管理的心得与体会(大全18篇)

小编: 笔砚

教学反思可以帮助教师更好地理解学生的学习需求和特点,以便更好地指导教学。下面是一些优秀教师进行教学反思的范文,希望能给您一些启示。

管理的心得与体会篇一

通过学校管理实践,使我在学校管理方面受益匪浅,我深刻领会到,作为一名合格的学校管理者,应该如何驾驭整个学校。所谓学校管理,是指学校校长采用管理学的知识与技术,结合学校人力,通过运用各种资源与策略,达成学校目标,增进学校组织效能,促成学校组织的变革和发展。学校管理是一项长期艰巨的任务,需要有一定的策略与指导。一所学校的崛起,核心在于学校校长先进的办学思想和理念。

办学理念是学校的灵魂,是指引学校前进的长明灯。

管理学校首先要实现观念的转变,一切从人出发,以人为根本,实现学生和教师的共同发展。学生利益至上,教师利益至上,学校利益至上,对于有效的管理,没有一定固定的管理模式,首先摆在第一位的必须是务实、创新,我们要从中间选择一种最有效、最易实现的理念来学习;其次是校长要经常反思自己的言行和管理举措,不断警醒、完善自己,同时要主动接受和吸取师生的意见和建议。

管理学校打造属于自己的特色品牌,迎接市场的挑选与挑战,学校品牌定位要突出品牌的个性,要贴近教育消费者的感受,以真正的优势为基础,突出“人无我有,人有我优”的特色,突现竞争优势。要不断向社会提供高质量的教育产品,提供何种属性的产品,但都必须适应社会对教育产品需求的不同特点,向社会提供质量优异、价格合理的教育产品来占领教育市场。

经营学校虽然学校的资产经营是学校产品经营的物质保障。发展教育,离不开必须的资金投入,但这仅仅是营造有利于学生成长的环境,有利于教师自由探索的学术氛围。

学校经营管理是一门很深的学问,需要在理论的指导下逐步完善,需要在实践中不断地探索,从而达到实践和理论的有机整合。总之,校长能否找到和使用好人才,即识人用人能力的大小决定了一个学校管理者的发展远景;也决定了一所学校的身价。

我将在今后的工作中将所学内容用于学校的管理,并在实践中总结自己的不足。

管理的心得与体会篇二

20__年在李总和各位副总的领导关心下,在财务室石会计、刘会计的帮助协作下,在各位业务人员的支持配合下,通过自己的刻苦学习和努力工作,较好地完成了自己的岗位职责,会计工作取得了一定的成绩,具体总结汇报如下:

1、努力学习,掌握技能。

虽然自己从事商业会计工作__年不间断,但作为公司的一名新人,我还是感到十分需要加强学习。一是向公司领导和老同志学习公司主营业务,尽快掌握公司与主要客户的经营往来情况,尽快熟悉公司与银行、税务、工商等相关部门的工作联系,使自己尽快融入公司大家庭之中;二是利用业余时间学习国家财务会计法规和行业会计规定,为公司合法经营和合理避税提供参考建议;三是刻苦学习电脑软件知识,为提高公司会计电算化水平做好相应的基础准备工作。

2、尽职尽责,做好本职。

一是在公司李总的大力支持下,购买使用财务软件,改变了过去使用手工报账的局面,使公司财务统计工作、报表工作更加方便、快捷、准确、合规。

二是做好帐务和结算工作,正确进行会计核算,对款项的收付,财物的收发、增减和使用,资产基金增减和经费收支进行正确核算,从会计的角度帮助公司尽可能避免不必要的财产损失。

三是做好公司的各类财务报表工作,每个月的月报、每个季度的季报、以及税务管理部门临时要求的有关报表,都能在规定的时间内按要求报送,未发生迟报、漏报、错报现象。四是做好会计监督工作,能够坚持原则,根据公司规定的费用开支范围和标准,审核原始凭证的合法性、合理性和真实性,审核费用发生的审批手续是否符合公司规定。

3、做好后勤,搞好服务。

财务人员作为公司的后勤员工,也应该像经理们一样关心公司的经营,也应该像业务员一样考虑做好生意,更重要的是为他们提供帮助。虽然在公司工作不久,有时也能主动进行财会信息分析和评价,向领导提供及时、可靠的财务信息和有关工作建议;对待业务员提出的财务方面的需求,在不违反原则的情况下,能够以最快的速度帮助解决,因不符合规定或客观原因一时解决不了的,能够和气地向他们做出解释说明;做好公司税金的计算、申报和解缴工作,协助有关部门开展财务审计和年检;按时核对帐目;正确计算收入、费用、成本,正确计算和处理财务成果,具体负责编制公司月度、年度会计报表、年度会计决算及附注说明和利润分配核算工作。

管理的心得与体会篇三

管理是一门复杂的艺术,而对于一个组织或企业的成功与否,管理起着关键的作用。作为一个平凡的员工,我时常观察和思考身边的管理现象,从中得到一些心得体会。在这篇文章中,我将分享我对管理的一些观察和体会。

首先,作为一个管理者,正确的视角至关重要。管理者需要从整体的角度看待问题,而不仅仅是片面的个人立场。这意味着管理者需要站在组织或企业的角度去思考并做出决策。我曾经见过一些管理者因为个人利益而忽略了整体利益,结果导致了团队的失败。因此,正确的视角是一个优秀管理者的基本素养。

其次,管理者的领导能力是至关重要的。领导是管理者的核心作用,他们需要有能力激发员工的潜力并引领团队达到共同的目标。一个好的领导者应该能够给予员工足够的信任和自主决策的空间,尊重和鼓励员工,激发他们的工作热情和创造力。我曾经有幸在一个有着杰出领导能力的管理者的团队中工作,他透明的沟通和有效的激励方式让我倍感被重视,也激发了我更多的工作动力。

此外,一个良好的沟通体系对于一个组织或企业的管理来说也是至关重要的。管理者需要与员工、同事和其他利益相关方保持畅通的沟通渠道。沟通不只是对信息的传递,还包括对员工的倾听和理解。我曾经观察到过一家公司的管理层只注重信息的传递,而对员工的倾听和理解则显得不够。这导致员工产生离职率上升和工作效率下降。因此,管理者应该重视建立良好的沟通体系,并注重倾听员工的需求和想法。

此外,协作和团队合作也是一个组织或企业管理中不可或缺的因素。管理者需要培养一个团结合作的团队氛围,促进员工之间的互助和支持。团队合作不仅能够提高工作效率,还能够培养员工的协作能力和团队精神。我曾经参与一个团队项目,这个项目需要我们共同努力,互相配合才能取得好的成绩。这次经历让我深刻认识到团队合作的重要性,也让我学到了与他人协作的技巧。

最后,有效的管理需要不断学习和创新。管理者需要时刻保持对市场和行业动态的关注,积极学习新知识和技能。新的管理理念和方法的引入能够帮助管理者更好地应对不同的挑战和问题。我曾经见过一些公司因为守旧的管理方式而错失良机,而那些不断学习和创新的管理者则能够及时调整策略,适应市场和行业的变化。

