2023年物理的心得体会 学习物理心得体会(汇总13篇)

军训教会了我正确处理人际关系的重要性，只有和谐相处才能凝聚团队力量。这些实习心得范文涵盖了各个行业的实习体验，可以为不同专业的学生提供指导和借鉴。

物理的心得体会篇一

作为一名物理教师,我时刻提醒自己要让自己的学生喜欢物理这门学科，可是在教学中我一直有这样的感觉，教书好象就是在教学生做题目，并且题目越难越好，越是能把学生考倒的题目就越是好题，同时与生活的联系也不紧，理论性比较强。我一直有一个感觉就是我们的学生是被教笨，当然这笨并不是指学生的智商而是指学生的各方面的能力。我觉得在教学过程中、我们应该注重以下几个方面的问题：

1、应深入研究教材

为适应学生的探索性学习，新教材在内容和形式上作了重大改革。大量传统的封闭性、定向性习题改成了探索性的“问题”。这些探索性问题的条件、结论、思路等大都具有较强的开放性，没有标准的答案，往往还联系广泛的现实背景，这对教师是一个重大的挑战。所以教师应花大气力钻研教材，对教材作“探索”的探索。要对教材涉及的实际问题进行调查研究，掌握相关资料。要弄清所给的问题可向哪些方面探索。

2、要为学生的探索创设有利的情境

为有利于学生进行探索性学习，教师应努力为学生创设良好的情境，这些情境包括时间、器材、组织、心理等各个方面。例如，要根据教学的需要，做好学具、教具、音像、课件等各方面的准备；要对学生进行合理的组织安排，保证每个学生都能得到探索的机会。

3、应对学生的.探索给予引导和帮助

所谓自主探索，含有两方面的意义：一方面，是指探索的主动性，表明学生是主动地学习，即“我要学”；另一方面，是指探索的独立性，表明学生是独立地学习，即“我能学”。但学生主动地、独立地探索不是生来就有的，而是在学习中逐步形成的，要经历由被动到主动、由依赖到独立的逐步转化的过程。而这种转化，主要靠教师的引导和帮助。所以，积极有效地引导、帮助学生进行探索性学习，是新课程教学的中心任务。

物理的心得体会篇二

通过这次学习,深有体会。初中物理课程新课改最大的困难是:第一,教师的观念要改变;第二,现有的教学资源要改变;第三,教学制度要改变。

培养学生的能力和创造性，首先应培养学生的学习能力和创新精神。随着创新教育研究的深入，其研究重心已经由宏观的理论建构、机制探索转向微观的课堂教学、学生学习。而我们的大部分学生，却没有这种思想。例如:牛顿第一定律的应用,测定机械效律,教师应打破以往的教学方法,采用新课改的三维教学目标,激发学生自主学习物理的.兴趣和激情,探究物理实验的原理。改变以往呆板的教学方式,为学生的个性发展提供空间。尊重学生的需求发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。

课程标准提出“初中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的物理课程模块，以满足学生的不同学习需求”。其中一个很重突出的特点就是开展研究性学习。

我们现在初中物理知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能再这一过程中学到知识，更能应用知识。强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望;体现时代性强调学科渗透。

通过以上的心得体会,我觉得在课堂探究性教学设计中，应以学生的推知规律，学生主动参与为前提。

物理的心得体会篇三

近代物理学是一门涵盖量子力学、相对论等重要内容的学科，对于大学物理专业的学生来说，学习近代物理学是一项必修任务。在我学习近代物理学的过程中，我深刻体会到了它的重要性和难度。下面我将从学习方法、实践应用、思维转变、团队合作以及科学态度这五个方面来谈谈我对大学近代物理学学习的心得体会。

首先，学习方法是学好近代物理学的基础。由于近代物理学的内容较为抽象，理论性较强，因此学习方法十分重要。我发现，有效的学习方法是将课本知识与实际案例相结合，通过实际例子来理解抽象的概念，并通过练习题检验自己的掌握程度。此外，多与同学讨论、互相借鉴学习方法也是很重要的，因为每个人的思维方式和学习效果都有所不同，借鉴他人的学习方法可以帮助我们更好地理解和掌握知识。

其次，实践应用是近代物理学学习中不可忽视的一环。知识的运用和实践是检验学习效果的重要手段。在学习近代物理学的过程中，我尝试用所学的原理来解决实际问题，例如利用量子力学的理论解释光的干涉与衍射现象，利用相对论的原理解释物体的运动等。这样做不仅能够加深对知识的理解，还能够培养我们应用物理学知识解决实际问题的能力。

