔书法比赛后，我进入了准备阶段。我首先研究了比赛要求和评分标准，明确了自己需要达到的目标。然后，我制定了一个详细的学习计划，包括每天的练习时间以及练习的内容。我还收集了一些优秀的硬笔书法作品，仔细观察其中的笔画结构、布局和造型，力求汲取灵感。这个阶段的准备让我明确了目标，并且为后续的练习打下了坚实的基础。

第二段：刻苦练习

在准备阶段结束后，我开始刻苦练习。我每天都坚持花两个小时的时间进行书法练习，不仅仅是模仿他人的作品，更加注重研究硬笔书法的基本知识和技巧。我专注于掌握笔画的粗细变化、字形的结构以及墨迹的浓淡变化。而且，我也参加了一些书法培训班，通过与老师和同学的交流互动，我对于硬笔书法的认识又进一步加深了。通过不断练习和打磨，我发现我的书法水平逐渐提高，笔画变得流畅而有力，造型更加饱满。

第三段：展示和自评

在比赛之前，我觉得对于自己的作品要进行充分的自评。我将自己的作品与专业书法老师的作品进行了对比，分析了其中的差异和不足之处。我特别注重自己作品中的细节问题，例如笔画的精度和字形的协调。我在纸上做了一些注解和修改，并进行了反复的推敲和修改。这种自评让我对于自己的作品有了更加客观的认识，同时也为自己的比赛表现做了充足的准备。

第四段：比赛表现

在比赛当天，紧张和兴奋充斥着我的心头。但是我努力保持冷静和专注，将自己的全部精力投入到比赛中。我按照比赛要求完成了规定的作品，并尽量发挥自己的创意和个人风格。在书写过程中，我力图保持稳定的心态和舒缓的手势，以便创作出更加出色的作品。比赛结束后，我忍不住对自己的表现产生了许多疑虑和不安，然而，我清楚地知道，这个结果并不是最重要的，重要的是我已经付出了努力，收获了成长。

第五段：总结和反思

参加硬笔书法比赛的经历让我受益匪浅。首先，我学到了如何在规定的时间内制作一幅高质量的硬笔书法作品。其次，我更加深入地理解了硬笔书法的魅力和技巧，提高了自己的书法水平。同时，我也发现了自己的不足之处，并对下次比赛有了更加明确的目标。最重要的是，通过参加比赛这个过程，我拓宽了自己的视野，结识了许多志同道合的朋友，感受到了书法这门艺术的广阔魅力。

参加硬笔书法比赛是一次宝贵的经历，我从中学到了很多。我不断提高自己的书法水平，锻炼了自己的思维和动手能力。这对于我未来的发展有着重要的意义。通过这次比赛，我对于硬笔书法的热情更甚，我将会继续努力，在书法的道路上不断前行。

硬笔书法心得体会篇六

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

2.坚持以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见：的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。

3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

1、加强课堂四十五分钟硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。

2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

3、继续研究学生书法校本教材。

4、作业要重视学生习字的质量。

5、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：

6、开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。

7、加强书法教学的评价研究，制定评估细则。

(1)、开展书法之家评比活动，提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。

(2)、每月评定一批书法之星、小小书法家。

9、开设书法园地，充分利用校广播站进行书法教学宣传。

10、多方面提高自身教学能力，业务水平。

第一周：为书法课程作好准备。

第二周：介绍文房四宝及书法习惯(执笔。坐姿。用笔)

第三周：1毛笔楷书笔画的写法(一)——点(竖点，提点，撇点)

第三周：2毛笔楷书笔画的写法(二)——横(长横，短横，左尖横)

第四周：毛笔楷书笔画的写法(三)——竖(垂露，悬针)

第五周：毛笔楷书笔画的写法(四)——撇(斜撇，长撇)

第六周：毛笔楷书笔画的写法(五)——捺(平捺，斜捺)

第七周：回顾，并组合所学笔画练习单个独体字。

第八周：练习

第九周：毛笔楷书笔画的写法(六)____折(横折。竖折)

第十周：毛笔楷书笔画的写法(七)——提

第十一周：毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩，斜钩，卧钩)

第十二周：毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(2)(横钩，竖弯钩，横折钩)

第十三周：组合笔画，练习独体字

第十四周：练习书法作品

硬笔书法心得体会篇七

参加硬笔书法比赛前，我花了不少时间来备战。我仔细研究了往年的比赛题目和获奖者的作品，通过学习他们的技巧和风格，我逐渐形成了自己的风格和特点。在比赛前几天，我还特意请来专业的老师对我的作品进行点评和修改，以提高我的书法水平。在充满期待的心情中，我迎来了比赛的日子。

第二段：紧张与自信

比赛的现场，人头攒动，气氛紧张而热烈。我坐在自己的位置上，心跳急促。当主持人宣布比赛开始时，我紧握着笔杆，开始了我的创作。刚开始，我感到有些手忙脚乱，毕竟这是一种不同于平时的表现形式。但随着时间的推移，我逐渐进入了状态。我相信自己经过了充分的准备，一定能够发挥出最好的水平。自信的心态让我放松了许多，更加专注地完成了我的作品。