总结起来,管理不仅仅是管理者的工作,每个人都可以通过观察和思考身边的管理现象得到一些心得体会。无论是正确的视角、出色的领导能力、良好的沟通体系、协作和团队合作还是不断学习和创新,都是有效管理的重要因素。通过不断积累和实践这些经验,我们每个人都可以在工作和生活中成为更好的管理者。

管理的心得与体会篇四

如今,云计算已成为信息技术领域内的热门话题之一。云计算的发展使得企业不再需要大规模投资购买昂贵的硬件设备和软件系统,而是可以通过云服务提供商租用计算资源、存储空间和软件应用,从而实现更高效、灵活的业务运营。云计算的兴起催生了云管理的需求,云管理可以帮助企业有效地管理云计算资源,提高运维效率和业务灵活性。

二、云管理的挑战与解决方案

云管理相较于传统的IT管理面临着一些独特的挑战。首先,云计算的发展导致了大量分散的云服务商,企业需要管理来自不同供应商的云资源,而这些资源可能存在兼容性和安全性等问题。其次,云计算的灵活性使得企业的云资源规模庞大,如何高效地管理这些资源,避免资源的浪费和重复使用成为了关键问题。

为了解决这些挑战,云管理平台应运而生。云管理平台可以集中管理企业的云资源,通过提供统一的接口和控制面板,使企业能够方便地管理来自不同云服务商的资源。此外,云管理平台还可以提供自动化的资源配额管理和性能优化等功能,帮助企业应对资源规模的扩展和可用性等问题。

三、云管理心得与技巧

在实际的云管理工作中,我积累了一些经验和心得。首先,我发现了云资源监控的重要性。通过对云资源的监控,我们可以及时发现资源的异常使用情况,及时采取相应的措施进行优化和调整。其次,云资源的合理规划和分配也是云管理的关键。通过合理规划和分配云资源,可以避免资源的浪费和过度使用,提高资源的利用效率。

此外,我还探索了一些优化云管理效率的技巧。例如,我采用了自动化部署和配置工具来简化并加快云资源的部署和配置过程,提高了运维效率。同时,我还将事务管理的思想引入到云管理中,通过制定合理的流程和规范,提高了管理的效果。

四、云管理的未来发展方向

随着云计算的不断发展,云管理也将继续朝着以下几个方向进行进一步的发展。首先,云管理会越来越注重安全性。尽管云计算带来了诸多便利,但在数据隐私和安全方面仍然存在一些隐患。因此,未来的云管理系统将在保证灵活性的同时,注重安全性的加强。

其次,云管理将更加自动化和智能化。随着云资源规模的不断扩大,手动管理已无法满足需求,因此自动化管理将成为云管理的发展方向。与此同时,人工智能技术的应用也将使得云管理系统更加智能化,可以通过学习和优化来提供更好的管理服务。

五、结语

云管理作为云计算发展的重要组成部分,对于企业的数字化转型和信息化建设具有重要意义。通过有效地管理云资源,企业可以提高运维效率,降低成本,提升业务灵活性。同时,云管理也面临着一些挑战和技术需求,需要不断地探索和创新。希望在未来的云管理领域中,可以出现更加高效、安全和智能的管理解决方案,助力企业实现更好的发展。

管理的心得与体会篇五

云管理是一种新兴的管理方式,它基于云计算技术,通过网络实现资源的共享和虚拟化,使得管理工作变得高效和灵活。在实践中,我深切体会到云管理的优势和挑战。下面将从云计算技术的应用、资源共享的优势、数据安全的隐患、团队协作的重要性以及云管理的未来发展等方面进行探讨和总结。

首先,云计算技术的应用使得云管理成为可能。云计算技术将传统的计算机、存储和网络资源进行虚拟化,形成云计算的基础设施。借助云计算技术,云管理可以实现资源的集中管理、自动化调度和弹性扩展,大大提高了管理的效率和灵活性。通过云计算技术,我们可以随时随地访问云上的资源,并通过网络进行管理操作,不再受限于地理位置和时间,使得管理工作更加方便和迅捷。

其次,云管理的一个重要优势是资源共享。在云上,各个部门和个人可以共享资源,避免了资源的浪费和低效利用。比如,在传统的服务器模式下,每个部门都需要购买和维护自己的服务器,而在云上,各个部门可以通过租用云上的虚拟机来实现资源共享,大大降低了硬件投入和维护成本。资源共享还可以促进不同部门之间的协作,打破信息孤岛,提高工作效率和质量。

然而,云管理也存在一些数据安全的隐患。由于云管理是基于互联网的,网络的安全问题成为一个重要的挑战。云上的数据和应用需要通过网络进行访问和传输,这就增加了数据被篡改、泄露和损坏的风险。为了确保数据安全,云管理需要采取一系列的安全措施,比如加密传输、访问控制、数据备份等。此外,用户也需要提高安全意识,保护自己的账号和密码,避免被黑客攻击。

团队协作是云管理中不可忽视的一个环节。在云上,不同的部门和个人可以通过云平台进行协作,共同完成项目和任务。团队成员可以共享文档、日程安排和任务进展,实时沟通和协调工作。这种团队协作模式可以打破传统的组织结构和地理限制,使得团队间的沟通和协作更加高效和便捷。同时,团队协作也需要有良好的沟通和协调能力,保持信息的及时性和准确性,以便更好地分配资源和解决问题。

最后,云管理的未来发展还有很大的潜力。随着云计算技术的进一步发展和应用,云管理将进一步智能化和自动化。比如,通过引入人工智能和大数据分析,云管理可以实现资源的智能调度和容量预测,提高资源利用率和响应速度。同时,云管理还可以结合物联网等新技术,实现更加全面和细粒度的管理。未来的云管理将成为企业数字化转型的重要驱动力,带来更多的机遇和挑战。

综上所述,云管理是一种新兴的管理方式,它基于云计算技术,通过资源的共享和虚拟化实现高效和灵活的管理。云管理的优势在于云计算技术的应用、资源共享的优势和团队协作的重要性,但同时也存在数据安全的隐患。云管理的未来发展潜力巨大,将成为企业数字化转型的重要驱动力。

管理的心得与体会篇六

管理是企业运作中不可或缺的一环,对于个人来说,也是提升自身能力和领导力的重要途径。而通过学习和观察他人的管理心得,可以更好地拓宽我们的视野,扩展我们的思维,提高团队合作和管理的能力。本文将通过对管理心得的观察和总结,分享我在管理方面的一些深刻体会。

第二段:目标管理的重要性

在管理领域,确立明确的目标并为之努力是至关重要的。观察成功的管理者,我发现他们往往具备强烈的使命感和目标感。他们清楚地知道自己要达成的目标,并设定适当的时间限制和具体细节。例如,在一个团队中,一位优秀的管理者会为团队设定明确的团队目标,同时为每个成员制定个人目标,以保持各项工作的紧密配合和高效执行。这样的目标管理不仅可以提升团队的凝聚力和执行力,也可以激发团队成员的工作激情和创造力。