第三，学习近代物理学需要进行思维转变。近代物理学与经典物理学所涉及的问题和方法有很大的不同，因此我们需要进行一种思维上的转变。在学习近代物理学时，我发现要摆脱传统的经典观念和思维定势，要习惯于用数学和逻辑的方式来思考问题。同时，还要培养自己的物理直觉，通过与实际示例的结合，不断提高自己的物理观察力和分析能力。

第四，团队合作是学习近代物理学的有效途径。相对于其他学科，近代物理学的学习更需要团队协作。通过与同学一起讨论、合作完成实验或者解决问题，不仅可以拓宽自己的视野，还可以从不同角度观察问题，提高解决问题的能力。此外，在团队合作中还可以互相交流心得，共同找出解决问题的最佳途径，加深学习体验。

最后，良好的科学态度是学习近代物理学的必备品质。近代物理学的学习需要耐心和毅力，我们需要保持对科学的渴望和好奇心，细致入微地去感受物理学的魅力。即使遇到困难和挫折，我们也要坚持下去，勇敢面对挑战，相信自己可以克服困难并取得好的成绩。

总而言之，近代物理学的学习需要学习方法、实践应用、思维转变、团队合作以及科学态度等多个方面的综合能力。通过不断地学习和实践，我相信我会不断提高自己的近代物理学水平，并从中获得更多的收获和成长。

物理的心得体会篇四

这个暑假，我参加了为期为6天的省教育厅帮扶威宁县中小学教师省级的全员培训，这次培训的主要内容有同课异构、说课、评课以及相关的教学理论。这次培训使我不论是在思想观念上，还是在自己的以后的行动上都起到很大的作用，可谓是收获甚多。通过这次的培训以及下来的个人总结和反思，我把这次的培训心得总结如下：

参加工作几年来，参加类似的培训也有很多次，而且都在培训过程中使自己在往后的教学中得到了很多的帮助，而这次培训和以往不同的是，这次培训重点增加了同课异构这个环节，不同的教师，而且是城市与乡村不同的教师进行对同一个知识的设计，然后进行授课、观摩以及说课评课。在这个环节里面，只要通过同课异构进行的，同课异构是指相同的内容，不同的老师进行设计，从而进行授课，结束之后再进行评课交流，并比较找出各自的优点和不足，我们可以看到了城市里的优秀教师与我们乡村教师的不同方式的授课，总的来说贵阳的老师和我们威宁的老师各自都有自己的特点。贵阳的老师的授课非常的精彩，而且效果也非常好，我认为比较适合城市里的学生，如果是农村的基础很差的学生的话，也许不一定是最好的教学方法，但是很多的地方都是值得我学习，而威宁的老师的授的课，虽然大多数都是从我们的农村的学生的特点作为出发点，学生容易接受，但是也出现了很多不足的地方。在评课交流的过程当中，都找到了各自的优点和不足，是我在评课交流的过程当中得到很多的启示，并且将运用到以后的.教学当中。

同课异构，以及说课评课完了之后，我们又进行了理论课程的培训，学习了物理课标，物理课的主要内容和特点，以及相关的教育心理学的学习。在这部分内容的培训我主要学到了下面的几个方面。

通过课标的认识和学习，以及培训老师和专家建议，我认识到了学习物理课标的重要性，物理课程标准是对整个物理课程内容的一个总体要求，总体目标，只有认真的去学习了物理课标，了解了物理课程每章每节知识的掌握程度，要达到的目标是了解、知道，还是理解。这样之后我们才能有目的，有计划的而且有针对性的进行教学设计，更能抓住重点和难点，抓住考点进行教学，才会达到花最少的时间取得最大的效果。

在教学心理学这部分内容的培训中，我认识到心理学非常的重要，一个学生学习有没有成绩，要具备两点条件，第一是学习态度，第二是学习的方法。如果一个学生不学的话，因为他根本就没听进去，所以不论老师怎么认真，讲得多么的细致，多么的精彩都没有任何的作用。在学生学的情况上，如果你注意观察的话你会发现这样的现象，有一部分学生，他们上课的时候听的很认真，作业也做得很好，平时的课余时间你也看到他一直在看书做作业，总的来说就是很认真，很努力。然而让你意想不到的结果是，每次测验下来他的成绩都是很不理想，有时候甚至是一塌糊涂。这样的学生不是没有学，而是在学习的方法上，学习的思维上找不到正确的路径，所以不管他们怎么努力，最后都学不到任何知识。