第三段：艰难与突破

比赛的时间很短暂，而要完成一幅完美的作品，需要有良好的临场应变能力。在比赛的过程中，我遇到了一些困难。首先是选取合适的字体和布局，需要快速做出决策。其次是面对突发状况，比如纸张出现了褶皱或笔尖出现问题。这时，我需要迅速找到解决方法，并尽快调整自己的心态。艰难和突破是比赛过程中不可避免的一部分，但正是通过这些挑战，我能够更好地提升自己。

第四段：经验与收获

比赛结束后，我对自己的表现和作品进行了总结。我发现自己在准备和比赛的过程中，掌握了许多技巧和知识，提高了书法水平。同时，比赛中的困难和挑战也让我从失败中吸取教训，学会了更好地面对压力和应对突发情况。参加比赛让我更深刻地认识到自己的不足和成长的空间，同时也增强了我对书法的热爱和追求。

第五段：反思与展望

通过这次比赛，我收获了很多，但也发现了自己的不足之处。我意识到自己在字体选择和创新方面还有许多提升的空间。因此，我决定在今后的学习中更加注重多样化的字体练习，培养自己的创新能力。同时，我也要更加了解传统文化知识，把书法与文化内涵相结合，使我的作品更有韵味和深度。我相信通过持续的努力，我一定能够在书法的道路上越走越远，取得更好的成绩。

参加硬笔书法比赛是一次宝贵的经历，让我在艰难与突破中成长，让我在经验与收获中收获力量，也让我在反思与展望中明确前进的方向。我会一直坚持下去，不断进取，不断提升自己的书法水平，并将书法这门古老而神奇的艺术传承下去。

硬笔书法心得体会篇八

孩子需要爸爸，教育中这些事情父亲要做好！

陪伴，是最好的父爱，为人父，在教育的过程中，不能当甩手掌柜。父亲与母亲在孩子的教育中，都是非常重要的，父亲在教育孩子时有很多事情，是妈妈难以替代的！

爸爸与妈妈在家庭教育中各有优势，妈妈偶尔也要放手，让爸爸多照顾孩子。

我们的爸爸更要主动参与教育，这样做除了能让孩子变得更优秀，也能令家庭关系更加和睦。

一个父亲能给予孩子的最大教育、影响是内心的力量——自信，勇敢，坚强。

因此，我们说父亲有以下这些事情，是必须要做的：

维护规则和权利

在没有规则的时候，孩子的行为就会涣散起来。

我们从小要培养孩子的规则，但在培养孩子遵守规则的同时，我们必须要坚守对孩子权利的维护。

父亲坚决主动地维护规则、维护孩子的权利，孩子就能越来越主动地去接受、执行。

教练运动和劳动

教育孩子，真正的运动训练，父亲的教导绝对不可替代。

把劳动当成一种趣味运动来对待，可以激发孩子对劳动的兴趣和热爱，这只有爸爸主导才更具有挑战性和权威性！

磨砺意志和逆商

孩子必须经历一些困境、磨难、压力、挫折，才能成为真正的人。

相对来说，母亲会舍不得让孩子受苦，而父亲的精神和观点，表面上看起来是冷酷了些，但实际上对孩子的`成长是十分有价值的。

严谨思维与语言

从呀呀学语开始，父亲的教育角色是在辅助母亲，来激发孩子的语言学习热情。

随着孩子的不断长大，作为父亲，我们要更多地采用自身的逻辑思维强项，与孩子分析问题。

形象宽容和自信

父亲相对来说，不容易产生怨气，因为男人重要的特质之一就是心胸宽大，作为父亲要把它传承给自己的孩子。

一个宽容的爸爸，必定能将孩子培养得性格积极开朗！

孩子的未来，离不开爸爸4个方面的教育：

用心与孩子相处

尽管工作忙碌，爸爸还是要多抽时间与孩子相处，让孩子感受到满满的父爱。

爸爸和孩子相处，总是有一些让人意想不到的方式，而恰恰是这种只属于爸爸的特点，可以给孩子前所未有的体验和对大脑皮层的刺激，这对孩子身心健康和人格发展有极大的促进作用。

逻辑教育

在家庭教育中，爸爸说话、做事的思维方式，就是是培养孩子逻辑思维的关键。

爸爸更注重“立规矩”，冷静和清晰的逻辑思维，会让孩子明确奖励与惩罚，并且从中学会了有逻辑地思考问题。

一言一行传递优秀品质

独立进取、坚毅果敢、合作、自信等等，都是爸爸固有的男性特征。

作为父亲，一定要时刻注重自己的一言一行，使孩子在不知不觉中模仿和学习热情、宽厚、敢于冒险、勇于坚持这些父亲特有的优秀品质，帮助孩子塑造健全的人格。

更大的人生格局

父亲指给孩子通向世界之路，那是一个法律和秩序的世界，是一个阅历和冒险的世界。

眼界和格局决定了孩子能够到达的人生高度，只有眼界宽阔、格局大的孩子，才能做出最有远见的选择，这就是爸爸对孩子成长的重要性。

结语

想教育出一个优秀的孩子，爸爸的作用很重要，对培养孩子有一种特别的力量。

父亲的出现是一种独特的存在，父爱与母爱在家庭教育中有着同等重要的作用，希望每一位爸爸，听孩子说的最多的话不是“爸爸去哪儿了？”，而是“爸爸回来了！”

好了，爸爸们，加油！孩子的未来看我们的表现了！