第三段:沟通与倾听的艺术

除了目标管理,观察管理者的沟通和倾听能力也是学习的重点。一位卓越的管理者并不只是一个指挥者,更是一位倾听者和沟通者。他们善于与团队成员进行有效的沟通,了解员工的需求和困惑,并给予及时的反馈和建议。例如,及时而有效的沟通可以解决团队成员之间的冲突和分歧,营造良好的工作氛围和团队合作关系。而倾听员工的声音不仅可以减轻员工的工作压力,还可以为管理者提供更多的创新和改进的思路。

第四段:激励与赞赏的重要性

激励团队成员是一个成功的管理者的重要责任。观察到的管理者在激励团队成员方面游刃有余,他们善于发现员工的优点和潜力,并通过奖励和赞赏来激励团队成员的积极表现。尤其是在团队面临挑战和困难时,这样的激励有助于激发员工的工作热情和自信心,提高工作效率。同时,及时的赞赏和认可让员工感到被尊重和重视,增强员工的归属感和忠诚度。因此,激励和赞赏应成为管理者日常工作中的重要策略之一。

第五段:学习与不断反思的重要性

作为一名管理者,学习和不断反思自身的管理能力是非常关键的。观察到的卓越管理者不仅努力提升自身的专业知识和技能,还注重自我反思和学习他人的经验。他们会积极寻求反馈和建议,不断调整自己的管理方式。这种不断学习和反思的态度使得他们能够不断进步和适应变化的环境,也让他们更加具备应对挑战和处理复杂情况的能力。

总结:

通过观察和学习优秀的管理者的心得,我深刻体会到目标管理、沟通与倾听、激励与赞赏,以及学习与反思的重要性。这些管理心得不仅提升了我的领导力和管理能力,也帮助我更好地处理团队合作和管理的挑战。因此,我们应该积极学习和吸纳他人的管理心得,不断提升自身,为个人和组织的成功做出更大的贡献。

管理的心得与体会篇七

a:树立诚信,形成领导力。

1, 身先士卒,宽容别人的缺点,认识自己的不足。

2, 主动关心下属,提供力所能及的帮助。

3, 坚持原则,否则给予了好处后,下属仍然会说你无能。

4, 处事公正,严明,尤其是对自己关系好的员工,应更加严格要求。

5, 处理问题时,应以大局出发,心底无私天地亮,否则处处受制与人。

b:沟通,引导,培养感情细节。

1, 用正确的观念把每次沟通作为引导的机会。

2, 从别人的切身利益很感受出发,寻找企业与员工的利益平衡点。

3, 尊重每个人从语言和行为表情上,这是赢得尊重的基础。平等互助,职务是用来完成工作,帮助团队进步的。

4, 用正确的态度对待反对意见,并与之沟通共同寻找解决之道。

5, 不要在别人面前说下属的缺点,缺点要直接对下属说,多表扬你的下属,因为说下属的缺点同时也在说你自己的缺点。我们应先看别人优点,在看别人缺点。在公众场合应该多说别人优点,同时激励别人改正缺点!

c:工作管理

1, 正确利用错误事例处理员工情绪,引导员工行为。责任不妨有的时候自己担当,有下属在场合时候,自己的错误应当下属面向上级承认错误。

2, 协助下属完成任务取得突破,把功劳和赞扬一起给他。

3, 启发下属自己做出正确的决定,正确的思考。发现员工的优点,激发员工的潜能。

4, 保持适当的距离感,不要让下属觉得你不会处罚他们的感觉。

5, 把下层最典型的人想激发出工作热情,使他得到大家的认可和支持。

6, 不收小便宜,多施小恩惠。

7, 保持最佳精神状态,从实际出发,端正心态,尤其在员工面前,自己的情绪要保持好,想哭的时候找个地方。一个好的领导人给你的下属应该有很多好的影响。状态好才能影响他人。

管理的心得与体会篇八

十月初以来,公司进行了关于6s管理模式的活动,公司的各个方面都有了较大的提高。自己也参加了关于6s管理活动的培训,从中学到了很多关于6s管理的知识,自己也深刻理解到做好6s对于一个公司的发展和壮大是很重要的。从中我学到了:6s的定义,精髓,意义和如何开展6s等,这些问题都是我们值得借鉴和思考的。

6s的内容包括:整理,整顿,清扫,清洁,素养,安全。正像培训中老师所讲的做好6s首先要理解他的精髓和意义。以前对6s只是字面上的理解,但通过培训让我理解了它的真正含义和精髓。它的具体含义如下:整理:区分要与不要,现场只适量留要的,不要的清理掉,节约空间;整顿:对要的东西进行依规定定位,尽量摆放整齐,并准确标识,节约时间;清扫:对工作场所脏污清除,并防止脏污的发生,保持工作场所干净,对设备点检,保养保证品质、效率的技术;清洁:将3s的工作标准化、制度化,并保持成果,持之以恒;素养:人人养成依规定行事的好习惯,追求的境界。安全:严禁违章,尊重生命。这是我们第一个课所学到的6s的内容,从中我们理解到6s的目的不是打扫卫生和大扫除,如果要是那样的话,我想很多公司也不会再去学习6s了,它的每个内容都有自己的含义。另外,这六个方面都是密切相连的,有着相辅相成的作用,前3个s是具体内容,清洁是制度化,规范化,素养是养成习惯,安全是基础。

关于6s的精髓,培训教材所讲主要包括三个方面。(1)全员参与:总经理一线员工,所有部门(2)全过程:全产品研发废止的生命周期人人保持改善保持管理活动(3)全效率:综合效率,挑战工作极限。只有起点没有终点。理解三全,可以发现:要做好6s就是要动员公司所有的力量,围绕着这个核心不动摇,一步一个脚印,踏实的去改善每一个环节。就像培训课程所讲的那样,我们不要单单是为了学习那个6s的形,更重要的还是要学习它的神,不要老是说:我们的6s已经搞过了,或者说我们今天下午搞搞6s,这些明显的都是应付!说到这些我要说说平时工作中所遇到的问题:既然是全员参与,就不单单指的是我们xx科了,它包括所有部门,就拿我们xx那一块来说,工作中有很多其他部门的同事去分析和借用东西,但每次结束之后,桌面一团糟,即使自己做的已经很好了,但其部门还是原来的样子,致使整个公司还只是原来的样子。据我从住在同宿舍员工了解,他们根本就不知道现在公司在搞什么6s,那又怎么去深入人心和全员参与呢?当然,我只要把我自己的本质工作做好,然后再配合其他人的工作,我想我会在这样的活动中受益匪浅,我们xx科一定会做的。最终,能够实现各个部门一样好!因为:大家好,才是真的好,才是真正使公司不战而屈人之兵得到体现!