所以首先要了解学生的心理，多和学生进行沟通，先了解学生心理在想什么，到底在学生上有什么困难，有什么因素影响到学生的心理，比如说是因为家里贫困的原因，或者是因为父母的思想影响到他们等等，只有了解了学生的心理，然后再进行一些必要的，简单的指导，让学生学，只要学生愿意学的话，就已经成功了一大半了。

例外一个很关键的就是学生学习的方法的了解，多与学生交流，从众多的交流过程当中了解到学生理解知识的方法，解题的方法和想法，到底容易错在什么地方，找到学生解题的难处之后进行指导，这样的话学生的目标和方法就很明确，学来和解起来的很得心应手。

总之，这次培训我的收获很多，一时之间没有全部把它写下来，不过在我的心理面还有很多值得我借鉴和学习的地方。我相信，在以后的教学过程中，认真学习物理课标，多吸收其他教师的优点，以及多与学生进行交流，掌握学生的心理走向，结合自己的一些特点进行教学设计，学生的成绩会有很大的提高。

物理的心得体会篇五

油层物理作为石油地质学的重要分支学科，研究的是油气储层的物性特征及其成因，对于油气勘探开发具有重要意义。在我学习油层物理的过程中，我深感这门学科的重要性和知识的广度，同时也收获了很多。以下是我学习油层物理的心得体会。

首先，油层物理学习需要具备一定的基础知识。在学习油层物理前，我们需要掌握一定的地质基础知识，包括地球科学、地质学、地球化学等。这些基础知识为我们理解油气勘探开发过程中的各种现象和过程提供了支持。例如，学习岩石学和矿物学能够帮助我们理解石油母源的形成机制和油气成藏的地质过程，学习地球化学可以帮助我们了解油气的成因和分布规律。

其次，油层物理学习需要掌握各种测试方法。油层物理的研究主要依靠各种测试方法获得岩石和油气储层的物性参数。在学习过程中，我们需要掌握测井、岩心分析、岩性识别等测试方法。测井是油气地质学中的核心技术，通过对井筒内各种物理量进行测量，可以获得孔隙度、饱和度、渗透率等储层参数。岩心分析是通过对岩心样品进行物理性质测试和地球化学分析，获得岩石的物性参数和地质特征。岩性识别则是通过观察岩心的颜色、纹理等特征，判断岩石的成因和性质。掌握这些测试方法对于石油勘探开发具有重要意义。

再次，油层物理学习需要与实际工作相结合。学习油层物理，不能只停留在课堂理论知识的学习，更需要将其与实际工作结合起来。在学习的过程中，我参加了一些油田实习和科研项目，亲自进行过测井解释和储层评价工作。这些实际工作经验让我更加深入地理解了油层物理的重要性和应用价值，并从中不断提升自己的实践能力和解决问题的能力。

同时，要注意油层物理学习的方法和技巧。油层物理作为一门综合性的学科，知识的广度和深度都比较大，特别是在实际应用中，常常需要综合运用多个领域的知识。因此，在学习油层物理时，我们需要掌握一些学习方法和技巧。例如，要注重理论和实践相结合，注重知识的联系和应用，注重问题的解决和思考。同时，还要善于利用各种学习资源，如图书馆、网络、学术期刊等，不断扩大知识面，了解前沿进展。

最后，油层物理学习需要团队合作和交流。油气勘探开发是一个团队合作的工作，在学习油层物理时也需要与他人进行合作和交流。通过与同学、老师和同行的交流，我们可以互相学习、互相提高，共同解决问题。同时，还可以通过参加学术会议、研讨会等学术交流活动，分享自己的研究成果，与业界专家和学者进行深入的学术交流，开拓眼界，汲取他人的经验和智慧。

总之，学习油层物理是一项具有挑战性和重要性的工作，需要我们具备一定的基础知识，掌握各种测试方法，与实际工作相结合，注意学习方法和技巧，注重团队合作和交流。我深感学习油层物理的艰辛和收获，也相信通过不断学习和努力，可以在油气勘探开发领域取得更大的成就。