通过培训我还学习关于6s的其他方面知识,像如何开展6s,开展6s管理的对象,6s活动常犯的误区等等。总之:6s本身就是一个大课堂,它不是简单的一道数学题,而是一首诗,要靠我们认真的去品读和体会,才能深刻理解它的精髓和内涵。

下面总结一下自己所参加的对xx的6s改善项目,当然这些不单单是具体的哪个人所提出来的,是我们大家共同参与得来的。

现在xx已经基本做到了地物明确化,有物必区,有区必有类,有类必标识。xx的每个区域的标识一目了然,整齐有序。这都体现了整理,整顿所带来的效果。我们每个xx也深刻体会到工作效率的提升和有序。另外,在xx的区域在许多细节上也做了一些修改。比如:把xxxx的各种仪器成新重新进行了排序,按照xx—x的顺序把仪器顺序排开,这样可以缩短xx的时间,从而提高了工作效率。我们感觉我们和以前比较我们进了一步,这是值得肯定的,但6s要靠着我们的持续改进和完善,不是我们现在进步了,就是我们已经做好6s了,如果那样我们搞6s管理将是没有任何意义的。鉴于此,对目前还存在的没有解决的漏洞进行点检,也就6s中的清扫,对于存在的隐形问题彻底的解决(也就是清洁),这样才能养成良好的习惯(素养),严守纪律的进行工作。当然,安全是一切基础,这是最基本,也是最重要的!

总之:通过这次培训和实践,让我受益匪浅,不单单对6s有了一个系统的了解和认识,更重要的是让我学会了怎么样去发现问题和解决问题的方法,这是最珍贵的。当然,在实际工作中,要把理论转化为实际应用,结合自身情况灵活运用。按6s要求去做,我们的工作会更有秩序,更得心应手,更有经济效率。我们的公司的明天将会更好!

管理的心得与体会篇九

管理心得体会是人们在管理工作和生活中积累的一种经验,能够帮助我们更好地应对各种挑战和问题。通过不断学习和总结,我逐渐领悟了一些管理心得,以下将从成长、沟通、领导力、决策和团队合作等五个方面展开分享。

首先,成长是管理心得的基础。作为一个管理者,我们首先要不断地成长和进步。这不仅包括专业知识的学习,还包括个人情绪和人格的培养。只有不断提升自己,才能更好地引领团队。我曾经面临过一个项目的失败,而通过反思,我意识到这是因为我在团队建设和管理方面存在一些不足。于是,我主动参加了相关培训课程,提升了团队管理能力,并且逐渐建立起了一个高效协作的团队。通过自己的成长,我深刻体会到只有不断成长,才能更好地面对困难和挑战。

其次,沟通是管理心得的重要组成部分。在管理工作中,沟通能力尤为重要。一个管理者需要与上级、同事和下属保持良好的沟通,了解彼此的需求和期望,以便更好地协作。我曾经在团队中碰到一个成员总是表达自己的意见,而不愿意听取他人的建议。这导致了团队内部的分歧和不和谐。后来,我主动与他进行了一次深入的沟通,从他的角度去理解他的想法,并给予适当的建议和支持。通过沟通,我意识到了团队成员之间的理解和尊重是执行计划的重要前提。

第三,领导力是管理心得的核心。领导力是管理者在团队中发挥作用、带领团队实现目标的能力。一个优秀的领导者应该懂得如何激励和鼓舞员工,让他们能够主动承担责任并积极工作。我曾经面临过一个项目进度严重滞后的情况,员工之间互相推诿,执行力低下。我采取了一些措施来解决这个问题,如设定明确的目标、提供奖励和鼓励等。通过这些措施,我成功地激发了团队成员的积极性,使项目最终按时完成。

第四,决策是管理心得的重要组成部分。作为一个管理者,我们经常需要做出各种各样的决策。一个好的决策能够为团队带来更多的效益,而一个糟糕的决策则可能导致一系列问题的出现。我在前一段时间面临一个重要的决策,需要决定是否将一个员工调任到一个新的岗位。我仔细分析了这位员工的能力和经验,并与他进行了一次深入的沟通。最终,我做出了一个决策,将他调任到了新的岗位,并经过一段时间的观察和评估,发现这个决策是正确的,员工在新的岗位上表现出色。

最后,团队合作是管理心得的重要内容。作为一个管理者,我们不仅要懂得如何管理好自己,还要善于协调和领导整个团队的工作。优秀的团队合作能够产生更大的效益,帮助团队更加高效地完成各项任务和目标。我在一个项目中,成功地组建了一个高效的跨部门团队,并通过定期的沟通和协作会议确保团队内成员的有效协同。这个团队在短时间内完成了一个重要项目,取得了优异的成绩。

总结而言,管理心得体会是管理者不断经验积累的结果。通过成长、沟通、领导力、决策和团队合作等方面的总结和经验分享,我们能够更好地应对各种挑战和问题,提高工作和生活的质量。在未来的工作中,我将继续不断学习和总结,不断提升自己的管理水平,为团队的发展做出更大的贡献。

管理的心得与体会篇十

6月xx年级,记得当时看的书是山东大学出版社出版,展涛主编的《管理学》,这也算是本人管理学的启蒙教材吧。

由于本科就读的是行政专业,后来就陆陆续续学习了多门相关课程,也阅读了不少的管理学专著和教材。下面就管理学的教学和教材两个方面谈谈我的一点点不成熟的想法吧。

一、 关于教学

(一)教学方式

可以说本学期的课程中,管理学是最能够吸引我并给我留下深刻印象的课程,其他一些课程的教学方式和本科时并无显著差别,旧调重弹的痕迹相当严重。我想研究生的教学首先是要找准定位,要分析教学受众——即学生的心理,采取生动活泼、寓教于乐的方式,这样才能产生良好的课堂气氛和教学效果。照本宣科不行,海阔天空也不行,要理论联系实际,原理结合案例。当然,这最终考验的是任课老师的教学态度和教学水平。

(二)教学内容

研究生群体的心理是比较特殊的,特别是像我们这些刚刚跨入研究生阶段的新生。我们这个群体,绝大部分年龄在22——25岁之间,绝大部分经历的是从学校到学校的人生轨迹,这是特别渴望自我实现的一群人,也是特别需要有效引导的一群人。因而在管理学的教学内容上,有两块领域特别重要:一是对自我心态的管理,一是对职业生涯的管理。这是研究生最为关注也最感兴趣的内容。俗话说:心态决定一切。研一的学生刚刚进行完角色的转换,不可能很快很容易就调整好自己的心态,对学习、生活、感情、社团活动、社会实践等彼此之间的关系和地位还不能通盘考虑、合理取舍。另外,大部分人对自己两年半后的发展取向认识不完全明晰,存在明显的摇摆、犹豫、观望心态。因而进行有针对性的心态调适和职业规划教育是很有必要的。管理学学科在这些方面有着得天独厚的优势,当然也有着义不容辞的责任。