物理的心得体会篇六

近代物理学是大学物理学中的一门重要课程，它是对传统物理学的延伸和发展，涉及到许多深奥的概念和现象。在学习这门课程的过程中，我深刻体会到了物理学的魅力和重要性。以下是我对大学近代物理学学习的心得体会。

首先，大学近代物理学的学习需要坚实的数学基础。在学习过程中，我发现许多近代物理学的理论和公式与数学紧密相关。例如，量子力学中的波函数和薛定谔方程，狭义相对论中的洛伦兹变换等等。如果数学基础不扎实，理解这些概念和公式将会变得非常困难。因此，我在学习近代物理学之前，先加强了数学的基础知识，特别是微积分和线性代数。这让我在学习中更加得心应手，更加深入地理解了物理学的原理和方法。

其次，近代物理学的学习需要注重实践和实验。与传统物理学相比，近代物理学更加强调实验验证和实际应用。学习近代物理学的过程中，我参加了许多实验和观测，通过亲自动手操作，加深了对理论知识的理解和应用。尤其是在学习量子力学和原子物理学的过程中，我亲眼目睹了许多奇妙的现象，例如波粒二象性和原子能级跃迁等等。这些实践经验大大增强了我对近代物理学的兴趣和理解，也让我更加深入地思考物质世界的本质。

同时，近代物理学的学习也需要注重思辨和创新。近代物理学涉及到许多基本假设和理论，这些理论往往需要借助逻辑推理和数学计算来进行验证和证明。在学习过程中，我发现物理学并不仅仅是被动接受现有理论的知识，而是需要不断思考和探索的学科。我常常参加物理学讨论会和研究小组，与同学和教师们一起探讨物理学中的难题，思索现象背后的原理。这些讨论过程激发了我的思考和创造力，提高了我解决问题和应对挑战的能力。

另外，近代物理学的学习需要注重实用和应用。虽然许多近代物理学的理论与微观世界相关，但它们的应用却广泛涉及到我们日常生活和现代科技的各个领域。例如，无线通讯技术和半导体器件的发展都离不开量子力学的基础，光学器件和激光技术的应用离不开电磁学的原理。因此，学习近代物理学不仅仅是为了掌握知识，更重要的是为了将其应用到实际问题中。我常常参加科技创新竞赛和项目实践，将所学的物理知识与工程技术相结合，进行项目设计和实际应用，取得了很多有意义的成果。

综上所述，大学近代物理学的学习需要坚实的数学基础、注重实践和实验、注重思辨和创新、注重实用和应用。这门学科既有理论性的深度，又有实践性的宽度，是理工科学生不可或缺的一门课程。通过学习近代物理学，我不仅加深了对物理学的理解和热爱，也培养了批判性思维和创新能力。我相信，在今后的学习和科研中，这些学习心得体会将会对我产生积极的影响。

物理的心得体会篇七

学习油层物理对于石油工程专业的学生来说是非常重要的一门课程。油层物理是指通过各种各样的物理手段来研究油藏的地质特征和储集能力的一门学科。油层物理的研究对于油藏的勘探、开发和生产具有重要的指导意义。在学习油层物理的过程中，我逐渐认识到了它的重要性，并得到了一些有价值的体会。

第二段：理论知识的重要性

在学习油层物理过程中，首先要掌握的是一些基础的理论知识。油层物理涉及到一定的物理学和数学的知识，比如波动理论、电阻率理论、声波理论等等。掌握这些理论知识对于理解油藏的地质特征和储集能力至关重要。通过学习和掌握这些理论知识，我逐渐认识到了物理学在石油工程中的重要性，同时也提高了我的学习兴趣和动力。

第三段：实验的重要性

除了理论知识，学习油层物理还需要进行一定的实验课程。实验课程是将学到的理论知识与实际操作相结合的一个过程，通过实验可以更直观地感受到物理原理的应用以及实现的效果。在进行实验的过程中，我掌握了一些实验操作的技巧，同时也培养了一种耐心和细致的工作态度。实验课程提供了一个很好的机会，让我将理论知识转化为实践能力，并且加深了对油层物理的理解。

第四段：案例分析的重要性

在学习油层物理的过程中，梳理并分析一些案例是十分重要的。通过案例的分析可以更好地了解油藏的特征和储集能力。而案例分析中需要参考大量的地质和物理数据，进行数据处理和解读。在案例分析的过程中，我提高了数据分析和综合判断的能力，也更加熟悉了一些实际的油藏情况。通过对案例的分析，我深刻认识到了油层物理在实际生产中的重要性。