二、关于教材

目前市面上管理学的教材汗牛充栋,当然也是良莠不齐,并且雷同现象比较严重。从我们学生的角度而言,希望能够看到一本“更加写实、更加亲切”的教材。在我看来,现在管理学的教材往往太注重学术性、理论性、权威性,显得严肃有余、活泼不足,很像是一幅老者的面孔,而不是朝气蓬勃、睿智风趣的青年形象,然而学生总是更喜欢后者的。莘莘学子是教材的最终评价者,这个市场的份量无疑也是无穷的。

具体而言,教材的编写可考虑在宏观布局上遵循计划、组织、领导、控制四大板块,在微观结构上,可设置基本原理、典型案例、个人体验、学生感怀等几个栏目。基本原理要是权威、经久不衰的;典型案例要是新鲜、众所周知的;个人体验主要结合作者学习、生活、工作经历,阐述与原理和案例相关的想法和故事等,要有一定的启发性;学生感怀主要收集管理学学生的真实语录、作业等,要有可信性,如可让学生做一些关于职业规划或生活习惯的swot分析,然后收录其中,这样很容易引起学生共鸣。

人每天都生活在管理之中:分配时间、调整心态、作出决定、与人交往,大事小事,概莫能外,然能做到卓有成效之管理者,实乃罕见。

管理的心得与体会篇十一

管理作为一种重要的组织活动,贯穿于人类社会的各个领域。对于企业和组织来说,良好的管理是事业成功的关键所在。作为一名管理者,通过学习和实践,我深切体会到了管理的重要性和技巧。下面,我将从目标确定、协调团队、决策制定、沟通交流和自我反思几个方面,分享我的管理心得体会。

目标确定是管理的起点。无论是企业,还是组织,都需要有一个清晰的目标来指导各项工作的开展。在我担任项目经理的过程中,我深刻体会到了目标确定的重要性。只有明确了项目的目标,才能制定出合理的计划和措施,进而引导团队成员的工作。在目标确定的过程中,我学会了倾听团队成员的意见和建议,充分调动他们的积极性和创造力,使项目能够朝着预期的方向不断前进。

协调团队是管理的核心。要想实现目标,就需要运用好协调团队的技巧。在我的工作中,我发现一个团队中的人员结构和成员之间的关系非常重要。一个团队中应该有不同方面的人才,比如有执行力强的人、有创新能力的人,还有各种专业能力的人。我还学会了设立团队目标并明确分工,使每个人都能参与进来,发挥自己的专长,增加工作效率。此外,我还会通过定期团队会议和个别交流,加强团队成员之间的沟通和理解,提高协作效果。

决策制定是管理的关键。在管理的过程中,我深刻认识到决策对于组织和团队的发展至关重要。只有做出明智的决策,才能引导团队向前发展,解决问题,推动工作的顺利进行。作为管理者,我要善于收集信息,分析形势,找到问题的根源,并制定出科学合理的解决方案。此外,我还学会了充分听取团队成员的意见,形成多方参与,共同决策的局面,提高决策的准确性和可行性。

沟通交流是管理的桥梁。有效的沟通交流是管理者和团队成员之间建立起密切联系的桥梁。作为一名管理者,我发现沟通能力的重要性。只有进行良好的沟通交流,才能充分理解员工的需求和想法,激发他们的工作热情和积极性。我会定期与团队成员进行面对面的沟通,了解他们的工作情况和困难所在,并提供帮助和支持。此外,我还逐渐掌握了不同沟通方式和技巧,比如倾听、表达和反馈,使沟通更加顺畅和高效。

自我反思是管理的动力源泉。作为一名管理者,我时刻保持对自身的反思和学习。通过反思,我不断发现自己的不足,并积极进行改进和提高。我会每周安排一段时间进行个人总结,回顾自己的工作、成果和不足,反思与团队合作过程中的问题,并制定出改进方法和措施。通过自我反思,我逐渐意识到管理的技巧和方法是需要不断学习和实践的,只有不断反思和改进,才能不断提高自己的管理水平。

总之,管理是一门艺术,需要不断学习和实践。通过目标确定、协调团队、决策制定、沟通交流和自我反思等方面的努力和实践,我逐渐提高了自己的管理能力。相信在今后的工作中,我会继续努力,不断完善自己,实现更高层次的管理目标和挑战。

管理的心得与体会篇十二

管理不仅在职场上是一种必需品,同时也是个人、家庭生活中都需要进行的重要活动。在实践中,我们不光需要掌握各种管理技巧和方法,更要具备一种管理的心态。管理不等于驾驭,而是懂得如何处理人事物之间的关系,以建立良好的合作氛围,并实现理想目标。在本文中,将分享我在多年的管理经验中所学到的心得体会。

第二段:理解职责与目标

作为管理者,自己的职责不仅仅是完成任务,更要为团队成员负责。这里的团队不只是工作中的同事,还包括了家人、朋友等人际关系网络。同时,为了更好地完成自己的职责,即便换了团队,也要首先对自己的目标进行思考和明确。只有明确了目标,才能在不断实践中找寻到合适的方法和途径,最终实现目标。

第三段:尊重和信任

要想让团队井然有序,尊重和信任是必须的。在与团队成员交流时,应以平等的态度对待每个成员,让每个成员都感受到他们的工作和意见同样重要,并始终保持团队信任的基调,这将建立一个健康、和谐的工作和生活氛围。在这样的基础上,每个人都能够专心、高效地完成自己的工作,并发挥最佳效果。

第四段:激励和反馈

在管理过程中,激励和反馈也非常重要。激励是一种推动、鼓舞的方式,以促进团队成员更出色地完成任务,让每个人都有成就感和归属感。反馈则是一种指导和帮助的方式,在团队成员遇到问题、遇到瓶颈时,及时给予反馈意见,帮助团队成员克服困难、提升个人战斗力。通过有效的激励和反馈,团队成员自然会更加努力和投入,获得持续的成效。

第五段:解决冲突

团队管理中,冲突不可避免。解决冲突的重点是要保持冷静、调解并寻找解决问题的方法。在处理冲突时,要先了解彼此的立场和意见,了解冲突的源头,切忌妄下结论。并通过交流、调解、妥协等方式,解决问题,使双方获得最满意的结果。要记住,解决冲突的过程同样需要耐心和信心,通过不断的沟通和协作,可以化解矛盾,实现更好的工作和生活。

总结

管理是在职场或生活中必不可少的技能和素养。我们通过正确的态度、倾听、尊重、信任、激励、反馈等方式,可以真正成为一位优秀的管理者,在进行各种管理工作的同时,实现自己的目标和理想。因此,无论是在职场或家庭中,我们都要时刻关注团队中每个成员的个性、情感,通过有效的管理技能和管理心态,为团队带来持续发展的动力,实现最优的共赢局面。

管理的心得与体会篇十三

记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。也正在从以下几个方面向优秀班主任的方向去努力:

一、要尊重学生,关爱学生。爱学生是根本。作为班主任,要努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生。

二、要允许学生犯错误。我跟我们班的学生说过,老师允许你们犯错,因为你们是活生生的人,你们有思想,有感情。但是要记住聪明的人在自己的错误上成长,愚蠢的人在别人的错误上跌倒。

三、以爱感人,以情动人,与学生产生心灵共鸣。班主任要把真情送给学生,学生生病,及时询问病情;学生学习有困难,悉心指导;放假回家,嘱咐学生注意安全;天气变化,提醒学生增减衣物;学生取得成绩,多加表扬??这些虽是小事,但对融洽师生关系,增强师生情感起着非常重要的作用。

四、要做到“三勤”。班主任老师要做到“脚勤,嘴勤,眼勤”。

五、完善班级管理。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,班级工作明确到个人,让学生自己管理自己。

管理的心得与体会篇十四

精细管理:是指企业按照"五精四细"的思路与方法,对企业的管理进行精细化改造的工程。"五精四细"是精细管理工程的核心内容,其内涵是:

(一)五精:

1、精华:企业需要有效运用、创造、输出全球范围内的文化精华(含企业精神)、技术精华、智慧精华等来指导、促进企业的发展。

2、精髓:企业管理科学众所周知,企业管理理论也已成熟,但深谙和运用管理精髓的企业家或企业管理者为数并不多,要想成为一个成功发展的企业,企业必须拥有那些为数不多的、深谙和运用企业管理精髓的企业家和一批企业管理者,只有这样,企业管理的精髓才能够在企业成功发展中得到充分运用忽然发展。

4、精通:市场似江河与海洋,企业和客户的产品、原料等物流是流出和流入江河与海洋的水流,企业需要精致打造畅通于市场的渠道,精致建好畅通于客户的管道。

5、精密:企业内部凡有分工协作和前后工序关系的部门与环节,其配合与协作需要精密;与企业生存、发展的环境的适宜性需要精密,与企业相关联的机构、客户、消费者的关系需要精密。

(二)、四细:

1、细分市场和客户,全面准确把握市场变化和客户需求,企业发展战略和产品定位准。

2、细分企业组织机构中的职能和岗位,企业管理体系健全,责权利明确、到位。

3、细化分解每一个战略、决策、目标、任务、计划、指令,使之落实到人。

4、细化企业管理制度的`编制、实施、控制、检查、激励等程序、环节,做到制度到位。

指在工作中,将各种任务分解明确,责任到人,严格要求,全面落实,既要从宏观上统筹,又要在微观上研究与落实.这个名词最初是由山西省灵时县教育局长田应松在2005年教育工作会议上提出,并被各行业广泛流传.

例:严格精细管理创建一流粮库

山东淄博周村国家粮食储备库,坐落于周村北郊镇,现有干部职t40人,总占地120亩,拥有高大平房仓15栋,仓容。万吨,固定资产2210万元,系中型国家粮食储备库。近年来,储备库以“建一流粮库、创一流管理”为奋斗目标,精细管理求发展,科学储粮上水平,逐步建成了“流程细、操作精、指标细、控制精”的储备粮精细化管理模式,规范化、精细化管理水平有了新的提高,连续多年被评为“市、区粮食系统先进单位”,区级文明单位和红旗单位,被市政府授予“绿色文明家园”和“花园式单位”,被省粮食局评为“山东省储备粮规范管理示范库”和“全省粮油仓储工作先进单位”,被共青团省委授予“青年文明号”等光荣称号。

一、完善制度,严格考核,全面推进精细化管理上水平

l、细化管理制度。进一步修改、补充、完善了《周村国家粮食储备库规范管理标准》,明确了包括24项业务制度、1项财务制度和1项人事制度在内的26项管理制度、8项技术规范和9项工作标准,对管理和储粮的各个环节进行了量化、细化,使库区管理真正做到了执行有制度,行为有标准,确保了人人心中有目标、个个肩上有责任。

2、健全完善考核体系。进一步加大监督考核力度。成立了由一把手任组长的考核领导小组,建立了完善的考核体系,制定了百分考核办法,每丹定期不定期检查,做好记录,把考核工作做为企业发展的一个督促点,列入重要工作日程。自2000年开始,企业连续七年实行虹旗仓考评制度,由主任亲自带队,对各仓的粮情安全;帐簿记录、仓内外卫生、仓储设施、一口清等4个太项)8个小项的内容进行综合评比检查,次丈提高了职工的参与意识。目前,“以管理促发展,向管理要效益”已在全库形成共识,考核机制的形成,促进子各项工作的顺利进行。

3、严格执行奖惩兑现。考核小组每月对考核情况进行公示,并结合每月的民主测评情况,直接与干部职t-e资挂钩。对检查中发现的违规现象我们当即指正,’并对责任人进行罚款。对民主测评不合格人员实行待岗政策,保证制度的严肃性。通过制度体系和监控体系的完善,杜绝了管理过程中的主观和随意,基本实现了管理无死角和制度面前人人平等。

管理的心得与体会篇十五

第一段:引言(约150字)

管理是一个复杂而且重要的工作。作为管理者,除了完成任务以外,还需要管理好团队,维持良好的合作关系。在这个过程中,我不断地总结归纳,试图寻找出一些适合我自己的管理方法。在这篇文章中,我将分享几点个人的心得体会。

第二段:规划(约250字)

首先,我发现规划是非常重要的。任何事情都需要有一个良好的计划才能实现。在管理期间,我会将整个任务分解为若干个小目标,并将它们分配给团队中的成员。这样的做法既可以节省时间,也可以让每个人都感到自己的工作很有价值,提高了工作的积极性。

第三段:监控(约250字)

除了规划,我还会通过监控团队成员的工作情况来确保任务的完成。我的方式是每天与团队成员交流,了解工作的进度以及出现的问题。如果需要帮助或者支持,我会及时地提供给他们。每周我还会与整个团队开一次会,向他们展示整体的工作情况,并讨论进一步的改进细节。这些方法可以保证整个团队在工作期间与我保持贴近,并且让团队成员感到关怀和支持。

第四段:激励(约250字)

为了让团队成员发挥出最大的潜力,我也会尝试不同的激励方式。比如,为他们提供更多的发展机会、参与决策等等。这些方式可以树立他们的信心,让他们知道自己的工作是被重视的。除此之外,我也会赞扬他们的工作质量并给予些许的奖励,以此鼓励他们在工作中更加刻苦努力。这样可以增加他们的归属感,同时以更积极的态度面对工作。

第五段:总结(约300字)

管理工作是一门技艺,也是一个不断学习的过程。通过规划,监控与激励三个步骤,我成功地建立好了一个高效且高度关注团队成员的管理系统。尽管这个过程可能比较漫长,但它带给我的收获是非常可观的。如果你也在寻找更好的管理方式,尝试着使用我的方式或将它们融入你自己的管理中,相信你也会有所收获。