第五段：学以致用的重要性

学习油层物理并不仅仅停留在理论知识的学习，更重要的是学以致用。在学习过程中，我不仅要灌输理论知识，还要培养实际操作的能力和创新思维能力。通过参与实际的油田勘探和开发工作，我将学到的知识应用到实际生产中，不断提高自己的技能和经验。学以致用是学习油层物理的最终目标，也是实现自身价值的重要途径。

总结：通过学习油层物理，我逐渐认识到了它在石油工程中的重要性，并从中得到了一些宝贵的体会。通过学习理论知识、进行实验课程、案例分析和学以致用，我不仅提高了自己的专业素养，也展现了油层物理学科的魅力。学以致用是学习油层物理的最终目标，也是实现自身价值的重要途径。作为石油工程专业的学生，我将继续努力学习和探索，为石油工程事业的发展做出自己的贡献。

物理的心得体会篇八

有一句古话说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”可见努力对我们的学习是多么的重要。可是有些同学总是抱怨自己的成绩不理想。现在我就把我自己学习的一些方法告诉大家。

首先，要做好充分的预习：把课文多读几遍，然后弄明白重点词语的意思，并在不好理解的句子上做一下批注。这样在课堂上才能紧跟老师的步伐。上课时，要集中注意力，不要开小差，更不要走神，而要认真的.听老师讲课。理解的记住老师所讲的内容，适当的时候就做一下课堂笔记。其次，在课外要进行一些阅读，开拓自己的知识面。古语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”。这样就不至于我们在写作时，绞尽脑汁，也想不出一句可以表达自己思想的语句。并且在以后的生活中，也会起到很大的作用。

在学习和生活中，我们要拥有一个良好的态度。做什么事情都要认真的去做，不要半途而废。写作业时，更不要把它当成一个任务，而草草完工。如果遇到了什么难题，要仔细的去思考，或者查阅资料，不要随便写一个答案上去。这样，学习成绩才会有所提高。

但是我们做事情要讲究效率，合理安排时间。不要拖拖拉拉，更不要急着赶来赶去，否则就会一件事也做不好。我们做事要一步一步的来，不要求快，而要保持准确性，但是速度也不能太慢，不要做很长时间才做完一件事，要稳中求快，而不是快中求稳。这样，学习成绩才能芝麻开花——节节高。

同学们，只要拥有一个良好的态度，课堂上认真听讲，就一定会取得好成绩。

物理的心得体会篇九

学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用(作业)、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提;主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径;善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通;适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充;树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。

一、课前认真预习

预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。

课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。

二、主动提高效率的听课

带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。

三、定期整理学习笔记

在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的!

四、及时做作业

作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。

要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题;根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律;经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式;借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中;最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。

五、复习总结提高

对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。

六、做好思想准备，调整好学习心态

在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：(1)紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。(2)“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误心理。(3)消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会。”

诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到自己学习的责任感和建设祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。

先把书本基础内容搞懂，要理解透彻。公式、定理都要滚瓜烂熟。还要把学过的知识点分类整理，做到心中有数。

看到题目时，首先分析考的是什么知识点，具体到什么公式，什么定理。然后根据已知和所求顺推、逆推求解。

还有，我的经验，改错本是一个很有用的东西哦!把自己的错题收集起来，改正，写明原因，心得，做了还需要经常看才会有效果。其实有时候也并不需要照搬照抄把整个题写下来，把知识点记下就行。还有重要的一点是要整理的有条理，避免重复劳动。

一、观察的几种方法

1、顺序观察法：按一定的顺序进行观察。

2、特征观察法：根据现象的特征进行观察。

3、对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。

4、全面观察法：对现象进行全面的观察，了解观察对象的全貌。

二、过程的分析方法

1、化解过程层次：一般说来，复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。

2、探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键环节。

3、理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素互相依存，互相制约的“综合效应”。要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。

4、区分变化条件：物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了，物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，避免把形同质异的问题混为一谈。

三、因果分析法

1、分清因果地位：物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如r=u/r、e=f/q等。在这种定义方法中，物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时，常常不理解公式中物理量本身意义，分不清哪些量之间有因果联系，哪些量之间没有因果联系。

2、注意因果对应：任何结果由一定的原因引起，一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的，不能混淆。