管理的心得与体会篇十六

当我们经过反思,对生活有了新的看法时,写一篇心得体会,记录下来,这样可以不断更新自己的想法。应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的管理心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

“促进每一位学生的发展”是语文新课标的核心理念。而作为话语权的动态表现形式的言语活动,既是学生思想发展、情感态度发展和知识能力发展的外化行为,又是评价教师是否“尊重学生在学习过程中的独特体验”和能否准确而灵活地调控课堂节奏的重要参数。正因为如此,学生的话语权也就成为了新课程中最为活跃的课堂元素。可是当我们理性地审视我们的教学行为和教学思想时,不难发现学生话语权的呈现方式和话语环境并不令人乐观。主要表现在三个方面:一是学生话语权还没有真正意义上从教师的话语场中剥离出来,它只是教师课堂提问的附属品,缺乏主体性。二是学生的话语权只集中在几个尖子生身上,其他学生犹如看客听众,缺乏普遍参与性。三是学生的话语权被看似热闹华而不实的“满堂问”、“群言堂”所粉饰,缺乏探究和发展性。上述现象的存在和蔓延,必然会影响学生话语权“质”的回归,甚至造成课堂教学效果的低效和无序。

激发学生话语权的整体参与性苏霍姆林斯基说:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会产生特有的音响。要使孩子的心灵同我讲的话发生共鸣,我自身就要同孩子的心弦对准音调。”的确,教师要想拨动隐秘在每一个孩子心中的“话语权”这根弦,就得事先校音定调。学生由于受知识、能力、性格、兴趣等各种智力因素和非智力因素的影响,表现出个体的差异性和独特性。因此教师提问的“音调”应立足学情,音域宽泛,尽可能给学生较大的`思维空间。如我教授《背影》时,提出“‘父亲’是个什么样的人”和“谈谈你眼中的‘父亲’”,两者对调控学生话语权所起的作用大相径庭:前者是一个问题,问的结果直接指向了提问者的标准答案。处于被动地位的学生话语权活动空间较为狭窄;后者是“谈”,是一个导向丰富的话题,学生的话语权可以由一个中心向四周辐射,并生成许多高质量的问题。在这个话题情景下,学生摆脱了“牵”的处境,思维空间拓展了,主体意识和独立思考受到了鼓舞,学生话语权的参与率就会明显提高。

主导学生话语权的主体探究性如果教师的提问缺乏轻重主次显得繁杂而无边际,那么学生的言语活动只能是蜻蜓点水。学生的话语权因缺乏探究性,就可能蜕变成翻版的“满堂问”。宋代王安石说过:“词之不切,则听之不专;听之不专则取之不固。”教师提问要做到既“专”且“固”,就必须删繁就简,问在知识的关键处。如我教《最后一课》时,放弃了原定的结构分析、人物形象分析、主题归纳、写作特点小结等繁琐而陈旧的教学设计,而预设了“小弗朗士是不是一个好学生、韩麦尔先生是不是一个合格的老师”这样两个大问题,让学生从文本中找话由找根据。“牵一发而动全身”,结果学生个个有理有据,争得面红耳赤,引出了小弗朗士和韩麦尔先生前后变化的原因,理解了失去国土对人心的震撼,自然而然就深入到了爱国这一主题。学生也为自己能积极参与主动探究而兴奋不已。

文学作品的艺术价值和思想内涵不是凸现在文字的表面,而是需要“尽可能用自由大胆精神去关照和欣赏”(歌德)。“无中生有”就是大胆想象,这种“自由大胆精神”的实践和尝试。教师要在文本的“无”处通过对比辨析、求异论辩、迁移创设、联想拓展等思维方式,制造“有”的内容,引导学生的话语权向空间思维的多向性发展。如我教《最后一课》,讲到“韩麦尔先生使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁’,然后呆在那里,头靠着墙壁,话也不说,只做了个手势”时,我让学生联想拓展:此时时景如果要你设计韩麦尔先生想说什么,该如何设计?比较你设计的话题跟原文的“动作”哪一个更有说服力?通过想象对比,学生既能感受到韩麦尔先生的爱国精神,又能领悟到“此时无声胜有声”的艺术效果。四、求同存异,立足学生话语权的持续发展性语文的工具性和人文性已决定了课堂教学的重点应立足于学生的可持续发展上。法国教育家第惠斯多曾说:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”有时教师急功近利而忽略了“教学艺术的本质”。如对学生的一些错误答案或置之而不顾,找别的学生继续回答;或简单否定其回答;或者就事论事地引发一番,不得要领。这种缺乏甄别和宽容的评价,必然影响学生话语权的积极性。教师应鼓励学生大胆求异,多方面、多角度、创造性地提出自己的看法,在求同存异的发展观中最终实现人的可持续发展。如我教《我的信念》一课时,当讲到居里夫人拒绝申请镭的专利时,我问了一个问题:“你们同意居里夫人的这种做法吗?”在合作交流的过程中,很多学生认同居里夫人的做法。有一位学生提出他自己的观点:“我不同意居里夫人的这种做法。”“那你该怎样做呢?”我反问道。“如果我是居里夫人,我会申请镭的专利权,用获得的报酬来改善实验条件。”我当时给予的评价是“从现实出发,更利于搞好实验,是一种很切合实际的做法”。这一评价极大地激发了学生行使话语权的积极性。以后提问,该生总是踊跃发言。五、收放并举,调控学生话语权的价值取向性《语文课程标准》中指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文教材的反应往往是多元的。”多元的文本解读,不仅突出了学生的主体地位,也为学生的话语权营造了一个宽松的语言环境。当然,这样的语言环境并不意味着学生的话语权可以“天马行空”,教师那种放而不收或收而无度的做法只能导致违背文本思想内涵和价值取向所谓的“创新”,如“武松打虎是不爱野生动物的表现”、“牛郎趁织女在洗澡时拿走织女的衣服是不道德的”等。教师作为课堂的“组织者”和“引导者”,既要“善放”,也要“善收”。我教《愚公移山》组织学生讨论“愚公移山的精神意义之所在”时,就有不少学生认为愚公不必移山。他可以搬家,或可以开劈新路,或是靠山吃山发展经济,甚至有的学生认为愚公是破坏环境、破坏生态等等。对于这些学生的回答或讨论,既要适当肯定,又要结合该文的学习目的,把学生们讨论的意识引到“愚公移山的精神”的现实意义上来,而不要过分强调愚公的做法。对于愚公的具体做法还需要放回到先秦时代去考察。这样既达到了教学的目的要求,也避免了学生无的放矢地讨论问题。总之,要想有效控制学生的话语权,教师不仅要尊重学生的话语权,更要懂得引之有法、导之有序、放之有度、收之有益的“经营”之道。学生的言语哪怕是一粒沙子,在我们的悉心“经营”和呵护下,也定会变成熠熠生辉的珍珠。当学生不是为教师而言说,而是为自己而言说的时候,真正的自由民主发展和充满生命气息与创造力的课堂才会真正呈现。