3、循因导果，执果索因：在物理习题的训练中，从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析，有利于发展多向性思维。

四、原型启发法

原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西，来启发人们解决新问题的途径。能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活、生产和实验。如鱼的体型是创造船体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型，原型又与头脑中的表象储备有关，增加原型主要有以下三种途径：1、注意观察生活中的各种现象，并争取用学到的知识予以初步解释;2、通过课外书、电视、科教电影的观看来得到;3、要重视实验。

物理的心得体会篇十

第一段：引言（150字）

春训是一段极为重要的学习时间，不仅能够巩固之前的知识，还可以掌握新的学习技巧。在这学期的春训期间，我深受物理老师的指导，收获颇多。物理老师以其丰富的教学经验和耐心的引导让我体悟到学习物理的乐趣，也让我理解到积极参与学习的重要性。

第二段：学习方法与技巧（250字）

物理学科是需要严谨和逻辑性的，为了更好地掌握物理知识与方法，物理老师教导我们从基础出发，注重理解，帮助我们建立起了坚实的基础。他总是鼓励我们用思路去解决问题，不依赖死记硬背。在他的引导下，我明白了在学习物理时应注重理论与实践的结合，通过多做例题和实验来加深对知识的理解与掌握。他还规划了科学的复习计划，以避免记忆遗忘和知识断层。这些学习方法和技巧对我在春训学习期间起到了至关重要的作用。

第三段：教学风格与教育理念（300字）

物理老师是一位有着教育情怀的老师，他不仅教书育人，还培养我们的学习能力和思维方式。他采用互动式的教学方法，让我们通过课堂讨论和问题解答来加深对知识的理解。他引导我们发散思维，勇于提出自己的观点和疑问。他还重视与学生的交流互动，关心学生的学习情况和生活状态。他经常鼓励我们积极参与科学竞赛和实验课程，在实践中提高自己的动手能力和创新能力。这种教学风格和教育理念鼓舞着我们每一个学生，让我们对物理学科充满了兴趣和热爱。

第四段：学习成果与收获（300字）

通过春训学习期间的努力，我取得了显著的进步。物理老师指导下，我不再为物理知识的理解而感到困扰，学会了通过逻辑思维解决问题。他通过大量的实验课程，让我实践中加深了对物理原理的理解。他还引导我们积极探索和实践，培养了我们的创新能力和动手能力。经过这段时间的学习，物理学科已经成为我最喜欢的科目之一，我对物理的兴趣更加浓厚了。

第五段：总结与展望（200字）

春训学习期间，物理老师的教学与教育理念对我产生了深远的影响。通过学习物理，我不仅获得了知识与技能，还培养了专注、思考和解决问题的能力。物理老师不只是教授知识，更是引导我们发现知识背后的美妙，并通过学习物理，让我们懂得学习的乐趣和价值。在未来的学习中，我将继续发扬物理老师的教导，保持积极的学习态度，努力掌握更多的知识和技能，为自己的未来打下更坚实的基础。

物理的心得体会篇十一

20_年我听了我校两位物理老师的课。作为一名原来教过很长时间物理的我来说，任何一次物理听课都是我再次学习的大好机会。整个授课过程中，老师清晰流畅的教学程序，融洽和谐的教学氛围，高超的驾驭课堂的能力，让我大开眼界，我不禁感叹：原来物理课可以这样上，现在我将自己的听课体会分享给大家：

一、学生成了课堂的主人

二、体现物理来源于生活，应用于生活

陈老师充分抓住初三学生刚学物理这一特点，用学生身边熟悉的钢尺、梳子、鼓来探究物理知识，让学生觉得物理就在我们身边，觉得物理很亲切，使学生对物理产生兴趣，爱学物理，慢慢学好。

三、老师调控课堂能力强

听了这两节课，感觉两位老师的教学功底非常扎实，调控课堂能力很强，也是我要努力学习的。

一堂生命化的课，能够充分释放学生天性，深刻挖掘学生潜能，给予学生收获和快乐。反思自己的课堂，更觉出自己与优秀教师的差距之大，高超的教学机智和课堂调控能力绝不是一日之功，要想给学生一杯水，自己不但应该有一桶水，而且必须有源源不断的活水。所以，加强内功的历练才是最要紧的。只有在日常教学实践中，不断锤炼自己对课堂进行状态的敏锐感知能力，增强应变能力，将课堂效果最优化，真正做到把课上活，把书教活。