管理的心得与体会篇十七

作为中国共产党(CPC)的一员,管理者应当时刻以党的方针政策为指导,发挥先锋模范作用,并且结合自身的实践总结,形成一套行之有效的管理心得。在管理实践中,我积累了一些宝贵的经验,希望与大家分享,为CPC的管理工作提供一些参考。

第二段:坚持党的领导

作为一个企业的管理者,坚持党的领导是最基本的原则。在实践中,我发现只有充分运用党的方针政策,才能够全面深入地了解和分析各项工作,找到解决问题的最佳方案。同时,党的领导也需要与员工形成良好的互动关系,构建团结和谐的团队氛围,进一步提高工作质量和效率。

第三段:注重人才培养

人才是企业发展的最重要资源,管理者应当注重人才培养工作。在我管理的团队中,我积极开展员工培训计划,通过提供各种培训机会和资源,不断提升员工的专业素质和综合能力。此外,我还注重激励机制的建设,合理制定薪酬激励政策,激发员工的积极性和创造力。通过这些努力,我成功地培养出了一支高素质的团队,为企业的发展提供了强大的支持。

第四段:强化组织纪律

组织纪律是管理工作的重要建设内容。在我管理的团队中,我始终强调执行组织纪律的重要性,并严格要求自己和团队成员,按照规定的程序和要求履行职责。同时,我也注重执纪问责工作,及时发现和处理违纪行为,切实维护了企业的正常秩序和团队的凝聚力。在这个过程中,我深刻体会到,只有树立正确纪律意识,才能够有效地推动工作的顺利进行。

第五段:加强自身学习

CPC管理者应当不断加强自身学习,提高自身的素质和能力。我坚持学习先进管理理论和方法,积极参加各种培训和讲座,充分吸取他人的经验和教训。同时,我还注重反思自身的管理行为,总结经验教训,不断完善和提升自己。通过不断的学习和实践,我逐渐形成了一套适合自己和团队的管理方式,为企业的发展做出了积极的贡献。

结尾:

通过个人的管理实践,我深刻体会到CPC的领导在管理工作中的重要性,坚持党的方针政策能够指导我们更好地开展工作。同时,注重人才培养、强化组织纪律以及加强自身学习,也是有效管理的关键。希望这些心得体会能够为CPC的管理工作提供一些参考,为党和企业的发展做出更大的贡献。

管理的心得与体会篇十八

近期,亨通光电结合工作实际,全面展开学习《细节决定成败》一书。

受颇深,受益匪浅,深深体会到要想搞好管理工作,提升管理水平,带出一支过硬的管理队伍,就必须勤于狠抓细致工作的落实,遵循“做事不贪大,做人不计小”的原则,扎扎实实地从细微处入手,以提高各方面的管理水平。

首先,勤于计划是基础。

无论做任何事情,都应该按计划、有步骤、高标准地去完成任务,尤其对管理工作而言,其意义更为深远。公司各级领导日常工作千头万绪,覆盖面相对较广,如果在每项工作实施过程中不能够拿出具体的计划和安排,我们的工作就会干的没有目标、没有方向、没有灵魂,就会出现盲目和混乱,就会像“救火队”一样,哪里有险情就冲向哪里。因此,勤于计划是完成好各项工作的前提。但这个计划必须做到详细、认真、周密,并能综合考虑到实施过程中可能出现的相关问题,也就是一定要切合实际。只有做到这一点,我们的工作才会忙而不乱,有条不紊,井然有序。

其次,以身作则是表率。

俗话说“没有落后的员工,只有落后的领导”,对于我们公司上下各级领导,当你对任何一件工作安排布置以后,就要以身作则,身体力行,并付诸行动。只有这样,员工才能按照你的行为和要求进行工作。最主要的是在严明纪律这一点上,领导的表率作用就最能充分体现出来。如进入厂区公共场所不得抽烟,如果作为领导不能做到这一点,员工就会有怨言,就会有情绪,就会将纪律视为“儿戏”,就不能将我们的有关规定认真地执行到位。假若每一位管理者都能从这样的小事做起,做出表率,那么员工就不会跑在厕所、躲在角落偷偷地抽烟,这就是表率的效应。所以只有每位中层以上领导严于律己,遵守纪律,并保证执行到位,才能最大限度地调动每位员工的工作和生产积极性。

第三,狠抓落实是关键。

亨通光电历经多年的发展,公司的各项管理和规章制度相对来说都比较健全,且针对某些工作我们也拿出了具体实施方案和计划,但往往在运行过程中不能达到预期的效果,或者说效果不明显。就要求我们必须从狠抓落实上下功夫,并在日常工作中认真对照管理制度、计划、安排等,真正将其落到实处。我们的少数领导习惯将制度当作口号喊在嘴上,或者是落实不到位,从而导致每一项工作都不能高质量、高标准完成。若要坚决杜绝这些漏洞,就必须实行责任到人的管理制度。对于“责任到人”,特别是“第一责任人”制度,我始终认为是一项好的管理办法。在安排每一项工作时,都使责任人明确工作的标准及质量要求、时间限制,只有这样,他才能在落实过程中干得有目标、有方向,才不会出现偏差。

第四,奖罚严明是手段。

严明的奖罚办法有助于加强管理,我们的生产一线员工相对来说无论是文化层次,还是个人修养,都要逊色于技术、管理人员,这就给管理工作带来了一定的难度。但这个难度并不是说不能克服,克服的办法就是奖优罚劣,用一定的物质刺激达到我们的工作要求。例如每月评比的“最佳员工”和“最差员工”就是鲜明的对比。但在评比过程中一定要本着公平、公正、公开、透明的态度去做,否则就会事与愿违,起不到鞭策后进,激励先进的作用,这仅是一种提高落实过程的一个手段。

第五,提高素质是目的。

通过以上几个方面的努力,最终目标就是要进一步提高我们的管理水平。今年我们要以集团统一组织学习《细节决定成败》为契机,通过实施对质量、环境、职业健康体系内容全面整合,深入开展6s、6sigma项目推进,组织员工进行相关专业技能培训等手段,旨在提高全员综合素质,全面落实集团“精细化”管理的各项要求。我认为,只要大家的综合素质提高了,我们在管理上就不用像现在这样费时费力,且效果一般,就能达到一个新的水准。当然,综合素质涉及的面很广,不是一天两天所能完成的,是需要长期地、不断地坚持和努力才能实现的.。正如汪中求先生所说的“万里长城不是一天垒起来的”。综合素质,无不体现在我们日常工作的每个细枝末节上,只要每个人的素质提高一小步,亨通光电的整体素质就会提高一大步。

综上所述,亨通光电内部管理水平要提高到一个新的境界,就应从上述五个方面狠下功夫,抓住重点不放松。也就是,抓管理就要从点点滴滴做起,而且要将点滴做细、做完美,只有做到这一点,我们的管理水平才能得到提升。