物理的心得体会篇十二

作为石油工程专业的学生，学习油层物理是必不可少的一门课程。在学习的过程中，我深刻体会到了油层物理的重要性，并且对自己的专业充满了信心。下面我将通过以下五个方面来分享我在学习油层物理中的心得体会。

首先，油层物理是石油工程中的基础课程，它为我们提供了了解油藏特性和评价油藏储量的方法。通过学习油层物理，我们可以了解到油藏的渗透性、孔隙度等物理性质，从而确定油藏含油饱和度和可采储量。这对于石油勘探与开发工作具有重要的指导意义。同时，油层物理也是我们后续学习高级课程的基础，只有掌握了油层物理的知识，我们才能更好地理解和应用其他相关领域的知识。

其次，油层物理的学习过程中需要运用大量的实验技术和仪器，这能帮助我们培养实践操作的能力。在实验室中，我们学习使用各种仪器对岩石样本进行吸附测定、压汞、氮气吸附等实验，通过观察、测量和分析实验结果，我们能够判断岩石的孔隙结构和渗透能力。这些实验操作培养了我们的实践动手能力，并且将理论与实际相结合，更好地理解了油层物理的知识。

再次，油层物理为我们提供了一种如何分析和解释地质数据的方法。在研究油藏过程中，我们需要收集和分析大量的地质数据，如测井曲线、岩心数据等。通过油层物理的学习，我们能够掌握解读这些数据的方法，从而得到我们想要的油藏信息。这不仅提高了我们的工作效率，还能够减少开发风险，为油田开发提供科学依据。

然后，油层物理为我们提供了油藏评价和预测的手段。在油田勘探与开发过程中，我们需要了解油藏的物理性质以及储层岩石的特征。通过测井数据的解释和分析，我们可以评价油藏的含油饱和度、渗透率等关键参数，同时还可以预测油藏的水驱和气驱效果。这些评价和预测对于决策油田开发的方式和方法具有重要的指导作用，有助于开发出更科学、更有效的开发方案。

最后，学习油层物理让我意识到油藏地质工作的重要性。在油田勘探和开发工作中，油层物理是与地质、油藏工程等专业密切相关的学科。只有通过综合利用地质、地球物理、油藏工程等多个专业知识，我们才能更好地理解和开发油藏。因此，我在学习油层物理过程中加强了对地质知识的学习，提高了与地质工作的联系和对油藏的整体认识。

总之，学习油层物理让我深刻地认识到它在石油工程中的重要性。通过油层物理的学习，我掌握了分析和解释地质数据的方法，提高了油藏评价和预测的水平，并且加强了与地质工作的联系。油层物理是我在石油工程领域中的基石，我将继续努力学习，提高自己的专业水平，为我将来的工作做好准备。

物理的心得体会篇十三

作为一个理科生,对物理的学习深有感触，也经历了从疑惑迷茫到豁然开朗的过程，高考中我物理考了143分，虽然离最高分还有差距，但我愿意跟同学分享我学习物理的几点心得：

1.模型归类

做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向心力；此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。

2.解题规范

高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。

3.大胆猜想

物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，所以当看到一道题目的背景很陌生时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。在最后的20分钟左右的时间里要保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜想磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取最值的情况是怎样的`，充分利用图像提供的变化规律和数据，在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的。

4.知识分层

通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构，物理的知识不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。比如，力学知识从基础到最高级可以这样分：物体的受力分析和运动公式，牛顿三大定律(尤其是牛顿第二定律)，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律，能量守恒定律。越高级的知识越具有一般性，通常高考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题，需要用到各个层次的知识。这也提醒我们，当遇到一道大题做不出或过程繁杂时，不妨换个层次考虑问题。

5.观察生活

物理研究物体的运动规律，很多最基本的认识可以通过自己平时对生活的细致观察逐渐积累起来，而这些生活中的常识、现象会经常在题目中出现，丰富的生活经验会在你不经意间发挥作用。比如，你仔细体会过坐电梯在加速减速时的压力变化吗？这对你理解视重、超重、失重这些概念很有帮助。你考虑过自行车的主动轮和从动轮的区别吗？你观察过发廊门口的旋转灯柱吗？你尝试过把杯子倒扣在水里观察杯内外水面的变化吗？我觉得物理学习也需要一种感觉，这就是凭经验积累起的直觉。